Première ES Mme Pierrot
La numérisation d’un signal
Thème : Le son, la musique Notions :
• signal sonore analogique, numérique
• echantillonage d’un son, convertisseur CAN Aide documentaire : Livre pages 210 à page 211
Travail à réaliser Activité 1 : une expérience
Les élèves d’une classe souhaitent mesurer la température dans un espace extérieur pendant 24 h.
Plutôt que de mesurer cette température en permanence, ils utilisent un dispositif qui mesure la température à des instants précis et réguliers. La période Te de ce dispositif peut être réglée.
Par ailleurs, les thermomètres utilisés sont de deux types qui possèdent chacun une certaine précision p : 1 °C ou 0,5 °C.
Le graphique ci-contre donne l’évolution de la température au cours du temps.
Après avoir choisi le dispositif d’un groupe (voir ci-contre) : Relever les valeurs des températures sur le graphique (tableau ci- dessous).
Reporter ces valeurs dans un tableur (température en fonction du temps) A l’aide du tableur, tracer la courbe qui représente la température en fonction du temps.
Te (h) p (°C)
groupe 1 2 h 1 °C
groupe 2 1 h 1 °C
groupe 3 1 h 0,5 °C
temps (h) température (°C)
Activité 2
: Lire le doc. 1 p. 210. Pour chacune des situations du document ci-dessous : a) Mesurer la période d’échantillonnage.b) En déduire les valeurs de la fréquence d’échantillonnage.
c) Mesurer le nombre de valeurs différentes que peut prendre la tension électrique.
d) En déduire le nombre de bits utilisés pour coder cette informatio
Activité 3
: Lire le doc. 3 p. 211.Si un son a une fréquence maximale de 20 000 Hz, quelle est la valeur de la fréquence d’échantillonnage minimale qu’on peut utiliser lors d’un échantillonnage ?
0 5 10 15 20 25
0 5 10 15 20 25
Evolution de la température (en °C) en fonction du temps (h)
0,34 ms 0,32 ms 0,34 ms
