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www.laclassedemallory.net

Le dictionnaire – la polysémie le sens propre et le sens figuré

2. Classe chaque liste de mots par ordre alphabétique :

• !"#"$%$&'('()$%$'('('*$%$+),"*)$%$-'-'.)$%$

/,'"*)$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

• 1)**"($%$1"+23)$%$14,3)$%$1'5"),$%$1.('5"*5)$

%$16,26",$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

• -62),")$%$-67"+"),$8$$-647)$%$-62",6($%$-62'9)$%$

-67"$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

$

1. En suivant l’ordre alphabétique, complète les cases vides.

$ :$ $ $ $ $ ;$ $ $ $

$

$ $ $ <$ $ $ =$ $ $

3. Pour chaque définition, colorie en rouge la clase grammaticale, en vert la définition et en jaune l’exemple.

COURS n.m. 1. Mouvement de l’eau qui s’écoule. Les rivières sont des cours d’eau. 2.

Suite dans le temps. -Yves passera nous voir au cours de l’année prochaine. 3. durant - Il s’est soudain levé au cours de la conversation. 4. Prix d’une marchandise qui change tous les jours. -Le cours du cacao est en hausse. 5. Leçon sur une matière. Ce matin, les élèves ont eu un cours d’histoire. 6.

Chacune des classes de l’enseignement primaire. - Le cours préparatoire, le cours élémentaire…

$

BASE nf 1. Partie inférieure d’une chose. La base d’une tour. 2. Côté d’un triangle opposé à l’angle pris comme sommet. 3. Principal ingrédient d’un mélange. Un gâteau à base de chocolat. 4. Ensemble d’installations militaires.

Une base aérienne. 5. Ensemble des membres d’un syndicat ou d’un parti politique. 6. Ce qu’il est important de connaître dans une matière. Avoir de bonnes bases en mathématique).

4. En regardant cette définition d’un dictionnaire, réponds aux questions.

QUARTIER n.m. (du latin quartus, quart). 1. Quatrième partie de certaines choses: quartier de pomme. 2. Toute portion d’un objet divisé en un certain nombre de parties : un quartier d’orange. 3. Division administrative d’une ville: à Paris, il y a un commissariat par quartier. 4. As- tron. Chacune des phases de la Lune. 5. Bande de cuir qui dans le soulier, environne le talon. 6. Mil. Tout lieu occupé par un corps de troupes de l’armée: aller au quartier.

• >4)77)$)*2$7?6,"9"()$14$562$@4',2"),$A$$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• >4)$,)-,3*)(2)$+)$@4"$)*2$3+,"2$)($B2'7"@4)A$ 00000000000000000000000000000000000000000000$

• >4)$C)42$1",)$(D5$A$E$00000000000000000000000$

• F65&")($1)$*)(*$'$+)$562A$0000000000000$

• :)+6-")$7'$13/"("2"6($14$*)(*$G$E$$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

• :)2,64C)$7)$*)(*$14$562$@4',2"),$1'(*$+H'@4)$

)I)5-7)D$J(KL$

M?H'&"2)$1'(*$4($@4',2"),$-,N*$14$-6,2D$$$000000$

O)$+'-"2'"()$)*2$,)(2,3$1'(*$*)*$@4',2"),*D ______$

Le dictionnaire – la polysémie le sens propre et le sens figuré

2. Retrouve les classes grammaticales abrégées.

'1PE$00000000000000000000$$$ ($E$0000000000000000$$

C$E$000000000000000000000$$$ /$E$$0000000000000000$$

-,)-$E$$00000000000000000$$ 5$E$0000000000000000$$$

1)2E$0000000000000000000$$$ *.($E$$00000000000000$

1. Retrouve le sens utilisé dans chaque phrase.

carreau

nm 1 Pavé plat pour le revêtement des sols, des murs. 2 Vitre. 3 Une des couleurs rouges des jeux de cartes. Loc Fam Sur le carreau au sol, à terre, en parlant d’une personne vaincue ou tuée.

Fam Se tenir à carreau: sur ses gardes.

!

• B7$/'77'"2$P64),$26($C'7)2$1)$2,N/7)$)2$(6($26($C'7)2$

1)$+',,)'4$Q$000000000$

• O)*$+',,)'4I$*6(2$2)77)5)(2$*'7)*$@4?6($()$C6"2$

-74*$R$2,'C),*D$000000000$

• S7)I"*$'$+H'(93$7)*$+',,)'4I$'4264,$1)$7'$

&'"9(6",)D$000000000$

3. Il manque le même mot dans toutes ces phrases. Trouve le.

• T6("'$*)$+6"//)$1)C'(2$7'$000000000000000000$

1)$7'$*'77)$1)$&'"(D$$

• =6($-',/45$1)000000000000000000$-,3/3,3$)*2$E$

/,'5&6"*)D$$

• O)*$)*@4"5'4I$&,"*)(2$7'$000000000000000000$

-64,$-U+H),D$$

$

• B7$/'42$&'22,)$7)*$+',2)*$R$P64),$'C'(2$1)$

1"*2,"&4),D$

000000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• M6,1'($'$323$-4("$+',$6($7?'$C4$&'22,)$4($1)$*)*$

+'5','1)*D$$

000000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• O'$&'94)22)$14$+H)/$1?6,+H)*2,)$74"$*),2$R$&'22,)$

7'$5)*4,)D$$

000000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

$

5. Complète ce mot croisé sur les mots polysémiques.

V$8W77)$-)42$U2,)$1)$-'"($64$'--',2)(",$'4$+H)/$

1?6,+H)*2,)$$

X$8T.(6(.5)$1)$14,3)D$W($+6(P49'"*6(Y$"7*$-)4C)(2$

U2,)$*"5-7)*$64$+65-6*3*D$$

G$8T"$)77)*$*6(2$C),2)*Y$6($7)*$5'(9)D$Z)$+6(2'+2Y$

)77)*$,)5-7'+)(2$7)*$74()22)*D$$

[$8$W77)$-)428U2,)$1)$*'C6($64$+6(2)(",$14$2)I2)$

1'(*$4()$\8ZD$$

]$8W77)$&,"77)$1'(*$7)$+")7D$Z)$5),Y$)77)$'$]$&,'(+H)*D$$

$

4. Recopie et remplace le verbe battre par

l’un des synonymes proposés : indiquer – vaincre – taper – mélanger

• O?3@4"-)$1)$^,'(+)$'$,34**"$R$&'22,)$+)77)$14$

_6,249'7D$$

000000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

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Les familles de mots La dérivation (préfixes et suffixes)

2. Écris le radical commun des mots de chaque famille

• P64,('7"),$%$P64,('7$%$*3P64,(),$%$P64,(3)$%$

P64,()77)5)(2$%$P64,('7"*2)$ð0000000000000000$

• 42"7)$%$42"7)5)(2$%$42"7"*),$%$42"7"*'2"6($%$

"(42"7"*'&7)$%$42"7"23$ð0000000000000000$$

• )(/"7),$%$/"7'24,)$%$/"7"/6,5)$%$/"7)2$%$13/"73$%$)//"73$

ð0000000000000000$

• -,37'C'9)$%$7'C)5)(2$%$7'C),")$%$7'C6",$%$

137'C),$%$7'C'&7)$ð0000000000000000$

1. Surligne le radical commun des mots de chaque famille

• 7'"2$%$7'"2'9)$%$7'"2),")$%$7'"2"),$%$'77'"2),$$

• $7'"1$%$7'"1)4,$%$7'"1),6($%$)(7'"1",$8$$

• 2),,)$%$)(2),,),$%$2),,)*2,)$%$'22),,",$8$*642),,'"($$

• 2),,)4,$%$'22),,),$%$2),,6,"*),$%$2),,6,"*2)$$

•

porte – portier – portail – portière - portique

$

3. Surligne le mot qui n’appartient pas à la même famille

• "(H'&"2'&7)$%$H'&"2'2"6($%$H'&"2'(2$%$H'&"77),$%$

H'&"2),$$

• '9,'(1",$%$9,'(1)4,$%$)(9,'(9),$%$9,'(1)5)(2$

%$9,'(1"6*)$$

• C)(2)$%$C)(2"7'2"6($%$C)(2"7'2)4,$%$3C)(23$%$

C)(2"7),$$

• +65-26",$%$+65-2)4,$%$13+65-2),8$+652)$%

+65-2'&"7"*),$$

• *4,C67$%$C676(23$%$)(C67),$%$C67"N,)$%$C673)$$

• &'"7$%$&'"($%$&'"9('1)$%$&'"9(),$%$&'"9()4,8$

&'"9(6",)$$

$

4. Recopie les trois familles de mots.

!

'+2"6($8$(65"('7)5)(2$%$C"*),$%$'-),+)C6",$%$

,)(6553)$%$'+2)4,$%$*4,(65$%$'+2"C)5)(2$%$C4)$%$

(655),$%$-,3C"*"6($%$,3'+2"/$%$C6.'(2$%$13*'+2"C),$%$

(65"('2"6($

`65$

$

S+2)$

$

a6",$

$

$

5. Complète ces phrases par des mots de la

$

famille de lait : lactée, laitières, laitages, allaitent, laiterie.

• O)*$C'+H)*$@4?6($37NC)$-64,$7)4,$7'"2$*6(2$1)*$

C'+H)*$000000000000000000000000D$$

• O)$.'64,2$)2$7)$/,65'9)$&7'(+$*6(2$

1)*000000000000000000000000D$

• b64*$7)*$

5'55"/N,)*000000000000000000000000$7)4,*$

-)2"2*D$$

• c()$000000000000000000000000D$)*2$4()$4*"()$

1'(*$7'@4)77)$6($2,'"2)$7)$7'"2$-64,$7)$+6(*),C),D$$

• O'$(4"2Y$1'(*$7)$+")7Y$6($C6"2$4()$9,'(1)$2,'d(3)$

&7'(+H)$/'"2)$1?4()$5472"241)$1?326"7)*Y$+?)*2$7'$

a6")$000000000000000000000000D$

$

• $

Les familles de mots La dérivation (préfixes et suffixes)

2. Choisis le préfixe qui convient à chaque liste : im-, ir-, télé-, para-,multi

•

vent- sol – chute – tonnerre – pluie

ð0000000000000000

•

média – plier – coque – millionnaire – national

ð0000000000000000

•

commande – cabine – vision – spectateur – ski

ð0000000000000000

•

responsable – remplaçable – rationnel – régulier – réel ð

0000000000000000

$

1. Complète ces phrases par un verbe dérivé de mettre : promettre, remettre, transmettre, démettre, permettre.

$^!

• b4$)*-N,)*$@4)$7)$/'+2)4,$C'$2)$

0000000000000000000$4()$7)22,)$1)$2'$9,'(18 5N,)D$$

• M?'"$/'"2$0000000000000000000$R$5)*$-',)(2*$

@4?4($P64,$(64*$","6(*$R$W4,61"*().D$$

• B7$'$1e$*)$0000000000000000000$7?3-'47)$9'4+H)$

)($*'42'(2$-',81)**4*$7'$&',,"N,)D$$

• f($'$64&7"3$1)$5)0000000000000000000$

votre message.

$

3. Écris le contraire des verbes suivants en utilisant les préfixes dé-, dés- et dis-.

• -','d2,)$ð0000000000000000000000000$ $

• ,397),$ð0000000000000000000000000$

• +6(*)"77),ð0000000000000000000000000$

• 6&3",$ð0000000000000000000000000$

• +677),$ð0000000000000000000000000$

• 6,9'("*),$ð0000000000000000000000000$

• @4'7"/"),$ð0000000000000000000000000$ $

• &64+H),$$ð0000000000000000000000000$$

• -7'+),$ð0000000000000000000000000$ $$

• /'",)$ð0000000000000000000000000$ $

4. Classe les mots suivants en fonction de leur préfixe de quantité.

5472"531"'$%$&"+6,()$%$2,"5)*2,)$8$56(6*!"$%$

&"5)(*4)7%$2,"'(97)$%&"+.+7)22)$8$2,"1)(2$%$4("7'23,'7$

8$-67.+H,65)$%$5472"+676,)$%$2,"+)-*$%$2,"+.+7)$$

!

c($$

$

$$

Z)4I$

$$

$

b,6"*$

$$

$

_74*")4,*$

$$

$

$

5. Écris les noms dérivés de ces verbes : utilise les suffixes -age, -ure ou -tion.

• &,e7),$ð0000000000000000000000000$

• 13+7',),$ð0000000000000000000000000$

• -6774),$ð0000000000000000000000000$

• 7'C),$ð0000000000000000000000000$

• ,'.),$ð0000000000000000000000000$

• ,)+.+7),$ð0000000000000000000000000$

• -)"(1,)$ð0000000000000000000000000$

• 5',"),$ð0000000000000000000000000$

• +6(*2,4",)$ð0000000000000000000000000$

$

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Les noms génériques et les noms particuliers

1. Pour chaque liste de noms, indique le nom générique qui convient.

!

• 2)(("*$%$/662&'77$%$('2'2"6($%$,49&.$$

ð0000000000000000000000000$

• &'77)$'4$-,"*6(("),$%$3-),C"),%$&3,)2$%$5',)77)$g$

ð0000000000000000000000000$

• -'(2'76($%$,6&)$%$+H)5"*)$%$2))8*H",2$g$

ð0000000000000000000000000$

• 5',2)'4$%$264,()C"*$%$*+")$%$-"(+)$g$

ð0000000000000000000000000$

• $HU2,)$%$&647)'4$%$2"77)47$%$67"C"),$g$

ð0000000000000000000000000$

• O"77)8$T2,'*&64,9$%$O6(1,)*$%$T.1().$$

ð0000000000000000000000000$

• O)h7'$%$a"(+)(2$%$a"+26",)$%$W,#'(($%$S(26"()$g$

ð0000000000000000000000000$

• 5),7)$%$-")$%$+6,&)'4$%$53*'(9)$g$

ð0000000000000000000000000$

• &647'(9),$%$+H',+42"),$%$/'+2)4,$%$-,6/)**)4,$g$

ð0000000000000000000000000$

• /,'"*)$%$+735)(2"()$%$-655)$%$!"#"$g$

ð0000000000000000000000000$

$

$

3. Trouve le nom générique qui englobe les noms soulignés.

• O)*$+45474*Y$7)*$*2,'24*$64$7)*$("5&4*$(i6(2$

'4+4($*)+,)2$-64,$74"$Q$

ð0000000000000000000000000$$

• :64**)22)Y$+'&"77'41$)2$*'456($*6(2$

,3947"N,)5)(2$'4$5)(4$1)$7'$+'(2"()D$

ð0000000000000000000000000$

• Fi)*2$S(()$@4"$'$5"*$7)*$+4"77N,)*Y$7)*$

/64,+H)22)*$)2$7)*$+642)'4I$*4,$7'$2'&7)D$

ð0000000000000000000000000$

• b64*$7)*$F_Y$FW$)2$F=$1)$7i3+67)$",6(2$'4$&6,1$

1)$7'$5),$'4$56"*$1)$P4"(D$

ð0000000000000000000000000$

• _64,$*6($'(("C),*'",)Y$_),,"()$'$,)j4$4()$

&'94)Y$4($+677"),$)2$4()$&,6+H)D$

ð0000000000000000000000000$

$

4. Surligne dans chaque liste le nom générique.

• C6"7"),$%$)5&',+'2"6($%$+'(6k$%$-3("+H)%$

+'2'5','($$

• )*+',-"($%$*'(1'7)$%$&'77),"()$%$56+'**"($%$

+H'4**4,)$$

• &647'(9),")$%$3-"+),")$%$&64+H),")$%$5'9'*"($%$

-6"**6((),")$$

• C"77'$%$2)(2)$%$H'&"2'2"6($%$+H'7)2$%$'--',2)5)(2$

• C3H"+47)$%$5626$%$C6"24,)$%$C376$8$+'5"6($

$

2. Pour chaque nom générique, trouve au

moins trois noms de sens particulier.

!

• 5'55"/N,)*$E$$0000000000000000000$

0000000000000000000$$ 0000000000000000000$

• 73945)*$E$$0000000000000000000$

0000000000000000000$$ 0000000000000000000$

• 3+,"C'"(*$E$0000000000000000000

0000000000000000000$$ 0000000000000000000

•

capitales :

0000000000000000000

0000000000000000000$$ 0000000000000000000

•

fleurs :

0000000000000000000

0000000000000000000$$ 0000000000000000000

Les noms génériques et les noms particuliers

1. Dans ces textes, identifie le nom générique et les noms de sens particulier qui lui

correspondent.

O?W4,6-)$+65-,)(1$[l$-'.*D$O'$:4**")$)*2$7)$-'.*$

7)$-74*$32)(14Y$7'$m,N+)$)*2$7)$-'.*$7)$-74*$'4$*41$

'76,*$@4)$7)$_6,249'7$)*2$+)74"$*"243$7)$-74*$R$

7i64)*2D$$

`65$93(3,"@4)$ð0000000000000000000000000$

`65*$-',2"+47"),*$ð000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

!

O6(92)5-*Y$7)*$',2"*2)*$6(2$-4"*3$7)4,*$+647)4,*$

1'(*$7'$('24,)D$O)$&7'(+Y$-',$)I)5-7)Y$32'"2$2",3$1)$

7'$+,'")Y$7)$(6",$14$+H',&6($1)$&6"*Y$7)$5',,6($1)$

7i3+6,+)$"(2),()$14$+HU()$(6",$)2$7)$C),2$14$P4*$1)$7'$

/7)4,$1)$-),*"7D$$

`65$93(3,"@4)$ð0000000000000000000000000$

`65*$-',2"+47"),*$ð000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

!

F'5"6(*$)2$'426&4*$()$-)4C)(2$-74*$)5-,4(2),$

+)22)$,642)D$F)77)8+"$(i)*2$'426,"*3)$'4I$C6"24,)*$)2$

'4I$5626*$@4)$14$74(1"$'4$C)(1,)1"D$W77)$)*2$

"(2),1"2)$R$2642$C3H"+47)$7)$*'5)1"Y$7)$1"5'(+H)$)2$

7)*$P64,*$1)$/U2)D$

`65$93(3,"@4)$ð0000000000000000000000000$

`65*$-',2"+47"),*$ð000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

$

$

3. Des mots sont mélangés, regroupe-les dans le tableau puis trouve un nom

générique : aigle, fourmi, guêpe, tourterelle, hibou, coccinelle, chouette, faucon, mouche

$

• Z)*$&,"',1*Y$1)*$7'&,'16,*$)2$1)*$+'("+H)*$

(64*$6&*),C)(2$*'9)5)(2D$

00000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• M?'"5)$7)*$+,)C)22)*Y$7)*$264,2)'4I$)2$7)*$

+6@4)*D$$

00000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• m'&"($'$+4)"77"$1)*$/,'"*)*Y$1)*$/,'5&6"*)*$)2$

1)*$9,6*)"77)*D$

00000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

$

$

2. Recopie et remplace dans les phrases les noms particuliers soulignés par un nom générique.

• SC'(2$7)$1)**),2Y$(64*$*6,26(*$7)$\,)**)$&7)4Y$

7)$+'5)5&),2$)2$7?)55)(2'7D$$

000000000000000000000000000000000000000000000$

000000000000000000000000000000000000000000000$

4. Pour chaque mot, trouve un mot générique qui convient.

• 4()$/64,+H)22)$ð000000000000000000000000$

• 4()$2',2)$'4$-655)$$ð000000000000000000000$

• 4($-"'(6$ð000000000000000000000000$

• 4()$H",6(1)77)$ð000000000000000000000000$

• 7)$2'(96$ð000000000000000000000000$

$

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L’homonymie, la synonymie et l’antonymie

1. Recopie l’intrus de chaque liste de synonymes.

!

• "55)(*)$%$9,'(1$%$9"9'(2)*@4)$%$5)*4,'&7)$%$

93'(2$ð0000000000000000000000$

• -),14$%$2,'(@4"77)$%$-'"*"&7)$%$+'75)$%$,)-6*3$$

ð0000000000000000000000$

• '5"$%$+'5','1)$%$+6-'"($%$-,6+H)$%$+'(1"1'2$

ð0000000000000000000000$

• n2),$%$)(7)C),$%$,)2",),$%$,'.),$%$37"5"(),$

ð0000000000000000000000

3. Reconstitue les paires de synonymes.

*)$1"C),2",$%$P67"$%$564"773$%$-)4,$%$1396e2'(2$%$&)'4$

%$H45"1)$%$/,'.)4,$%$*?'54*),$%$*'7)$$

$ $

$ $

$ $

$ $

$ $

$

$

$

4.Trouve le contraire (l’antonyme) des mots suivants.

• O)$13&42$ð0000000000000000000000$

• )(2,),$ð0000000000000000000000$

• c()$@4'7"23$ð0000000000000000000000$

• '7745),$ð0000000000000000000000$

• \)'4$ð0000000000000000000000$

• *)$2'",)$ð0000000000000000000000$

$

$

$

2. Trouve un synonyme des mots suivants.

$

• Z",)$$ð0000000000000000000000$

• m,'(1$$ð0000000000000000000000$

• \o2"5)(2$ð0000000000000000000000$ $

• F,"),$ð0000000000000000000000$

• ^"(",$E$ð0000000000000000000000$ $

• b,'C'"7$ð0000000000000000000000$

• =31)+"($ð0000000000000000000000$

• T65&,)$ð0000000000000000000000$

• _)4,$ð0000000000000000000000$

• Z3,6&),$ð0000000000000000000000$

$

$

5.Trouve le contraire (l’antonyme) des mots suivants en ajoutant un préfixe.

• -6**"&7)$ð0000000000000000000000$ $

• 9)7),$ð0000000000000000000000$

• 739'7$ð0000000000000000000000$

• +6(2)(2$ð0000000000000000000000$

• ,3'7"*'&7)$ð0000000000000000000000$ $

• -67"$ð0000000000000000000000$

• )(2)(1'(2$ð0000000000000000000000$

• 6,1,)$

ð

0000000000000000000000$

• 7"*"&7)$ð0000000000000000000000$

•

égal ð

0000000000000000000000$

$

$

$

$

6. Reconstitue les paires d’antonymes

7'$9,6**"N,)23%$7?'9"2'2"6($%$7'$93(3,6*"23$%$7'$

7o+H)23$%$7'$-67"2)**)%$7?'22)(2"6($%$7)$+64,'9)$%$

7?'C',"+)$

$ $

$ $

$ $

$ $

$

$

$

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L’homonymie, la synonymie et l’antonymie

1. Complète les phrases en choisissant le bon homonyme.

W(+,)$p'(+,)$E$

O)$&'2)'4$'$P)23$7?0000000000000000001'(*$7)$-6,2D$

=6($*2.76$(?'$-74*$1?00000000000000000$

!

_7'"()$p$-7)"()$E$

O'$+'**),67)$)*2$00000000000000000001)$*64-)D$

Z)$(65&,)4*)*$H'&"2'2"6(*$*6(2$"(*2'773)*$1'(*$

+)22)$000000000000000000000D$

!

S5'(1)p'5)(1)$E$

`64*$5)226(*$1)$7'$-641,)$1?$00000000000000000$

1'(*$56($9o2)'4D$

O)$-67"+"),$'$16((3$4()$00000000000000000$'4$

+6(2,)C)('(2D$

!

FHq4,p+q4,$E$

='$*q4,$'$5'7$'4$00000000000000000$)($C6"24,)D$

O)*$)(/'(2*$1)$F=X$+H'(2)(2$)($

00000000000000000$-64,$7)$*-)+2'+7)D$

$

$

3.Trouve le contraire (l’antonyme) des adjectifs suivants.

• +65-,3H)(*"&7)$ð0000000000000000000000$

• H6((U2)$ð0000000000000000000000$

• H'&"24)7$ð0000000000000000000000$

• ,)*-6(*'&7)$ð0000000000000000000000$

• +H'(+)4I$ð0000000000000000000000$

• +64C),2$ð0000000000000000000000$

• -6**"&7)$ð0000000000000000000000$

• 76.'7$ð0000000000000000000000$

• ,)*-)+24)4Ið0000000000000000000000$

• +6(2)(2ð0000000000000000000000$

• '9,3'&7)$ð0000000000000000000000$

$

$

$

$

2. Dans chaque série d’adjectifs, surligne celui qui n’est pas le contraire du mot souligné

• 2,"*2)$E$*"("*2,)$%$P6.)4I$%$9'"$%$P6C"'7$8$,3P64"$$

• 9,6*$E$-)2"2$%$5"(4*+47)$%$5"(+)$%$"5-6,2'(2$%$

5"("5)$8$32,6"2$$

• +'75)$E$'9"23$%$(),C)4I$%$-'"*"&7)$%$,)54'(2$%$

24,&47)(2$%$564C)5)(23$

• -)4,)4I$E$&,'C)$%$-672,6($%$H',1"$%$C'"77'(2$%$

+64,'9)4I$%$C'7)4,)4I$$

• +7'",$E$6&*+4,$%$/6(+3$%$(6",$%$745"()4I$%$

23(3&,)4I$

$

4. Dans les phrases suivantes, remplace tous les mots soulignés par des mots synonymes.

!

• O)$+'5&,"67)4,$*6,2$14$C3H"+47)Y$"7$*)5&7)$

'-)4,3D$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

• B7$7'(+)$1)*$-"),,)*$1'(*$7?)'4D$$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

• O)$,)(',1Y$/423Y$13,6&)$1)*$'7"5)(2*$/'5)4I$)2$

&6(1"2$1),,"N,)$7)$54,D$$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

• O)*$&U2)*$1394*2)(2$1?)I+)77)(2*$/,4"2*$14,'(2$

7)4,$13P)4(),D$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

$

$

$

$

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Les niveaux de langage

2. Regroupe par paires les mots de langage familier et de langage courant désignant des parties du corps.

!

2,6(+H)$82U2)$8C)(2,)$8-"/$8$94"&677)*$8$+H)C)4I$8$

2"9('**)$8$&"16($8$()r$8$P'5&)*$

$ $

$ $

$ $

$ $

$ $

$

4. Trouve un synonyme en langage courant de ces noms appartenant au langage familier.

• 4($+'&62$s$0000000000000000$$ $ $

• 14$/,"+$s$0000000000000000$$

• 4($,'/"62$s$0000000000000000$$ $ $

• 14$&64+'($s$000000000000$

• 4($-62)$s$0000000000000000$$ $ $

• 14$-62$s$00000000000000$$

• 4()$&','@4)$s$0000000000000000$$$ $

• 4($9'5"($s$000000000000$

• 4()$/,"564**)$s$0000000000000$$$ $

• 1)*$/,"(94)*$s$000000000000$

• 4()$,'+73)$s$0000000000000000$$$ $

• 4($&64762$s$00000000000000$

$

$

1. Classe ces noms selon le niveau de

langage auquel ils appartiennent.

!

t$&'9(67)$%$C6"24,)$8$C3H"+47)$$ $ t$+H'4**4,)$%$*647"),$8$-65-)$$

t$&"+.+7)22)$%$C376$8$&3+'()$$ $ $ t$'--,3H)(*"6($%$2,64"77)$8$-)4,$$

t$64C,'9)$%$&64@4"($%$7"C,)$$ $ $ t$-,6/)**"6($8$&64762$%$2,'C'"7$

!

O'(9'9)$

/'5"7"),$ $

O'(9'9)$

+64,'(2$ $

O'(9'9)$

*642)(4$ $

3. Trouve un synonyme en langage courant de ces verbes appartenant au langage soutenu.

!

• *)$,)*2'4,),$s$0000000000000000$$ $

• ,31"9),$s$0000000000000000$$ $

• 7'+3,),$s$0000000000000000$$$

• 2,)**'"77",$s$0000000000000000$$ $ $

• 13,6&),$s$000000000000000$$$

• *)$/64,C6.),$s$00000000000000$$ $ $$

• ,3*"1),$s$0000000000000000$$

$

$

$

L’imparfait : verbes du groupe 1 & 2 Les niveaux de langage

2. Dans chaque série, surligne le mot de langage familier.

• 4()$5'"($%$4()$-'74+H)$

• 4()$C6"24,)$%$4()$&'9(67)$

• 4($9',j6($%$4($5)+$

• 4()$961'**)$%$4()$+H'4**4,)$

• 4($&64762$%$4($2,'C'"7$

• 4($&"1)$%$4($C)(2,)$

• 4($)(/'(2$%$4($9'5"($

• 4($-62)$%$4($'5"$

• 4($+'&62$%$4($+H")($

$

4. Indique le niveau de langue utilisé dans chaque phrase : familier (F), courant © ou soutenu (S)

• M4*2"()$*?)*2$+'**3)$7'$/"94,)$1'(*$7?)*+'7"),D$

ð00000000$

• M4*2"()$)*2$265&3)$1'(*$7?)*+'7"),Dð000000000$

• M4*2"()$'$+H4$1'(*$7?)*+'7"),D$ð00000$

• M)$5)$*4"*$'&'(16((3$'4$+64,,64IDð000000$

• M)$5)$*4"*$5"*$)($+67N,)Dð000000$

• M?'"$,'93Dð00000$

• ;.7"'($'$+,4$564,",$1)$/?,64**)Dð000000$

• ;.7"'($'$+,4$564,",$1)$-)4,Dð00000$

• ;.7"'($'$+,4$564,",$1)$/,'.)4,Dð00000$

$

$

$

1. Classe ces noms selon le niveau de

langage auquel ils appartiennent.

t$7)$&,4"2$%$7)$&64+'($%$7)$C'+',5)$$ $ t$5'(9),$%$&64//),$%$*)$*4*2)(2),$$

t$+,)C3$%$)I23(43$8$/'2"943$ $ t$4($*64//7)2$%$4()$&'//)$%$4()$9"/7)$$

t$,'2),$%$764-),$8$3+H64),$ $ t$1"**"547),$%$-7'(@4),$8$+'+H),$

!

O'(9'9)$

/'5"7"),$ $

O'(9'9)$

+64,'(2$ $

O'(9'9)$

*642)(4$ $

3. Dans chaque série, surligne le mot de langage soutenu

• *)$,)*2'4,),$%$5'(9),$

• *?'54*),$%$*)$1"C),2",$

• 3+642),$%$64h,$

• )*-"6((),$%$3-"),$

• *)$@4),)77),$%$*)$1"*-42),$

• 7'$-)4,$%$7?)//,6"$

• *)$Ho2),$%$*)$13-U+H),$

• -),1,)$%$39',),$

• 3+H64),$8$,'2),$

5. Réécris ces phrases en langage courant.

• b'$+'"**)$)*2$56+H)D$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• O)*$96**)*$+H64"()(2D$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• M?'"$2,6-$&6**3Y$P)$*4"*$+,)C3D$

000000000000000000000000000000000000000000000$

• M)$*4"*$'773$1'(*$*'$&','@4)$)2$P?'"$C4$*'$-"'47)D$

000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000$

• =6($/,N,)$5?'$-"@43$5)*$&6(&)+*D$

000000000000000000000000000000000000000000000$

$

$

$