Nom de l’auteur/groupe: Patricia PIERACCINI
Courrier électronique:patricia-paule.pieraccini@ac-creteil.fr
Établissement scolaire/académie: Collège Jean Moulin Pontault-Combault Académie de Créteil Date: janvier 2008
Niveau: 3ème Durée: 1H Mode de validation:
Par action
Partie du programme: L’oscilloscope et/ou l’interface d’acquisition, instrument de mesures de tension et de durée
Objectif de la séance: Utiliser le logiciel « oscillo » afin de créer puis lire des oscillogrammes. Réinvestir les connaissances de Umax, U , T et f
Activité: Mesures de Umax et T à partir d’oscillogrammes puis détermination de U et f.
Matériel et logiciel nécessaires:
Logiciel « oscillo » installé sur les postes élèves
Item(s) B2i:
C.1.1 : je sais m’identifier sur un réseau ou sur un site et mettre fin à cette identification
C.1.2 : je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C.3.6 : Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de ses limites
Commentaires:
Pré-requis : les élèves ont appris à mesurer Umax, T et à calculer la valeur efficace et la fréquence. Le logiciel « oscillo » a déjà été utilisé lors de la séance précédente avec le vidéoprojecteur, afin d’étudier la tension du secteur. Les élèves étaient prévenus qu’ils l’utiliseraient ultérieurement.
Descriptif de la séance :
Les élèves sont soit par groupe de deux, soit seuls devant un poste. Ils suivent les consignes données sur papier (fiche élève). Il est intéressant de garder cinq minutes à la fin de la séance pour accéder à Gibii et demander la validation des items traités.
Fiche élève : feuille 2 Fiche pas à pas professeur : feuille 3
NOM : ……… Prénom :……….. Classe :…..
UTILISER UN LOGICIEL DE SIMULATION
B2I : A la fin de cette séance, les compétences suivantes sont susceptibles d’être validées :
C.1.1 : je sais m’identifier sur un réseau ou sur un site et mettre fin à cette identification
C.1.2 : je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail
C.3.6 : Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de ses limites
CONSIGNES (
appeler le professeur) CompétencesB2I
1) Ouvrir le logiciel « oscillo » à partir de l’icône du bureau.
2) Allumer l’oscilloscope et faire les préréglages de centralisation et intensité de la trace lumineuse si nécessaire.
3) A partir de la barre d’outils à gauche, choisir un GBF et le régler pour obtenir une tension sinusoïdale.
4) Brancher le GBF sur la voie YA (entrée rouge)
5) Régler l’oscilloscope pour obtenir au moins un motif élémentaire sur l’écran.
6) Obtenir la valeur efficace de la tension :
a) Par calcul :Mesurer Umax et noter sa valeur: ………
Calculer la valeur efficace U de la tension observée : ………
………
b) Par mesure : Vérifier la valeur de U avec le voltmètre
7) Obtenir la période T :
a) Par calcul : à partir de la fréquence f affichée sur le GBF : ………
………
b) Par mesure : Vérifier la valeur de T sur l’oscillogramme : ………
………
A la fin de l’exercice :
Se rendre sur Gibii pour demander au professeur la validation des items inscrits dans l’encadré ci-dessus.
C.1.2
C.3.6
C.1.1
FICHE PAS à PAS PROFESSEUR
TRAVAIL PREALABLE :
Lors de la séance précédente, l’étude de la tension du secteur a été faite avec ce logiciel et projetée à toute la classe avec un vidéoprojecteur. Cela permet aux élèves de se familiariser avec le logiciel avant de l’utiliser.
LORS DE LA SEANCE :
L’utilisation du logiciel est plutôt aisée pour les élèves. Les difficultés sont principalement dues à la connaissance des formules du cours et aux conversions (ms en s ou kHz en Hz). Il peut être alors envisagé d’ajouter des aides ou des rappels dans la feuille consigne, ou encore de renvoyer à une fiche méthode.
