• Aucun résultat trouvé

BILAN de mars : français

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "BILAN de mars : français"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Elève : ……… Année 2010/2011

BILAN de mars : français

OUI NON

Lecture

Je sais lire et comprendre un texte silencieusement.

Je sais trouver rapidement des informations dans des textes courts. Ecrire

Je sais copier un texte court sans erreur. Je sais respecter les accents et la ponctuation. Je sais écrire de façon lisible une écriture cursive. Vocabulaire

Je sais donner un synonyme.

Je sais donner un mot de la même famille. Je sais classer des mots par ordre alphabétique. Grammaire

Je sais reconnaître une phrase.

Je sais repérer des noms dans une phrase. Je sais repérer des déterminants dans une phrase. Je sais utiliser les formes de phrase.

Je sais repérer le verbe dans une phrase. Je sais repérer le sujet dans une phrase. Conjugaison

Je sais trouver l’infinitif d’un verbe.

Je sais reconnaître le passé, le présent et le futur. Je sais conjuguer des verbes au présent de l’indicatif. Orthographe : dictée

Je sais utiliser les majuscules et la ponctuation. Je sais respecter l’accord sujet-verbe.

Je sais respecter les correspondances entre lettres et sons. Je sais segmenter des mots.

Je connais la règle de s/ss.

Je sais orthographier les mots invariables appris.

Je sais respecter l’accord en nombre dans le groupe nominal. Je connais les homophones a/à

Je connais la règle de m devant m, b, p

Je sais écrire des mots avec les sons –eil et –ie Je connais les homophones son/sont

Je sais respecter l’accord de l’adjectif.

Total : ………. / 29

Références

Documents relatifs

Un peCt garçon joue dans l’allée du château avec de drôles de peNtes bêtes à cornes.. Il s’amuse à poser les escargots sur

colorie les d'une couleur différente selon la manière dont ils s'écrivent. Puis, classe les suivant la manière dont

Dans le texte, trouve les mots contenant le son 2 et colorie- les d'une couleur différente selon la manière dont

Dans le texte, trouve les mots contenant le son du jour et colorie- les d'une couleur différente selon la manière dont ils s'écrivent.. Puis, classe les selon

A chaque printemps, au début du mois de juin, Eric invite des amis dans l'ancien moulin qu'il habite. Le matin, ils partent à

Dans le texte, trouve les mots contenant le son du jour et colorie- les d'une couleur différente selon la manière dont ils s'écrivent. Puis, classe les selon

Dans le texte, trouve les mots contenant le son du jour et colorie- les d'une couleur différente selon la manière dont ils s'écrivent.. Puis, classe les selon

bonhomme qui tire sur une corde, une fille qui se sauve avec des bonbons dans les poches, une dame qui a perdu sa chaussure, un marin qui enfile