ACTIVITE RITUEL 1 : la date

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DATE: JEUDI 26 MARS

ACTIVITE RITUEL 1 : la date

objectifs: l 'enfant doit être capable de

– connaitre la comptine des jours de la semaine

– répondre à la question " quel jour étions nous hier ? "

– répondre à la question " quel jour sommes nous aujourd hui ?"

Consigne: Avec ton arbre de la semaine, dis moi quel jour étions nous hier ? .... quel jour nous sommes aujourd hui ?

Durée : 5 minutes environ

Matériel: l arbre de la semaine , un aimant ou une figurine à déplacer

Etapes de réalisation : - Donner la consigne

– Lorsque votre enfant a terminé l activité, vérifier avec lui le travail réalisé et l accompagner pour corriger les éventuelles erreurs ( ex : chanter la comptine des jours de la semaine avec lui en pointant les jours avec votre doigt).

– C'est l 'occasion de prendre une feuille et d'écrire vous la date en lettres CAPITALES pour lui préparer le modèle de la date des activités du jour. Votre enfant vous regarde écrire la date, et participe à l'écriture de la date en nommant les lettres que vous écrivez en lettres Capitales.

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– L'enfant range seul son arbre de la semaine à l'endroit que vous avez convenu avec lui.

Cette activité doit être répétée chaque jour , avant le début des autres activités

ACTIVITE 2 : L ALPHABET EN LETTRES CAPITALES

objectifs: l 'enfant doit être capable de

– chanter la comptine de l'alphabet ( lien : https://youtu.be/YkFXGlHCn_o ) – nommer les lettres de l 'alphabet en lettres capitales ( dans l'ordre et dans le

désordre)

ETAPE 1

Consigne: Chante la chanson de l'alphabet en pointant les lettres avec ton doigt Durée : 20 minutes environ

Matériel: une planche de l alphabet en lettres capitales ( A recopier de préférence vous même sur une feuille blanche ou utiliser la photo )

- Demander à votre enfant de reformuler/réexpliquer ce qu il faut faire .

S'il a compris, lui demander de réaliser l activité ; dans le cas contraire, l aider à reformuler, lui montrer un exemple.

– Lorsque votre enfant a terminé l activité, vérifier avec lui le travail réalisé et l accompagner pour corriger les éventuelles erreurs. N 'hésitez pas à chanter

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avec lui les passages difficiles, surtout le passage "L ,M ,N, O, P" où votre enfant doit bien prendre le temps de ralentir pour différencier les lettres .

ETAPE 2

Consigne: Donne moi le nom des lettres que je te montre

Matériel: la feuille avec les lettres de l 'alphabet en lettres capitales

– Pointer les lettres une par une. Votre enfant doit vous donner le nom de la lettre. S'il ne la connait pas, il peut chanter la comptine de l'alphabet jusqu'à la lettre pointée, pour donner son nom.

Attention, il faut pointer les lettres dans le désordre ! Vous pouvez commencer par les voyelles : A, E , I , O, U et Y. Puis par les consonnes, dans le désordre.

Si l'enfant connait bien la lettre et vous donne le nom sans se tromper, vous pouvez faire une petite marque sous la lettre ( un rond, une étoile,....). Lorsque vous trouvez maximum deux lettres non connues, vous pouvez arrêter l

'activité. Reprenez demain en commençant par les lettres qu'il connait, puis terminer par les deux lettres inconnues de la séance précédante. Recommencez chaque jour jusqu'à ce que les deux lettres inconnues soient connues; puis vous pourrez refaire l 'activité avec de nouvelles lettres inconnues chaque jour, jusqu'à ce que toutes les lettres soient connues.

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A ce stade de l'année, votre enfant doit pouvoir reconnaitre et nommer dans le désordre toutes les lettres en CAPITALE. Cependant, si ce n 'est pas le cas, pas d'inquiétude, répéter l activité chaque jour en plus des autres activités et votre enfant progressera.

ACTIVITE 3 : JE COPIE L ALPHABET EN LETTRES CAPITALES

objectif: l 'enfant doit être capable de

- copier les lettres en CAPITALE en suivant le modèle Consigne: Recopie l'alphabet comme sur le modèle

Matériel: le modèle de l'alphabet en lettres capitales sur feuille (que vous aurez préparé), une feuille avec un tableau vide ( de 26 cases ) que vous aurez préparé, un crayon.

- il s'agit d 'une activité sur feuille : au dos de la feuille, votre enfant écrit seul son prénom et la date en lettres capitales . Pour la date, il faudra lui écrire le modèle en lettres capitales, et votre enfant doit la copier en s aidant du modèle.

– Lorsque votre enfant a terminé l activité, vérifier avec lui le travail réalisé et l accompagner pour corriger les éventuelles erreurs.

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– Une fois le travail terminé, demander à votre enfant de repasser ( ou "écrire par dessus" ) les lettres au feutre noir. Puis il peut ajouter des décorations avec ses crayons de couleurs.

– L enfant doit ranger son travail seul dans une pochette à élastiques, ou un classeur, ou tout autre dispositif à votre disposition, pour l apporter en classe le jour de la rentrée.

Activité 4 : JE RECONSTiTUE L ALPHABET EN LETTRES CAPITALES

objectifs: l 'enfant doit être capable de – connaitre la comptine de l 'alphabet – reconstituer l alphabet

Consigne: Découpe les étiquettes des lettres de l'alphabet.

Ferme les yeux ( bien mélanger les étiquettes découpées). Maintenant tu dois remettre toutes étiquettes dans l'ordre de la chanson de l'alphabet.

Matériel: le modèle de l'alphabet en lettres capitales sur feuille (que vous aurez préparé), une paire de ciseaux.

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L enfant doit réfléchir sur le matériel à préparer, et le préparer seul dans la mesure où celui-ci est accessible dans la maison, afin de favoriser l autonomie. Vous pouvez l accompagner en cas d oubli.

– Lorsque votre enfant a terminé l activité, vérifier avec lui le travail réalisé et l accompagner pour corriger les éventuelles erreurs. Vous pouvez reprendre la chanson avec lui ,pour trouver les lettres manquantes. Aidez le à mettre les étiquettes dans le bon sens de lecture, et en petit train si necessaire pour faciliter la recherche. Vous pouvez aussi lui dire d'utiliser son alphabet réalisé dans l'activité précédante comme modèle, en cas de difficulté.

– L enfant doit ranger ses étiquettes seul dans une petite boite ( type barquette plastiques, bol , gobelet, sac congélation, etc...) . Ces étiquettes seront

réutilisées pour répéter les mêmes activités dans la semaine, et dans la période.

Activité 5: écoute musicale LA JUMENT DE MICHAO objectifs : l'enfant doit être capable de :

– maintenir son attention sur une écoute musicale – reconnaitre une chanson écoutée souvent en classe

– chanter des petits morceaux de refrain appris en classe

lien : https://youtu.be/2vx63PZ0flo

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PREPARATION DE MATERIEL POUR LES JOURS SUIVANTS :

je vous remercie de préparer une bande numérique , avec les nombres de 0 à 30, bien séparés en étiquettes.

Pour cela, vous pouvez effectuer un montage en coupant et collant des bandes de papier, pour former une seule bande, assez grande pour contenir les nombres jusque 30. ( cf photo)