Revue française de pédagogie
Recherches en éducation 155 | avril-juin 2006
La motivation scolaire : approches récentes et perspectives pratiques
Est-il possible de prédire l’évolution de la
motivation pour le travail scolaire de l’enfance à l’adolescence ?
Can we predict the changes of motivation for school work from childhood to adolescence?
¿ Es posible predecir la evolución de la motivación por el trabajo escolar de la infancia a la adolescencia?
Ist es möglich, die Entwicklung der Motivation gegenüber der Schularbeit von der Kindheit bis zum Jugendalter vorauszusehen?
Jean-Luc Gurtner, Alida Gulfi, Isabelle Monnard et Jérôme Schumacher
Édition électronique
URL : http://journals.openedition.org/rfp/73 DOI : 10.4000/rfp.73
ISSN : 2105-2913 Éditeur
ENS Éditions Édition imprimée
Date de publication : 1 juin 2006 Pagination : 21-33
ISBN : 978-2-7342-1047-4 ISSN : 0556-7807
Référence électronique
Jean-Luc Gurtner, Alida Gulfi, Isabelle Monnard et Jérôme Schumacher, « Est-il possible de prédire l’évolution de la motivation pour le travail scolaire de l’enfance à l’adolescence ? », Revue française de pédagogie [En ligne], 155 | avril-juin 2006, mis en ligne le 16 septembre 2010, consulté le 19 avril 2019.
URL : http://journals.openedition.org/rfp/73 ; DOI : 10.4000/rfp.73
© tous droits réservés
