Universite des Sciences des Techniques et des Technologies de Bamako (USTTB)

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Universite des Sciences des Techniques et des Technologies de Bamako (USTTB)

Faculté : Médecine et Odonto - Stomatologie FMOS

DER : Sciences fondamentales Tel.: +223 20225277 Email : communication@fmos.usttb.edu.ml Site web : http://fmos.usttb.edu.ml Année universitaire : 2019-2020

Enseignant responsable : Dr Aboubacar A. OUMAR, Maitre-Assistant Spécialité : Pharmacologie Bureau : ICERMali/UCRC/FMOS Horaire : Mardi 12h00- 14h00 Tel : +223 66740961

+223 20 22 09 81 E-mail : aao@icermali.org

Biographie sommaire : PharmD, DEA, PhD, Maitre-Assistant de Pharmacologie, Praticien hospitalier CHU Prof Bocar Sidy SALL de Kati , Chercheur Senior Pharmacologie au laboratoire UCRC ( HIV. Tuberculose)

Enseignant associée : (Nom, Prénom et grade) ;

Dr Mariam TRAORE Maitre- Assistant Spécialité : Pharmacologie Bureau FMOS Horaire :

Tel E-mail :

Enseignant associé : (Nom, Prénom et grade) ; Spécialité : Bureau Horaire :

Tel : E-mail

I) Identification de l’UE

Domaine : Sciences de la santé

Mention : Médecine Spécialité :Pharmacologie Niveau : Med3

Semestre : S6

UE (intitulé) : Pharmacologie

Code : MED362

Crédit(s) : 6

Volume horaire global (VHG) 120H

A) Présentiel 120H

A1) VHG CM 40H

A2) VHG TD 00H

A3) VHG TP 20H

B) Travail personnel étudiant 20H EC (intitulé) : Pharmacologie

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Jour : Mardi, Horaire : Mardi : 12h-14h

Code : : ¹MED361 Poids(s) : 3

Volume horaire global (VHG) 120H

A) Présentiel 120H

A1) VHG CM 40H

A2) VHG TD 00H

A3) VHG TP 20H

B) Travail personnel étudiant 20H Pré-requis :

1 : Physiologie 2 :Biochimie 3 :biologie cellulaire 4 : Anatomie

II) Objectif général/objectifs spécifiques ou compétences d’apprentissage

A l’issue des enseignements, les étudiants devraient être capables de :

OG 1 : Acquérir les connaissances théoriques de base sur le médicament, la pharmacocinétique, la pharmacodynamie et la pharmaco thérapeutique OS 1 : Definir les thermes courants en pharmacologie

OS 2 : Decrire les etapes de developpement des medicaments OS 3 : Décrire le système des médiateurs

OS 4 : Identifier les recepteurs pharmacologiques OS 5 : Pratiquer les techniques des pharmacovigilance

III) Description sommaire du cours

L’EC de Pharmacologie englobe les caracteristiques fonctionnnelles des medicaments, le developpement des medicaments, la pharmacocinetique des medicaments, la pharmacodynamie et les systemes des mediateurs chimiques. Les cours seront repartis en CM, en TD et TP

Mots clés : Medicament, Pharmacologie, Pharmacocinetique,

IV) Contenus des enseignements

Intitulé du chapitre Objectifs spécifiques concernés

Contenu indifcatif Méthodes/ matériels pédagogiques Activités de l’étudiant

Définir les thermes courants Enseignements théoriques/travaux dirigés

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Chapitre I Généralités sur la pharmacologie

en pharmacologie

Citer les étapes de dévelop pement du médicaments

Enumérer les origines des médicaments

1 Présentation du cours

2 Introduction à la pharmacologie : Notion du médicament, origine des médicaments, 3.classification des médicaments 4. Formes pharmaceutiques 5. développement du médicament 6.les règles générales de prescription

Les leçons en Powerpoint le LCD, le pointer, le microphone, le laptop la craie, le tableau noir

Cours interactifs questions/réponses, Recherche d’informations complémentaires /Exercices

Travaux de groupe pour préparer les leçons/TD

Travaux pratiques/projets/stages

1 N/A Recherche d’informations complémentaires

/ lecture des livres/ des articles

2 N/A

Chapitre IILes médicaments du système nerveux sympathiques

1. citer les

sympathomimetiques

2. Décrire les différents récepteurs adrénergiques-

Enseignements théoriques/travaux dirigés 1introduction

2 rappel sur les récepteurs adrénergiques 3.les sympathomimétiques

4. les sympatholytiques

Les leçons en Power point, le MOOC, le LCD, le pointer,

le microphone, le laptop, la craie, le tableau noir

Cours interactifs questions/réponses Recherche d’informations complémentaires /Exercices

Travaux de groupe pour préparer les leçons/TD

Travaux pratiques/projets/stages Presentations orales, LCD, les materiels pour le TP, les echantillons biologiques, les consommables, reactifs, e et les autres equipements necessaire

Visualisation des planches, des videos, lecture des SOPs, stage dans les laboratoires

Chapitre III Les médicaments du système para sympathiques

1. citer les

parasympathomimetiques

2. Donner les indications des parasympatholytiques

Enseignements théoriques/travaux dirigés 1.introduction

2.Rappel physiologique

3. Les médicaments du système parasympathiques

Les parasympathomimétiques Les parasympatholytiques

Les leçons en Power point, le LCD, le pointer, le microphone, le laptop la craie, le tableau noir

Cours interactifs questions/réponses. Les travaux en groupe ou individuel sur les leçons/TD

Visualisation des planches pour reconnaitre

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Chapitre IV Lesanti hypersenteurs

1. citer les différentes classes d’antihypertenseurs 2. Décrire le mécanisme d’action des inhibiteurs calciques

3. Proprietes

pharmacologiques des inhibiteurs de l’enzyme de conversion

Enseignements théoriques/travaux dirigés introduction

rappel sur l’hypertension artérielle traitement antihypertenseur

les différentes classes antihypertenseurs

les centraux les alpha bloquants les beta bloquants les diuretiques

les inhibiteurs de l’enzyme de conversion

les antagonisme de l’angiotensine III les antogonistes calciques

les vasodilateurs à action durecte les associations d’antihypertenseurs les antihypertenseurs et grossesse /allaitement

Les leçons diapositives en Power point, le LCD, le pointer, le microphone, le laptop

la craie, le tableau noir.

Les travaux en groupe ou individuel pour preparer les lecons/TD

Travaux pratiques/projets/stages Les materiels pour le TP, les echantillons biologiques, les lames de TP, les planches, les consommables, reactifs, et les autres equipements necessaire

Visualisation des planches, des specimens, des videos, lecture des SOPs, stage dans les laboratoires.

Enseignements théoriques/travaux dirigés Chapitre V les

medicaments ant infectieux (antibiotiques, antipaludiques, les antiviraux)

1.Decrire le mécanisme d’action des penicillines2.

classer les antibiotiques 3. citer les causes de la résistance bacterienne 4. donner le schèma de traitement de la tuberculose au Mali

5. donner le traitement du paludisme simple

6. Citer les antiretroviraux disponibles au Mali

- Introduction

- Classification des antibiotiques - Propietes requises pour un antibiotique - Choix d’un antibiotique

- Association d’antibiotique

- Principe de l’activité de l’antibiotique - Resistance bactérienne

- Les antituberculeux

Les travaux en groupe ou individuel pour preparer les lecons/TD

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Sortie sur le terrain capture des arthropodes, Visualisation des planches, des specimens, des videos, lecture des SOPs, stage dans les laboratoires .

Chapitre V les antiinflammatoires

1.Decrire le mécanisme d’action des

antiinflammatoires 2. classer les antiinflammatoires 3. citer les propriétés pharmacologiques des antiinflammatoires

Introduction Classification Mécanisme d’action

Propriétés pharmacologiques

Indication –effets indésrables – contre- indication

Chapitre VI les antidiabetiques

1.Decrire le mécanisme d’action de l’insuline 2. classer les antidiabetiques oraux

3. citer les propriétés pharmacologiques des gliptines

Définition Classification

Les antidiabétiques oraux Les biguanides

Les thiazolidinediones

Les sulfamides hypoglycémiants Les glinides

Les inhibiteurs des alpha glucosidases Les gliptines

Les antidiabétiques injectatables L’insuline

Mécanisme d’action Insulinothérapie

Les analogues de GLP-1

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Les materiels pour le TP, les echantillons biologiques, les lames de TP, les planches, les consommables, reactifs, et les autres equipements necessaire

Chapitre VII les médicaments du système digestif

1.Citer les médiateurs impliqués dans le processus de vomissements

2.Decrire le mécanisme d’action IPP

3.Citer les proporiétes pharmacologiques des anti H2

4. Décrire le mécanisme d’action des laxatifs osmotiques

5.classer les antspasmodiques

Introduction Les antiémetiques Les antiuclereux Les antidarrhéiques Les laxatifs

Les antispasmodiques

la craie, le tableau noir

V) Matériel de cours

1. Vidéo projecteur, ordinateur, microphone 2. Pointeur, feutres, tableau, craies,

3. Polycopes,

VI) Modalités d’évaluation

Type d’évaluation Part contributive du type d’évaluation dans le calcul de la note finale

Critères d’évaluation

Matériels pédagogiques Questions d’évaluation

Questions de cours, QCM, exercices, projets,…

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Signatures

--- --- Date Enseignant responsable du cours

--- --- Date Chef de DER

Règles de fonctionnement du cours

Cette partie décline les règles de fonctionnement de votre cours. Elle vous permet de communiquer sur ce que vous attendez des étudiants. Vous pouvez aborder certains points comme par exemple :

•

Le respect des délais de remise des travaux : Est-ce que les étudiants sont pénalisés en cas de retard dans la remise des travaux ? Quelle forme prend cette pénalité ?

•

L’absentéisme : La présence en cours est-elle obligatoire, contrôlée ?

Travail individuel

Contrôle continu

Examen

80% Note/20 Copies dures QCM, QCS, questions ouvertes

Examen de rattrape 80 % Note/20 Copies dures QCM, QCS, questions ouvertes

VI) Bibliographie, litterature recommendées

1 Landry Y, Gies JP. Pharmacologie : Des cibles à la thérapeutique 4è edition 2019

2 Katsung B, Masters SB, Trever AJ. Basic and clinical pharmacology. 11eme ed. McGraw-Hill Medical 2009 3 Neal M. Pharmacologie médicale .6ème ed 2017

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Articles

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•

L’engagement dans le cours : Quelles sont vos attentes en terme de participation ? Vous attendez que les étudiants posent des questions ? Qu’ils répondent à vos questions ?

•

Le travail personnel : Donnez-vous du travail personnel aux étudiants entre les cours ? Ce travail sera-t-il noté ? Les étudiants seront-ils pénalisés si le travail n’est pas réalisé ?

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