Lundi 25 mai 2020 :
Calcul mental :
Les tables d'addition (Les Brickators)
Je vous propose à nouveau de vous rendre sur le site Calculatice. Vous pouvez suivre ce lien : https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2
Il faut cliquer sur « Les Brickators » dans la rubrique « Mémoriser la table d'addition ».
Aujourd'hui, les élèves feront le niveau 4.
Si vous préférez travailler sur papier, vous pouvez inscrire de petits calculs dans le désordre sur une ardoise ou dans le cahier de lecture de votre enfant.
2 + ? = 4 ; 3 + ? = 6 ; 7 + ? = 12 ; 4 + ? = 7 ; 2 + ? = 7 ; 6 + ? = 12 ; 7 + ? = 11 ; 4 + ? = 12 ;
3 + ? = 9 ; 2 + ? = 10 ; 5 + ? = 10 ; 5 + ? = 7 ; 2 + ? = 5 ; 8 + ? = 16 ; 7 + ? = 10 ; 5 + ? = 11 ; 3 + ? = 11 Français :
Grammaire : Le déterminant, les articles
Nous continuons à travailler sur les déterminants et les articles.
Orthographe : Le son « n » (dictée de phrases)
Voici une phrase à dicter aux enfants. Les mots en gras font partie des mots à savoir écrire sans erreurs.
Sophie pose son téléphone et ses lunettes sur le bord de la fenêtre.
Mathématiques : La soustraction posée
Nous continuons à travailler sur la soustraction, avec ou sans retenue.
Ecriture (la lettre A) :
Nous terminons le travail sur la lettre « A ». Les enfants recopient les deux premières phrases d'après les modèles.
Pour les deux dernières phrases, il faut transformer les minuscules soulignées en majuscules.
Lecture :
Les enfants découvriront la deuxième partie de l'album « Le loup est revenu ! ». Ils répondront à quelques questions sur ce texte.
Poésie : C'est ta fête !
Cette semaine, les enfants apprennent la deuxième strophe de la poésie.
Activité ludique :
Arts visuels : La machine volante non identifiée
Les élèves vont fabriquer une machine volante en suivant les idées du document situé sous le plan de travail. Vous pouvez m'envoyer les photos des réalisations des enfants par mail.
EXERCICE DE FRANCAIS (GRAMMAIRE)
Comment s'appellent les petits mots qui sont les compagnons des noms ?
Ce sont des déterminants.
Lis les mots suivants.
chien vache maison un
ma vélo serviette une
mon ta école sœur
arbre le l' son
peigne copain la sa
Dans ce tableau, il y a deux sortes de mots : des noms et des déterminants.
Colorie en rose tous les déterminants (tu peux aussi les recopier en rouge).
Colorie en bleu tous les noms (tu peux aussi les recopier en bleu).
Pour chaque nom, cherche tous les déterminants qui peuvent convenir.
Par exemple, pour le nom « chien », on peut dire « un chien »,
« mon chien », « le chien », « son chien ».
…... vache
…... maison
…... vélo
…... serviette
…... école
…... sœur
…... arbre
…... peigne
…... copain
Maintenant, observe bien.
Je peux dire « le chien » ou « un chien ». Mais il y a une différence entre ces deux déterminants.
Quand je dis « un chien », je ne sais rien du chien dont je parle.
Par exemple, je peux dire « Un chien aboie ».
Quand je dis « le chien », je sais de quel chien je parle. Par exemple, je peux dire « le chien de la voisine ».
Dans la famille des déterminants, on trouve les mots « un ; une ; des ». Ce sont des articles indéfinis.
Les mots « le ; la ; les » sont des articles définis.
Attention, devant certains noms, « le », et « la » deviennent « l' ».
Par exemple, on ne dit pas « la école » mais « l'école ». On ne dit pas « le oiseau » mais « l'oiseau ».
EXERCICES DE MATHEMATIQUES
Aujourd'hui, nous allons travailler sur les soustractions posées.
Observe bien.
Je pose ma soustraction.
J'écris un chiffre par carreau.
Je place les chiffres des unités les uns en dessous des autres. Je place les chiffres des dizaines les uns en dessous des autres.
Je n'oublie pas d'écrire le signe « - » devant les chiffres des dizaines.
Je trace un trait à la règle sous mon calcul.
Je vais commencer par les unités.
Je calcule 9 – 2.
Il me reste 7 unités.
Maintenant, je vais travailler avec les dizaines.
Je calcule 5 – 4.
Il me reste 1 dizaine.
J'ai terminé mon calcul ! Il me reste 1 dizaine et 7 unités ou 17.
Je peux donc dire : 59 – 42 = 17
Voici les soustractions que tu vas calculer :
Maintenant, pose et calcule cette soustraction : 79 – 35.
ECRITURE
LITTERATURE
Lis la deuxième partie du « Loup est revenu ! » et réponds aux questions.
1) Complète le texte avec les mots donnés. Attention à l'intrus ! Tu peux aussi recopier le numéro et le nom qui manque à côté.
petits – ouverte – Chèvre – l'affreuse – sept – refermée
A peine la porte est-elle …...(1) que soudain :
« TOC ! TOC ! TOC ! » « Aïe, aïe, aïe ! Voici LE LOUP ! »
« C'est moi, Madame …... (2) avec mes …... (3) petits chevreaux. Nous venons nous réfugier chez toi. Connais-tu
…... (4) nouvelle ? LE LOUP EST REVENU ! »
« Entre, ma bonne amie, entre avec tes …... (5)», répond Monsieur Lapin, rassuré.
2) Recopie la phrase qui montre que Monsieur Lapin n'a pas peur quand il voit que c'est Madame Chèvre qui a frappé à la porte.
