• Aucun résultat trouvé

Les devoirs du soir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Les devoirs du soir"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

114 L'EDUCATEUR

PAGE DES PARENTS ,

Les devoirs du soir

- Donnez-leur beaucoup de « devoirs » ! ...

. Sous-entendu : Pendant ce temps, ils ne nous ennuieront pas !

Et ·vous mesurez parfois la compétence pédagogique et le dévoue-

ment de l'instituteur à la portion de besogne dont il charge ses élèves à la sortie de l'école.

Nous sommes' contre tous << devoirs » du soir, parce que nous sommes contre tous devoirs scolaires, c'est-à-dire contre ces tâches qu'on accomplit sans goût, ou du moins sans enthousiasme, parce qu'on y est contraint.

Nous sommes contre ces devoirs pour deux raisons :

La première, c'est que si nos élèves ont travaillé sérieusement, pendant six heures, d'un travail intellectuel plus épuisant que l'ef- fort manuel, ils ont besoin de distraction et de repos. Sinon, nous aboutirions au surmenage dont vous connaissez les méfaits.

La deuxième raison, c-'est que la façon dont nous comprenons la classe nous permet d'intéresser vos enfants à une nouvelle forme :de travail du soir dont vous apprécierez la valeur et la portée.

Vous avez vu vos enfants, qui n'ont pas, le soir, quelques proc 'blèmes à faire, ou des leçons à étudier, s'intéresser pourtant à divers

;aspects de la vie autour d'eux, à noter leurs réflexions sur leur

·cahier. Ils vous interrogent ; ils écoutent les grands-parents et ils écrivent des textes qui seront imprimés dans notre journal sc.olaire.

Ou bien ils dessinent, ou gravent, ou bricolent pour continuer une œuvre amorcée à l'école et qu'ils ont à cœur de terminer.

Vous dites souvent de vos enfants : « Lorsqu'ils ont goût au .travail ... »

C'est bien cela : s'ils n'ont pas le goùt du travail, les devoirs du

·soir ne sont que des punitions qui ont la portée et la valeur des

•punitions.

Mais si l'Ecole a lancé vos enfants sur la voie féc011de de l'activité vivante, ils continueront chez eux, le soir, le travail que l'Ecole aura animé et motivé.

. Ne les découragez pas sous prétexte que ce travail n'a pas la forme classique des devoirs que vous faisiez autrefois.

Aidez-les au contraire! Aidez l'Ecole à donner à vos enfants la Joie de la 'connaissance et l'amour du travail.

Et l'on va loin, vous le savez, avec de telles conquêtes qui illu- minent à jamais la vie.

Si vous désirez joindre cette page à votre journal, vous pouvez nous passer.

.cem111ande de cette fiche. - Les dix : 10 francs.

Références

Documents relatifs

Par la suite, les logiciels adéquats seront retenus en utilisant notre outil de saisie des métadonnées logicielles ; ils seront intégrés aux situations pour créer des environ-

On attend aussi que les familles exercent un rôle « de répétiteurs, de suppléants, des faiseurs de devoirs » 4 : « plus ils [les enfants] revoient, plus ils le savent (CE2) »,

Shazer et Berg: notre tâche est de développer des conditions pour que les parents non seulement nous fassent connaître leurs compétences, actuelles et potentielles, comment

Noter les résultats puis calculer le nombre de mouvements respiratoires et le pouls sur une minute Les résultats seront présentés dans un tableau et ils seront expliqués..

“ Les parents n’aiment pas qu’on parle en terme d’animation, ils préfèrent que le devoir soit fini tout- à-fait, bouclé, dans le cartable, avant de penser animation ; mais

Ils seront placés dans la partie nord et Est du terrain pour soutenir les terres et les voies limitant le terrain, ils seront en béton armé, afin de supporter les

a) les mots imprimés seront séparés par un seul blanc. b) Les mots ne peuvent dépasser 12 caractères sinon ils seront tronqués à droite. c) Le texte de chaque télégramme est

la monade, c'est notre inconnue x. Comme les Chinois n'ont pas d'alphabet, ils écrivent les polynômes par un système de positions comme les nombres 5 ils ont un signe particulier qui