T.I.P.E.
Travaux d’Initiative
Personnelle Encadrés
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T.I.P.E. = T.P.E. ?
3 différences essentielles
« I » pour Initiative Une épreuve de concours
Composition et exigences du jury
≠
Finalités des T.I.P.E.
ouverture d’esprit
initiative personnelle, autonomie décloisonnement des disciplines
esprit critique, capacités d’exigence, d’approfondissement et de rigueur aptitude à l’imagination expérimentale
aptitude à collecter l’information, l’analyser, la communiquer...
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Contenu de l’épreuve
Épreuve orale destinée aux candidats admissibles
Partie C Candidat
Présentation du travail effectué
au long de l’année
(thème imposé)
10 min + 10 min
Partie D
Dossier
Analyse et synthèse d’un
dossier scientifique
étudié au préalable pendant 2h15
10 min + 10 min
Un coefficient élevé aux Concours….
Exemple des Concours Concours Communs Polytechniques
Ecrit : Français + LV : 4 + 2 (+1 LV2) Math : 4 + 4
Physique : 4 + 4 SI ou Chimie : 4
Total des coefficients : 26
Oral : Math : 4LV : 2
en PSI en PC
Physique : 4 Physique ou chimie : 4 SI : 2 TP (phys. ou chim.) : 4
TIPE :
Total des coefficients : 16 4 18
Partie D
Dossier
Analyse d’un Document Scientifique
A.D.S.
Document Scientifique
Dossier en rapport avec le thème Peut être pluridisciplinaire
Constitué d’un document principal et d’annexes
Guidé par des conseils généraux, des questions précises, des suggestions d’analyse
Un unique sujet par jour
Partie D
Partie C
Candidat
Exigences du jury
Pas de simple étude bibliographique
produire une valeur ajoutée Originalité dans la démarche
Mise en oeuvre expérimentale ou plan d’expérience, simulation
(informatique, numérique)
Réflexions personnelles sur les documents et résultats
(modélisation, interprétation)
Partie C
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Démarche de travail
1ère phase : Définir votre sujet
2ème phase : Rechercher l’information 3ème phase : Mettre en forme votre
TIPE
4ème phase : Préparer la présentation
Partie C
1
èrephase : Définir votre sujet
Choisir un Premier sujet
Guidé par :
Opportunités Goûts
Professeurs
Sélectionner un point précis
Réduire le sujet à un aspect
particulier et limité
Concentrer le travail sur
analyse d’un cas particulier,
Réalisation et exploitation d’une expérience,
Construction et discussion d’un modèle…
Partie C : La Démarche
12
1
èrephase : Définir votre sujet
Définir une problématique claire Choisir / Sélectionner / Concentrer
Initiative personnelle
Nécessite souvent plusieurs itérations
2
èmephase : Rechercher l’information
trois aspects interactifs :
- collecter de l’information
-travailler sur cette information - créer de l’information
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Où aller chercher ?
Dans les bibliothèques Sur Internet
Auprès des professionnels
F. de Coulon , « Théorie et Traitements des signaux », Dunod, 1984.
Références bibliographiques
Noms des sites
Http:// www.int-evry.fr/tipe/
Nom de l’entreprise, du labo.
nom et fonction de la personne, n° de téléphone, mail ...
Partie C : La Démarche – 2ème phase
Collecter l’information
Garder des traces de toutes vos recherches
Travailler l’information
- s’approprier les notions utilisées - trier, hiérarchiser les informations - vérifier l’information, faire preuve d’esprit critique
Partie C : La Démarche – 2ème phase
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Créer de l’information
- à partir d’un modèle théorique : identifier des variables et paramètres du problème, utiliser des lois les régissant…
Partie C : La Démarche – 2ème phase
- à partir d’une simulation (informatique…), permettant de tester l’incidence d’un ou
plusieurs paramètres…
- par des mesures ou des observations expérimentales…et leur discussion !
Organiser l’information selon la problématique choisie
hiérarchiser les résultats identifier les conclusions vérifier leur solidité
les illustrer par des chiffres, des tableaux, des courbes ...
recadrage du sujet
détections des faiblesses...
Tirer profit des résultats expérimentaux, des
modélisations…
Prise de recul Partie C : La Démarche
3
èmephase : Mettre en forme …
Des résultats inattendus, ou même faux,
sont presque toujours une source d’information
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Exprimer clairement la problématique posée
Mettre en valeur l’apport personnel sur le sujet
les points essentiels à mettre dans l’exposé
les articulations logiques
Organiser un plan :
Partie C : La Démarche
4
èmephase : La présentation
4
èmephase : La présentation
Préparer la fiche synoptique Préparer des transparents S’entraîner en se minutant
Susciter les questions du jury et préparer les réponses
Partie C : La Démarche
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Retour critique sur l’avancement de votre démarche
Garder traces des sources d’informations, des contacts…
Permet un suivi synthétique du travail par les professeurs
Partie C
Cahier de TIPE
INDISPENSABLE !!
A commencer dès le départ !!
Thème commun à toutes les filières Thèmes des sessions 2005 à 2013 :
Thème
« Erreurs et progrès »
« Les dualités en Sciences »
« Le temps »
« Variabilité, limite, stabilité »
« Invariance, similitude »
« L’information »
« Surface »
« Mobilité, mouvement »
« Prévision »
Thème
Session 2014 :
(officiel, paru au BO)
Transfert, échange.
(flux, correspondance, relation...).
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