Préparons-nous à l’écriture théâtrale !

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Séquence 6 Le Cid, Corneille : entre amour et devoir Français 4^ème / Cycle 4 Séance 8 Fiche Mémo Méthodologie Ecriture Corrigée

Préparons-nous à l’écriture théâtrale !

Compétence ÉCRIRE : Adopter des stratégies et des procédés d’écriture efficaces Mettre en page un texte de théâtre

Voici cette réplique de Rodrigue, tirée de la scène 5 de l’Acte 1. Proposez trois manières différentes d’écrire, de « mettre en page » cette réplique, autrement que celle proposée dans votre livre. Pour cela, ouvrez d’autres pièces de théâtre chez vous et regardez la disposition du texte.

Possibilité 1 DON RODRIGUE : Tout autre que mon père l’éprouverait sur l’heure.

Possibilité 2

DON RODRIGUE- Tout autre que mon père l’éprouverait sur l’heure.

Possibilité 3

DON RODRIGUE

Tout autre que mon père l’éprouverait sur l’heure.

Ecrire des didascalies

Recherchez dans Le Cid et dans d’autres pièces des exemples de didascalies variées. L’objectif sera de déterminer comment on peut écrire des didascalies (mot / phrase simple… ?).

Rappel méthodologique : Si vous, vous devez écrire des didascalies, ne vous amusez pas à écrire en italiques ! Optez d’office pour les parenthèses.

Exemples de didascalies Analyse de leur écriture Une place publique devant le palais royal.

(p.23)

Groupe nominal, aucun verbe conjugué = phrase nominale / averbale

Il lui donne un soufflet. (p.27) Il parle à Don Arias. (p.125)

Verbe conjugué au présent de l’indicatif.

mettant la main à l’épée. (p.27) Verbe au participe présent (V-ant) DON RODRIGUE

Tout autre que mon père l’éprouverait sur l’heure.

Le nom peut aussi être écrit en minuscules, sauf la majuscule initiale bien sûr !

Les deux points

Un tiret

Nom du personnage

centré

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Séquence 6 Le Cid, Corneille : entre amour et devoir Français 4^ème / Cycle 4 Il est seul. (p.47) Phrase simple, la plus courte possible, et

qui se termine toujours par un point.

Chez l’infante. (p.16) A Léonor (p.19) A Don Diègue. (p.69)

Groupe prépositionnel (préposition + nom ou groupe nominal), parfois terminé par un

point.

Toute cette méthodologie est à connaître par cœur !