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Les quatre épreuves des gymnastes

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Academic year: 2021

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D. Chessel - Biométrie et Biologie Évolutive - Université Lyon 1

_____________________________________________________________________________ Gymnastique / Page 1 / 07-07-04

http://pbil.univ-lyon1.fr/R/pps/pps006.pdf

Problème Pratique de Statistique - 6

Les quatre épreuves des gymnastes

Données et questions proposées par Maud TOURNOUD, INSA 4° année BIM, 2003.

Les données que j’ai décidé d’étudier correspondent aux notes de gymnastes au championnat de France UFOLEP, le 1er et 2 juin 2002 à Elancourt.

La gymnastique est une discipline où l’on retrouve (chez les féminines) quatre agrès : le sol, le saut de cheval, la poutre et les barres asymétriques.

La compétition regroupe deux fédérations : l’UFOLEP ( Union Française des Œuvres Laïques d’Education Physique ) et la FFG (Fédération Française de Gymnastique ). Certaines filles sont en double appartenance, c ‘est à dire qu’elles sont affiliées aux deux fédérations : UFOLEP et FFG. Elles ont le droit de faire les deux compétitions (UFOLEP et FFG). D’autres sont en simple appartenance, en l’occurrence ici elles sont affiliées à l’UFOLEP.

Il y a deux classements : un classement par équipe (dont on ne se préoccupera pas ici ) et un classement individuel qui regroupe les gymnastes des deux fédérations.

Les gymnastes sont regroupées par âge et par niveaux ( catégorie ) et les rencontres se font par catégories. L’ordonnancement des niveaux est le suivant ( pour une compétition nationale ) : niveau 3, promotion, honneur, espoir et excellence. L’ordonnancement des âges est le suivant : poussines, benjamines, minimes et toutes catégories.

Les gymnastes d’une même catégorie sont notées par les mêmes juges dans un esprit d’équité et de justice. A chaque agrès, il y a au moins trois juges et la note médiane est conservée.

Le classement est obtenu en faisant la somme des notes des quatre agrès.

A partir de là, on peut se poser plusieurs questions concernant les résultats obtenus et la discipline elle-même :

Y a-t-il une différence entre les filles qui sont en simple appartenance et les filles qui sont en double appartenance ?

Y a-t-il un agrée discriminant ?

Y a-t-il des liens entre les différents agrès ?

Est-ce que les résultats ont des structures différentes en fonction des catégories étudiées ? génétique, ce qui est un travail important.

Pour récupérer les données :

w=read.table("http://pbil.univ-lyon1.fr/R/pps/pps006.txt",h=T,r=1) summary(w)

poutre barres saut sol total Min. :4.15 Min. :4.80 Min. :3.00 Min. :5.20 Min. :22.0 1st Qu.:6.75 1st Qu.:6.60 1st Qu.:6.72 1st Qu.:6.50 1st Qu.:27.1 Median :7.25 Median :7.25 Median :7.05 Median :7.10 Median :28.4 Mean :7.18 Mean :7.12 Mean :6.97 Mean :7.05 Mean :28.3 3rd Qu.:7.80 3rd Qu.:7.70 3rd Qu.:7.40 3rd Qu.:7.60 3rd Qu.:29.6 Max. :8.60 Max. :9.20 Max. :8.10 Max. :8.50 Max. :33.1 cate niv

d:61 espo: 46 s:98 niv3:113

cate: facteur d double appartenance

s simple appartenance

niv : facteur espo catégorie espoir

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