دور التنمية الإنسانية في تحقيق الأمن الإنساني

Texte intégral

(1)‫ﺟﺎﻣﻌــــــــــﺔ ﺳﻄﯿـــــــــــﻒ‪2‬‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق و اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‬ ‫ﻗﺴـــﻢ اﻟﺪراﺳــــﺎت اﻟﻌﻠﯿـــــﺎ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮة ﻟﻨﯿﻞ ﺷﮭﺎدة اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ‪ :‬ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن واﻷ ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ‪:‬‬. ‫دور اﻟﺘﻨﻤﯿـﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﯿـﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿـﻖ اﻷﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬. ‫ﻣﻦ إﻋﺪاد اﻟﻄﺎﻟﺒـﺔ ‪:‬‬. ‫ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬. ‫رﻣﻀﺎﻧﻲ ﻣﺴﯿﻜﺔ‬. ‫ﻏﻀﺒﺎن ﻣﺒﺮوك‬. ‫أﻋﻀـﺎء ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻤﻨـﺎﻗﺸـﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أ‪ .‬د ﻗﺸﻲ اﻟﺨﯿﺮ ‪ ..............‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻄﯿﻒ‪ ............ 2‬رﺋـﯿﺴﺎ‬ ‫‪ -2‬أ‪ .‬د ﻏﻀﺒﺎن ﻣﺒﺮوك‪ ...........‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺗﻨﺔ ‪ ..............‬ﻣﺸﺮﻓﺎ وﻣﻘﺮرا‬ ‫‪ -3‬أ‪ .‬د ﻗﺮﯾﺸﻲ ﻋﻠﻲ‪ .............‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺗﻨﺔ ‪................‬ﻋﻀﻮا ﻣﻤﺘﺤﻨﺎ‬ ‫‪ -4‬أ‪ .‬د ﻟﺸﮭﺐ ﺟﺎزﯾﺔ ‪ ..........‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻄﯿﻒ‪............. 2‬ﻋﻀﻮا ﻣﻤﺘﺤﻨﺎ‬. ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ ‪. 2015- 2014‬‬.

(2) ‫﴿ﺑﺳم ﷲ اﻟرﺣﻣن اﻟرﺣﯾم﴾‬ ‫﴿ رﺑﻧﺎ ﻻ ﺗؤاﺧذﻧﺎ إن ﻧﺳﯾﻧﺎ أو أﺧطﺄﻧﺎ رﺑﻧﺎ و ﻻ ﺗﺣﻣل‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ إﺻرا ﻛﻣﺎ ﺣﻣﻠﺗﮫ ﻋﻠﻰ اﻟذﯾن ﻣن ﻗﺑﻠﻧﺎ رﺑﻧﺎ و ﻻ‬ ‫ﺗﺣﻣﻠﻧﺎ ﻣﺎ ﻻ طﺎﻗﺔ ﻟﻧﺎ ﺑﮫ و أﻋف ﻋﻧﺎ و اﻏﻔر ﻟﻧﺎ و‬ ‫ارﺣﻣﻧﺎ أﻧت ﻣوﻻﻧﺎ ﻓﺎﻧﺻرﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘوم اﻟﻛﺎﻓرﯾن ﴾‬ ‫ﺻدق ﷲ اﻟﻌظﯾم ‪.‬‬ ‫)ﺳورة اﻟﺑﻘرة اﻵﯾﺔ ‪(286‬‬.

(3) ‫اﻟﺷﻛر واﻟﺗﻘدﯾر‬ ‫ﲟﺸﻴﺌﺔ اﷲ ﺗﻌﺎﱃ وﻓﻀﻠﻪ‪ ،‬ﰎ إﳒﺎز ﻫﺬﻩ اﳌﺬﻛﺮة ‪:‬‬ ‫﴿ اﻟﻠﻬﻢ ﻟﻚ اﳊﻤﺪ ﲪﺪا ﻛﺜﲑا ﺣﱴ ﺗﺮﺿﻰ وﻟﻚ اﳊﻤﺪ إذا رﺿﻴﺖ وﻟﻚ اﳊﻤﺪ ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺿﻰ ‪﴾.‬‬ ‫﴿ اﻟﻠﻬﻢ ﻟﻚ اﳊﻤﺪ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﳉﻼل وﺟﻬﻚ وﻋﻈﻴﻢ ﺳﻠﻄﺎﻧﻚ‪﴾ .‬‬. ‫ﺼﻼة واﻟ ّﺴﻼم‪.‬‬ ‫ﺼﻼة واﻟ ّﺴﻼم ﻋﻠﻰ أﺷﺮف اﻷﻧﺒﻴﺎء‪ ،‬وﺳﻴّﺪ اﳋﻠﻖ أﲨﻌﲔ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﳏﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟ ّ‬ ‫واﻟ ّ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‪ ،‬أﺗﻘﺪم ﺑﺘﺸﻜﺮاﰐ اﳋﺎﻟﺼﺔ وﺗﻘﺪﻳﺮي إﱃ اﳌﺸﺮف اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ :‬ﻏﻀﺒﺎن ﻣﺒﺮوك‪ ،‬اﻟﺬي ﻗ ّﺪم ﱄ‬ ‫ﻧﺼﺎﺋﺤﻪ وإرﺷﺎداﺗﻪ اﻟﻘﻴّﻤﺔ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ اﻟ ّﺴﺪﻳﺪة ﻹﳒﺎز ﻫﺬﻩ اﳌﺬﻛﺮة‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺟﺪّﻳﺘﻪ وأﻣﺎﻧﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﱵ زادت ﻣﻦ إﺻﺮاري ﻹﲤﺎم ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻜﺎن أﺑﺎ وأﺳﺘﺎذا ﻣﺸﺮﻓﺎ وﻣﺮﺷﺪا ‪....‬إﻟﻴﻚ ارﻓﻊ آﻳﺎت‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓﺎن واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪........................‬أﰎ اﷲ ﻟﻚ دوام اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫و أﺗﻘﺪم ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ اﳉﺰﻳـﻞ ﻷﺳـﺎﺗﺬﰐ اﻟﻜّـﺮام اﻟـﺬﻳﻦ ﺳـﺎﳘﻮا ﰲ ﺗﻜـﻮﻳﲏ ﻃﻴﻠـﺔ ﻓـﱰة اﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ‪ ،‬أﺧّـﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪:‬‬ ‫* اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻗﺸﻲ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬي أﺗﺎح ﻟﻨﺎ ﻓﺮﺻـﺔ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘـﺪرج‪ ،‬وﺳـﺎﻫﻢ ﺑـﺎﻟﻜﺜﲑ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ أﺣﺴﻦ وأﻓﻀﻞ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘﲑ ﻓﺠﺰاﻩ اﷲ ﻛﻞ ﺧﲑ‪.‬‬ ‫* اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻮﻳﺴﻲ ﺑﻠﻌﻴﺪ‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺮﻗﻮق اﻣﺤﻨﺪ‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذة اﻟﺪﻛﺘﻮرة رﻗﻴﺔ ﻋﻮاﺷﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﱵ وﻫﺒﺘﲏ دﻋﻤﺎ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ﳌﻮاﺻﻠﺔ درﰊ وإﲤﺎم ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﻮاﺿﻊ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻔﻮﺗﲏ أن أﺗﻘﺪم ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ إﱃ أﻋﻀﺎء ﳉﻨﺔ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜّﺮﻣﻬﻢ ﺑﻘﺒﻮل ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﰒ ﺗﺰوﻳﺪي ﺑﺎﳌﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴّﻤﺔ اﻟﱵ ﺳﺘﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺛﺮاء ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺧﲑاً أﻗ ّﺪم اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ دﻋﻤﲏ وﺳﺎﻧﺪﱐ ﻃﻮل ﻓﱰة اﻟﺪراﺳﺔ ‪.‬‬ ‫ﲨﻴﻌﺎ أﻗﺪم ﻟﻜﻢ ﺗﺸﻜﺮاﰐ وﺗﻘﺪﻳﺮي واﻣﺘﻨﺎﱐ‪.‬‬. ‫رﻣﻀﺎﻧـﻲ ﻣﺴﻴـﻜﺔ‬.

(4) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣـﺔ ﻋـﺎﻣﺔ ‪:‬‬ ‫ﻣﻧذ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻘرن اﻟﻌﺷرﯾن‪ ،‬ﻣرت اﻷوﺿﺎع اﻟدوﻟﯾﺔ ﺑﺗﻐ ّﯾرات ﻣﺗواﺻﻠﺔ وﻋﻣﯾﻘﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌد اﻧﮭﯾﺎر اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘطﺑﯾﺔ وظﮭور اﻟﻌوﻟﻣﺔ‪ ،‬وﺑروز ﻓواﻋل ﺟدﯾدة ﻋﻠﻰ اﻟﺳﺎﺣﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ‪ .‬وﻗد ﻛﺎن ﻟﮭﺎ اﻷﺛر اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻓﻲ إﺣداث‬ ‫ﺗ ّﻐﯾرات ﺑﻧﯾوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻣن ﺧﻼل ظﮭور وﺗﻐ ّﯾﯾر ﻣﺿﻣون اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣﻔﺎھﯾم‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧت ﺳﺎﺋدة‬ ‫إﺑﺎن اﻟﺣرب اﻟﺑﺎردة ﻣﻧﮭﺎ‪ ،‬اﻷﻣن واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ‪.‬‬ ‫ﻓﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻋرف ﺗﺣّ وﻻت ﻛﺑﯾرة اﻧﺗﻘل ﻓﯾﮭﺎ ﻣن اﻟﻣﻔﮭوم اﻻﻗﺗﺻﺎدي اﻟﺿ ّﯾق اﻟﻘﺎﺋم ﻋﻠﻰ ﻣﺣورﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﻣو‪ /‬اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻣﻔﮭوم اﻟﺷﺎﻣل اﻟﻘﺎﺋم ﻋﻠﻰ ﻣﺣورﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎن‪ .‬ﺣﯾث ﻛﺎن اﻻھﺗﻣﺎم ﺑﺎﻹﺻﻼح‬ ‫واﻟﻧﻣو اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻋﻠﻰ ﺳﻠم اﻷوﻟوﯾﺎت‪ ،‬وﻟم ﯾﻌط اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾون وواﺿﻌو اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ اھﺗﻣﺎﻣﺎ ﯾذﻛر ﻟﻶﺛﺎر اﻟﺳﻠﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺗرﻛﮭﺎ ھذه اﻹﺻﻼﺣﺎت واﻟﺳﯾﺎﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ أزﻣﺎت اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠك‬ ‫اﻟﺗﻲ أﻟﺣﻘﺗﮭﺎ ﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻛ ّﯾف اﻟﮭﯾﻛﻠﻲ ﻓﻲ اﻗﺗﺻﺎدﯾﺎت اﻟﺑﻠدان اﻟﻣط ّﺑﻘﺔ ﻟﮭﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ أدى إﻟﻰ اﻋﺗراف اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﺑﻛون اﻟﺳﺑﻌﯾﻧﺎت واﻟﺛﻣﺎﻧﯾﻧﺎت '' ﻋﻘودا ﺿﺎﺋﻌﺔ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ ''‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﺣدا ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻣن ﺧﻼل ﺑرﻧﺎﻣﺟﮭﺎ اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗ ّﺑﻧﻲ وﻻدة ﻣﻔﮭوم ﺟدﯾد ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬ﯾﻧظر ﻣن ﺧﻼﻟﮫ إﻟﻰ اﻹﻧﺳﺎن ﻛﻐﺎﯾﺎت‬ ‫ووﺳﺎﺋل ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬وأﺻدرت ﺗﻘرﯾرھﺎ اﻷول ﻋﺎم ‪ ،1990‬اﻟذي أﺿﺎف ﺑﻌدا إﻧﺳﺎﻧﯾﺎ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻣﻘﯾﺎﺳﺎ‬ ‫ﺟدﯾدا ﻟﮭﺎ‪ ،‬ﻣن ﺧﻼل ﻓرﯾق ﻋﻣل اﻟﺧﺑراء واﻟﻣﺧﺗﺻﯾن ﻛوّ ﻧوا ﻟﮭذا اﻟﻐرض‪ ،‬وھو ﻣﻘﯾﺎس ﻷوﺿﺎع اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬ﺣﯾث ﯾر ّﺗب اﻟدول ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺗﮫ ﻣن ﻧﺟﺎح ﻓﻲ ﺗﻠﺑﯾﺔ اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ وﺗﺣﺳﯾن ﻣﺳﺗوى‬ ‫ﻣﻌﯾﺷﺗﮭم‪ ،‬و ﯾﺗﺿﻣن ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ وﺻﺣﯾﺔ وﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ وﻣﻌﺎﯾﯾر ﻟﻠﺣرﯾﺔ ‪.‬‬ ‫وﻣن ھﻧﺎ ﺗﻧﺎﻣﻰ اﻟوﻋﻲ ﺑﻘﯾﻣﺔ اﻹﻧﺳﺎن ھدﻓﺎ و وﺳﯾﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻧظوﻣﺔ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬واﻟذي ﻋﻛس ﺗﺣّ ول‬ ‫ﻧظري ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ وﺗﺣدﯾد ﻣﻛوﻧﺎﺗﮭﺎ وأﺑﻌﺎدھﺎ ‪ :‬ﻛﺈﺷﺑﺎع اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪،‬‬ ‫اﻟرأس اﻟﻣﺎل اﻟﺑﺷري‪ ،‬رﻓﻊ ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﻌﯾﺷﺔ‪ ،‬وﺗﺣﺳﯾن ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺣﯾﺎة‪...‬اﻟﺦ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌد ﻓﺷل ﻣﺟﮭودات اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺑﻠدان اﻟﻧﺎﻣﯾﺔ وﺗراﺟﻊ ﻣﻌدﻻت اﻟﻧﻣو اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻓﻲ اﻟدول اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﺻور اﻟﻧظﺎﻣﯾن‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدي واﻟﻧﻘدي اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﯾن‪ ،‬اﻟذي أدى إﻟﻰ ﺗراﺟﻊ اﻟﻣﻧظور اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬اﻟذي ﯾرﻛز ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺎﻧب‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻟﺣﺳﺎب ﻣﻔﺎھﯾم ﺣدﯾﺛﺔ ‪ ،‬ﺣﯾث أﺛﯾرت أﺳﺋﻠﺔ ﻋدﯾدة ‪ :‬ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﺎذا؟‪ ...‬وﻟﻣن ؟ ‪ ...‬وﻷﯾﺔ ﻏﺎﯾﺔ ؟ ‪...‬‬ ‫وﺑﺄﯾﺔ ﺷروط؟‬ ‫إن ھذه اﻟﺗﺳﺎؤﻻت ﺗﺷﻛل ﻗﺎﻋدة ﻣطﺎﻟب اﻟدول اﻟﻧﺎﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗﺷﻛل أوﻟﻰ اﻟﻌﻘﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﻋﺟزت ﻧظرﯾﺎت اﻟﻧﻣو‬ ‫واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﯾﮭﺎ‪ ،‬ﺑﺣﯾث ﻟم ﯾﻌد ﺗﺣﻘﯾق اﻟزﯾﺎدة ﻓﻲ ﺣﺟم اﻟدﺧل اﻟﻘوﻣﻲ أو ارﺗﻔﺎع ﻧﺻﯾب‬ ‫اﻟﻔرد ﻣن اﻟدﺧل ھو اﻟﮭدف اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن اﻷرﻗﺎم واﻹﺣﺻﺎءات واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻛﻣﯾﺔ ﻋن اﻟﻧﻣو ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟرﻏم ﻣن ﻛﺛرﺗﮭﺎ وﺗﻧوّ ﻋﮭﺎ ﻻ ﺗﻌطﻲ اﻟﺻورة اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ ﻋن اﻟوﺿﻊ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ واﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻓﻲ ﺑﻠد‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟﻰ اﻟﻣﻧﺎداة ﺑﻣﻧﮭﺞ ﺗﻧﻣوي ﺑدﯾل‪ ،‬ﻟﯾﺷﻣل ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ أھداﻓﺎ أﺧرى‪ :‬ﺛﻘﺎﻓﯾﺔ واﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ذاﺗﯾﺔ‬ ‫وﻣﺟﺗﻣﻌﯾﺔ ‪ ...‬اﻟﺦ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻷھداف اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪.‬‬. ‫‪1‬‬.

(5) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫وﻗد ﻛﺎن ﻟﺗﻘرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻟﻌﺎم ‪ 1990‬اﻟدور اﻟرّ ﯾﺎدي ﻓﻲ ﺗﺑﻧﻲ ھذا اﻟﻣﻔﮭوم‪ ،‬واﻟذي أﻋطﻰ ﺻ ّﯾﺎﻏﺔ واﺿﺣﺔ‬ ‫وأﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬واﻟذي أﺑرّ ز أھﻣﯾﺔ وﺿرورة اﻟﺗﺣول ﻓﻲ اﻟﻔﻛر اﻟﺗﻧﻣوي‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﻧﻣﯾﺔ إﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ذات اﻟﺑﻌد‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺗﺿﻊ اﻹﻧﺳﺎن ﻛوﺳﯾﻠﺔ وھدف ﻟﻠﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺎواة ﺑﯾن اﻷﻓراد واﺣﺗرام‬ ‫ﺣﻘوﻗﮭم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ وﺿﻣﺎن ﻣﺷﺎرﻛﺗﮭم ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺎت ﺻﻧﻊ اﻟﻘرار‪.‬‬ ‫وأوﺿﺣت ﻣﻘدﻣﺔ اﻟﻔﺻل اﻷول اﻟﻣ ّﻌﻧون‪ '' :‬ﺗﺣدﯾد و ﻗﯾﺎس اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ ''‪ ،‬اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻟﺷﮭﯾرة واﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗﻌد ﺟوھر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪'' :‬اﻟ ّﻧﺎس ھم اﻟﺛروة اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ ﻟﻸﻣﺔ''‪ ،‬واﻟﺗﻲ أﺻﺑﺣت ﺑﻌد ﻋﺷرون ﺳﻧﺔ ﻋﻧواﻧﺎ ﻟﺗﻘرﯾر‬ ‫اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﺻﺎدر ﻋن اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﻟﻌﺎم‪ ،2010‬ﺣﯾث أﻋﯾد ﺗﻌرﯾف اﻟﺛروة‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس أن اﻹﻧﺳﺎن ھو ﺟوھرھﺎ‪ ،‬ﺻﺎﻧﻌﮭﺎ واﻟﻣﺳﺗﻔﯾد ﻣﻧﮭﺎ‪ ،‬وﻗد ﺗرﺟﻣﺗﮭﺎ ﻋﺑﺎرات ﻣﻘﺗطﻔﺔ ﻣن ﺗﻘرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﺻﺎدر ﻋن اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﻟﻌﺎم ‪ ... '' : 1994‬و ﻣﺎﻟم ﺗﻌﺗرف اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت ﺑﺄن ﺛروﺗﮭﺎ اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ‬ ‫ھﻲ أ ّﻧ ﺎﺳﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﺳﺗﺣواذ ﻓﻛرة ﺗﻛوﯾن اﻟﺛروة اﻟﻣﺎدﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻷذھﺎن ﯾﻣﻛن أن ﯾطﻣس اﻟﮭدف اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻹﺛراء‬ ‫ﺣﯾﺎة اﻟﺑﺷر‪.''.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺑﻌد اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ ﺟﻌل اﻹﻧﺳﺎن اﻟﻣﺣور اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬وذﻟك ﺑﺟﻌﻠﮭﺎ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺑﺗوﻓﯾر اﻟظروف اﻟﻣﺎدﯾﺔ واﻟﺿﻣﺎﻧﺎت اﻹﺟراﺋﯾﺔ واﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ ﻣن أﺟل ﺗﻣﻛﯾن اﻹﻧﺳﺎن ﻣﻧﮭﺎ‪ .‬وﻗد ﻋﻛس ھذا‬ ‫اﻟﻣﻧظور ﺗﺣول ﻋﻠﻰ ﺻﻌﯾد اﻟﻔﻛر اﻻﻗﺗﺻﺎدي واﻟﺗﻧﻣوي ﻧﺣو أھداف اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻣن ﺗﻌظﯾم ﺗراﻛم رأس اﻟﻣﺎل‪،‬‬ ‫وﻣن اﻹﻧﺳﺎن اﻻﻗﺗﺻﺎدي " اﻹﻧﺗﺎﺟﻲ ‪ /‬اﻟﻣﺳﺗﮭﻠك ‪ Homo-Economus‬إﻟﻰ اﻟﻔرد ﻛﺈﻧﺳﺎن‪Homo Humanus :‬‬ ‫ﻛﻐﺎﯾﺔ و ﻣﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ‪ ،‬وھو اﻟذي طﺎﻟب ﺑﻛل ﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺳﺎن ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﺎﻟوظﺎﺋف اﻟﺣﯾﺎﺗﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺗﺑﺎرھﺎ ﺣﻘوﻗﺎ إﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻟﮫ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺣق ﻓﻲ اﻟﻐذاء‪ ،‬اﻟﺣق ﻓﻲ اﻟﻣﺳﻛن اﻟﻣﻼﺋم‪ ،‬اﻟﺣق ﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎة‪ ،‬اﻟﺣق ﻓﻲ اﻟﻌﯾش‬ ‫اﻟﻛرﯾم‪ ،‬وﺻوﻻ إﻟﻰ ﺣﻘﮫ ﻓﻲ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟذي أﻗره إﻋﻼن اﻟﺣق ﻓﻲ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻟﻌﺎم ‪.1986‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻣوازاة ﻣﻊ ذﻟك‪ ،‬ﺷﮭدت اﻟدراﺳﺎت اﻷﻣﻧﯾﺔ ﺗﺣّ وﻻ ﻓﻲ ﻣﻔﮭوم اﻷﻣن‪ ،‬واﻧﺗﻘﺎﻟﮭﺎ ﻣن اﻟطﺎﺑﻊ اﻟﻌﺳﻛري‬ ‫اﻟﺗﻘﻠﯾدي إﻟﻰ اﻟطﺎﺑﻊ اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬وذﻟك ﺑﻔﻌل ﺗﺣّ ول طﺑﯾﻌﺔ وﺑﻧﯾﺔ اﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﺟدﯾدة ﺿد ‪ :‬أﻣن اﻷﻓراد‪ ،‬أﻣن‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ ،‬أﻣن اﻟدول وأﻣن اﻟﻌﺎﻟم‪ ،‬ﻟﯾس ﻓﻘط ﺑﺳﺑب اﻟﺣروب وﺳﺑﺎﻗﺎت اﻟﺗﺳﻠﺢ‪ ،‬ﺑل ﺑﻔﻌل اﻟﺗﮭدﯾدات ﻏﯾر‬ ‫اﻟﻣﺳﺑوﻗﺔ ‪ :‬اﻟﻔﻘر‪ ،‬اﻟﻛوارث اﻟﺻﺣﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺟﮭل واﻷﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺷﺎﻛل اﻟﮭوﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺻراﻋﺎت اﻟداﺧﻠﯾﺔ ‪ ....‬اﻟﺦ اﻟﺗﻲ‬ ‫أﺿﺣت أﺣد أﺑرز اﻟﺗﺣ ّدﯾﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن واﻷﻣن ﻓﻲ ﻋﺎﻟم اﻟﯾوم ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎم ﻋدم ﻗدرة اﻟﻣﻧظوﻣﺔ اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ اﻟﮭﺎﺋﻠﺔ واﻟﻣﺗ ّﻧوﻋﺔ ﺳواء ﻟﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن أو اﻟﻘﺎﻧون اﻟدوﻟﻲ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺣﻘﯾق "اﻟ ّﺳﻼم واﻷﻣن "‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗﻧﺎﻣﻲ اﻟﻧزاﻋﺎت اﻟﻣﺳﻠﺣﺔ داﺧل اﻟدوﻟﺔ ذاﺗﮭﺎ وازدﯾﺎد‬ ‫اﺳﺗﮭداف اﻟﻣدﻧﯾﯾن واﻧﺗﮭﺎك ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬ﻛل ھذا دﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﺗﺷﻛﯾك ﻓﻲ ﻣﺻداﻗﯾﺔ اﻟدول ﻓﻲ ﺿﻣﺎن اﻷﻣن‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ھذا اﻹطﺎر دار ﻧﻘﺎش ﺣﺎد ﻓﻲ إطﺎر اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻓﻲ ﻋﻘد اﻟﺳﺑﻌﯾﻧﺎت ﺣول اﻟرﺑط ﺑﯾن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ واﻷﻣن‬ ‫واﻟ ّﺳﻠم اﻟدوﻟﯾﯾن‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾﺟﻌل ﺿرورة ﻋﻣل اﻟﺷﻣﺎل ﻋﻠﻰ ﻧزع اﻟﺳﻼح وﺗﺧﺻﯾص ﻋﺎﺋداﺗﮫ ﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺟﻧوب‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻠﯾص أﻋداد اﻟﻔﻘراء‪ ،‬وﺗﺣﻘﯾق ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن وإﻗﺎﻣﺔ ﻧظﺎم اﻗﺗﺻﺎدي ﻋﺎدل ﺑﯾن اﻟدول أﻣرا ﻣﺑرّ را أﻛﺛر ﻣن‬ ‫أي وﻗت ﻣﺿﻰ ‪.‬‬. ‫‪2‬‬.

(6) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫و ﻓﻲ ظل ھذه اﻟظروف إﺟﻣﺎﻻ‪ ،‬ﻋﺎد إﻟﻰ اﻟواﺟﮭﺔ اﻟﻔﻛر اﻟﻣرﺗﻛز ﻋﻠﻰ "اﻟ ّﻧﺎس أوﻻ " وﻋﻠﻰ ﻛراﻣﺔ اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫إﻟﻰ ﻣرﻛز اھﺗﻣﺎم أﺟﻧدة اﻷﻣن اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﺗﺣت اﺳم "اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ"‪ ،‬ھذا اﻟﻣﻔﮭوم اﻟذي ﺣﺎول اﻟﺗذﻛﯾر أن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن ھواﻟﻣﻧطﻠق واﻟﻐﺎﯾﺔ‪ ،‬وھو ﻣﺳﻌﻰ وھدف اﻟﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣوي اﻟذي ﺟﺎء ﺑﮫ ﺗﻘرﯾر ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة‬ ‫اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﻋﺎم ‪.1990‬‬ ‫وﻗد ﻛﺎﻧت ﺟﮭود اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﺣﺛﯾﺛﺔ ﻓﻲ ﺗرﺳﯾﺦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ واﻷﻣن‪ ،‬اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺟﮭﺎ اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟذي ﻛﺎن ﻟﮫ اﻟﺳﺑق ﻓﻲ طرح ﻣﻔﮭوم اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﻘرﯾره اﻟﺻﺎدر ﺳﻧﺔ ‪1994‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻣﻔﮭوم ﺟدﯾد ﻟﻠﻘرن ‪ ،21‬ﻓﻘد ﺑﯾن اﻟﺗﻘرﯾر ﺑﻛل وﺿوح ﺿرورة ﺗﺣول ﻣﻔﮭوم اﻷﻣن وﺟوھره إﻟﻰ أﻣن اﻟﻔرد‪.‬‬ ‫ﻛﺎن طرح ﻣﻔﮭوم ''اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ'' ﻓﻲ ﺗﻘرﯾر ﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ‪ ،‬ﻛﺟزء ﻣن ﻣﺻطﻠﺣﺎت اﻟﻧﻣوذج‬ ‫اﻟﻛﻠﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬اﻟذي ﺗﺑﻠور ﻓﻲ إطﺎر اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻣن ﻗﺑل ﻣﺣﺑوب اﻟﺣق وزﯾر اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ اﻟﺑﺎﻛﺳﺗﺎﻧﻲ‬ ‫اﻷﺳﺑق وﺑدﻋم ﻣن اﻻﻗﺗﺻﺎدي أﻣﺎرﺗﯾﺎ ﺳن اﻟﺣﺎﺻل ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋزة ﻧوﺑل ﻓﻲ اﻻﻗﺗﺻﺎد‪ ،‬و ﻗد ﻛﺎن أول ﻣﺣﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟطرح اﻟﻣﻔﮭوم ﺑطرﯾﻘﺔ ﺷﻣوﻟﯾﺔ‪ ،‬ﯾوﺻف اﻷﻣن‪ ،‬ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠق ﺑﺳﺑﻌﺔ أﺑﻌﺎد ﺗﻌﻛس ﻛﻠﮭﺎ اﻟﻣﻛوﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ '' ﺳﺑﻌﺔ أﺑﻌﺎد ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ''‪.‬‬ ‫ﻛﻣﺎ ﯾﻌﺗﺑر اﻟﺗﻘرﯾر ﻣﺣﺎوﻟﺔ ﻹﻋﺎدة ﻓﺗﺢ اﻟﻧﻘﺎش ﺣول اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻷﻣن واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌد ﻓﺷل اﻟﻧﻘﺎش‬ ‫ﺣول اﻟﺗراﺑط ﺑﯾن ﻧزع اﻟﺳﻼح واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﺳﻧوات اﻟﺳﺑﻌﯾﻧﺎت واﻟﺛﻣﺎﻧﯾﻧﺎت‪ ،‬ﻛﻣﺎ اﻋﺗﺑره اﻟﺑﻌض ﺧطوة‬ ‫ﺗﺣﺿﯾرﯾﺔ ﻟﻠﺗﻣﮭﯾد ﻟﻘﻣﺔ ﻛوﺑﻧﮭﺎﻏن ﺳﻧﺔ ‪ 1995‬ﺣول اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪ ،‬ﻹﻋﺎدة اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻷﻣن‬ ‫واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌدھﺎ ﺗ ّﻌﻣق ﻣﻔﮭوم اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻣن ﺧﻼل ﺗﻘرﯾر ﻟﺟﻧﺔ اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻟﻌﺎم ‪ 2003‬وأﻋﻣﺎل ﺷﺑﻛﺔ اﻷﻣن‬ ‫ﺻورا ﻣو ّﺳﻌﺎ ﻟﻸﻣن ﯾﺷﻣل ﻛل أﺑﻌﺎد اﻟﺣﯾﺎة اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ) أﻣن اﻗﺗﺻﺎدي ﻏذاﺋﻲ‪،‬‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻻﺣﻘﺎ‪ ،‬واﻟذي ﻗدم ﻟﻧﺎ ﺗ ّ‬ ‫ﺳﯾﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺷﺧﺻﻲ‪ ،‬ﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‪ ،‬ﺑﯾﺋﻲ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﻲ( ﻟﻛﺑﺢ اﻟﺗﮭدﯾدات ﻏﯾر ﻋﺳﻛرﯾﺔ وﻏﯾر ﻣﺳﻠﺣﺔ اﻟﻣوﺟﮭﺔ ﺿد اﻟﺳﻼم‬ ‫ﺑﺎﻋﺗﺑﺎره ﻣﻣرﻛزا ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻔرد واﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت ) اﻟﺣﻣﺎﯾﺔ ﻣن اﻟﻔﻘر‪ ،‬اﻟﻣرض‪ ،‬اﻟﺟوع‪ ،‬اﻟﺑطﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻹﺟرام‪،‬‬ ‫ﺻور اﻟﻣو ّﺳﻊ ﻟﻸﻣن إﺛراء‬ ‫اﻻﺿطﮭﺎد اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺗدھور اﻟﺑﯾﺋﺔ وﻣﺷﺎﻛل اﻟﮭوﯾﺔ‪...‬اﻟﺦ(‪ .‬وﯾﺳﺗﮭدف ھذا اﻟﺗ ّ‬ ‫وﺗوﺳﻌﺔ اﻟﻣﻔﮭوم اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﻲ‪ ،‬ﻷﻣن ﺗﺿﻣﻧﮫ اﻟدوﻟﺔ ﻗﺎﺋم ﻗﺑل ﻛل ﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﺳﯾﺎدة اﻟﻘﺎﻧون واﺳﺗﺗﺑﺎب اﻟﻧظﺎم‬ ‫واﻟدﻓﺎع اﻟوطﻧﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ھﻲ ''ﺧﻠق أﻧظﻣﺔ ﺳﯾﺎﺳﯾﺔ واﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وﺑﯾﺋﯾﺔ واﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫وﻋﺳﻛرﯾﺔ وﺛﻘﺎﻓﯾﺔ ﺗﻣﻧﺢ ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﮭﺎ ﻟﻸﻓراد اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺿرورﯾﺔ ﻟﺑﻘﺎﺋﮭم ووﺳﺎﺋل ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻟﻌﯾش اﻵﻣن‬ ‫وﺑﻛراﻣﺔ إﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪''.‬‬ ‫ﺻور اﻟوا ّﺳﻊ ﻟﻸﻣن ﻋﻠﻰ اﻟﺟﻣﻊ ﺑﯾن ﻣﺗﻐﯾري "اﻟﺗﺣرر ﻣن اﻟﺧوف" و"اﻟﺗﺣرر ﻣن اﻟﺣﺎﺟﺔ"‪،‬‬ ‫ﯾر ّﻛز ھذا اﻟﺗ ّ‬ ‫وﺳﻌﯾﺎ ﻟﺗﺣﻘﯾق ھذﯾن اﻟﻣﺗﻐﯾرﯾن ﯾر ّﻛز ھذا اﻟﻣﻔﮭوم إﻟﻰ ﺣد ﺑﻌﯾد ﻋﻠﻰ اﻟوﻗﺎﯾﺔ ﻣن ﻛﺎﻓﺔ ﻣﮭ ّددات اﻟﺣﯾﺎة ﺳوا ًء‬ ‫ﻛﺎﻧت ﻣﺎﺳﺔ ﺑﺳﻼﻣﺔ وﺻﺣﺔ اﻹﻧﺳﺎن أو ﺑﻛراﻣﺗﮫ‪ ،‬وﺑﮭذا ﯾﻘوم اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻓﻲ ظل ﻏﯾﺎب ﺗﮭدﯾدات اﻟﺣﯾﺎة‬ ‫واﻟﻛراﻣﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﯾؤ ّﻛد ﻋﻠﻰ ﺣق اﻟﻔرد ﻓﻲ اﻟﻌﯾش ﺑﺣرﯾﺔ وﻛراﻣﺔ ﺑﻌﯾدا ﻋن اﻟﻔﻘر واﻟﺧوف‪ ،‬وﻓﻲ ظل‬ ‫ﺗﺣﻘﯾق اﻟﻌداﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻣﺎرﺳﺔ ﻛل اﻟﺣﻘوق وﻛذﻟك ﺿﻣﺎن اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻗدراﺗﮭم اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪.‬‬. ‫‪ -1‬ﺗﻘرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ ﻟﺳﻧﺔ ‪ ،1994‬ﺑﻌﻧوان‪ ":‬اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺟدﯾدة ﻟﻸﻣن اﻟﺑﺷري‪ ،".‬ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪3‬‬.

(7) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫أﻣﺎم ھذا اﻟزﺧم اﻟﻣﻔﺎھﯾﻣﻲ واﻟﻣﺣﺎوﻻت اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﺗﺟ ّﺳﯾد اﻟﻣﻔﮭوﻣﯾن‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣﺎ ﺗوﺻﻠت إﻟﯾﮫ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻣن ﺗﻘدم وﺗﺣﻘﯾق اﻷھداف اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻣﺟﺎﻻت‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ وﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧب آﺧر ﻛﺎﻧت ھذه اﻷھداف‬ ‫اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ ﺗﺗﺣﻘق ﻋﻠﻰ ﺣﺳﺎب اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻲ‪ .‬وھﻧﺎ ﻧﺟد أن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻣﻌرﺿﺔ ﻟﺧطر ﻋدم اﻻﺳﺗداﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣد ذاﺗﮭﺎ‪ ،‬ﺑﻣﻌﻧﻰ آﺧر ﻋدم اﻟﻣواﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺣﻘﯾق أھداﻓﮭﺎ وﺗﻠﺑﯾﺔ اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ ﻟﻠﺟﯾل اﻟﺣﺎﻟﻲ واﻷﺟﯾﺎل‬ ‫اﻟﻣﻘﺑﻠﺔ‪.‬‬ ‫إن واﻗﻊ اﻟﯾوم ﯾؤ ّﻛد أن ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺗﻘدم اﻟﺗﻧﻣوي ﻣﻊ اﺳﺗﺧدام اﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ أﺻﺑﺣت ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺿطرﺑﺔ وﻏﯾر‬ ‫ﻣﺗوازﻧﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻟم ﺗﻌد ﻣؤﺷرات اﻟﺗﻘدم ﺑﺣﺳب ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻛﺎﻓﯾﺔ ﻟﺗﺟﻧب وﺗﻔﺎدي ﻗﻠق اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﺻر‪ ،‬ﺧﺻوﺻﺎ ﻣﻊ ﺑروز ﻣوﺟﺔ اﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ‪ :‬اﻟﺗﻠوث اﻟﺑﯾﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺗﻐﯾر اﻟﻣﻧﺎﺧﻲ‪ ،‬اﺳﺗﻧزاف اﻟﻣوارد‬ ‫اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ‪...‬اﻟﺦ واﻟﺗﻲ ﻋﻛﺳت ﻣﻧﺣﻰ اﻟﺗﻘدم وﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗوازن ﺑﯾن ﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﻌﯾش اﻟﻛرﯾم ﻟﻸﺟﯾﺎل اﻟﺣﺎﺿرة‬ ‫واﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﯾﺔ‪ .‬ﻓﻲ وﻗت ﺑرزت ﻓﯾﮫ ﻧﻘﺎﺷﺎت ﺣﺎ ّدة ﺣول ارﺗﺑﺎط اﻟﺑﯾﺋﺔ ﺑﺎﻷﻣن‪ ،‬ﺑﺎﻋﺗﺑﺎرھﺎ ﻗﯾﻣﺔ وﺑﻌدا أﻣﻧﯾﺎ‪ ،‬أﯾن‬ ‫ﺑرزت اﻟﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﺑﻧﻲ ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎم ھذه اﻟﺣﻘﺎﺋق اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ واﻟواﻗﻌﯾﺔ واﻷﻣﻧﯾﺔ‪ ،‬دﻋت اﻟﺿرورة ﻟﻣواﺻﻠﺔ اﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﻧﻣوي‪ ،‬ﻣن ﺧﻼل ﻣﻧﮭﺞ‬ ‫ﻟﺗﺻﺣﯾﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻧظﺎم اﻟﺗﻧﻣوي واﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻲ ﻋن طرﯾق إﯾﺟﺎد وﺳﺎﺋل ﻹﺣداث اﻟﺗﻛﺎﻣل ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺋﺔ‬ ‫واﻻﻗﺗﺻﺎد واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ ،‬وھذا ﻣﺎ ﺗﺗﺑ ّﻧﺎه اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎم ھذا اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل اﻟذي ﯾﻧﺗظر إﻧﺳﺎن اﻟﻘرن اﻟﺣﺎدي واﻟﻌﺷرﯾن واﻷﺟﯾﺎل اﻟﻣﻘﺑﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻛل ﻣﺎ ﯾﺣﻣﻠﮫ ذﻟك‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل ﻣن ﺿرورات اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ وﻣواﺟﮭﺔ ﺗﮭدﯾدات اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻘد ﺣﻣل ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺿﺎﻣﻧﺔ ﻹﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﺗﻔﺎؤﻻ ﺣول اﻟﻔرص اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻘدﻣﮭﺎ و اﻟ ّ‬. ‫أﻫﻤﻴﺔ وأﻫﺪاف اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬ ‫ﯾﺛﯾر ﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ اﻧﺷﻐﺎل وﺣﯾرة اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟدراﺳﺎت اﻷﻣﻧﯾﺔ واﻹﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾزال‬ ‫اﻟﺑﺣث ﻣﺗواﺻﻼ وﺣﺛﯾﺛﺎ ﻋن أﻧﺟﻊ وﺳﯾﻠﺔ ﺗﻣ ّﻛن اﻟدول ﻣن ﺗﺣﻘﯾق أﻣن ﻣواطﻧﯾﮭﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأن اﻟﻘرن اﻟﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺷﮭد ﺗﺣدﯾﺎت إﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﺟدﯾدة وﻋﻣﯾﻘﺔ ‪ :‬اﻟﻔﻘر وﻛﺎﻓﺔ أوﺟﮫ اﻟﺣرﻣﺎن‪ ،‬ﺻراﻋﺎت داﺧﻠﯾﺔ‪ ،‬اﻷوﺑﺋﺔ واﻷﻣراض‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺔ‪ ،‬اﻷﻣﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻛوارث اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ‪...‬اﻟﺦ‪ .‬و ﺑﺣﺳب ﻧﯾﻠﺳون ﻣﺎﻧدﯾﻼ ‪ '' :‬ﻓﺈن اﻟﻔﺎﻗﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﮭﺎﺋﻠﺔ‬ ‫واﻟﻼﻣﺳﺎواة اﻟﻔﺎﺣﺷﺔ ﻓﻲ ﻋﺻرﻧﺎ اﻟﺣﺎﺿر‪ ،‬اﻟﻌﺻر اﻟذي ﯾﻔﺎﺧر ﻓﯾﮫ اﻟﻌﺎﻟم ﺑﺗدﻓﻘﺎت ﻣﺛﯾرة ﻓﻲ اﻟﻌﻠوم واﻟﺗﻘﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺻﻧﺎﻋﺔ وﺗراﻛم اﻟﺛروة‪ ،‬ﺟﻠﯾﺗﺎن إﻟﻰ ﺣد ﺗﺻﻧﯾﻔﮭﻣﺎ ﺟﻧﺑﺎ إﻟﻰ ﺟﻧب ﻣﻊ اﻟﻌﺑودﯾﺔ واﻟﻔﺻل اﻟﻌﻧﺻري‪''.‬‬ ‫ﻛل ھذه اﻟﺣﻘﺎﺋق اﻟواﻗﻌﯾﺔ أﻓرزت إدراﻛﺎ ﻣﺗزاﯾدا ﻟﻌدم ﻓﺎ ّﻋﻠﯾﺔ اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ‪ ،‬وﺗزاﯾد ﻋدم ﺻﻼﺣﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻷﺧطﺎر اﻷﻣﻧﯾﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧب ﻓﮭم واﻗﺗﻧﺎع ﻓﻘﮭﻲ ورﺳﻣﻲ دوﻟﻲ ﻣﺷﺗرك ﺑﺎﻟﺣﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗطﺑﯾق ﺳﯾﺎﺳﺎت ﻏﯾر ﻋﺳﻛرﯾﺔ وأدوات ﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‪ ،‬اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪ ...‬أوﻣﺎ ﯾﺻطﻠﺢ ﺗﺳﻣﯾﺗﮫ ﺑـ‪'':‬اﻟﻘوة اﻟﻠ ّﯾﻧﺔ''‬ ‫ﻟﻣواﺟﮭﺔ اﻟﺗﺣدﯾﺎت اﻟراھﻧﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺄﻣن اﻟﻛﺎﺋن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﯾﺋﺗﮫ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﯾﺔ‪،‬‬ ‫اﻟذاﺗﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ ‪ ...‬واﻟﻣؤﺳﺳﯾﺔ ﺳواء ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟوطﻧﻲ أواﻟدوﻟﻲ‪.‬‬. ‫‪4‬‬.

(8) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫وﻧﮭدف ﻣن ﺧﻼل دراﺳﻧﺗﺎ إﻟﻰ ﺑﺣث ‪'' :‬دور اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ''‪ ،‬وھو طرح‬ ‫ﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻘﺿﺎﯾﺎ اﻷﻣﻧﯾﺔ‪ ،‬وإﺑراز اﻷﺑﻌﺎد اﻷﻣﻧﯾﺔ ﻟﺧطط اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪ .‬ﻟذﻟك ﺗﺣ ّددت أھداف اﻟدراﺳﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬ ‫* اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻟطرح ﻣﻔﮭوم أﻣﻧﻲ ﯾﺟﻣﻊ اﻷﺑﻌﺎد اﻷﻣﻧﯾﺔ ﺑﺎﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ‪ ،‬ﺑﺷﻛل ﯾﻌﺎﻟﺞ اﻟﻘﺿﺎﯾﺎ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺷﻛّﻠت ﺗﮭدﯾدا‬ ‫ﻷﻣن اﻷﻓراد واﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت‪ ،‬ﻛﺎﻟﻔﻘر‪ ،‬اﻷﻋﺑﺎء اﻟﺻﺣﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺷﺎﻛل اﻟﺑطﺎﻟﺔ واﻟﺻراﻋﺎت اﻟداﺧﻠﯾﺔ‪ ،‬وﻣﺧﺗﻠف أﺷﻛﺎل‬ ‫اﻟﺣرﻣﺎن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ‪...‬اﻟﺦ‬ ‫وﯾﻘدم ﺣﻠوﻻ ﻟﮭﺎ‪،‬‬ ‫* إﺑراز اﻹطﺎر اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ودورھﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻘﺿﺎﯾﺎ واﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﻣﺎﺳﺔ ﺑﺄﻣن اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬ ‫* طرح ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ‪ ،‬واﻟذي ﯾﻧطوي ﻋﻠﻰ طرح ﻧﺎﺿﺞ وواﻋﻲ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫واﻟﺑﯾﺋﺔ‪ ،‬واﻟذي ﻻﯾﻘﺗﺻر ﻋﻠﻰ آﺛﺎر ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺑﯾﺋﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺳﺎن وأﻣﻧﮫ‪ ،‬وإﻧﻣﺎ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ اﻟ ّﺗﻔﺎﻋﻠﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺋﺔ‬ ‫واﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬ﺑﺎﻋﺗﺑﺎر اﻟﺑﯾﺋﺔ ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻣد اﻹﻧﺳﺎن ﺑﺎﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ واﻟﺗﻲ ﯾﺣّ وﻟﮭﺎ إﻟﻰ ﺛروات وھو ﺟوھر‬ ‫اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻷﻣر إذا ﯾﺗطﻠب طرح اﻟﻣﺣﺗوى اﻟﻣوﺿوﻋﻲ ﻛﺈطﺎر ﻟﻠﻣﺑﺎدئ واﻟﻣﻘوﻣﺎت واﻷﺑﻌﺎد ﻟﻔﮭم أھم اﻟﺳﯾﺎﺳﺎت اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗﺳﺗدﻋﻲ ﻟﺿﺑط اﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﻧﻣوي‪ ،‬ﯾﻌﻛس ﻣﻔﮭوم اﻻﺳﺗداﻣﺔ‪ .‬ﻓﻔﻛرة اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﺗﺗﻘ ّدم ﺑﻧﺎ ﺧطوات‬ ‫إﻟﻰ اﻷﻣﺎم ﻟﺗﺄﻣﯾن ﻣﺳﺗﻘﺑل اﻹﻧﺳﺎن وﻣواﺻﻠﺔ اﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﻧﻣوي‪ ،‬وھﻲ ﺑذﻟك ﺗﻘ ّدم ﻓرﺻﺎ ﻹﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬إذ ﺗﺿﯾف أﺑﻌﺎد ﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ وﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أﺿﺎﻓت ﻟﻠﻔﻛر اﻟﺗﻧﻣوي اﻟﺑﻌد اﻟزﻣﻧﻲ اﻷﺧﻼﻗﻲ ﻋﺑر ﺟﯾﻠﻧﻲ‬ ‫‪ '':‬ﺑﻌد اﻻﺳﺗداﻣﺔ ''‪.‬‬. ‫ﻣﺒﺮرات اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮﺿﻮع‪:‬‬. ‫ﺗﺄ ّﺳس اﺧﺗﯾﺎر ﻣوﺿوع ﺑﺣﺛﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻣﻠﺔ ﻣن اﻻﻋﺗﺑﺎرات واﻟﻣ ّﺑررات‬. ‫اﻟﻣوﺿوﻋﯾﺔ واﻟذاﺗﯾﺔ‪ ،‬ﻧﺧّ ص ﺑﺎﻟذﻛر ﻣﻧﮭﺎ ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ﯾﻌﺗﺑر ''اﻷﻣن واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ''‪ ،‬ﻣن اﻟﻣواﺿﯾﻊ اﻟﺗﻲ ﺗﺛﯾر اھﺗﻣﺎم اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن واﻟدارﺳﯾن ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ‬‫واﻻﻗﺗﺻﺎد وﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬وﻋﻠم اﻻﺟﺗﻣﺎع‪ ،‬ﻗﺿﺎﯾﺎ اﻟﺳﻼم‪ ،‬اﻟﺑﯾﺋﺔ‪...‬اﻟﺦ‪ .‬وﻧظرا ﻟﺣداﺛﺔ اﻟﻣوﺿوﻋﯾن‪ ،‬ﻓﺈ ّﻧﮫ‬ ‫ﯾطرح اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﺗﺳﺎؤﻻت واﻻھﺗﻣﺎﻣﺎت واﻟﺣﻠول اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻲ ﺗﺳﮭم ﻓﻲ ﻋﻼج أزﻣﺎت ﻛﺛﯾرة ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻟﻣﻌﺎﺻرة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻟﺑﻠدان اﻟﻧﺎﻣﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺗﺳﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺣﻘﯾق اﻟﻌﯾش اﻟﻛرﯾم واﻵﻣن ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻧف اﺣﺗرام ﺣﻘوﻗﮭﺎ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟﺣرﯾﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ واﻹﺣﺳﺎس ﺑﺎﻟطﻣﺄﻧﯾﻧﺔ واﻟﻛراﻣﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬و ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن أن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ -‬ﻛﻣﺎ أﺳﻠﻔﻧﺎ اﻟذﻛر‪ -‬ﻗد ﻧﺎﻟت اﻟﻘﺳط اﻷوﻓر ﻣن اھﺗﻣﺎم اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن‬‫واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﯾن ﺑﻌد طرﺣﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺎرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ ‪ ،‬إﻻ أ ّﻧﻧﺎ أردﻧﺎ‪ -‬ﻣن ﺧﻼل ھذا اﻟﻌﻣل ‪ -‬ﺑﺣث دورھﺎ‬ ‫ﻛﺈطﺎر ﺿﺎﻣن ﻟﻣواﺟﮭﺔ اﻟﻣﺧﺎطر واﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣن اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬ ‫‪ 3‬اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺗﻼؤم ﻣﻊ ﻧﺳق اﻟﺗطور اﻟﺣﺛﯾث اﻟﺗﻲ ﺷﮭدت اﻟدراﺳﺎت اﻷﻣﻧﯾﺔ ﻟﻣﺳﺎﯾرة ﺗﺣﻘﯾق اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻷﻓراد‬‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت ﻣن ﺧﻼل إﺑراز اﻷداة اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾق ذﻟك‪ .‬ﻓﺄﻛﺑر ﺗﺣدﯾﺎت اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻘرن اﻟﺣﺎﻟﻲ‪ ،‬وأﻛﺛرھﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛﯾرا ﻋﻠﻰ اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻋن اﻟﻣﺧﺎطر واﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ﻛوارث إﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ذات اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻟﻔﻘر ‪،‬اﻧﺗﺷﺎر اﻷﻣراض واﻷوﺑﺋﺔ اﻟﻔﺗﺎﻛﺔ‪ ،‬وﻣﺧﺎطر اﻧﺗﻘﺎﻟﮭﺎ ﻋﺑر اﻟﺣدود‪ ،‬وﺗﺻﺎﻋد ﺿﻐوط اﻟﮭﺟرة‪ ،‬اﻟﺟﮭل‬ ‫واﻷﻣﯾﺔ‪ ،‬وإﺳﺎءة اﺳﺗﺧدام اﻟﻣوارد‪ ،‬وارﺗﻔﺎع ﻣﻌدﻻت اﻟﺑطﺎﻟﺔ‪ ،‬واﺗﺳﺎع اﻟﻔﺟوة ﺑﯾن اﻟدﺧول‪ ،‬واﻟﻘدرات‪،‬‬ ‫اﻟﺣرﻣﺎن واﻹﻗﺻﺎء ﺑﻛل أﺷﻛﺎﻟﮫ‪...‬اﻟﺦ‪ ،‬وھذا ﻣﺎ ﺟﻌﻠﮭﺎ ﻣﺣل اھﺗﻣﺎم دول اﻟﻌﺎﻟم ﻓﻲ ﺑداﯾﺔ اﻷﻟﻔﯾﺔ‪ ،‬أﯾن اﻋﺗﺑرت‬ ‫ﻣن أھم أھداف ھذه اﻷﻟﻔﯾﺔ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬ﺣﯾث رﺻدت ﻟﮭﺎ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣؤﺷرات ﻟﻘﯾﺎس إﻧﺟﺎزاﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠف دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟم‪.‬‬ ‫‪5‬‬.

(9) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫‪ -3‬إزاﻟﺔ اﻟﻠﺑس واﻟﻐﻣوض ﺣول ﻣﻔﮭوﻣﻲ اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأن ﻣﻔﮭوم '' اﻷﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ '' ﻗد طرح ﺿﻣن ﺗﻘرﯾر ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ ﻟﻌﺎم ‪ ،1994‬ﻛﺟزء ﻣن ﻣﺻطﻠﺣﺎت اﻟﻧﻣوذج‬ ‫اﻟﻛﻠﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬اﻟذي ﺗ ّﺑﻠور ﻓﻲ إطﺎر اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻣن ﻗﺑل ﻣﺣﺑوب اﻟﺣق وزﯾر اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ اﻟﺑﺎﻛﺳﺗﺎﻧﻲ‬ ‫اﻷﺳﺑق وﺑدﻋم ﻣن اﻻﻗﺗﺻﺎدي أﻣﺎرﺗﯾﺎ ﺳن اﻟﺣﺎﺻل ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋزة ﻧوﺑل ﻓﻲ اﻻﻗﺗﺻﺎد‪.‬‬ ‫وﻗد ﻛﺎن أول ﻣﺣﺎوﻟﺔ ﻟطرح اﻟﻣﻔﮭوم ﺑطرﯾﻘﺔ ﺷﻣوﻟﯾﺔ‪ ،‬ﯾوﺻف اﻷﻣن ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠق ﺑﺳﺑﻌﺔ أﺑﻌﺎد ﺗﻌﻛس ﻛﻠّﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﻛوﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ '' ﺳﺑﻌﺔ أﺑﻌﺎد ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ''‪ ،1‬أﯾن اﻋﺗﺑر اﻟﺗﻘرﯾر ﺑﺄن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ھو اﻟوﺟﮫ اﻵﺧر ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‪ .‬وﻛﻣﺎ ﻛﺗب روﺑرت ﻣﺎﻛﻧﻣﺎرا '' اﻷﻣن ھو اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ''‪ ،2‬ﻟذﻟك اﺧﺗﻠﻘت اﻟرؤى ﺣول‬ ‫ﺟدوى طرح اﻟﻣﻔﮭوﻣﯾن وﻓﻲ ﺣﻘﺑﺔ زﻣﻧﯾﺔ واﺣدة‪.‬‬. ‫أدﺑﻴﺎت اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬ ‫إن ﻣوﺿوع اﻷﻣن واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻻ ﯾزال ﯾﺟ ّذب اھﺗﻣﺎم اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن‪ ،‬ﻟذﻟك ﺣﺎوﻟﻧﺎ ﺗﻘدﯾم ﻋﻣل ﻟﺗوﺿﯾﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻣﻔﮭوﻣﯾن‪ .‬وﻓﻲ ﺣدود ﻣﺎ ﺗم اﻹطﻼع ﻋﻠﯾﮫ ﻣن ﻣراﺟﻊ وﻣؤﻟﻔﺎت ﻣﺗواﺟدة ﺳواء ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ أو ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣواﻗﻊ اﻻﻧﺗرﻧﯾت‪ ،‬اﺗﺿﺢ ﻟﻧﺎ أن ھﻧﺎك ﺑﻌض اﻟدراﺳﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺎوﻟت ﺑﻌض ﺟواﻧب اﻟﻣوﺿوع ﻛﺟزﺋﯾﺎت‬ ‫ﻣﺗﻔرﻗﺔ‪ ،‬وﻟم ﺗﺗطرق ﺑﺗﻔﺻﯾل أﻛﺛر دﻗﺔ ﺣول اﻋﺗﺑﺎر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻛﺄداة ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻷﻣر اﻟذي‬ ‫ﺳﺎھم ﻓﻲ ﺗﻌﻘﯾد اﻟﺑﺣث‪ ،‬وﻣﺎ ﯾزﯾد ﻣن ﺣدة اﻟﺗﻌﻘﯾد اﺧﺗﻼف اﻟرؤى اﻟﻔﻘﮭﯾﺔ واﻟرﺳﻣﯾﺔ ﺣول اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ – ﻛﻣﺎ ﺗطرﻗﻧﺎ إﻟﯾﮫ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ -‬إﻻ أﻧﻧﺎ ﺣﺎوﻟﻧﺎ ﺣﺻر وﺿﺑط أھم اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗﻧﺎوﻟﮭﺎ اﻟﺑﺎﺣﺛون‪ ،‬واﻟﺗﻲ أﺳﮭﻣت ﻓﻲ إﻧﺟﺎز ھذه اﻟدراﺳﺔ‪ ،‬ﻣن ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗم ﺟﻣﻌّﮫ ﻣن ﻣراﺟﻊ وﺗﻘﺎرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﺻﺎدرة ﻋن ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻧذﻛر ﻣﻧﮭﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -1‬اﻟﺗﻘرﯾر اﻟذي أطﻠﻘﮫ اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﻋﺎم ‪ 1990‬ﺗﺣت ر ّﯾﺎدة أﻣﺎرﺗﯾﺎ ﺳن وﻣﺣﺑوب اﻟﺣق‪ 3،‬واﻟذي ﻛﺎن‬ ‫ﻟﮭﻣﺎ طﻣوح أﻛﺑر وأو ّﺳﻊ‪ ،‬وھو وﺿﻊ ﻣﻘﺗرب ﺷﺎﻣل ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ ﻛﺈطﺎر ﻣﻔﺎھﯾﻣﻲ ﯾﺷﻣل أدوات اﻟﺗﺣﻠﯾل واﻟﻘﯾﺎس‬ ‫وﻗﺎﺋم ﻋﻠﻰ ﺗﺣوﯾل اﻟﺗرﻛﯾز ﻣن اﻗﺗﺻﺎدﯾﺎت اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻟﺣﺳﺎب اﻟدﺧل اﻟﻘوﻣﻲ إﻟﻰ ﺳﯾﺎﺳﺎت ﺗرﻛز ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺳﺎن ﻣن‬ ‫ﺧﻼل وﺿﻊ ﺟدول أﻋﻣﺎل اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﯾوﻟﻲ ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﻓﻲ رؤﯾﺗﮫ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ أھﻣﯾﺔ ﻗﺻوى'' ﻟﻠﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺻدﻣﺎت''‪،‬‬ ‫وﺗﺗﺿﻣن اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺻدي ﻟﻸزﻣﺎت وإدارﺗﮭﺎ‪ ،‬ﺳواء أﻛﺎﻧت اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ )ارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر و اﻧﺧﻔﺎض اﻟﻘدرة‬ ‫اﻟﺷراﺋﯾﺔ( أواﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ )ﺣروب أھﻠﯾﺔ( أوﺳﯾﺎﺳﯾﺔ )اﻟﻌﻧف اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ( أو ﺑﯾﺋﯾﺔ ) ﻛوارث ﺑﯾﺋﯾﺔ (‪...‬اﻟﺦ ‪ 4‬ﻟذﻟك ﺗم‬ ‫اﻋﺗﻣﺎدﻧﺎ – ﻹﻧﺟﺎز ھذا اﻟﻣوﺿوع – ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﺻﺎدرة ﻋن ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣن ‪.2013 – 1990‬‬. ‫‪1‬‬. ‫‪- Karim Hussein , Donata ،Gnisci and Julia Wanjiru :Security and human security An Overview of concepts‬‬ ‫‪and initiatives ، what implication for west Africa ، Issue paper OECD SAH / D (2004)547 / December 2004 p14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Robert S. McNamara, The Essence Of Security: Reflections In Office, London Hodder, in P. R. Chari-Sonika‬‬ ‫‪Gupta: Human Security in South Asia , Energy, Gender, Migration- and Globalization, New Delhi :Social Science‬‬ ‫‪Press,2003, p.23.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫– وﻗد ﺟﻠب ﻣﺣﺑوب اﻟﺣق ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن زﻣﻼﺋﮫ وﺧﺑراء اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣن ﺑﺎﻛﺳﺗﺎن و ﻟﮭم ﺧﺑرة ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻷﺳﺎﻟﯾب اﻟﻛﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﯾﺎس‬ ‫’’‪‘’ Quantitive méthodes‬أﻣﺜﺎل ‪Frances, Stewart Keith ،Paul Streeten ، Suthur Anand ، Meghnad Desai :‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﺣورھﺎ اﻟﻧﺎس ‪ :‬ﺷﻌوب ﻣﻣﻛﻧﺔ و ﺻﺎﻣدة ‪ ،‬ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﯾدان اﻟﻌﻣل ‪،‬اﻟﺗﻘرﯾر اﻟﺳﻧوي ‪2011 / 2010‬‬. ‫‪6‬‬.

(10) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫‪ -2‬إن ظﮭور ﻣﻔﮭوم اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻛﺎن ﺗﺗوّ ﯾﺟﺎ ﻟﺳﻠﺳﻠﺔ ﻣن ﻣﺣﺎوﻻت اﻟﺗﺷ ّﻛﯾك ﻓﻲ ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻘﻠﯾدي ﻟﻸﻣن‬ ‫واﻟﺗﻲ ﻣرت ﻋﺑر ﻣﻔﺎھﯾم ‪ ":‬اﻷﻣن اﻟﺟﻣﺎﻋﻲ"‪ "،‬اﻷﻣن اﻟﻣﺷﺗرك" و"اﻷﻣن اﻟﺗﻌﺎوﻧﻲ"‪ ،1‬ﻟﯾﺗم اﻟوﺻول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ إﻟﻰ ﻣﻔﮭوم''اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ''‪ .‬واﻛﺗﺳب رﺳﻣﯾﺗﮫ ﻣن ﺧﻼل ﺗﻘرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﺻﺎدر ﻋن ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ )‪ (UNDP‬ﻋﺎم‪ ،1994‬أﯾن ﺗم ﺗﻌرﯾﻔﮫ ﺑﺛﻧﺎﺋﯾﺔ "اﻟﺗﺣرر ﻣن اﻟﺧوف واﻟﺗﺣرر ﻣن اﻟﺣﺎﺟﺔ"‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻟﻘد و ّﻓر ﻣﻘﺗرب اﻟﻘدرات اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻷﺳﺎس اﻟﻣﻔﺎھﯾﻣﻲ واﻟﻔﻠﺳﻔﻲ اﻷﻛﺛر وﺿوﺣﺎ وﺷﻣوﻻ ﻟﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ .‬ﻛﻣﺎ اﻋﺗﺑر اﻟﺑﻌض أن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻛﺈطﺎر ﻋﻣل دراﺳﻲ وﺳﯾﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺟذوره اﻟﻔﻛرﯾﺔ ﺿﺎرﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎرﺑﺔ اﻟﻘدرات اﻟﻣ ّطورة‪ ،‬ﻣن ﺧﻼل اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت اﻟﻣﻔﺎھﯾﻣﯾﺔ ﻟﻌدد ﻣن رواد اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﺛل ﻣﺎرﺗﺎ ﻧﺎﺳﺑوم‬ ‫‪2‬‬ ‫وأﻣﺎرﺗﯾﺎ ﺳن ‪ Nassbaum‬و ‪: Amartya Sen‬‬ ‫* ﻓﻘد ﺷﻛﻠت أﻓﻛﺎر أﻣﺎرﺗﯾﺎ ﺳن اﻟﻣﺑﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻣﻘﺗرب ﺣدﯾث واﻟذي ﺷﻛل اﻷﺳﺎس اﻟﺟوھري ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟذي ﯾدﻋﻰ‪ ''Sen’s Capability Approach'' :‬ﻣﻘﺗرب اﻟﻘدرات ﻷﻣﺎرﺗﯾﺎﺳن''‪ ،‬واﻟﺗﻲ طوّ رﺗﮭﺎ‬ ‫ﺗﻘﺎرﯾر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﺻﺎدرة ﺳﻧوﯾﺎ ﻋن اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ اﻟﺗﺎﺑﻊ ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﺑﺗداء ﻣن‪ ،1990‬وﻗد‬ ‫اﺳﺗﻌﻣﻠت ﻛﺈطﺎر ﻣﻔﺎھﯾﻣﻲ ﻣرن ﯾﺳﻣﺢ ﻟﺻﺎﻧﻌﻲ اﻟﺳﯾﺎﺳﺎت ﺑﺗﺣﻠﯾل وﺗﺣدﯾد اﻟﺗﺣدﯾﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠك اﻟﻣرﺗﺑطﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟدول اﻟﻧﺎﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻛﺗﺣدﯾﺎت اﻟﺣﻛم‪ ،‬اﻟﻌوﻟﻣﺔ واﻟﻣﺳﺎواة ﺑﯾن اﻟﺟﻧﺳﯾن واﻟﺣد ﻣن اﻟﻔﻘر ‪...‬اﻟﺦ‬ ‫وﻋﻣل أﻣﺎرﺗﯾﺎﺳن ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺗرب اﻟﻘدرات اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ و ّﻓر أﺳﺎس ﻣﻔﺎھﯾﻣﻲ ﻗوي ﻟﻣﻘﺗرب ﺟدﯾد ﻗﺎﺋم ﺑذاﺗﮫ‪ ،‬وﻟﯾس‬ ‫ﺗﻛرار ﻟﻣﻔﺎھﯾم ﺗﻧﻣوﯾﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ وﯾﻐطﻲ أﺑﻌﺎدا ﺟدﯾدة ‪ :‬ﻋﯾش أﻓﺿل‪ ،‬اﻟﻣﺳﺎھﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺷطﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎة اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ‪ 3....‬ﻓﺎﻟﻘدرات ﺗﻌطﻲ ﻗﯾﻣﺔ ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ ﻟﻠﺣرﯾﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻺﻧﺳﺎن‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺗزﯾد‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻣن ﻧطﺎق اﺧﺗﯾﺎراﺗﮫ‪ ،‬وھو ﻣﺎ ﯾﺣﻘق ﺟودة ﺣﯾﺎﺗﮫ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫* أﻣﺎ ‪ ،Martha Nussbaum‬واﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧت ﺑﺎرﻋﺔ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﮭﺎ ‪ '' :‬اﻟﻣرأة واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ'' ﺑﺗﻌرﺿﮭﺎ ﻟﻣﻔﮭوم‬ ‫اﻟﻘدرات‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﻋرﻓﺗﮭﺎ ﺑﺄﻧﮭﺎ‪ '' :‬ﺗﺣﻘﯾق اﻟﻛراﻣﺔ واﻟﺗﺣرر اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺳﯾﺎﺳﯾﺎ واﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺎ واﻗﺗﺻﺎدﯾﺎ وﺛﻘﺎﻓﯾﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻛل إﻧﺳﺎن ﻏﺎﯾﺔ ﻓﻲ ﺣد ذاﺗﮫ‪ 5.‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﻣﻔﮭوم ﯾﺗﻣﺣور ﺣول إزاﻟﺔ اﻟﻌﻘﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣول دون أن ﯾﺗﻣﻛن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن ﻣﺎ ﯾرﯾد اﻟﻘﯾﺎم ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎة ﺑﺷﻛل ﻣﻧﺗﺞ و ﻓ ّﻌﺎل‪ ،‬وھذه اﻟﻌﻘﺑﺎت ﻣن ﻗﺑﯾل اﻷﻣﯾﺔ‪ ،‬اﻋﺗﻼل اﻟﺻﺣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻧف اﻟﺷﺧﺻﻲ واﻟﺟﻧﺳﻲ‪ ،‬ﻋدم اﻟوﺻول إﻟﻰ اﻟﻣوارد واﻟﺗﻲ ﺗؤدي إﻟﻰ ﻋدم ﺗﻣﻛﯾن اﻹﻧﺳﺎن ﻣن ﺣﺎﺟﺎﺗﮫ‬ ‫وﺣﻘوﻗﮫ ‪...‬اﻟﺦ ‪.‬‬. ‫‪1‬‬. ‫‪- Keith , Krause, Une Approche Critique de la Sécurité Humaine ,DanJean-FrançoisRioux,LA Sécurité‬‬ ‫‪Humaine: Une Nouvelle Conception des Relations Internationales , Paris :L'Harmattan(2001), p.73.‬‬ ‫‪- Martha Nussbaum, AmartyaSen, The Quality of Life ,Oxford: Clarendon Press1993,in Thanh-DạmTrương,‬‬. ‫‪2‬‬. ‫‪Saskia, Wieringa, Amrita Chhachhi: Engendering Human Security: Feminist Perspectives, New York, Zed‬‬ ‫‪Books2006,p.ix.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-Sakiko, Fukuda-Parr : The Human Developement Paradigme، Operationalizing Sen’s Ideas on Capabilities،‬‬ ‫‪Feminist Economics 9(23)-2003 301 -317 Routlege Taylor Francis Group .‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- Jean- Michel, Bonvin et Nicolas Farvaque: Amartya Sen : Une Politique de la liberté ، édition Michalon‬‬ ‫‪2008 ، p 50 .‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-Martha C. Nussbaum : Women and Human Development :The Capabilities Approach ،Cambridge‬‬ ‫‪University Press ،New York 2000 p5.‬‬. ‫‪7‬‬.

(11) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﺗم اﺻداراﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﺗﻘﺎرﯾر اﻟدوﻟﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎوﻟﺔ ﺟّ ﺎدة ﻟﻠرﺑط ﺑﯾن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ واﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬وﯾﻣ ّﻛن اﻹﺷﺎرة‬ ‫إﻟﻰ أھﻣﮭﺎ ‪:‬‬ ‫ ﺗﻘرﯾر ﻟﺟﻧﺔ‪ Plame :‬ﻟﻌﺎم ‪ ،1980‬وھو ﺗﻘرﯾر أﺻدرﺗﮫ اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻟﻣﺳﺗﻘﻠﺔ ﺣول ﻗﺿﺎﯾﺎ اﻷﻣن و ﻧزع اﻟﺳﻼح‬‫ﺗﺣت رﺋﺎﺳﺔ ‪ ، Olof Palme‬و ﻗد رﻛز اﻟﺗﻘرﯾر اﻻﻧﺗﺑﺎه إﻟﻰ اﻟطرق اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﻠﺗﻔﻛﯾر ﻓﻲ اﻟﺳﻠم واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ‪،‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺑﺣث ﯾﺛﺑت ﺑﺷﻛل أﻛﯾد أن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟم أن ﯾﺧﺗﺎر ﺑﯾن اﺗﺟﺎھﯾن ‪ ،‬إﻣﺎ اﺳﺗﻣرار ﺳﺑﺎق اﻟﺗﺳﻠﺢ‬ ‫واﻧﺗظﺎر ﺣرب ﻧووﯾﺔ أواﻟﺗﺣرك ﺑﺷﻛل واع ﻧﺣو ﺗﺣﻘﯾق ﺗﻧﻣﯾﺔ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻣﺳﺗﻘرة و ﻣﺗوازﻧﺔ ‪''...‬‬ ‫ ﺗﻘرﯾر '' ﺷﻣﺎل – ﺟﻧوب '' ﻟﻌﺎم ‪ ، 1983‬أﺻدرﺗﮫ اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﻘﻠﺔ اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ ﺑﻘﺿﺎﯾﺎ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ‬‫ﺑرﺋﺎﺳﺔ ‪ ، Willy Brandt‬وﻗد ﺣدد اﻟﺗﻘرﯾر طﺑﯾﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻷﻣن واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ و ﺿرورة إﻟﺗزام اﻟﺷﻣﺎل‬ ‫و اﻟﺟﻧوب ﺑﺎﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬وﻗد ﺟﺎء ﻓﯾﮫ‪ .. '' :‬ﺣﯾث ﺗطرح اﻟدراﺳﺔ أن اﻻﺧﺗﻼف ﺑﯾن اﻟدول اﻟﻔﻘﯾرة واﻟﻐﻧﯾﺔ ﺑﺈﻣﻛﺎﻧﮫ‬ ‫‪1‬‬ ‫أن ﯾؤدي إﻟﻰ ﺗﮭدﯾدات ﺗﻣس اﻟﺗوازن و اﻷﻣن اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ‪''..‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ ﺗﻘرﯾر ﻟﺟﻧﺔ ‪ ،Brundtland‬ﺣول اﻟﺑﯾﺋﺔ واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ''ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻧﺎ اﻟﻣﺷﺗرك'' ‪ ،‬واﻟﺗﻲ طرﺣت ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻷﺧطﺎر‬‫واﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣدﺛﮭﺎ أﻧﻣﺎط اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺗﺑﻌﺔ ‪ ،‬و اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻛل ﺗﺣدﯾﺎت ﻛﺑﯾرة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻸﻣن ‪.‬‬ ‫ ﻛﻣﺎ طرح اﻷﻣﯾن اﻟﻌﺎم اﻟﺳﺎﺑق ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﺑطرس ﻏﺎﻟﻲ أﺟﻧداﺗﮫ اﻟﺛﻼث ‪":‬أﺟﻧدة ﻣن أﺟل اﻟﺳّ ﻼم ﻟﻌﺎم‬‫‪ ،3"1992‬واﻟﺗﻲ ﺗﻣت ﺑﻧﺎءا ﻋﻠﻰ طﻠب ﻣﺟﻠس اﻷﻣن‪ ،‬اﻟذي أﻗـ ّر ﻓﻲ ذات اﻟﺳﻧﺔ ﺑﺄنّ ﻣﺻﺎدر ﻋدم اﻻﺳﺗﻘرار‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾﺋﯾﺔ أﺻﺑﺣت ﺗﺷﻛل ﺗﮭدﯾدا ﻟﻠ ّﺳﻠم واﻷﻣن اﻟدوﻟﯾﯾن‪ .‬و"أﺟﻧدة اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪4"1994‬و اﻷﺟﻧدة اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ "أﺟﻧدة ﻣن أﺟل اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ ﻟﻌﺎم ‪ 5"1996‬وھﻲ اﻷﺟﻧدات اﻟﺛﻼث اﻟﺗﻲ ﺷ ّﻛﻠت‬ ‫ﻓﻲ إطﺎر ﻣﻔﮭوم اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺎﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ ب"‪ "D3‬اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪ ،‬اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ وﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪. 6‬‬ ‫ ﺗﻘرﯾر ﻟﺟﻧﺔ اﻟﺣﻛم اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺣﻛم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪ '' :‬ﺟوارﻧﺎ اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻟﻌﺎم ‪ ،'' 1995‬وﻗد أﺷﺎر ﻓﻲ ﻣﺑﺎدﺋﮫ‬‫اﻟﺗوﺟﯾﮭﯾﺔ إﻟﻰ‪ ...'' :‬أن ھدف اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ﻟﻸﻣن ﯾﻧﺑﻐﻲ أن ﯾﻛون ﻣﻧﻊ اﻟﺻراﻋﺎت واﻟﺣروب وﺗﺣﻘﯾق‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻣل ﺑﯾن ﻧظم دﻋم اﻟﺣﯾﺎة ﻋﻠﻰ ﻛوﻛب اﻷرض‪ ،‬ﻋن طرﯾق اﻟﻘﺿﺎء ﻋﻠﻰ اﻟظروف اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫و اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ و اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ و اﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻛل ﺗﮭدﯾدا ﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎن ‪''.‬‬ ‫ ﺗﻘرﯾر اﻟﺑﻧك اﻟدوﻟﻲ‪ '':‬أﺻوات اﻟﻔﻘراء‪ ،‬ﺻرﺧﺎت ﻣن أﺟل اﻟﺗﻐﯾﯾر'' ﻋﺎم ‪ ، 2000‬واﻟذي ﻗدم إﺳﮭﺎﻣﺎت‬‫‪7‬‬ ‫ﻛﺑﯾرة ﻟﺗﻌﻣﯾق ﻓﻛرة اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ و رﺑطﮭﺎ ﺑﺎﻟﺳﯾﺎﺳﺎت اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ ‪.‬‬ ‫ ﺗﻘرﯾر‪'' :‬ﻋﺎﻟم أﻛﺛر أﻣﻧﺎ ‪ :‬اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺔ اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ ﻟﻌﺎم ‪ ، 2004‬اﻟﺻﺎدر ﻋن ﻟﺟﻧﺔ اﻷﻣﯾن اﻟﻌﺎم اﻟرﻓﯾﻌﺔ‬‫اﻟﻣﺳﺗوى ﺑﺷﺄن اﻟﺗﮭدﯾدات واﻟﺗﺣدﯾﺎت واﻟﺗﻐﯾر‪ ،‬و ﯾﺑﺣث اﻟﺗﻘرﯾر اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ و اﻷﻣن ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟطﺑﯾﻌﺔ اﻟﻣﺗﻐﯾرة ﻟﻠﺗﮭدﯾدات‪ ،‬وﻛﯾﻔﯾﺔ إﯾﺟﺎد إﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت ﺑدﯾﻠﺔ ﻟﻠﺗﺧﻔﯾف ﻣن اﻧﻌدام اﻷﻣن‪ ،‬و ﯾؤﻛد اﻟﺗﻘرﯾر ‪'' :‬‬ ‫ﯾﻧﺑﻐﻲ أن ﺗﻛون اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ھﻲ ﺧط اﻟدﻓﺎع اﻷول ﻋن ﻧظﺎم أﻣن ﺟﻣﺎﻋﻲ ﯾﻧﺗﮭﺞ أﺳﻠوب اﻟﻣﻧﻊ اﻟﺟدﯾﺔ ‪ ،‬ﻓﻣﺣﺎرﺑﺔ‬ ‫‪1‬‬. ‫‪- Richard , Jolly and Deepayan, Basu Ray: The Human Security Framework and National Human‬‬ ‫‪development Reports: NHDR ،Occasional paper 5 ،United Nations Development Programme (PNUD ) ، May‬‬ ‫‪2006 ، p 4.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Kanti, Bajpai : Human Security Concept and Measurement ،Kroc Institute Occasional Paper :OP :1 ، P4‬‬ ‫‪-3‬ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻷﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎم ‪ ،‬أﺟﻨﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻼم ‪،‬اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﯿﺔ ‪،‬ﺻﻨﻊ اﻟﺴﻼم وﺣﻔﻆ اﻟﺴﻼم ‪،‬ﻣﺠﻠﯿﺲ اﻷﻣﻦ ‪ ،‬اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪.(1992) A/47/277،‬‬ ‫=‪http://www.un.org/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/47/277&referer‬‬ ‫‪ -4‬ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻷﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎم ‪،‬أﺟﻨﺪة اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ ‪ ،‬اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ،‬اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.(1994)A/48/935 ،‬‬ ‫)‪http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N94/209/20/IMG/N9420920.pdf?OpenElement(01/12/2011‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- Boutros ,Boutros-Ghali, An Agenda for Democratization, New York: United Nations, [ST/]DPI/1867 (1996).‬‬ ‫‪http://www.un.org/ar/events/democracyday/pdf/An_agenda_for_democratization%5B1%5D.pdf‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪- Daniel, Colard Daniel Colard : la doctrine de la sécurité Humaine ،point de vue d’un justice : Jean François‬‬ ‫‪Rioux :La Sécurité Humaine: une nouvelle conception des relations internationales, Harmattan , 2001 , ,p.43.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪- Karim Hussein , Donata ،Gnisci and Julia Wanjiru:op cit ،p 15.‬‬. ‫‪8‬‬.

(12) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘر ﻟن ﺗﻧﻘذ ﺣﯾﺎة اﻟﻣﻼﯾﯾن ﻓﺣﺳب‪ ،‬ﺑل ﺳﺗﻌزز أﯾﺿﺎ ﻗدرات اﻟدوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺎرﺑﺔ اﻹرھﺎب ‪ ،‬اﻟﺟرﯾﻣﺔ اﻟﻣﻧظﻣﺔ‬ ‫و اﻧﺗﺷﺎرھﺎ‪ ،‬و ﺳﺗﺟﻌل اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻛل ﺷﺧص أﻛﺛر أﻣﻧﺎ ‪''.‬‬ ‫ ﺗﻘرﯾر‪ '' :‬ﻓﻲ ﺟو ﻣن اﻟﺣرﯾﺔ أﻓﺳﺢ ''ﻟﻌﺎم ‪ ،2005‬ﺻﺎدر ﻋن اﻷﻣﯾن اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣدة‪ ،‬واﻟذي أوﺿﺢ‬‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ واﻷﻣن ﺑﺷﻛل أوﺿﺢ و أوﺳﻊ‪ ،‬و ﯾﻧص ﺑﻛﻠﻣﺎت ﻣﺣددة‪ '':‬ﻟﻛل اﻟﻧﺎس اﻟﺣق ﻓﻲ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫واﻷﻣن‪''.‬‬ ‫ﻛﻣﺎ وﺟدت اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب اﻟﻘﯾّﻣﺔ واﻟﺗﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻣوﺿوع‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﻛﺗﺎب‪Shahrbanou Tadjbakhsh, Anuradha M. Chenoy, Human Security : Concepts and :‬‬. ‫‪ ،( Implications, Routledge, Canada 2007‬واﻋﺗﺑر اﻟﻛﺎﺗب أن ﻣﻔﮭوم اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻣن اﻟﻣﻔﺎھﯾم‬ ‫اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻧﺳﺑﯾﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻣﻔﮭوﻣﻲ ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬ﻓﮭو ﻧﺎﺗﺞ ﻋن ﺗطور اﻟﻣﻘﺗرب اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وھو اﻟﻐﺎﯾﺔ اﻟﻣﻧﺷودة ﻣن اﻟﻣﻔﮭوﻣﯾن اﻟﺳﺎﺑﻘﯾن‪ .2‬ﻟذﻟك ﯾرﺗﻛز اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﺑﺷﻛل ﻛﺑﯾر ﻋﻠﻰ ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫‪3‬‬ ‫واﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛل اﻷرﺿﯾﺔ اﻟﺻﻠﺑﺔ ﻟﮫ‪ ،‬ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟﻠﻘﺑول واﻻﻋﺗراف اﻟدوﻟﻲ اﻟواﺳﻊ اﻟذي ﺗﺣﺿﻰ ﺑﮫ‪.‬‬ ‫ﻓﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن ﺑﻣﻌﺎﯾﯾرھﺎ اﻟواﺳﻌﺔ واﻟﻣطورة وإطﺎرھﺎ اﻟﺷرﻋﻲ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻛون اﻷداة اﻟﻌﻣﻠﯾﺎﺗﯾﺔ ﻟﻸﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﯾس ﻓﻘط ﻛﺣﺎﺟﺔ أﺧﻼﻗﯾﺔ وﻟﻛن ﻛﺄداة ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ‪ .‬ﻛﻣﺎ أن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﯾﻘوم ﺑﻔﺣص‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻋﻣﯾق ﻟﻣﺻﺎدر اﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﮭذه اﻟﺣﻘوق ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻛﺗﺎب ‪ ،5 (Peter Uvin : Human Rights and Development ) :‬ﺣﯾث ﺗطرق اﻟﻛﺎﺗب إﻟﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗراﺑطﺔ ﺑﯾن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ واﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺗﺑﺎر أن ھذه اﻷﺧﯾرة ﻣﻘوم أﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣن ﺧﻼل ﻋﻣﻠﯾﺔ إﺷراك‬ ‫اﻷﻓراد ﻓﻲ اﻟﺣﻛم واﻟﺗﺄﺛﯾرﻓﻲ اﻟﻘرارات اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻛم ﻣﺻﯾر ﺣﯾﺎﺗﮭم‪ ،‬ودورھﺎ ﻓﻲ إدارة اﻟﻣﺻﺎﻟﺢ اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﻧﺎﻓﺳﺔ ﺑطرﯾﻘﺔ ﺗﻘﻠل ﻣن ﺧطر اﻟﻧزاع اﻟداﺧﻠﻲ اﻟﻌﻧﯾف‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻛﺗﺎب ‪ ، (Adil Najam : Environment, Development and Human Security)6:‬اﻟذي ﺗطرق إﻟﻰ‬ ‫أدﺑﯾﺎت ﻣﺻطﻠﺢ اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻗد أوﺿﺢ اﻟﻛﺎﺗب ﻣن ﺧﻼل طرﺣﮫ‪ ،‬أن اﻟﺗﺣول ﻓﻲ طﺑﯾﻌﺔ اﻟﺗﮭدﯾدات ﻣن‬ ‫ﺗﮭدﯾدات ﻋﺳﻛرﯾﺔ '' ﺗﮭدﯾدات ﺻﻠﺑﺔ''واﻟﺗﻲ اﺳﺗدﻋت اﻟﻘوّ ة اﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺑروز ﺗﮭدﯾدات داﺧل اﻟدوﻟﺔ‪ :‬اﻟﻔﻘر‪،‬‬ ‫اﻟﺿﻌف اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‪ ،‬اﻟﺗدھور اﻟﺑﯾﺋﻲ‪...‬اﻟﺦ اﺳﺗدﻋﻰ اﻷﻣرإﻟﻰ اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻟﻧﻘﺎﺷﺎت ﻣﻌﺎﺻرة ﺣول ﺗوﺳﯾﻊ ﻣﻔﮭوم‬ ‫اﻷﻣن ﻣﺎ ﺑﻌد اﻟﻘﺿﺎﯾﺎ اﻟﺟﯾوﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‪ ،‬ﻣﯾزان اﻟﻘوى‪ ،‬اﻟﻘوى اﻟدوﻟﯾﺔ‪ .‬وﻣن أﻛﺑر ھذه اﻟﻧﻘﺎﺷﺎت‪:‬‬ ‫ ﻣﺣﺎوﻟﺔ اﻟﺗﺣّ ول ﻓﻲ ﺧطﺎﺑﺎت اﻷﻣن ﺑﺎﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ ﻗﺿﺎﯾﺎ '' ﺣﯾﺎة اﻹﻧﺳﺎن واﻟﻛراﻣﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ '' ﺑدﻻ ﻣن‬‫اﻷﺳﻠﺣﺔ واﻟﺣدود ‪.‬‬ ‫ إﺑراز أن اﻟدوﻟﺔ اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ واﻟﮭﺷﺔ) ‪ (Lorraine Elliot‬ﻗد ﺗؤدي إﻟﻰ اﻧﻌدام اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻌدام‬‫اﻟﻣﺳﺎواة واﻟﻌداﻟﺔ‪ ،‬ﻋدم اﻻﺳﺗﻘرار اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ واﻟدﯾﻣﻘراطﻲ‪ ،‬وھﻲ ﻛﻠﮭﺎ ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟﺿﻌف اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ داﺧل اﻟدوﻟﺔ ‪.‬‬. ‫‪- Necla, Ts chirgi :Security and development Police untangling the Relationship ،A paper prepared for the‬‬ ‫‪European Association of Development Research and Training Institutes ( EADI ) Conference، Bonn September‬‬ ‫‪2005 .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Shahrbanou, Tadjbakhsh, Anuradha M. Chenoy, Human Security : Concepts and Implications, Routledge,‬‬ ‫‪Canada 2007,P 9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Shahrbanou, Tadjbakhsh M. Chenoy : op cit, p 130.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-Shahrbanou,Tadjbakhsh-Anuradha M. Chenoy :op cit, p 236-237.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-Peter, Uvin : Human Rights and Development , Kumarian Press,Inc, United States of America,2004,p 125‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪- Adil ,Najam : Environment, Development and Human Security, Univesity Press of Amarica,Inc,Landon, New‬‬ ‫‪York, Oxford ,2003,p2‬‬‫‪1‬‬. ‫‪9‬‬.

(13) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫ أﺑرز اﻟﻛﺎﺗب ‪ Adil Najam‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺣﺳب رأﯾﮫ أن ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم‬‫اﻟﻣﺗﺣدة اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﺑﺎﻋﺗﺑﺎره اﻟﺣﺎﺿن واﻟﻣﺗﺑﻧﻲ ﻟﻠﻣﻔﮭوﻣﯾن‪ ،‬اﻋﺗﺑرھﻣﺎ وﺟﮭﯾن ﻟﻌﻣﻠﺔ واﺣدة‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯾن أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻛﺎﺗب أﻧﮫ ﻣن اﻟﺿروري اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟﻣﻔﮭوﻣﯾن ‪ :‬ﻓﺎﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ھﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﻐﯾﯾر‪ ،‬وھو ﻣﻔﮭوم ﯾدل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدﯾﻧﺎﻣﯾﻛﯾﺔ واﻟﺣرﻛﯾﺔ ''‪ ،''Process‬ﻓﻲ ﺣﯾن أن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ھو ﻣﺣﺻﻠﺔ ﺣﺎﻟﺔ'' ‪ ،''End- State‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ھﻲ اﻟوﺳﯾﻠﺔ واﻷﻣن ھو ھدﻓﮭﺎ‪ ،‬أﯾن ﯾﻛون اﻹﻧﺳﺎن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣن اﻟرﻓﺎھﯾﺔ واﻷﻣن ‪.‬‬ ‫ أﺑرز اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺋﺔ واﻷﻣن ) ‪ (Westing1988,Gleik1991, Myers1993‬وﯾﻘدﻣون ﺣﺟﺟﺎ ﺑﺄن اﻟﻘﺿﺎﯾﺎ‬‫اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ ﺗﺗطﻠب وﺳﺎﺋل واﻟﺗﻔﻛﯾر ﺑﺟدﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺳﯾﺎﺳﺎت ﻟﺿﻣﺎن اﻷﻣن‪ .‬وﻟﻌل اﻷﺑرز ﻓﻲ ھذا اﻻﺗﺟﺎه ﻣﺎ ﻋﻛﺳﮫ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ أﺑﺣﺎث اﻟﺳﻼم ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛﻧدﯾﺔ ‪ Toronto‬ﺑﻘﯾﺎدة ﻛﻼ ﻣن‪( Caroline Thomas ,Pitter Wilkain ) :‬‬ ‫إذ ﺗﺟﻌل ﻣن اﻟﺑﯾﺋﺔ رﻛﯾزة ﻓﻌﻠﯾﺔ ﻟﺑﻧﺎء أﻣن وﺳﻠم ﻋﺎﻟﻣﻲ ﺻوﻧﺎ ﻟﻠﺟﻧس اﻟﺑﺷري ﻣن ﺧﻼل رﺷﺎدة ﺑﯾﺋﯾﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺳﯾﯾر اﻟﻣوارد ﻏﯾر اﻟﻣﺗﺟددة ﻣﻧﻌﺎ ﻟﻠﺗﺑﻌﯾﺔ اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‪.‬‬ ‫ اﻹدراك ﻓﻲ اﻟﺗﺣّ ول ﻓﻲ اﻷدﺑﯾﺎت ﻧﺣو أﺑﺣﺎث أﻛﺛر ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ ﻟﻔﮭم اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺋﺔ واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ واﻷﻣن‪ ،‬ﻣﺎ أدى‬‫إﻟﻰ ﺑروز اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ واﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﻣن إطﺎر ﻋﻣل ﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﻧﻘﺎﺷﺎت اﻟﻣﻌﺎﺻرة ﻟﻸﻣن ﺿﻣن‬ ‫ﺳﯾﺎق أدﺑﯾﺎت اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ واﻟﺟودة اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ‪ ،‬إدارة اﻟﺑﻧﯾﺔ اﻟﺗﺣﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗدﻋﻲ وﺟود ﻣؤﺳﺳﺎت‬ ‫‪2‬‬ ‫واﻟﮭﯾﻛل اﻟﺣﻛوﻣﻲ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﻣﺷﺎرﻛﺎﺗﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻛﺗﺎب )‪ ،(Philip Alston and Marry Robinson : Human Righr and Development‬وﻗد طرح‬ ‫اﻟﻛﺎﺗﺑﺎن ﻣﻘﺎرﺑﺔ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬وھو اﻟﺗﺻور اﻟذي ﻗدﻣﮫ إﻋﻼن و ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻋﻣل ﻓﯾﻧﺎ اﻟذي‬ ‫اﻋﺗﺑر أن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ذات طﺑﯾﻌﺔ ﻣﻌﯾﺎرﯾﺔ ﻣؤﺳﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن''‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺣد ﻗول اﻟﻣﻔوﺿﺔ اﻟﺳﺎﻣﯾﺔ ﻟﺣﻘوق‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‪ 3''Mary Robinson'' :‬ﺑﺄن اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﺷﻛﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪ :‬ﻣﺎذا ﯾﻣﻛن أن ﺗﻘدم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻟﺣﻘوق‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن؟ وﻛﯾف ﺗؤﺛر ﺑﺷﻛل ﻓﻌﺎل ﻓﻲ اﻟﺗﻘﻠﯾص ﻣن ﺣدة اﻟﻔﻘر واﻟﺿﻌف‪ ،‬اﻟﺻراﻋﺎت وﻣﻌﺎﻧﺎة اﻹﻧﺳﺎن‪ ...‬؟‬ ‫‪ -5‬ﻛﺗﺎب )‪ (Caroline.Thoma :Global Governance, Development and Human Security‬وﻣن‬ ‫ﺧﻼﻟﮫ ﺗم طرح أن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﯾﻌﻧﻲ اﻹﻧﻌﺗﺎق ﻣن اﻟﻘوة اﻟﻣﺳﺗﺑدة وطﻧﯾﺎ ودوﻟﯾﺎ ﻛﺎﻟﻔﻘر‪ ،‬اﻟﺣرﻣﺎن‪ ،‬اﻧﻌدام‬ ‫اﻟﻣﺳﺎواة ‪...‬اﻟﺦ ﻟذﻟك ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻏﺎﯾﺔ اﻟﺣﻛم ﺗﺣﻘﯾق اﻟﻛراﻣﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾﺟﻌل اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻣرﺗﺑط‬ ‫ﻣﺑﺎﺷرة ﺑﺎﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ وﺗﺣﻘﯾق اﻟرﺿﺎ ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺻﻧﻊ اﻟﺣﯾﺎة اﻟﺗﻲ ﯾرﯾدھﺎ اﻹﻧﺳﺎن ‪ .‬وﻗد اﻋﺗﺑر‬ ‫اﻟﻛﺎﺗب ﺑﺄن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻏﯾر ﻣﺟزأ‪ ،‬ﺑﻣﻌﻧﻰ أن أﻣن اﻷﻓراد داﺧل اﻟدوﻟﺔ اﻟواﺣدة ﻣرﺗﺑط ﺑﺄﻣن أﻓراد‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ‪ ،‬ﻟذﻟك ﻓﻣﺳؤوﻟﯾﺔ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻷﻣﻧﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ھﻲ ﻣﺳؤوﻟﯾﺔ ﻣﺷﺗرﻛﺔ ‪ ،‬وھذا ﻣﺎ‬ ‫ﯾطرح ﻣﻔﺎھﯾم ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‪ ،‬ﺳﯾﺎﺳﺎت اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ واﻟﺗﻲ ﻟﮭﺎ ارﺗﺑﺎط وﺛﯾق ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﺗﻛﺎﻣل‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﺿﻣن اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻟدوﻟﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺗوزﯾﻊ اﻟﻌﺎدل اﻟﻣرﺗﺑط ﺑﺎﻟﺗﻛﺎﻟﯾف واﻟﻣﻧﺎﻓﻊ ﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻣﺧﺎطر‬ ‫واﻟﺗﮭدﯾدات اﻟراھﻧﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻔﻘر واﻟﺟوع واﻟﻣرض ﻟﯾس ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﺣظ اﻟﺳﯾﺊ‪ ،‬وإﻧﻣﺎ ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻷﺑﻧﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬ ‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ اﻟدوﻟﺗﯾﺔ واﻟدوﻟﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن أن ﺗﺗﻐﯾر‪ .‬وھذا ﻣﺎ ﺳﻣﺎه ‪ David Roberts‬ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﮫ (‬. ‫‪1‬‬. ‫‪Adil, Najam :op.cit,p 10 -13‬‬ ‫‪-Ibid,p65.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Mary, Robinson: What Rights can do to good Development Practice ، Philip ,Alston and Mary, Robinson‬‬ ‫‪Human Right and Development ،Toword Mutual Reinforcement ،oxford، University press,2006، P 26‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- Caroline.,Thoma :Global Governance, Development and Human Security,First published, Pluto‬‬ ‫‪Press,2000,USA,p7-9.‬‬ ‫‪2‬‬. ‫‪10‬‬.

(14) ‫ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫‪ 1Global Governance and Biopolitics, Regulating HumanSecurity‬ﺑﮭﻧدﺳﺔ ﻋﺎﻟﻣﯾﺔ ﻹﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺗﺣﻘﯾق‬ ‫اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻣن ﺧﻼل ﻣؤﺳﺳﺎت وﻗﯾم اﻟﺣﻛم اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﻛﺗﺎب ﻟﻠدﻛﺗور ﻋﺎﻣر طراف وﺣﯾﺎة ﺣﺳﯾن‪ ) :‬اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺔ اﻟﻣدﻧﯾﺔ واﻟدوﻟﯾﺔ ﻓﻲ ﻗﺿﺎﯾﺎ اﻟﺑﯾﺋﺔ واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟطﺑﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ ،2012‬ﺑﯾروت( ﺗﺣدث ھذا اﻟﻛﺗﺎب ﻋن أھم ﻣواﺿﯾﻊ اﻟﺳﺎﻋﺔ واﻟﺗﻲ ﺗﺷﻐل ﻗﺎدة دول اﻟﻌﺎﻟم وﺗﻘﻠق‬ ‫ﻣﺻﯾر اﻟﺷﻌوب ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻘﺑل ﻏﯾر واﺿﺢ اﻟﻣﻌﺎﻟم ﻟﻛﻧﮫ ﯾﻧذر ﺑﺄﺧطﺎر ﻛﺑﯾرة‪ ،‬ﻧﻌﯾﺷﮭﺎ ﺣﺎﺿرا وﻧورﺛﮭﺎ ﻟﻸﺟﯾﺎل‬ ‫اﻟﻣﻘﺑﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺗ ّﻐﯾر اﻟﻣﻧﺎﺧﻲ‪ ،‬اﺳﺗﻧزاف اﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻣوارد اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺻراﻋﺎت ﺣول ھذا اﻟﻣﺻدر‬ ‫اﻟﺣﯾوي ‪...‬اﻟﺦ واﻟﺗﻲ ﺑﺎﺗت ﺗﮭ ّدد اﻻﺳﺗﻘرار اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ وﺣﯾﺎة اﻟﺷﻌوب‪ ،‬وﯾﻧذر ﺑﺎﻧﮭﯾﺎر اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ‪ ،‬وزﯾﺎدة‬ ‫ﻋدد اﻟﺣروب‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾﺳﺗوﺟب اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﻟﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟﺑﯾﺋﺔ ﺑﺎﻋﺗﺑﺎرھﺎ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ أﺧﻼﻗﯾﺔ وأﻣﻧﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ودﻋﺎ اﻟﻛﺎﺗب د‪ /‬رودرﯾك إﯾﻠﯾﺎ أﺑﻲ ﺧﻠﯾل ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﮫ ) ﻣوﺳوﻋﺔ اﻟﻌوﻟﻣﺔ واﻟﻘﺎﻧون اﻟدوﻟﻲ اﻟﺣدﯾث ﺑﯾن اﻟواﻗﻌﯾﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ واﻟﺣﺎﻛﻣﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ‪،‬اﻟطﺑﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ ،2013‬ﺑﯾروت( إﻟﻰ إﺻﻼح اﻟﻧظﺎم اﻻﻗﺗﺻﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻟﻣواﺟﮭﺔ‬ ‫اﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﻣﻌﺎﺻرة ﻛﺎﻟﻔﻘر‪ ،‬اﻟﻔﺟوة ﺑﯾن اﻟﺑﻠدان ﻣن ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺔ ﺣﺎﻛﻣﯾﺔ اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻋﺎﻟﻣﯾﺔ‪ ،‬أﯾن ﺗﺻﺑﺢ اﻟﻌوﻟﻣﺔ‬ ‫ذات وﺟﮫ إﻧﺳﺎﻧﻲ‪ .‬ﻛﻣﺎ ﯾﺳﺗوﺟب اﻟﺗﺣدي اﻟﺑﯾﺋﻲ ﻛﺎﻟﺗﻐﯾرات اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ – ﻋﻠﻰ ﺣد ﻗول اﻟﻛﺎﺗب – ﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧظرﯾﺎت ذات اﻟﺑﻌد اﻟﻛوﻧﻲ واﻷﺧﻼﻗﻲ ﻓﻲ إطﺎر اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺔ اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ اﻟﻛوﻧﻲ وﻓﻘﺎ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﺣﺎﻛﻣﯾﺔ اﻟﻘﺎﻧون اﻟدوﻟﻲ ﻟﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬ﻣﻊ ﺿرورة اﻟﺗﺄﺳﯾس ﻟﻠﺣق ﻓﻲ اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫وﺑﻧﺎءا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻘدم ﺳﻧﺣﺎول ﻣن ﺧﻼل ھذه اﻟدراﺳﺔ ﺟﻣﻊ ھذه اﻷﻓﻛﺎر ﻓﻲ ﻣﻔﮭوم ﻣﺗﻛﺎﻣل وﻣُﺻﺎغ ﻓﻲ إطﺎر‬ ‫ُﻣﻣَﻧﮭﺞ ﯾﻌﻛس ﻟﻧﺎ اﻹطﺎر اﻟﻌﺎم ﻟﻛل ﻣن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪.‬‬. ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‪:‬‬ ‫إن اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻛﻣﻔﮭوم ﺟدﯾد و ﻣو ّﺳﻊ ﺑرز ﻟﻠﻧﻘﺎش ﻣﻧذ اﻟﺗﺳﻌﯾﻧﯾﺎت اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ اﻟﺗﺣرر ﻣن اﻟﺧوف‬ ‫واﻟﺗﺣرر ﻣن اﻟﺣﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻟﯾﺷﻣل أﻣن ﻛﺎﻓﺔ أﺑﻌﺎد اﻟﺣﯾﺎة اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ :‬اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪ ،‬اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﯾﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ‪...‬اﻟﺦ‪ .‬ھذا اﻟﺗﺻور اﻟﺟدﯾد ﻟﻸﻣن ﯾﻔﺗرض ﺗﮭﯾﺋﺔ ﺣﻠول ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ وﻣﺳﺗداﻣﺔ ﻟﺣل ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛﺑﯾرة ﻣن‬ ‫اﻟﻣﺷﻛﻼت واﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻛل ﻣﺻدرا ﻻﻧﻌدام اﻷﻣن ﺑﺻورة ﻛﻠﯾﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬ ‫وﻣن ﺟﺎﻧب آﺧر ﻋرف اﻟﻣﻔﮭوم اﻟﺟدﯾد ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ ﺑﺄﻧﮫ ﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ واﻟﻣﺗﻌددة اﻷﺑﻌﺎد ‪Multi :‬‬. ‫‪ Dimensional Process‬و ﺗﺳﻌﻰ إﻟﻰ ﺗوﺳﯾﻊ اﻟﻔرص واﻟﺧﯾﺎرات اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛرﻋﻠﻰ ﻧوﻋﯾﺔ وﺛراء ﺣﯾﺎة‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‪ .‬وﺻﺎر ﻣﺣور اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ''اﻹﻧﺳﺎن'' ﻛﻣﻧطﻠق وﻏﺎﯾﺔ‪ ،‬ﻣن ﺧﻼل ﺗﺣﻘﯾق اﻟرﻓﺎھﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫وﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن وﺗﻠﺑﯾﺔ اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎن‪ .‬ﻛﻣﺎ دﻋت اﻟﺿرورة اﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ واﻷﺧﻼﻗﯾﺔ ﻟﻣواﺻﻠﺔ اﻟﻣﺳﺎر‬ ‫اﻟﺗﻧﻣوي ﻟﻸﺟﯾﺎل اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ واﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﯾﺔ اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻟـ ‪'':‬ﺑﻌد اﻻﺳﺗداﻣﺔ''‪ ،‬وھذا ﻓﻲ إطﺎر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣﻣﺎ ﺳﺑق‪ ،‬وﻓﻲ ظل إدراك ﻣﺗزاﯾد ﻟﻌدم ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧب إﻗرار ﻣوازي ﺑﺎﻟﺣﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗطﺑﯾق ﺳﯾﺎﺳﺎت ﻏﯾر ﻋﺳﻛرﯾﺔ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﻣﺧﺎطر واﻟﺗﮭدﯾدات اﻷﻣﻧﯾﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ‪ ،‬ارﺗﺄﯾﻧﺎ أن ﻧﻘوم ﺑدراﺳﺔ‬ ‫دور اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣﻘﯾق اﻷﻣن اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ‪ .‬وﻋﻠﯾﮫ ﺗﺗﺣدد إﺷﻛﺎﻟﯾﺔ ﺑﺣﺛﻧﺎ ‪:‬‬ ‫‪1‬‬. ‫‪- David ,Roberts : Global Governance and Biopolitics, Regulating Human Security,Zed Books London, New‬‬ ‫‪York,2010, p09.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ د‪ /‬ﻋﺎﻣر طراف وﺣﯾﺎة ﺣﺳﯾن‪ :‬اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺔ اﻟﻣدﻧﯾﺔ واﻟدوﻟﯾﺔ ﻓﻲ ﻗﺿﺎﯾﺎ اﻟﺑﯾﺋﺔ واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ ﻟﻠدراﺳﺎت واﻟﻧﺷر واﻟﺗوزﯾﻊ‬‫اﻟطﺑﻌﺔ اﻻوﻟﻰ‪،2012 ،‬ﺑﯾروت‪ ،‬ص‪.07‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ د‪ /‬رودرﯾك‪ ،‬إﯾﻠﯾﺎ أﺑﻲ ﺧﻠﯾل ‪ :‬ﻣوﺳوﻋﺔ اﻟﻌوﻟﻣﺔ واﻟﻘﺎﻧون اﻟدوﻟﻲ اﻟﺣدﯾث ﺑﯾن اﻟواﻗﻌﯾﺔ اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ واﻟﺣﺎﻛﻣﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻣﻧﺷورات اﻟﺣﻠﺑﻲ اﻟﺣﻘوﻗﯾﺔ‪،‬‬‫اﻟطﺑﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ ،2013‬ﺑﯾروت ‪ ،‬ص ‪.481 -455‬‬. ‫‪11‬‬.