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Vacation in Florida – Fiche descriptive Une jeune Américaine interroge l’une de ses amies sur ses dernières vacances en Floride.

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Academic year: 2022

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Langues en pratiques s Docs authentiques Do ANGLAIS

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Vacation in Florida – Fiche descriptive

Une jeune Américaine interroge l’une de ses amies sur ses dernières vacances en Floride.

Niveau CECRL en compréhension orale : B1 Niveaux CECRL en expression orale : A2, B1, B2 Accents :

• américain (Chicago, Illinois)

• américain (Detroit, Michigan) Durée totale : 6’10

Auteur : Jean-Noël Vogrig

« Parties du dialogue

• Les projets pour les prochaines vacances : 0’25

• Le contexte des dernières vacances en Floride : 1’20 (de 0’25 à 1’45)

• Des lieux à découvrir en Floride : 1’56 (de 1’45 à 3’41)

• Des détails sur les vacances : 1’09 (de 3’41 à 4’50)

• Le bilan de ces vacances en Floride 1’20 (de 4’50 à 6’10)

« Objectifs de communication

• Parler de ses souhaits, de ses projets, de ses désirs

• Parler d’événements passés

• Décrire un lieu

• Donner son avis

• Exprimer des regrets

• Donner des conseils

• Faire des propositions

« Descripteurs CECRL

Écouter

Peut repérer et comprendre les informations essentielles dans un document d’au moins deux minutes portant sur une spécialité qui lui est connue. – B1

Parler en interaction

Peut communiquer dans une situation simple et habituelle, à laquelle il/elle a été préparé(e), ne comportant qu’un échange d’informations simple et direct, et sur des activités et des sujets familiers. – A2

Peut participer activement à toute discussion sur un thème qui lui est familier. – B1

Peut participer activement à une conversation d’une certaine longueur sur la plupart des thèmes d’intérêt général. – B2

Parler en continu

Peut faire un bref exposé quand il/elle a pu se préparer et quand les auditeurs connaissent le thème. – A2

Peut faire un exposé sur un thème familier ou dans sa spécialité en mettant en relief les points qui lui semblent essentiels, quand il/elle peut se préparer. – B1

Peut faire une description et une présentation détaillées sur une gamme étendue de sujets relatifs à son domaine d’intérêt en développant et justifiant les idées par des points secondaires et des exemples pertinents. – B2

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« Lexique

• Les vacances

• Les villes et les états américains

• Les milieux naturels

• La faune sauvage

• La nourriture

• La famille

• Les transports

• Les vêtements

• Les loisirs

« Faits de langue (grammaire)

• Le présent simple

• Le simple past

• Le present perfect

• Les formes verbales faisant référence à l’avenir

• La forme interrogative

• there is / there are

• Les modaux (l’expression du degré de certitude, du conseil et de l’obligation)

• La proposition, la suggestion

• L’expression de l’opinion

• L’expression du souhait, de la volonté

• L’expression de l’intention

• La comparaison

• Les subordonnées en if

« Civilisation

• La Floride, destination touristique pour les Américains

• Le parc naturel des Everglades

• Disney World

« Phonologie

• La distinction entre les phonèmes [A] / [à:], [A] / [aq], [o] / [y], [A] / [y], [q] / [i:] et [Fx] / [c:]

• La prononciation des graphies <a>, <ea> et <ou>

Références

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Peut faire un exposé sur un thème familier ou dans sa spécialité en mettant en relief les points qui lui semblent essentiels, quand il/elle peut

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