Le Bulletin
CFE-CGC Education
Mai 2014
CFE-CGC Education / Maison de la CFE-CGC 24 av Prado / 13006 MARSEILLE
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/SOMMAIRE :
- 1) Billet d'humeur - 2) Les Brèves :
-Ils en doutaient, pas nous ! / Ils confirment et signent !
-Rentrée scolaire 2014, attention, certificat médical obligatoire !
-Recrutement des enseignants, perte d'appétence ou réalisme !
- 3) OUI aux revendications légitimes, NON à une mobilisationprématurée
Nous sommes contre
Nous attendions les assouplissements annoncés par B. HAMON (Décret n° 2014-457 du 7 mai 2014 portant autorisation d'expérimentations relatives à l'organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires)concernant la réforme des rythmes scolaires....
Nous n'avons pas été déçus!
Comme nous l'avions imaginé, cela n'a pas été dans notre sens. Désormais, nous irons 5 jours par semaine à l'école !
Qu'attendent donc les syndicats actuellement majoritaires et co-gestionnaires (dont je ne citerai pas les noms, mais nous les connaissons tous!) pour faire leur travail ? Il est vrai que certains d'entre eux sont d'accord avec ces nouveaux rythmes, mais que font les autres ?
Entendent-ils
la majorité des enseignants du premier degré, las de tout ce qui leur tombe sur la tête sans aucune once de reconnaissance? Curieusement, nous avons le sentiment de travailler de plus en plus, de passer de plus en plus de temps à l'école, alors que, THEORIQUEMENT, nous avons toujours autant d'heures de présence. avec, finalement, de MOINS EN MOINS (gel des salaires , augmentations du % des cotisations retraite). Et maintenant avec la réforme des rythmes nos charges personnelles (frais de déplacement, frais de garde etc..) vont encore augmenter !Là, petite enseignante dans mon école, j'ai un espoir; c'est que mon syndicat, qui lui est CONTRE cette réforme, bien que tout petit, puisse être entendu comme il le voudrait et relaye ma voix auprès du ministère. Car je vois bien que les syndicats majoritaires et co-gestionnaires ont oublié qu'ils étaient des syndicats des professionnels de l'Education National et que leur travail est de défendre les droits et les intérêts de toute une profession.
Si cette réforme ne fait pas le bonheur des enseignants, n'oublions pas qu'elle met en place l'école la plus inégalitaire qu'il soit ,et ne répond ni aux besoins de l'école ni à ceux des enfants qu'elle accueille.
Alors, je me pose une question
:
"Mais pour qui est cette réforme?"- elle ne répond pas aux besoins de l'école;
- elle va accentuer les inégalités entre les élèves;
- elle va alourdir les charges des municipalités, donc nos impôts (c'est vrai qu'il en manquait une couche !);
- elle ne fait pas l'unanimité des parents;
- elle va accentuer les malaises des enseignants.
Alors, pour qui est cette réforme..pour un ministre qui veut marquer l'Histoire ? Murielle Ferrasse, PE, adjointe maternelle
CFE CGC education Lorraine - Alsace
Les Brèves
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Ils en doutaient ???!!! Pas nous !
Selon des chiffres dévoilés par l’INSEE, en avril, les salaires nets moyens de la fonction publique ont encore baissé en 2012. Pour faire ce calcul, l'INSEE tient compte de l'augmentation moyenne des traitements de la fonction publique ainsi que de l’inflation estimée à environ 2 %. La fonction publique d’Etat subirait une baisse de 0,8 % en euros constants (pour la Territoriale la baisse est de 0,5 % pour l' Hospitalière une diminution de 0,6 % ) Cela explique bien que la baisse de notre pouvoir d'achat n'est pas qu'une impression !
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Ils confirment et signent !
Le 15 mai au matin, au moment de l'appel à une journée de mobilisation par des organisations syndicales pour le "dégel" du point d'indice, Marylise Lebranchu annonce sur France Info “Nous ne pourrons faire de geste que le jour où la croissance redémarrera dans notre pays. Elle est nulle. En croissance zéro, il n’y aura pas de revoyure.”
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La rentrée scolaire 2014
rentrée des profs est repoussée au 1er septembre, avec une rentrée le 2 pour les enfants.
rentrée vendredi 16 mai. Il semblerait que Benoît Hamon découvre une situation qualifiée " de petit couac administratif ", "de problème technique". Ce "petit couac"
nous l'avions évoqué lors de la préparation du Conseil supérieur de
l'éducation où CFE-CGC Education avait voté contre le calendrier proposé.
* Attention, certificat médical obligatoire !
Nous l'avons évoqué dans le bulletin de mars (lien: http://data.over-blog-
kiwi.com/0/52/31/12/20140408/ob_379d8f_le-bulletin-mars.pdf), nous avons l'obligation de transmettre, dans un délai de 48 heures, nos certificats médicaux à notre administration. Mais nous nous devons de vous informer que l'autorisation que nous avions de nous absenter moins de 48h00 trois fois dans l'année est totalement révolue.
Désormais tout arrêt maladie doit être justifié par un certificat médical quelque soit sa durée.
Au moment où la France doit faire des économies, c'est une vrai avancée..
Maintenant nous allons CREUSER un peu plus le "trou" de la sécurité sociale en allant chez le médecin juste pour avoir "un petit bout de papier" que notre administration VEUT
ABSOLUMENT!!!
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Recrutement des Enseignants, Perte d’appétence ou réalisme ?
Nous le savons, nous faisons un beau métier que tout le monde nous envie. On nous envie aussi nos vacances... On a tous entendu: " vous êtes toujours en vacances ».On nous envie nos salaires considérables.Mais voilà, finalement, plus personne ne veut faire notre travail...
Hallucinant! Cette année le seuil d’admission ne dépasse pas 5/20 dans certaines académies. Or il s'agit d'un concours, on retient autant de candidats qu’il y a de postes ouverts. Le nombre de candidats a chuté depuis dix ans : sur l’ensemble de la France, ils étaient plus de 60 000 en 2004, ils ne sont plus que
26 000 aujourd’hui. Serait-ce le signe d’une crise des vocations pour un métier que les pouvoirs publics ne sauraient plus rendre attractif ? Malgré un chômage de plus en plus important ceux qui veulent devenir professeur des écoles se font rare!
A-t-on besoin d'expliquer pourquoi notre métier ne suscite plus de vocations?
Par contre, il me semblerait judicieux de l'expliquer (même si nous savons pertinemment que ce n'est pas la seule raison) au Ministre de la Fonction Publique qui a refuser, hier, encore d'augmenter la valeur du point d'indice. Pourtant, notre président avait bien dit lors de son investiture que les jeunes et leur formation étaient les priorités de son
quinquennat....D'autres pays, eux, l'on bien compris en rémunérant correctement leurs enseignants.
Murielle FERRASSE (adjointe en maternelle)
OUI aux revendications légitimes, NON à une mobilisation prématurée
La Fédération des Fonctions Publiques CFE CGC a volontairement refusé de s’associer à la mobilisation du 15 mai.
Pour les Fonctions Publiques CFE CGC, déclencher un mouvement social de grande ampleur juste après le discours de politique générale du premier ministre sans en connaitre les déclinaisons serait prématuré et improductif à ce stade.
Les Fonctions Publiques CFE CGC dénoncent depuis de nombreux mois les réformes menées qui visent à stigmatiser les fonctionnaires et leur faire porter le chapeau de l’augmentation des dépenses publiques..Après la RGPP (Révision Générale des Politiques Publiques) et la MAP (Modernisation de l'Action Publique) nous sommes en droit légitime de nous inquiéter sur les 50 milliards d’économie annoncés. Celles-ci ne doivent pas se réaliser, une fois de plus et pour de mauvaises raisons sur le dos des fonctionnaires ! Est-il nécessaire de rappeler que les fonctionnaires exercent au quotidien un service public dû à nos concitoyens et que des mesures illégitimes reviendraient à appauvrir ce service de qualité ?
Les Fonctions Publiques CFE CGCindice, la fin de la précarité pour les agents exerçant une mission de service public, et l'égalité hommes / femmes dans les fonctions publiques.
Améliorer la qualité du service public doit être une priorité nationale dans une période où nos concitoyens ont besoin d’attention et d’écoute.
Le nouveau président de l’Union fédérale des cadres des fonctions publiques CFE- CGC, Serge HERARD annonce “nous demandons le maintien du pouvoir d’achat
des fonctionnaires”, et compte bien faire pression sur le gouvernement via le dialogue.
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