Faire de la grammaire au CE1/CE2
Semaine 7
Séance de régulation (30mn)
Compétence travaillée :
CE1 : Identifier un nom, un verbe.
Remédiation: distinguer une personne, une chose, un animal.
Identifier le genre du nom en s’aidant des déterminants (le, la)
CE2 : Dans une phrase, identifier la nature d’un mot en s’appuyant sur le sens.
Proposer une phrase au tableau :
Dans le zoo, le soigneur montre les lions à Karim.
La faire écrire par les CE2 sur l’ardoise pour souligner le verbe et entourer le sujet.
Les CE1 écrivent le verbe sur l’ardoise. Validation de la réponse au tableau avec (rappel : le verbe est le mot qui dit ce que l’on fait ou comment on se sent).
Faire la même chose avec les noms (comment le reconnaitre : utiliser le ou la) et les
déterminants . Revenir aussi sur les affichages-outils.
Ecrire une autre phrase au tableau :
Karim attrape une montre cassée sur le sol.
Faire rechercher les noms et le verbe. Que remarque-t-on ? Le mot « montre » est-il toujours un verbe ? Comment le sait-on ?
Puis entrainement avec un exercice pour les CE1:
L. (niveau CP) exercice sur les noms uniquement Les autres CE1 +
T+ S + M (CE2 en difficulté)
exercice individuel avec mise en commun et justification des réponses en binôme. Pointer l’écueil possible : le « manger »
Les autres CE2 exercice dans des phrases avec correction commune. S’appuyer sur les déterminants, les pronoms, le sens (dessin).
