Plan de reprise Structures ALSH et Périscolaires

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Association des PEP28

3, rue Charles Brune 28110 Lucé Tel : 02.37.88.14.14

1 (Lutte contre la propagation du Covid 19, en complément du Plan de prévention des risques sanitaires élaboré par l’Association des PEP 28 et dans le respect du « Protocole pour la réouverture des accueils collectifs de mineurs à compter du 12 mai 2020 » émis par le Ministère de l’Education nationale et de

la Jeunesse)

LES HORAIRES

Nous accueillons les enfants sur la structure de 7h30 à 8h30 et de 16h30 à 18h30.

Les temps d’accueils sont échelonnés de 7h30 à 8h30 et de 16h30 à 18h30. Lors de l’arrivée à la porte de l’école d’une famille, les animateurs sont prévenus grâce à la sonnette.

LES MODALITES D’ACCUEIL

Nous disposons de 2 salles, nous pouvons donc accueillir 20 enfants dans cet accueil si nous partons sur un effectif de 10 enfants par salle.

La cour extérieur est accessible et divisible afin de pouvoir maintenir une distanciation entre différents groupes et les enfants d’un même groupe.

Les 5 principes généraux pour la sécurité des usagers et des professionnels :

1) Le maintien de la distanciation sociale : respect d’une distance minimale d’un mètre entre chaque personne (que ce soit entre les enfants, entre les membres de l’équipe d’animation, avec les familles) pour éviter les contacts directs, une contamination respiratoire et/ou gouttelettes. (Voir annexe 1) 2) L’application des gestes barrières

A appliquer en permanence, partout, par tout le monde :

 Le lavage des mains (Voir annexe 1)

Comment ? Quand ?

Laver à l’eau + savon pendant 30 secondes. Sécher avec 1 serviette en papier jetable ou à l’air libre (faire enlever toutes les serviettes à usage collectif présentes dans les établissements)

OU

Nettoyer les mains au gel hydro alcoolique sous le contrôle d’un adulte pour les plus jeunes (seulement en cas d’extrême nécessité car le savon est à privilégier)

- A l’arrivée

- Avant de rentrer à l’intérieur, notamment après les activités d’extérieur

- Avant et après chaque repas

- Avant d’aller aux toilettes et après y être allé - Après s’être mouché, avoir toussé, avoir

éternué

- Autant que de besoin après avoir manipulé des objets possiblement contaminés

- Le soir avant de rentrer chez soi

Périscolaire Henri IV

Plan de reprise

Structures ALSH et Périscolaires

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 Le port du masque

Salariés Enfants 3-5 ans Enfants 6 -11 ans adolescents

Masque

Obligatoire dans les ACM pendant la présence des

enfants

Déconseillé sauf pathologies respiratoires chroniques sévères ou

immunosuppression (si leur état de santé

le permet et en capacité d’en porter

un)

Non obligatoire.

Peuvent en être équipés si en mesure de le porter dans des

conditions satisfaisantes

obligatoire

Fourniture Fourni par

l’établissement Fourni par la famille Fourni par la famille

Fourni par la famille Le lieu dispose d’un petit stock de masques jetables destiné aux usagers dans le cas où ils arriveraient sans.

 La ventilation des salles d’accueil et autres locaux

Quand ? Comment ? Quoi ?

Systématiquement : - Le matin avant

l’arrivée des usagers

- Le matin après le départ des usagers - Le soir avant

l’arrivée des usagers - Le soir après le

départ des usagers - Le soir pendant le

nettoyage des locaux

- Durant les temps à l’extérieur

Au moins 10 minutes à chaque fois

Les salles d’accueil et autres locaux occupés pendant la journée (couloirs,

hall d’accueil, sanitaires, etc.)

En cas de ventilation mécanique, son bon fonctionnement doit être contrôlé.

3) La limitation du brassage des usagers

L’objectif est de limiter au maximum le brassage des individus, usagers et professionnels. Dans l’idéal : - Chaque enfant est assigné à une salle avec sa table, sa chaise et son matériel

- Un regroupement par fratrie est privilégié à une même table avec une diminution de la limite de distanciation

- Un regroupement d’enfants par classe est possible à une même table mais pas en face à face et dans le respect des 1 mètre de distanciation.

- Un animateur est assigné à un groupe, donc à une salle (si les 2 salles sont ouvertes) et dans l’idéal à des sanitaires à l’usage unique des enfants de sa salle. Les groupes ne se croisent pas : un sens de circulation est mis en place (voir annexe 2)

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3 - Les groupes vont rester les mêmes tout au long de la phase de déconfinement sauf en cas d’augmentation significative du nombre d’enfants accueillis. Si tel est le cas, les enfants seront séparés de la manière suivante : une salle pour les maternels et l’autre salle pour les élémentaires, et toujours une table pour des enfants de la même classe mais pas en face à face et dans le respect des 1 mètre de distanciation.

Ci-dessous le tableau de l’organisation de la salle pour exemple pour la date du 14 mai : Salle principale

(25 mètres carrés) Entrée par les WC Sortie par la salle bois

Salle dortoir (25 mètres carrés) Entrée par les WC du bas Sortie par la salle bois ou par

la porte extérieure directement Wc à côté de la salle

Valérie Nathalie

Table Table

1 Lilie

1 2 Mathys

2

3 Loula

Quentin 3

4 4

Une étiquette est mise sur chaque place attitrée à chaque enfant. Cette place sera amenée à évoluer selon les effectifs accueillis sur la structure.

Ce tableau de l’organisation des salles sera remis à jour quotidiennement afin de pouvoir être modifié en cas de besoin. Il est affiché à l’entrée de la structure.

4) L’assurance d’un nettoyage et d’une désinfection des locaux et du matériel

- Au minimum 1 fois par jour pour les espaces utilisés et les espaces de passage, réaliser un nettoyage de désinfection avec un détergent désinfectant virucide respectant la norme EN 14476 (voir annexe 3)

- Nettoyer et désinfecter plusieurs fois par jour les zones de contact manuel (voir annexe 4) - Tous les jours, vider les poubelles

- Veiller à l’approvisionnement permanent des toilettes en savon liquide - Enlever les serviettes à usage collectif présentes dans l’établissement - Installer des serviettes à usage unique

- Aérer systématiquement les locaux, et au minimum 10 minutes, pendant le nettoyage - Contrôler la réalisation du plan quotidien de nettoyage et désinfection

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4 - Tous les jours, vérifier l’approvisionnement en gel hydro alcoolique (rappel : principalement pour l’équipe) sur tous les points de mise à disposition dans l’établissement

Durant les temps d’accueil, les animateurs :

 Nettoient les sanitaires après chaque utilisation (WC et lavabo)

 Lavent les tables et les chaises quand ils sortent

 Ouvrent les fenêtres régulièrement

 Désinfectent les jeux et jouets que prêter aux enfants. Si cela n’est pas possible, le jouet est isolé et non redonné à un autre enfant.

 Désinfectent dès que possible les zones de contact (voir annexe 4)

Une fois que les enfants partent, le personnel d’entretien :

 Désinfecte les tables et les chaises

 Désinfecte les sanitaires

 Désinfecte tout ce qui a pu être touché : tous les points de contact (voir annexe 4)

 Désinfecte le sol

5) L’information, la communication et la formation

Les familles restent à la porte extérieure de l’école et un membre de l’équipe reste à proximité de la sonnette pour être interpellé de la présence d’une famille. Tous les soirs, une explication sera faite aux familles sur le déroulement de la journée de leur enfant pour informer des protocoles, et les rassurer sur la mise en œuvre des règles sanitaires.

Un affichage des gestes barrières sera mise en place ainsi qu’une affiche expliquant aux parents qu’ils ne peuvent pas rentrer dans la structure.

Pour toutes informations, l’interlocuteur principal est Aurélien Poulain soit par mail : [email protected] soit par téléphone : 06 27 74 60 87

GESTION D’UN CAS SUSPECT DE COVID 19

Symptômes évocateurs

- Toux

- Eternuements - Essoufflement - Mal de gorge - Fatigue

- Troubles digestifs

- Fièvre (attention car pas à chaque fois) Conduite à tenir si apparition d’un symptôme :

1. Isolement immédiat + port du masque par l’usager/le professionnel avant départ pour le domicile

2. Prise de température avec un thermomètre sans contact

3. Retour au domicile. Même si la fièvre est inférieure à 37,8°, appel immédiat de la famille + RDV (horaire et point de RDV)

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5 4. Information à la famille/rappel au professionnel de la procédure à suivre : aucun contact +

appel au médecin traitant pour réalisation d’un test de dépistage dans un centre agréé 5. Information au siège des PEP28 + personnel infirmier de l’établissement le cas échéant 6. Désinfection des locaux utilisés par l’usager/le professionnel durant les dernières 48h Si le test est positif

 Le directeur de pôle / le siège PEP28 informe l’ARS qui guidera l’établissement dans la mise en œuvre du dépistage des autres usagers et professionnels

 Le professionnel concerné / la famille de l’usager recevra par le médecin traitant les directives concernant la stratégie d’isolement adaptée à son contexte de vie

 Le directeur d’établissement informe les familles des autres usagers / les professionnels ayant pu être en contact avec l’usager ou le professionnel testé positif

 Faire réaliser un nettoyage approfondi par un personnel équipé de masque + surblouse + gants

 Vider les poubelles et s’assurer de leur herméticité

RAPPELS DES BONS GESTES

Durant TOUS LES TEMPS D’ACCUEIL, CHAQUE ANIMATEUR doit désinfecter les poignées, les WC, et tout endroit où il y a des contacts.

Après chaque passage au WC d’un enfant, il faut désinfecter le WC et le robinet.

Les animateurs respectent comme les enfants, les distances, les gestes barrières et l’hygiène ! Vous devez vous laver les mains avant de jouer ou de faire une activité avec un enfant, et à la fin

vous devez aussi vous les laver.

UNE MATINEE TYPE

Ouverture de l’accueil à 7h30

L’accueil des familles :

En ce début de période de déconfinement, une personne sera à la porte de l’école pour accueillir les familles (éviter au MAXIMUM que les familles sonnent à l’interphone). Au fur et à mesure, un appel téléphonique des familles sur le téléphone de la structure sera privilégié.

Les familles ont interdiction d’entrer dans la structure, elles déposent leurs enfants à la porte de l’école.

Le premier jour d’accueil de l’enfant, l’animateur informe les familles : - des gestes barrières à effectuer,

- de l’organisation de l’accueil pour l’enfant, - de prévoir des jeux, du matériel pour l’enfant

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L’arrivée de l’enfant :

L’animateur installe l’enfant à sa table, il dépose ses affaires et son manteau sur sa chaise puis va aux toilettes pour se laver les mains.

L’enfant s’installe à sa table et joue avec ses propres affaires de préférence. Si l’enfant n’a rien pour s’occuper, l’animateur peut prêter du matériel. Dès que l’enfant a terminé, le matériel doit être mis de côté et désinfecter par la suite.

Des boites individuelles avec du matériel sont mises à disposition des enfants. Si l’enfant revient régulièrement, une étiquette sera mise sur la boite et cette boite sera à cet enfant pour tous ses prochains temps d’accueil.

UN JEU = UN ENFANT, UN FEUTRE = UN ENFANT, UNE CHAISE = UN ENFANT, UNE TABLE = UN ENFANT

Pour les activités :

 Activités manuelles : chaque enfant doit avoir son matériel à lui, tout le matériel doit être nettoyé à la fin. Seul l’animateur touche le matériel et le donne aux enfants, l’animateur se désinfecte les mains avant de toucher quoi que ce soit et sur s’il passe d’un enfant à un autre.

 Livret : à imprimer lundi matin, chaque enfin aura un livret avec pleins d’activités.

 Jeux : faire des jeux en groupe est possible mais en gardant la distance d’un mètre, et sans matériel !

Exemple : relai, Macintosh, chef d’orchestre, quizz musical, just dance, loup garou, mimes, etc ….

 Jouer à l’extérieur

L’animateur peut jouer/faire une activité avec un enfant, MAIS il doit : - se laver les mains avant et après

- respecter la distanciation

Passage aux toilettes

L’enfant demande comme à l’habituel d’aller aux toilettes, un animateur l’accompagne. L’enfant se lave les mains avant d’aller aux toilettes, et après son passage.

L’animateur doit désinfecter le WC, les poignées de portes et l’évier que l’enfant vient de toucher.

Départ pour l’école :

Chacun leur tour, les enfants vont se laver les mains, prennent leurs affaires et l’animateur les accompagnent dans le hall de l’école en respectant le sens de circulation.

UN SOIR TYPE

Les animateurs récupèrent les enfants dans leurs salles de classes en veillant au respect du

sens de circulation instauré par l’école jusqu’à l’arrivée dans la salle du périscolaire. Les

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enfants installent leurs affaires à leur table, et chacun leur tour, ils vont se laver les mains, et vont s’assoir pour prendre leur goûter.

Une fois que l’enfant a terminé son goûter, il retourne se laver les mains, et un animateur nettoie sa table. Tout en respectant le sens de circulation.

Pour les activités : Idem que le matin

Accueil des familles :

Le parent sonne à la porte. Un animateur accompagne l’enfant jusqu’à la porte. Les parents ne rentrent pas dans la structure.

Fermeture de la structure à 18h30

Pour l’animateur qui s’occupe du ménage se référer à la page 3.

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Annexes 1 : Affichage aux enfants

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Annexes 2 : Plan des locaux

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Annexes 3 : Information utilisation produits d’entretien

- Si l’établissement ne dispose pas de ce produit, il sera utilisé une solution désinfectante à base d’eau de javel + rinçage (pour une eau de javel à 2,6%, 100ml de javel pour 1 litre d’eau froide)

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Annexes 4 : Les zones de contact manuel

Qu’est-ce qu’un point de contact manuel ?

Toutes les zones sur lesquelles nous posons tous les doigts ou la main :

 Poignées de porte ou de fenêtre

 Interrupteurs

 Boutons d’ascenseur

 Rampes d’escaliers

 Claviers

 Photocopieuse

 Souris

 Robinets

 Toilettes

 Chasse d’eau

 Loquets

 Lavabos

 Matériel pédagogique

 Table

 Chaise

 Interphone

 Bouton pour ouvrir le portail

 Téléphone

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