68 69
Parcours A Parcours B
Retenir Découvrir
Appliquer
S’entraîner
soixante-neuf
A1
Où les Français partent-ils en vacances ? Organise les données de ce graphique dans un tableau.A2
Recopie le graphique et complète-le avec les données du tableau.Moyens de transport utilisés pour aller au travail par les habitants de Montfort.
train car voitures
nombre 100 50 250
A3
Organise les données de ce graphique dans un tableau.Le graphique donne la répartition
de la population du village de Belle-Étoile.
Quelle est la population totale du village ?
B1
Observe ce graphique de la répartition des élèves dans une école.Organise les données de ce graphique dans un tableau.
B2
Les enfants vont à l’école à pied, en voiture, en bus ou à vélo.Trace le graphique correspondant au tableau.
bus voiture à pied à vélo
nombre 35 15 45 5
B3
Utilise le graphique des ventes de voitures dans un garage automobile pour répondre aux questions.• Organise les données dans un tableau.
• Calcule le nombre de voitures vendues au cours des trois premiers trimestres.
• 420 voitures ont été vendues au cours de l’année.
Combien de voitures ont été vendues au 4e trimestre ?
CALCUL MENTAL Lire l’heure sur une pendule à aiguilles.
Lisa va bientôt aller vivre sur l’île de Ré.
Elle se renseigne sur la météo.
A. Observe le graphique et réponds aux questions.
• Quelles indications ce graphique donne-t-il ?
• Comment faire pour trouver la température du mois de juillet ?
• En quel mois fait-il le plus froid sur l’île de Ré ?
• Recopie le tableau et complète-le avec les données du graphique.
Jan. Fév. Mars Avril Mai Juin Juill. Août Sept. Oct. Nov. Déc.
températures
B. Lisa veut savoir s’il pleut beaucoup sur l’île de Ré au cours de l’année. Elle regarde ce tableau et ce graphique sur la hauteur de pluie tombée chaque mois.
mois Jan. Fév. Mars Avril Mai Juin Juil. Août Sept. Oct. Nov. Déc.
hauteur (mm) 80 70 60 50 60 40 35 45 55 80 90 80
• Quel est le mois le plus pluvieux dans le tableau ?
• Comment la hauteur d’eau de pluie tombée chaque mois est-elle représentée sur le graphique ?
• Reproduis et complète le graphique.
• Calcule la diff érence de hauteur de pluie entre les mois de juillet et novembre.
Un tableau permet de mieux organiser l’information.
Sport tennis gymnastique basket Nombre
d’enfants 15 10 20
Un graphique permet de mieux voir l’information.
Les tableaux et les graphiques Organise les données suivantes dans un tableau.
À l’école du village, 25 élèves ont mangé à la cantine lundi, 20 élèves mardi, 40 mercredi, 35 jeudi et 45 vendredi.
soixante-huit
Objectifs : Lire et interpréter des graphiques. Organiser des informations dans un tableau.
Tableaux et graphiques
33
ORGANISATION ET GESTION DES DONNÉESTempérature en °C
JanvierFévrier Mars Avril Mai Juin Juillet Août Mois
SeptembreOctobreNovembreDécembre 0
5 10 15 20 25
Hauteur d’eau en mm
Mois
0 20 40 60 80
J F M A M J J A S O N D
Nombre d’enfants
Sport 20
0 10
Tennis Gymnastique Basket
France Étranger Ne partent pas Nombre sur une moyenne de 100 personnes
0 5 15 10 20 25 30 35 40 45
Moyen de transport
Train Car Voiture
Nombre de personnes 300
250 200 150 100 50 0
Tranches d’âge Moins de 20 ans De 20 à 40 ans De 40 à 60 ans Plus de 60 ans Nombre de personnes
70 60 50 40 30 20 10 0
CP CE1 CE2 CM1 CM2
Nombre d’élèves à l’école
Classe 20
0 2 4 6 8 10 12 14 16
18 Filles
Garçons
1 2 3 4
Nombre de voitures vendues
Trimestres 160
0 20 40 60 80 100 120 140
lundi mardi nombre ... ...
