Document réalisé par les conseillers pédagogiques départementaux du groupe Mathésciences31.
Le Jeu des 6 Cartes
Jeu proposé par Ermel et adapté
Niveau : CE2
Objectifs: connaître ou calculer rapidement les doubles, les moitiés des nombres usuels.
Pré-requis: connaître la table de multiplication par 2.
Matériel:
- deux séries de 6 cartes portant les mêmes nombres avec un signe différent pour chaque série ( ;),
- une troisième série de 6 cartes sans signe dont les nombres peuvent être identiques ou pas,
- une feuille de papier pour noter les points.
Déroulement de la séance:
Consignes (explication de la règle) :
On joue par 2, chaque joueur choisit un signe( ou ).
Les 18 cartes du jeu sont mélangées, empilées faces cachées. La pile ainsi formée est placée entre les 2 joueurs.
Chaque joueur, à son tour, va retourner une carte de la pile.
Si on tire une carte de son signe : on garde la carte et on gagne la totalité des points (variante : on gagne le double des points).
Si on tire une carte de l’autre signe : on la rend à l’autre équipe, on gagne la moitié des points.
Si on tire une carte sans signe : on la met de côté et on gagne la moitié de la moitié des points.
Sur une feuille, vous noterez les points obtenus.
12
24
14
16
40
18
60
20
100 00
50
50
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14
16 12
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Le jeu se termine quand une équipe a récupéré ses 6 cartes. L’équipe gagnante est celle qui a le plus de points. »
Remarque : Pour faciliter le comptage des points, il est conseillé de noter les points au fur et à mesure et/ou de placer les cartes en 3 colonnes (colonne 1 : cartes à valeur complète (variante : carte à valeur double), colonne 2 : cartes valant la moitié de la valeur, colonne 3 : cartes valant la moitié de la moitié de la valeur).
Jeu :
Jeu en binôme avec régulation par intervention de l’enseignant et ré- explication des règles par les élèves.
Synthèse :
- vérification des totaux,
- les élèves explicitent double et moitié et la relation double-moitié :
→ Que connait-on déjà par cœur ?
→ Que faut-il écrire dans le cahier-mémoire ?
Prolongements :
- changer les règles : atteindre un nombre, obtenir le moins de points…
- changer la valeur des cartes.
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