Préparation TP2
On peut représenter la méiose de façon simplifiée en ne représentant que les résultats de la méiose 1 et de la méiose 2 (à recopier dans votre cours)
Etude de la transmission d’un caractère : première approche des conséquences de la méiose.
Ø Doc 1 page 20
Rappel : phénotype = caractère observable d’un individu ; génotype = allèles possédés par un individu Travaillons avec méthode : on regarde : (https://youtu.be/OhU0mo1rukk)
- Caractère étudié = ………
- phénotypes différents observés : [………] ; [………]
- génotypes :
- ce caractère est gouverné par un gène, situé sur un chromosome, à un locus précis.
- ce gène existe donc sous ……… formes allèliques : ……… ; ………
- Sans autres informations on considère que les parents sont Homozygotes ( de race pure) : les 2 allèles du gène sont les mêmes. On note par convention les 2 chromosomes homologues qui portent le gène : // et on note sur les 2 chromosomes, les allèles portés :
• allèle 1//allèle1 ; allèle 2//allèle 2 : homozygote
• allèle 1//allèle 2 (ou l’inverse, c’est pareille) : hétérozygote
Interphase Métaphase 1
Télophase 1 Télophase 2
Méiose 1 Méiose 2
2n = 4 Q = 4
n = 2 Q = 4
2n = 4 2Q = 8
n = 2 Q = 4
n = 2 Q/2 = 2
n = 2 Q/2 = 2
n = 2 Q/2 = 2
n = 2
Q/2 = 2
On se lance !!!
Parents Phénotypes : notés […]
[ ] [ ] Génotypes : noté
(…//…)
(…//…) (…//…) (détails, plus loin)
F1
(génération 1) Phénotype [ ] Génotype
(…//…)
Les souris de la génération 1 sont de phénotype [………]
Leur génotype est (…//…) elles sont ……… ; elles possèdent 2 allèle ……… ; or elles n’expriment que l’allèle……… ; si cet allèle s’exprime quelque soit celui avec lequel il est associé, on dit qu’il est ………, tandis que l’allèle ………est dit ………
On notera donc avec une majuscule l’allèle dominant : … et une minuscule l’allèle récessif : … Détails : La méiose…
Schématiser la méiose chez le parent gris : la seule paire de chromosome portant le gène commandant la couleur du pelage est représentée, placez les allèles sur les chromosomes homologues.
Schématiser la méiose chez le parent blanc: la seule paire de chromosome portant le gène commandant la couleur du pelage est représentée, placez les allèles sur les chromosomes homologues.
…Puis la fécondation : on représentera la fécondation avec un tableau (ou échiquier) de croisement :
Gamètes produits par le mâle: è
Gamètes produits par la femelle ê (…/) (…/) (…/) (…/)
…/ (…//…) (…//…) (…//…) (…//…)
…/ (…//…) (…//…) (…//…) (…//…)
…/ (…//…) (…//…) (…//…) (…//…)
…/ (…//…) (…//…) (…//…) (…//…)
Femelle Mâle
Obtient bien ………% de souris [………].
• Imaginons que vous trouvez une souris grise, en liberté dans votre laboratoire…
- Proposez une hypothèse pour son génotype.
(…//…) ou (…//…)
- Quel croisement pourriez-vous réaliser pour vérifier votre hypothèse ?
On réalise un croisement test : c’est à dire qu’on croise notre individu de génotype inconnu avec un individu homozygote récessif.
En effet les allèles récessifs permettront aux allèles de l’individu de génotype inconnu de s’exprimer ainsi le
% des phénotypes obtenus nous indiquerons le % des gamètes qu’il a produit :
Il existe une correspondance entre le % des phénotypes observés et le % des gamètes produits.
Réalisez le croisement test pour les 2 hypothèses : Hypothèse 1 : ma souris grise est (G//G), je la croise avec une souris (b//b)
Gamètes produits par [G]
Gamètes produits par [b]
% de phénotypes observés : ………
Donc sachant que le % des phénotypes observés correspond au % des gamètes produits par la souris grise, je vérifie que ma souris était bien homozygote (G//G)
Hypothèse 2 : ma souris grise est (G//b), je la croise avec une souris (b//b)
Gamètes produits par [G]
Gamètes produits par [b]
% de phénotypes observés : ………
Donc sachant que le % des phénotypes observés correspond au % des gamètes produits par la souris grise, je vérifie que ma souris était bien
hétérozygote (G//b)
Les résultats : j’obtiens 12 souris : 6 grise et 6 blanches : ma souris inconnue était de génotype ………
2) Etude de la transmission de 2 caractères : la mise en évidence de brassages génétiques.
On s’intéresse maintenant à la transmission de 2 caractères gouvernés par 2 gènes : Couleur du pelage et longueur des poils
On croise des parents de race pure* = Caractères étudiés :
- -
Phénotypes observés : - - génotypes :
pour chaque gène : …… allèles
- - - - rapport de dominance :
allèles dominants : (majuscule) : allèles récessifs : (minuscule)
PARENTS : [poils gris, courts] X [poils blanc, longs]
ê
F1 : 100% [poils gris, courts]
Notez les génotypes
• Sur le schéma simplifié de méiose présenté au début de la fiche, placez les allèles des individus de la F1, quels seront les gamètes produits par les individus de F1(les 2 gènes étudiés sont situés sur le même chromosome).
