Forma&on professionnelle supérieure
Sécurité au travail et préven&on de la santé au poste de travail
Informa7ons de l'associa7on
Contenu
• Historique
• Ac7vité de l'associa7on pour la forma7on professionnelle supérieur STPS
• Etat des travaux et les prochains pas
• Ques7ons
Historique
• Projet de forma7on de l'inspec7on du travail
– Forma7on formelle pour la par7e protec7on de la santé au poste de travail
• Décisions de la CFST dès 2013 :
– Intégra7on des cours chargé de sécurité et ingénieur de sécurité dans le paysage formel suisse de la forma7on – Pour les chargés de sécurité viser un examen de brevet
professionnel (07.2013)
– Pour les ingénieurs de sécurité viser un examen de
diplôme professionnel supérieur (10.2014)
Posi&onnement des futurs diplômes
Ecoles supérieures
Uni / EPF Hautes écoles
spécialisées Examens
professionnels fédéraux
Maturité
spécialisée Maturité gymnasiale Maturité
professionnelle
Ecoles d'enseignement Dipl. selon
Oqual. / CFST
Ingénieur
MSST EPFZ
Diplôme fédéral
Brevet
fédéral
CAS
DAS Chargés
MSST
Ingénieurs
MSST
MAS
DAS
Cer&ficat de capacité ADesta&on de forma&on
Ter7aire A (hautes écoles)
Ter7aire B (forma7on prof.)
Diplôme
Forma7on.
con7nue
Idée de base
CFST Chargé de sécurité Part LTr
CAS Travail et santé Part LAA
Le nouveau examen professionnel doit se comprendre en tant que forma7on de base dans le domaine de la sécurité au travail et de la protec7on de la santé au poste de travail, sur laquelle d'autres forma7ons
Spécialiste STPS
Procédure: Elabora&on des bases 1
Pas 1:
Pas 2:
Pas 3:
Pas 4:
Pas 5:
Structure des champs professionnels
Enquête sur les exigences pratiques
Validation
Elaboration des profils de compétence
Evaluation des résultats / procédures
Enquête sur les exigences pra&ques
• Workshop
– Réunir des situa7ons de travail et les facteurs de succès
auprès de plus de 30 professionnels expérimentés venant de toutes les régions
• Valida7on
– Environ 270 par&cipants allemand/français
– Répar77on représenta7ve selon taille d'entreprise, branche, région linguis7que, organisa7on et ac7vité
• Evalua7on
– Bon retour et bonne répar77on
environ 1’100 commentaires
Conclusions
• Les retours valident 4 profils d'ac7vité proposés – Organe d'exécu7on de la Suva
– Chargé de sécurité externe/ conseillers-ères – Préposé à la sécurité
– Inspecteurs cantonaux
• Un approfondissement selon les branches ne se jus7fie pas
• Appari7on de différences de contenu entre les
préposés à la sécurité/conseillés d'un côté et les
organes d'exécu7on d'un autre côté
Profil de compétence
• Catalogue des compétences nécessaires au candidat pour pouvoir traiter avec succès des situa7ons professionnelles.
• Façon globale de considérer :
– poten7el de réalisa7on pra7que – savoir, compréhension
– altude, valeurs, mo7va7on
– réflexion
Exemple de compétences (extrait d'un module de base)
• Les spécialistes de la sécurité au travail et de la protec7on de la santé (STPS) sont capables de tenir compte des bases et procédures légales per7nentes dans leur ac7vité.
• ….de mepre en place un réseau stratégique
durable avec divers partenaires et d’assurer sa pérennité sur le long terme.
• … d’organiser et de diriger en connaissance de
cause leur travail quo7dien et les projets de
faible envergure et d’assurer une exécu7on
efficace des tâches prévues.
Procédure: Elabora&on bases 2
Pas 1:
Pas 2:
Pas 3:
Concept modulaire
Conception du système d'examens
Règlement d'examen / directive
Pas 4: Consultation interne du règlement d'examen / directive
Systéma&que d'examen
• Examen modulaire
– Chaque module se termine avec un examen
– Les examens de module évaluent les compétences techniques
– Entraînement aux pra7ques de l'examen final dans le cadre de chaque examen de module
• 5 modules
– 3 principaux obligatoires
– 1 choix sur deux offres d'approfondissement
– 1 choix sur trois op7ons de contexte
Systema&que d'examen
• Examen final
– L'examen final vérifie l'interconnexion des compétences des modules
– Elabora7on d'un système d'examen orienté
compétence qui permet la vérifica7on des
diverses compétences
Examen partie 1 Créer des concepts
de sécurité
Examen partie 2 Agir profession- nellement dans la
fonction
Examen partie 3 Traiter des
situations exigeantes
Examen partie 4 Savoir convaincre
Etude de cas dirigée (Général)
(écrite) 120 min
Mini-Cas (écrit) 60 min
Etude de cas dirigée (approfondi)
(écrite) 120 min
Incidents critiques
(oral) 30 min
Discussion spécialisée
(oral) 30 min
Présentation
[30 min de préparation inclue]
