Les RENDEZ- VOUS
REMARQUABLES
LES MARDIS DU COLLEGE
• Suite à une réflexion en concertation pédagogique, les professeurs du collège ainsi que M. Fleury, ont élaboré plusieurs projets motivants qui permettent d’apprendre autrement et en fonction des prédilections des jeunes.
• Je tiens à souligner la grande motivation des professeurs, leur intérêt, les recherches qu’ils ont effectuées, les contacts pris, leur souhait de proposer des choix pédagogiques intéressants, réels, concrets, basés sur le « faire » et l’ouverture sur le monde.
• Nous partons sur une organisation « obligatoire » pour les CM2- 6è : ils tourneront sur 3 semaines dans différents ateliers.
• Nous partons sur une organisation « volontaire » pour le cycle 4 (5è à la 4è) car il nous semblait nécessaire d’avoir de la part des élèves un engagement de leur personne dans ces projets
particuliers.
• L’information a été donnée aux élèves mardi après-midi (avant le temps d’éducation chrétienne).
• Tout n’est pas entièrement abouti. Nous nous laissons la liberté de modeler ces projets en fonction du vécu par les élèves.
• Tous les mardis après-midis, des projets vont rassembler les élèves du cycle 3 (CM2-6è) et du cycle 4.
Les pratiques pédagogiques sont variées et basées sur le collectif.
Le travail s’organise autour de projets motivants et
s’appuient sur des activités interdisciplinaires individuelles ou collaboratives.
Des outils numériques sont au service de l’élève et de son parcours.
Les rapports humains, basés sur la confiance favorisent la créativité.
C’est vers cette pratique que nous nous dirigeons.
PRATIQUES INNOVANTES
E.P.I.
• Les enseignements pratiques interdisciplinaires
(EPI) permettent de construire et d’approfondir des connaissances et compétences grâce à une
réalisation concrète individuelle ou collective. Ils
aboutissent à des réalisations (présentation orale
ou écrite, constitution d'un carnet, etc.). Depuis la
rentrée 2017, les EPI peuvent commencer dès la
sixième. On peut intégrer des EPI dans ce projet.
1- PROJET ODYSSEE YEU
• Rencontre Elsa CARIOU, chercheuse en géologie.
• Recherche, environnement côtier.
• Connaissances scientifiques et connaissances sur le territoire
• Accompagner les élèves, prise en charge et surveillance côtière.
• Observatoire sur l’île d’yeu
• Maquette qui circulerait
• Interviews de scientifiques (Stéphane et Kévin) par les élèves sur Neptune fm
• 1 mardi sur 2. Démarche scientifique : mvts de sédiments autour de l’île.
• Provoquer une rencontre avec les Sicardières pour comparer les résultats.
• Base du volontariat sur cycle 4.
1bis - Projet : mini-entreprise
• Autre projet : créer une mini-entreprise de A à Z.
• Election du bureau d’entreprise.
• Concevoir un produit commercialisable.
• Projet sur l’année.
• Dans le thème du développement durable, éco-responsable.
• 1 mardi/2
2- des COULEURS ET DES MOTS
•
Parcours proposé par Sandrine Desmarais, visite des lieux où ont vécu peintres et écrivains. A utilisé le livre de JFH : « des peintres et des marins ». Avec sa collaboration. « Des couleurs et des mots ».Propose une visite de 2h.
•
Archives de Jean-François HENRY
•
Possibilité de faire une petite expo avec tout cela.
•
Peintres : de la marine ou de la mer.
•
Carnet de croquis (à voir avec M. Flament)
•
Carnet de voyage ou carnet de lecture illustré. Raconter ses impressions de voyage, découvrir des endroits et les illustrer.
•
Histoire : peintres du siècle dernier (thoniers et marins) Jacques Rohaut et Xavier Dordor, François Legrand.
•
Marie Batelier : galerie ici. Accepte de recevoir les élèves dans son atelier et parler de sa démarche. Idée de faire des ateliers.
•
Volontariat
•
Plutôt cycle 4
3- THEATRE FR ANGLAIS CM2 6è
• Mise en voix de textes
• Apprendre des petits textes
• Idée de partir d’un album pour maternelles en anglais et le mettre en scène le but final étant d’aller présenter la scène aux maternelles.
• Jeux de rôles
• En Anglais /en Français
• Aboutissement : un spectacle? …
• Histoire, conte en français, faire parler les personnages en anglais.
• Co-animation ? Quelle fréquence ?
4- E.P.I. : découverte du monde économique, des métiers et des formations
• Niveaux concernés : 5è,4è / 3ème
• Disciplines : Technologie - Français – Documentation – Histoire – Langues … Toutes ...
• Contributions extérieures :
• Interventions extérieures de professionnels ( cf parents d'élèves et anciens élèves),
• conseiller d'orientation ...
• Durée : Période novembre / décembre / janvier…
• Compétences travaillées du socle:
• S’approprier des outils et des méthodes / Mobiliser des outils numériques / Se situer
• dans l’espace et dans le temps / Comprendre et s’exprimer à l’oral / Lire / Ecrire /
• Comprendre le fonctionnement de la langue...
• Objectifs :
• - Découvrir des méthodes de travail différentes ( télétravail).
• - Construire son projet d'orientation – Objectifs
• - Découvrir des secteurs d'activités peu connus.
• - Découvrir les voies et parcours de formations après la 3ème et post bac.
Rendez-vous remarquables 13h55-15h45
1-Odyssée yeu Micro entreprise
Cycle 4 M. Mollé 8-13
2-« des couleurs et des mots »
Cycle 4 Mme Bénassis Mme David <12
3-Théâtre Franglais Cycle
3 Mme Menein
4-Découverte du monde des métiers Cycle 4
M. David 8-13
5-Escale autour du monde
Cycle 3 M. Fleury
6-Evènement sportif et math.
Cycle 4 Mme Barbeau
7 –Evènement sportif et math.
Cycle 4 Mme Taraud
8-Projet Epistolaire et
Théâtre?
Cycle 3 Mme Milard H1 : 13h55-14h40
H2 : 14h45-15H45 Mardi 3
novembre
H1 : Chantemai
H1 : Chantemai
PROJET EPISTOLAIRE : 6è
G1 Sem. A G2 Sem. A G3 Sem. A
Mardi 10 novembre
H1 : Chantemai
G2 Sem. B
H1 : Chantemai G3 Sem. B
PROJET
EPISTOLAIRE : 6è
G1 Sem. B
Mardi 17 novembre
H1 : Chantemai G3 Sem. C
H1 : Chantemai G1 Sem. C
PROJET
EPISTOLAIRE : 6è
G2 Sem. C
Mardi 24
novembre Pastorale : l’Avent CM2/6/5/ Théâtre anglais 4è/3è à Nantes
Mardi 1er décembre Vendée Globe CM2
Co-animation
Co-animation
Mardi 8 déc stage 4èpro 3è Historial CM2 6è
Co-animation
Mardi 15
décembre Pastorale : CM2/6/5/4/3 Célébration à l'Eglise
5- Escale autour du monde
• En lien avec le projet « Découverte des 5 continents »
• Découvertes géographiques, culturelles, linguistiques de différents pays du monde.
6-7- Evènement sportif et mathématique
• 20-25 élèves soit 10-12 par groupe
• Cycle 4
• S’adresse aux volontaires
• Préparer et organiser un évènement sportif
• 1 prépa physique, analyse, utilisation portable appli
• Se repérer sur une carte, notions d’échelle…
• Calcul de sa vitesse, de son rythme cardiaque, de sa VMA
• Durée de récupération…
• Proposer SVT/EMC, Diététique…
• Sortie vélo avec analyse de course
• Administratif, demande à la mairie
• Qu’ils soient les moteurs de l’organisation
• Budget à gérer.
• A eux d’imaginer le but de l’évènement (solidaire, trail, raid, orientation…)
• 23 avril
• Mai-juin : bilan, remerciements et projection.
• Cross inter-collège?
