-AIS, -AIS, -AIT, -IONS, -IEZ, -AIENT

(1)

•

•·

•

Grammai,...1 3

THE IMPERFECTTENSE (l'imparfaitJ

So far you have been using the passl compose (present perfect) to express past time. You are now going to learn another past tense

referred to as l'imparfait in French. In English, it is ·called the past continuous or past progressive.

FORMATION:

The formation of l 'imparfait is very simple. Take the nous form of any verb ( except

etre ),

remove the ,ins and add the following endings :

-AIS, -AIS, -AIT, -IONS, -IEZ, -AIENT e.g. 1. parler > nous parlons > parl-

je parltm, tu parw, ii parlait, nous parlions, vous parliez, ils _parlaient 2. finir > nous finissons > finiss-

d

je finissais, tu finissais, ii finissait, nous finissions, vous finissiez, ils :finissaient 3. prendre > nous prenons

>

^pren-

je prenais, tu prenais, ii prenait, nous prenions, vous preniez, ils prenaient 4. faire > nous faisons > fais-

je faisais, tu faisais, ii faisait, nous faisions, vous faisiez, ils faisaient

NOTE:

a) etre is irregular: j 'etais, tu etais,

ii

etait, nous etions, vous etie~ ils etaient b) each form of l'imparfait has three meanings:

e.g. ii parlait

=

he spoke, he was speaking, he used to speak

c) reflexive verbs: e.g. je me lavais, nous nous peparions, el/es se peignaient d) in the nous and vous forms:

-ger verbs drop the "e". e.g. nous nagions, vous nagiez

-cer verbs drop the cedilla under the "c". e.g. nous lancions, vous lanciez

Tralco Educational (Tralco-Ungo Fun}, 2012, Grm,unaire-ama! 3, ISBN: 978/554097722 l;i;. • www.tralro.com • www.lingoftuuom

41 (

(

(2)

-

Grammalre-amal 3

Practice exercise on L'IMPARFAIT (1) Follow the model for each of the following.

le present (nous) Model: (vendre) ^> nous vendons I. ( choisir) >

2. (avoir) >

3. (se lever) >

4. (reagir) >

5. ( apprendre) >

6. (etre) >

7. (s'endormir) >

8. (nager) >

9. (pouvoir) >

10. (commencer) >

11. (manger) >

12. (lire) >

13. (sourire) >

14. (se mettre) >

15. (avancer) >

16. (aller) >

17. (voir) >

18. (se revoir) >

19. (perdre) >

20. (etudier) >

Nom:

/'imparfait

> tu vendais

> nous

---

> ils

> je - - - -

> tu

---

> on

---

> vous

---

> elle

---

> ii

---

> nous

---

> je

> vous

- - - -

> ils

---

> nous

- - - -

> tu

- - - -

> vous

> j' - - - -

> on

---

> nous

- - - -

> elle

---

> vous

---'----

44

Tralco Eduratio11al (Tralco-Li11go Fun), 2012 Grammaire-ama^' ^{• • •}¹? ISBN· 9.,81554097722 ^· ^{,, -} ^..._..• ^WWW.r / ^,a('0.('()/11 • WWW. t· mgoJUll.('0111 ,,.

Nous choisissons Nous avons

Nous réagissons Nous sommes

Nous nous endormons Nous nageons

Nous pouvons Nous mangeons Nous lisons

Nous sourions Nous nous mettons

Nous allons Nous voyons

Nous étudions

Nous nous revoyons Nous prenons

Vendions avaient

Nous nous levons me levais

Nous apprenons apprenait

étiez s’endormait nageait

pouvions commençais

mangiez Nous commençons

lisaient souriions te mettais

Nous avançons Avanciez

allais voyait

nous revoyions prenait

étudiiez réagissais

(3)

.--~G~r~•~m~m~•~i~re::-a~m~al~3!__ _________ ::_::N:⁰.=.:m.=.:: _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ ,

Practice exercise on

L'IMPARFAIT

(2) Put the following in the imparfait.

1. les oiseaux chantent _______________ _ 2. nous nous regardons _______________ _ 3. vousn'etudiezpas ________________ _ 4. je suis fatigue ___ __::__ ____________ _

5. veux ... tu chanter? ___________________ _

6. quefaites-vous? ___________________ _

7. vous nagez

a

la piscine? _________________ _ 8. on lit le journal

---

9. la fl.Ile rougit

---

10. je ne lance pas la balle

---

11. nous rangeons la chambre

--- •

12. ont-ils soif?

---

13. tune bois pas de vin?

---

14. je veux t'inviter __________________ _ 15. on va aller

---

16. ils se telephonent _________________ _ 17. nous sommes contents

---

18. tu obeis ates parents? ________________ _ 19. l' enfant s' habille

---

20. nous relan~ons l'ordinateur ______________ _

J "

Tralco Educational (Tral1·(J•li11go F1111), 20/2, Grammaire-ama! 3, ISBN: 9781554097722 l;i_.. • www.tralco.com • www.lingojim.com

45

les oiseaux chantaient Nous nous regardions vous n’étudiiez pas J’étais fatigué

voulais-tu chanter?

que faisiez-vous?

Vous nagiez à la piscine?

On lisait le journal la fille rougissait

Je ne lançais pas la balle Nous rangions la chambre Avaient-ils soif?

Tu ne buvais pas de vin?

Je voulais t’inviter On allait aller Ils se téléphonaient

Nous étions contents Tu obéissais à tes parents?

L’enfant s’habillait

Nous relancions l’ordinateur

(4)

t

THE USE OF THE IMPERFECT TENSE (l'emploi de l~imparfait)

In general, the imperfect is a tense that expresses a different aspect of past time: a continuous action in the past that is imperfectly completed or not

entirely completed, i.e. it describes what was happening. The

passe compose,

on the other hand, expresses a completed action, i.e. what happened.

THE IMPERFECT is used to describe:

l. what was happening

e.g. Les eleves jouaient.

Je me brossais les dents.

(The students were playing.) (I was brushing my teeth.)

2. what was happening while something else was happening e.g. Elle se reposait pendant que les enfants dormaient.

(She was resting while the children were sleeping.) Nous etudiions pendant que nous ecoutions la radio.

( We were studying while we were listening to the radio.)

3. what

was

happening when something else happened

ij

46

e.g. Je dormais quand le telephone a sonne.

(I was sleeping when the phone rang.) Elle etait triste lorsqu' ii est parti.

(She was sad when he left~)

Tralto Edumtio11al (Tralco-Ungo F1111), 2012, Grammaire-ama! 3, ISBN: 978/554097722 Ei.,. • www.tralco.t'om • www.lingofun.to111

1

t

4 4 4 4

t t

• • • • •

⁴¹

t

41 41 4 4 4

(5)

4. habitual or repeated actions in the past

*

e.g. Je me brossais les dents apres chaque repas.

(I brushed [-used to brush /would brush] my teeth after each meal.) Nous nous ecrivions tous les jours.

( We used to write [ =wrote I would write

J

to each other every day.) Elle allait SO\lvent

a

^{la plage.}

(She would** often go [=often went I used to go] to the beach.)

* When used in this way, the imperfect is usually followed by time expressions such as: toujours, d'habitude, souvent, chaque jour, le samedi, tous /es matins, de temps en temps, quelquefois, etc.

* *

In English, the use of would, in would brush, would write, would go, merely indicates habitual actions, not conditional actions (i.e. I would brush

ffl

had time).

5. time, age, weather, phvsical, mental and emotional states in the past

e.g. II etait midi. (It was noon.) II faisait froid. (It was cold.)

Tu avais cinq ans. (You were five years old.)

Je me sentais fatigue. (I was feeling tired.)

Nous ne voulions pas chanter. (We didn

t

want to sing.) Elles etaient contentes. (They were happy.)

Tralro Ed11catio11al (Tralco-li11go Fun), 2012, Grammaire-ama! 3, ISBN: 9781554097722 Ei.,. • www.trako.,·0111 • www.li11gofun.rom

I

t \

47

(6)

r

Grammalre-omal J Nom:

Practice exercise on the USE OF L'IMPARFAIT (1) Put the italicised present tense verbs in the imperfect tense.

1. Nous

sommes

> - - - tres fatigues.

2. Les enfants

veu/ent

>

---

faire un bonhomme de neige.

3. Oufais> - - - - -tu

du ski en hiver?

4.

On attend>

---

1' autobus devant le cinema.

5.

^{Marie n}

'aime

pas >

---

les crevettes.

6. Ces :fleures

sentent

>

---

b on.

7. Elle se

maquil/e

>

---

avant de sortir.

8.

^Yous

avez>

peur des chiens?

9. Que

prends

>

- - - -

^-tuclans le cafe?

• I 10. Je

commence> a

surfer le Net.

---

11. On ne

sait

pas > ___________ creer un site Web.

12. Qu'est-ce que tu

achetes

> _________ pour eux?

13. Les Renaud

vont

> ________ faire du camping.

14 .

1~angez

^11. > ________ _ -vous du fast food?

15. Ses cheveux

sont

> tellement longs.

16. Je

porte

> un manteau parce qu'il fait > ____ froid.

17. II

mange

> _______ vite car

ii a

> _____ faim.

18. Quel age

avez

> -vous?

19. Le prof

est> ______

absent aujourd'hui.

20. Nous

etudions

> pour les examens.

48

Tralco Educational (Tralro-li11go Fun). 2012, Grammaire-ama! 3, ISBN: 9781554097722 Ei,_ • www.tralco.com • www.li11gojim.,·o111

Nous étions voulaient faisais

attendait

n’aimait pas sentaient

aviez prenais

commençais ne savait pas

achetais allaient

Mangiez

portais étaient faisait

mangeait** avait

aviez était

étudiions se maquillait

(7)

Grammalre-amol 3 Nom:

i

~~~~----~==---7 ~

Practice exercise on the USE OF L'IMPARFAIT (2)

, ,u

(Something was happening when ... + passe compose [ =something else happened])

Model : Elle chantait quand nous sommes arrives.

Quand le telephone a sonne, ils dormaient.

Provide the correct past tense for each of the following sentences.

I. Les eleves (se battre) _ _ _ _ _ _ _ _ _ quand le prof ( entrer) dans la salle.

- - - -

2. Je (envoyer). ________ un message quand tout

a

^{coup moo}

ordinateur (se bloquer) - - - -

3. Nous (marcher) __________ au centre-ville lorsqu'il

( commencer)

a

^pleuvoir.

4. Nous (faire) nos devoirs au moment ou moo petit frere nous (interrompre) ________ _

5. Quand tu (arriver) _ _ _ _ _ _ _ , je (ranger) _____ ma chambre.

6. On (aller) ________ au concert lorsqu'on (voir) _ _ _ _ _ _ _ nos cousmes.

7. Au moment ou vous me ( ecrire) _________ cette carte postale, ou (etre) _ _ _ _ _ -vous?

8. II (former) _ _ _ _ _ _ les fenetres parce qu'il (faire) ____ froid.

9. Le monsieur ( conduire) ________ dangereusement lorsque. l' agent de police le (arreter) _ _ _ _ _ _ _ _

I 0. Les pietons (traverser) _ _ _ _ _ _ _ _ la rue quand ils (glisser) _________ sur la glace.

Tra/c~J Educational (Tralro-lingo Fun), 20/2, Grammaire-ama! 3, ISBN: 978/554097722

a•

www.tralro.,·om • www.1i11gojun.ro111

49

se battaient J’envoyais

s’est bloqué marchions

a commencé faisions

es arrivé rangeais

allait a vu

étiez

a fermé faisait

conduisait

l’a arrêté traversaient ont glissé

a interrompus

m’avez écrit /m’ecriviez est entré

(8)

,.

Grammalre-amal 3 Nom:

p~~ctice e~ercise on the USE OF L'IMPARFAIT (3) (I

1mparfa1t or

le

passe compose)

Provide the appropriate past tense in the following sentences.

1. Ou est-ce que tu (etre) ______ quand tu (voir)

l'accident? - Je (etre) devant le cinema.--- 2. Qu'est-ce que les eleves (faire) _ _ _ _ _ _ _ pendant que le prof

(enseigner) ________ ? -Ils lui (preter) _ _ _ _ _ _ _ attention.

3. Hier, nous (partir) ________ pour Montreal.

4. Je (preparer) le diner quand on (:frapper) _ _ _ _ _ _

a

^{la porte.}

5. Le hebe (pleurer) _ _ _ _ _ _ _ _ pendant la nuit parce qu'il (vouloir) ________ manger.

6. Je (travailler) _________ pendant que mes amis (s'amuser)

7. Quandje (avoir) _______ dix ans,je (commencer) _ _ _ _ ________ des le~ons de piano.

8. Qu'est-ce que les acteurs (faire) ________ quand le metteur en scene (entrer) ? -Ils ont applaudi.

9. On (attendre) _________ l'autobus quand il (commencer)

a

^pleuvoir.

---

1 O. Hier soir, je ( se coucher) _________

a

neuf heures parce que je (etre) _ _ _ _ _ _ _ ttes fatigue.

11. Quand est -ce que tu (perdre) _ _ _ _ _ _ _ _ les cles? Je les (perdre) ________ pendant que je (assister) au concert.

12. Queljeu video est-ce que vous (acheter) _ _ _ _ _ _ _ _ hier quandje vous (voir) _ _ _ _ _ _ _ _ ?

;o

Trai<'o £d11catio11al (Tralco-U11go Fun), 2012, Grammaire-ama! 3, ISBN: 978/554097722 Ei:,. • www.lral,·o.C'OIII • www.li11gofu11.,·o111

sommes partis

préparais a frappé

pleurait voulait

travaillais s’amusaient

j’avais j’ai commencé

est entré

attendait a commencé

me suis couché j’étais

ai perdus

as perdu

j’assistais avez acheté

ai vu

étais étais

as vu

faisaient

enseignait prêtaient

ont fait/faisaient

(9)

Grammaire-amal 3 Nom:

Practice exercise on the USE OF L'IMPARFAIT (4) (l 'imparfait or le passe compose)

Provide the appropriate past tense in the following paragraphs.

A.

Hier matin,je (se lever)1 _______ pour aller a l'ecole. Pendant

,

que je (regarder)2 _______ par la fenetre, je (remarquer)3

_________ qu'il (neiger)4 _______ toujours et qu'il y (avoir)s _ _ _ _ _ plus de trente centimetres de neige parterre. II

(faire )6 . aussi tres froid.

Pendant que je (se preparer)1 ________ , ma mere me

(dire)s _ _ _ _ que les routes (etre)9 _ _ _ _ _ . impraticables et qu'il n'y (avoir)w _ _ _ _ pas de classes ce jour-la. Quelle belle journee que je (aller)11

- - - - -

avoir!

B.

C'(etre)1 _ _ _ _ _ le mois de juillet. II (faire)2 _ _ _ _ _ tres beau.

Le soleil (briller)3 . Les oiseaux (chanter)4 - - - - Nous (etre)s dans le jardin. Tout

a

coup, le ciel

( devenir )6 _______ couvert, et ii ( commencer)1

_ _ _ _ _ _ _ _ a pleuvoir. Puisqu'il (pleuvoir)s _ _ _ _ _ _ _ _ a verse, c' ( etre )9 ____ tellement inconvenient pour tout le monde car on ( celebrer)10 _ _ _ _ _ _ _ mon anniversaire. Quel dommage!

ralco Educatio11al (Tralco-Li11go Fun), 2012, Grammaire-ama! 3, ISBN: 9781554097722 l;i.., • www.tralco.com • www.li11gofu11.co111

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me suis levé

neigeait avait

faisait

me préparais

M’a dit étaient

avait allais

était faisait

brillait chantaient

étions est devenu

a commencé pleuvait

était célébrait

regardais J’ai remarqué / remarquais