Journée pédagogique Atelier A Expériences à la maison

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Journée pédagogique Atelier A

Expériences à la maison

18 juin 2020

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2 Journée pédagogique

18 juin 2020

Au programme

15 mn • Présentation :

exemples de programmes d’enseignement existants utilisant ces dispositifs pédagogiques, exemples d’expériences réalisées par des étudiant·e·s lors de ces enseignements.

20mn • Formation de binômes et choix d’une problématique

reprises d’un exemple précédent et/ou biblio et/ou intérêt lié à un enseignement à l’IOGS 1h00. • Travail en binômes - réalisation de mesure(s)/expérience(s), chacun·e chez soi

30mn • Partage des résultats

15 mn • Travail en binômes : Quelle(s) utilisation(s) de ces pratiques à l’IOGS ? 10mn • Clôture de l’atelier- synthèse pour les collègues

Quel est l’intérêt de te (faire ) réaliser des expériences scientiﬁques à la maison ? Est-ce qu'on pourrait les utiliser dans le cadre de la formation d’ingénieur·e IOGS ? Quelles en sont leurs limites, leur difﬁcultés de mise en oeuvre ?

Pourquoi cet atelier ?

Exploration d’une nouvelle pratique

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Exemples d’utilisations pédagogiques

Journée pédagogique 18 juin 2020

Licence de Physique fondamentale Université Paris-Saclay

Licence de Sciences et Ingénierie Institut Villebon - Georges Charpak Université Paris-Saclay Projets expérimentaux (confinement)

Sujet au choix puis réalisation en binômes avec les moyens disponibles / Achat de matériel (et envoi à domicile) pour certains projets

UE de physique “TPs à la maison”

TP guidés avec expériences à réaliser à la maison avec un smartphone et/ou une carte arduino et des objets du quotidien

IOGS 1A

En confinement : TP Optique Instrumentale avec instrument (jumelle…) disponible à la maison Mesures faites par les enseignant·e·s disponibles aussi

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Exemples de réalisations en optique/photonique

1A - Optique Instrumentale

Equipe enseignante 1AS6 “Lunette et microscope’

Thierry Avignon, Lionel Jacubowiez, Julien Moreau Nathalie Westbrook, Weikai Xue

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Exemples de réalisations en optique/photonique

Licence 2 Sciences et Ingénierie - Institut Villebon-Georges Charpak - UPS TP - Mesure de l’absorption

F Bouquet et al 2019 Phys. Educ. 54 025001

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18 juin 2020

Exemples de réalisations en optique/photonique

Licence 3 de physique fondamentale UPS

Images à ne pas diffuser

[ merci à Frédéric Bouquet d’avoir partagé ces douments]

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Exemples de réalisations en optique/photonique

Images à ne pas diffuser

[ merci à Frédéric Bouquet d’avoir partagé ces douments]

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Exemples de réalisations en optique/photonique

Images à ne pas diffuser

[ merci à Frédéric Bouquet d’avoir partagé ces douments]

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18 juin 2020

Des réalisations en optique/photonique

Des pistes / des ressources

Appli à installer sur son smartphone pour utiliser ses capteurs

Le site smartphonique Transformer son smartphone en microscope – Smartphonique.fr

Le site vulgarisation.fr La physique autrement

Conférence confinée n°2

Evaluation du profil d'épaisseur d'une lame de savon

Rajouter des réfs ? RDV à 15h00 !

Cours d’innovation frugale de F. Piuzzi (spectrometre avec un CD, Michelson frugal, fluorescence de la végétation éclairée par une LED de Bluray...):

http://paristech.institutoptique.fr/site.php?id=1263&fileid=23558

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18 juin 2020

On essaie ?

Quelles pistes voulez-vous explorer ?

20 mn pour chercher (seul·e) des ressources sur internet Mise en commun de 2 références ?

[seb] foldscope (microscope origami) https://www.foldscope.com Exemples simples

Découverte d’un phénomène physique ou démarche scientifique ? Cibler les objectifs pédagogiques

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https://www.flix-brix.de/modelle-moc/alle-original-lego-teile-fur-das-buch-interferometer-zum-selberbauen-von-stefan-klompmaker.html

355 euros

lunette astro

:http://galileo.rice.edu/lib/student_work/astronomy96/mtelescope.html

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Sylvie : réflexion totale Charles : spectro à CD

Isabelle : eclairement du soleil Lionel : Son

Seb & Benjamin : maillage des rideaux

Henri : Les concentrateurs ! (photométrie et colorimétrie + guidage élémentaire) Rdv vers 16h00

Sujet d’expériences ?

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Fabienne

Goutte d’huile (petite) Goutte d’eau

Le capteur avant a une focale de 2.4mm Chaque pixel 1,4 micro m

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Spectromètre CD+boite d’oeuf Charles

Henri - concentrateur source “tout-terrain”

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Isabelle

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Sylvie

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Lionel

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Lionel

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Benjamin

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spectro

boîte à photonS

Sébastien

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Quelques conclusions de l’atelier

Sur les points techniques

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Difﬁcultés d’avoir une source utilisable (pointeur =bouton bof, source blanche collimatée difﬁcile à construire)

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Grand besoin d’avoir un capteur avec autofocus et temps d’intégration débrayables

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Difﬁcultés (aussi mais moindres peut-être) d’avoir des trous/supports stables Sur “ l’expérience utilisateur”

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En 40-60mn, en partant de zéro, on arrive quand même à réaliser des mesures !

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Travailler seul·e est difﬁcile (tenir la source, prendre une photo, en même temps …)

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“Petit matériel” à disposition nécessaire.

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[ Nous nous sommes bien amusé·e·s !! ] Sur l’aspect pédagogique

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Mettre en place de vraies mesures et leur exploitation demande de la préparation et est difﬁcile, l’aspect “observation de phénomène” est plus évident.

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Pour aller plus loin et déﬁnir des apprentissages précis, du travail est nécessaire…

(“débrouillardise” et “rigueur” sont dans la nomenclature des compétences ?)

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Journée pédagogique Atelier A Expériences à la maison