• Aucun résultat trouvé

Correction des exercices proposés

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Correction des exercices proposés "

Copied!
7
0
0

Texte intégral

(1)

Correction des exercices proposés

ANALYSE

Primitives immédiates et quasi-immédiates

x c x x

x c

c x tg x

c x x

x x x x

 

2

² 3

³ 4 4

1 8 3

7 7 3 1 3cos 2

1 2 7

³ 4 1 8 4

4

4 2 8

x c x x

x c

x c tg x

c x x x

x x x

 

9

³ 4 4 4

9

) 2 6 ( 6

5 5

5 4

4 sin 3

2 8 ³

5

³ 3

2 4 7

9 4

5 4

1.

x c e c

c xe c x

x c x

e c x

x x x x

 

 

 

 

 (3 ² 5)²

; 1 9

2 3

; 2

³ ln 3

; 1 )

5 6

² 5 ( 6

; 1 4 2

²

; 3 6

6

sin 3 3

3 4

2.

8 9 4 3 4 3 8 3 4 2 3

4cos 3 2

2 sin

3 /3

0

 

 

 

x x x

3. f(x) et g(x) se coupent en (0,2) et (1,3) 6 ²

1 3

³ 2

² ²

1

0 1

0

x u dx x

x x

A  

 

 

4. 3

 

10 ( 3 1) ² 3

1

0

3 dx e e u

e

A

xx  

(2)

5. f(x) s’annule en x = 4/5 et x = 3/2

² 9 . 30 2 12

² 23 3

³ 12 10

23

² 10 12

23

² 10

1 , 1

5 / 4 , 5 / 4 1

5 / 4 5

/ 4

1

u x x

dx x x

x dx

x x

A  

 

  

 

6. ²

2 ln 3 2 ln3 2 ) 1 2 ln 3 2(ln 1 2

ln 2

1 3

2 2

3

x u x dx

A     





7. Entre 0 et , f(x) et g(x) se coupent en x = /4

 

) (0 1 0 1) 2 2 ²

2 2 2 ( 2 2 cos

sin cos

sin sin

cos 0,/4, /4

4 / 4

/

0

u x

x dx

x x

dx x x

A

 

         

8. Sug : effectuer d’abord la primitive de tg x

 

²

4 ln 2 2

ln 2 2 ln 1 ) 1 ln ( 2 2 ) ln 2 2 ln1 ( cos

ln 0,0/3, /4

4 /

0 0

3 /

u x

dx tgx dx

tgx

A           

9. ( ) 2298 ³

4 )² 4

( 8 4

2

1 2 4

1 4 2

1

2 e e e u

dx e dx e V

x x

x    





10.voir ex 5

11.f(x) s’annule en

2 k

x et est positif entre les bornes 4 ²

)) 2 4 ( 2 0 2 (

2 2 cos

sin

4 /

8 / 4

/

8 /

x u dx

x

A     

 



12. ²

2 2 6 2

2 2

6 2

2 4 2

4 1

2

1 2

1

x u dx

x

A

 



 

PROBABILITES

1) a) x = 0.7 d’où 1.33 03

. 0

66 . 0 7 .

' 0  

x P = 0.5 – 0.4082 = 0.0918

b) x = 0.6 d’où 2

03 . 0

66 . 0 6 .

' 0  

x

x = 0.72 d’où 2

03 . 0

66 . 0 72 .

' 0  

x

P = 2 0.4772 = 0.9544

c) D’après la table, P = 0.20 (0.1985) correspond à x’ = -0.52 d’où x = (-0.52*0.03) + 0.66 = 0.6444

la taille maximum du sapin faisant partie des 30% les plus petits est de 64cm d) D’après la table, P = 0.30 (0.2996) correspond à x’ = -0.84 d’où

x = (-0.84 * 0.03) + 0.66 = 0.6348

(3)

la taille minimum du sapin pour qu’il soit considéré comme faisant partie des 80%

des plus grands est 63 cm

2) Par la loi binomiale : C10000010000 0.35100000.6590000

3) On joue à pile ou face avec une pièce truquée. La probabilité de tomber sur pile est de 1/3. Si on jette 25 fois la pièce, calculer la probabilité de tomber 10 fois sur pile et 15 fois sur face

Par la loi binomiale :

15 10 10

25 3

2 3

1 

 

 

 

C

4) a) C4915 b) C4914 5) a) P2 P6 P4

b) P5 P6

6) Sur 25 personnes, 14 lisent la revue A, 9 la revue B et 3 les deux revues. De combien de manières peut-on choisir 6 personnes parmi les 25 si

a. chacune des 6 lit au moins une revue

b. 4 d’entre elles lisent la revue A, 2 la revue B et chacune d’elles ne lisant qu’une seule revue

c. 5 d’entre elles lisent au moins la revue A

Sol : d’abord, faire un schéma qui répertorie les revues : (voir à la fin) Dans A inter B, on a 3 personnes d’où

Dans A mais pas dans B, on a (14 – 3) personnes = 11 personnes Dans B mais pas dans A, on a (9 – 3) personnes = 6 personnes Il y a donc (25 – 11 – 6 – 3) = 5 personnes qui ne lisent aucune revue.

Réponses : a) on choisit 6 personnes parmi 20 personnes (celles qui lisent soit seulement A, soit seulement B, soit les deux)

38760

! 14

!.

6

!

6 20

20  

C

b) on choisit 4 personnes parmi les 11 personnes qui ne lisent

que A d’où 330

! 7

!.

4

!

4 11

11  

C

c) on choisit 5 personnes parmi les 14 personnes qui lisent A et ensuite on choisit la 6ème personne parmi toutes celles qui restent (à savoir (25-5)=

20 personnes) d’où

.20 40040

! 9

!.

5

! . 120 14

5

14 C  

C

(4)

7) 364 6

14 . 13 . 12

! 11

! 3

!

3 14

14   

C

(5)

GEOMETRIE

1) la conique   9x² - 18x + 25y² + 100y = 116 peut s’écrire   (3x – 3)² + (5y +10)²= 225

ou encore   1

9 )² 2 ( 25

)² 1

(  

  y x

on pose



 2 '

1 '

y y

x

x 1

9 '² 25

'² 

x y

a) le type de conique : ellipse, les foyers : F(5,-2) F’(-3,-2), les sommets S1(6,-2) S2(-4,-2) S3(1,1) S4(1,-5), l’excentricité

5

 4

a e c

b) le schéma

c) P(5, ?) il n’y a pas d’ordonnée positive car y = -1/5 ou -19/5

Prenons P(5,-1/5) ce qui donne dans le système S’ : P(4,9/5) et 1 5

' 25

'

4  

x y

t ou encore

5 19 5

4 5

) 1 ( 4 2 25

5 ' ' 4

' 25  

 

 

 

x ou y x

y dire à est x c y

d) ty3x 2259 ou y3x 234

e) les droites issues de A(1,2) ont pour équation y – 2 = a (x – 1)

Recherchons celles qui peuvent être tangentes à la conique c’est-à-dire qui n’ont qu’un seul point d’intersection avec la conique

613 . 2 613 . 0

547 . 1 453 . 0

...

613 . 0 ...

453 . 45000 0

24000 3600

579960000

0 tan

) 63 36

² 225 ( 100 6300 3600

² 22500

) 200 184

² 25

²)(

100 36 (

³ 20000 3600

² 1800

² 40000 2500

324

0 ) 200 184

² 25 ( ) 200

² 50 18 (

²

²) 25 9 (

116 ) 2 (

100 ) 4 4

² 2 4

²

²

² ( 25 18

² 9

116 100

² 25 18

² 9

2

2 1

4

 





x y

t

x y

t

ou a

ssi gente a

on

a a

a a

a a

a a

a a

a a

a a

x a a

x a

a ax a

ax x a a

x a x x

y y

x x

a ax y

Points de contact de t1 : 131 60.8

453 . 0

* 2

) 453 . 0

* 200 (

²) 453 . 0

* 50 (

18   

et y

x

Même raisonnement pour t2

(6)

2)   9x² - 18x - 25y² - 100y = 316 peut s’écrire (3x3)²9(5y10)²100316

ou 1

9 )² 2 ( 25

)² 1

(  

 

x y

on pose



 2 '

1 '

y y

x x

a) le type de conique : hyperbole, les foyers F( 341,2)et F'( 341,2), les sommets S1(6,-2) et S2(-4,-2), l’excentricité

5

 34

a e c b) le schéma

c) voir raisonnement e) de l’exercice précédent 3) , 2)

5 (2  A

5) ( 2 5

2 2 2

5) ( 2 5

2

2 2 2

1      

y x et n y x

n

4)

a) équation param. du plan ABC





12 3 7

2 2

3 1

z y x

b) le point d’intersection avec OX :





12 3 7 0

2 2 0

3 1 x



12 3 7

2 2





21 8 21 17

d’où ,0,0) 7 (1

c) le vecteur directeur de la droite perpendiculaire au plan ABC est donné par le vecteur normal de ABC. Il faut donc chercher son équation cartésienne

0 12 3 7

1 2 2

3 0 1

z y x ABC

-21(x+1) – 9(y+2) – 6(z -7) = 0 ou -21x – 9y – 6z +3 = 0 ou 7x + 3y + 2z – 1 = 0 )

2 , 3 , 7 ( n

2 5 3

8 7

1 

 

 

x y z

d

(7)

5) Rechercher le point d’intersection éventuel entre le plan 2x - 4y + z + 2 = 0 et la droite parallèle à d passant par (-1,2,-3) si x y z

d   

 

 5

4 2 3 3

1 2

1 3 3

4 2 2

3 ' 1

 

 

xy z

d avec , 1) (9,8, 6)

3 ,4 2

(3  ou

v



6 3

8 2

9 1

0 2 4

2 : '

z y x

z y x d

10) , 3 5 , 12 20 ( 119 : ' 20

11

0 2 ) 6 3 ( ) 8 2 ( 4 ) 9 1 ( 2

 

 

d

6) Calculer l’angle entre les droites d et d’ si



4 2 1 3

z y x

d

et

3 1 9 4

2

' 

z

y x

d

4) ,3 1 , 1 ( ) 0 , 1 , 1

( d'

d v

v

 

28

41 82 4 16 2 41

2 4)²

(3 )² 1 (

² 1

² 0

² 1 )² 1 (

) 4 / 3

* 0 ) 1 (

* 1 1

* cos 1

angle

Références

Documents relatifs

'Les gens de lettres et les étudiants de l'Aca- démie ayant un droit naturel à cette sorte de prérogalive, il conviendrait de leur accorder quelques heures de plus

• Elle approfondit l'auto-diagnotic des pratiques professionnelles, qui est la clé absolue pour mener au succès de l'amélioration continue des performances?. Des

Catherine Quignon met en lumière dans son article le comportement fautif de ce dernier à contraindre un salarié à revenir travailler deux fois par semaine dans les locaux

Women, Gender equality and the energy transition in the European Union • Cette étude, commanditée par les eurodéputé.e.s, pointe du doigt la place minoritaire des femmes dans

Nous pouvons affirmer qu'il n'est point besoin de colloquer encore pour savoir ce que doit être le nécessaire changement · du système éducatif Nous savons ce

Créé en 2004, le Forum International de la Météo et du Climat (FIM) est devenu un rendez-vous incontournable d’éducation et de mobilisation sur les enjeux du climat.Le FIM

Celui·ci regroupait les articles concernant les « Arabes et Islamisés à Madagascar et dans l'Océan Indien ».. parus dans les numéros 34 à 37 de la Revue

C’est aussi parce qu’elle voulait s’assurer la tranquillité que Florence Lamblin serait tombée dans cette affaire de blanchiment liée à un vaste trafic de drogue, comme elle