Service de l’enseignement obligatoire de langue française SEnOF
Amt für französischsprachigen obligatorischen Unterricht FOA
Rue de l’Hôpital 1, 1701 Fribourg
T +41 26 305 12 27, F +41 26 305 12 24 www.fr.ch/senof
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Direction de l’instruction publique, de la culture et du sport DICS Direktion für Erziehung, Kultur und Sport EKSD
Utilisation d’une banque d’items d’évaluation 4H en sciences (SHS / SN) Suite au courrier du 28 août 2017, vous trouverez ci-dessous les précisions nécessaires afin d’accéder à la banque d’items (d’exercices) en vue de son utilisation en classe. Au besoin, un tutoriel est à votre disposition.
L’évaluation des différentes capacités développées en géographie, histoire ou sciences de la nature doit se faire de façon équilibrée au moyen d’exercices de niveaux taxonomiques variés. Pour y parvenir, le Groupe d’élaboration de ressources « SN/SHS Evaluation, cycle 1 », a le plaisir de mettre à votre disposition un outil.
Tous les items sont disponibles en format modifiable (.doc) et mis en forme (.pdf). Ils sont présentés selon le même modèle (informations générales – fiche de l’élève – corrigé – éventuels compléments).
Un moteur de recherche permet de sélectionner des items d’après un ou plusieurs critères : le degré, la séquence du Guide pour l’enseignement 3-4H, le niveau taxonomique (voir : Quelle est la
taxonomie utilisée ?) ou la capacité (voir : Quelles sont les capacités retenues ?).
Attentes de l’institution
Il est obligatoire de composer une évaluation sommative, la faire passer en classe et compléter un questionnaire en ligne. Cette évaluation doit :
> être basée sur une ou plusieurs séquences travaillées en classe tirées du moyen officiel Guide
pour l’enseignement 3-4H, CIIP 2014 ;
> comporter des niveaux taxonomiques variés ;
> évaluer un minimum de deux capacités (certains items en contiennent plusieurs) ;
> comprendre un minimum de deux items (exercices) issus de la banque d’items ;
Pour composer une évaluation qui équilibre les capacités et les niveaux taxonomiques :
> choisir les exercices dans la banque d’items au moyen des outils de recherche (en cas de
difficulté, voir tutoriel d’aide) ;
> prendre connaissance des « informations générales » (objectifs pour la page de garde, matériel
requis, déroulement de l’activité, …) ;
> établir un barème au préalable résultant de l’analyse de chaque exercice ;
> éventuellement prévoir un dispositif particulier (travail en autonomie) pour permettre à
l’enseignant-e d’effectuer des observations individuelles.
Réf: 821/AM/lc/443 Courriel: senof@fr.ch
Service de l’enseignement obligatoire de langue française Rue de l’Hôpital 1, 1701 Fribourg
Les enseignant-e-s de la partie francophone du canton de Fribourg, titulaires d’une classe 3H-4H
année scolaire 2017/18
Service de l’enseignement obligatoire de langue française SEnOF Page 2 de 2
L’enseignant-e reste libre de choisir la date (en mai ou juin) et la ou les séquences concernées selon sa planification. Il-elle a la possibilité de modifier un item de la banque et d’intégrer à son évaluation d’autres exercices personnels afin de refléter au mieux le travail effectué en classe.
Lors de la passation, l’enseignant-e s’assure que les élèves aient compris la consigne et que le matériel nécessaire soit à disposition.
Pour la correction, corriger les items selon les indicateurs et les exemples de réponses fournis.
Après la correction, l’enseignant-e intègre la note obtenue pour chaque élève dans la note globale de l’année selon les pratiques habituelles ; il-elle analyse les difficultés rencontrées par les élèves ainsi que ses pratiques de l’enseignement des disciplines scientifiques en utilisant, par exemple, l’outil de réflexion ; il-elle complète le questionnaire en ligne avant le lundi 9 juillet 2018 et il-elle partage cette expérience avec des collègues.
Les liens suivants contiennent tous les documents obligatoires* ou utiles :
Accès à la banque d’items*
Tutoriel d’aide à la recherche d’items Quelles sont les capacités retenues ? Quelle est la taxonomie utilisée ? Outil de réflexion sur ses pratiques Questionnaire « retour » en ligne*
Pour toute question, vous pouvez contacter :
> Alexandre Mauron, collaborateur pédagogique responsable SHS : alexandre.mauron@fr.ch
> Raphaël Schaer, collaborateur pédagogique responsable SN : raphael.schaer@fr.ch
En vous remerciant de l’attention portée à ce message et en formulant le vœu que ces évaluations vous apportent des informations utiles, nous vous prions d’agréer, Madame, Monsieur, nos salutations distinguées.
Michel Piller
Adjoint du chef de service
Jean-Paul Simonet
Coordinateur pour l’évaluation
Lionel Rolle Inspecteur scolaire
Alexandre Mauron et Raphaël Schaer Collaborateurs pédagogiques
Copies pour information :
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M. Hugo Stern, chef de service
Mmes et MM. les inspectrices et inspecteurs des écoles Mmes et MM. les responsables d’établissement
