• Aucun résultat trouvé

Séance 2 : multiplication : table de Pythagore (1)matériel : - 1 fiche recherche 11 par élève- ex 1, 2, 3 et 4 p33

N/A
N/A
Info
Télécharger
Protected

Academic year: 2022

Partager "Séance 2 : multiplication : table de Pythagore (1)matériel : - 1 fiche recherche 11 par élève- ex 1, 2, 3 et 4 p33"

Copied!
11
0
0

Chargement.... (Voir le texte intégral maintenant)

Texte intégral

(1)

Séance 2 : multiplication : table de Pythagore (1)

matériel :

- 1 fiche recherche 11 par élève - ex 1, 2, 3 et 4 p33

(2)

Suite de nombres : le furet de 5 en 5

Nous allons jouer au furet. Je donne le départ : 2.

Chaque élève que je désignerai devra faire avancer le furet de 5.

On recommence en partant de 25 mais en reculant cette fois.

(3)

Réviser : problèmes multiplicatifs

(4)
(5)

Apprendre: multiplication : table de Pythagore (1)

(6)
(7)

Synthèse : la table de Pythagore

- multiplier par 0 donne toujours 0

- multiplier par 1 donne toujours l'autre facteur pour résultat

- multiplier par 5 donne un résultat qui se termine par 0 ou 5

- multiplier par 9 : la somme du chiffre des dizaines et du chiffre des unités est toujours égale à 9

(8)
(9)

Synthèse (suite)

- Dès qu'on connait un résultat, on en connait en général un autre

- il existe une symétrie des résultats par rapport à une diagonale

(10)
(11)

Références

Télécharger maintenant ( PDF - 11 Page - 1.77 MB )

Documents relatifs

4 2 4 2 2 5 1 1 5 4 3 3 3

Colorier une partie du cochon qui porte le même résultat.. Le joueur qui a entièrement colorié son cochon en premier

2 1 2 3 1 1 3 2 2 2 1 1 5 2 4 4 1 4 6 2 5 5 3

Complète les carrés magiques pour que toutes les lignes, toutes les colonnes et toutes les diagonales obtiennent la

Séance 3 : multiplication : table de Pythagore (2)matériel : - fichier p34- fiche recherche 12

Chaque élève que je désigne devra faire avancer le furet de 2. On recommence en partant de 20 mais en reculant de 2 en 2

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Les camarades de jeu retiennent la position des cartes pour former plus facilement de nouvelles paires. Pour l’impression du

PhD position @ ISAE-SUPAERO

In the first part of the PhD thesis, compressible Large Eddy Simulations of twin supersonic jets will be carried out using an in-house compressible Navier-Stokes solver called

´e sencedesvers pps079Croissancedesplantesetpr

Je vous joint donc les donn´ ees et le papier[1], en vous remerciant pour l’aide que vous nous avez apport´ ee pour l’analyse statistique.. N’h´ esitez pas ` a me contacter

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

[r]

TRANSPORT ET SECURITE Fiche élève 1/3

Le dessin ci-contre représente la production, le transport, et l’utilisation de l’énergie électrique entre la centrale et l’abonné. Ce TP a pour but de comprendre le rôle