• Aucun résultat trouvé

[PPT] Cours Langage HTML & XHTML methodes et explications | Cours informatique

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "[PPT] Cours Langage HTML & XHTML methodes et explications | Cours informatique"

Copied!
53
0
0

Texte intégral

(1)

Ecriture de pages Web

Ecriture de pages Web

Le langage HTML / XHTML

Lionel LAFITTE llafitte@pasteur.fr

(2)

Comment fonctionne le Web ?

Comment fonctionne le Web ?

C'est un mécanisme client-serveur.

Le client demande un fichier, le serveur lui donne tel qu'il est stocké – processus statique

Le serveur peut aussi générer un fichier en fonction de la demande du client – processus dynamique

(3)

Écrire pour le Web

Écrire pour le Web

Ce n'est pas uniquement écrire des pages en HTML, il faut penser en terme de projet:

Définir, écrire le contenu.

Trouver une arborescence ergonomique

Équilibre menus/sous-menus.

Appliquer / Respecter la charte graphique

Utiliser, adapter les propositions graphiques.

Produire et intégrer les pages. Installer le site sur le serveur.

(4)

Comment écrire en HTML?

Comment écrire en HTML?

A la main, avec un éditeur de texte

A l'aide d'un programme qui génère le code HTML pour vous

• Assistant au code HTML.

• Éditeur dit « WYSIWYG » ou graphique. • Filtres.

(5)

Que choisir pour écrire de l' HTML?

Que choisir pour écrire de l' HTML?

A la main, avec un éditeur de texte

– Simple Text, Bbedit,Emacs ,WordPad …

Avec un logiciel « assistant » au code HTML

PageSpinner sur MacIntosh, Amaya sur Unix, HTML-Kit sur PC … A l'aide d'un programme dit "WYSIWYG"

– Dreamweaver , Golive, Netscape composer, FrontPage, Claris Homepage ...

A l'aide d'un filtre

Les commandes enregistrer sous html, que l'on trouve dans les suites bureautiques, dans certains logiciels de P.A.O.

Application « CMS »

• SPIP, Lutèce, Plone et un grand nombre d’applications commerciales.

Conversion HTML vers XHTML avec HTML Tidy

(6)

Le client doit pouvoir interpréter HTML et afficher le résultat. Ils sont divers, tournant sur des systèmes différents:

– Mozilla, Netscape Navigator, Internet explorer, Safari, Firefox, Opéra, iCab, Emacs

mode www, Amaya, Lynx, links, w3m …

Note: Les clients web ne possèdent pas tous un processeur XML capable d'interpréter correctement

le XHTML. Pour une meilleure compatibilité:

utiliser les versions les plus récentes des navigateurs.

pour les plus anciens, faire en sorte qu'ils affichent la page comme du HTML en omettant les déclarations XML qui pourraient les perturber.

Que choisir pour lire HTML?

(7)

HTML, l'origine

HTML, l'origine

HTML Hyper Text Markup Language est né en 1989 sous l'impulsion de Tim Berners Lee, " inventeur " du Web.

HTML est basé sur SGML (Structured Markup Language), qui est une vieille norme utilisée pour la description de documents.Elle est conçue pour les grosses documentations techniques.

(8)

HTML, les principes

HTML, les principes

Il contient des commandes, implémentées par des balises pour marquer les différents types de texte (titres, paragraphe, listes …) , pour inclure des images, des formulaires, des liens …

C'est un langage à balisage qui décrit la structure logique d'un document hypertexte. Il a volontairement été conçu pour être simple.

Il a évolué vers un langage de description de pages offrant des possibilités plus proches de la P.A.O.

(9)

L'hypertexte

L'hypertexte

Le langage HTML permet de créer des documents interactifs grâce à des liens hypertextes, qui relient votre document à d'autres documents.

En cliquant sur une zone de texte (ou une image, un logo) mise en évidence, on peut accéder a un nouveau

document situé sur un autre ordinateur en n'importe quel

(10)

XHTML

XHTML

XHTML 1.0, est une reformulation de HTML en une

application XML et trois DTDs correspondant à celles définies par HTML 4. La norme actuelle est XHTML 1.1.

La compatibilité avec les agents utilisateurs (les "clients") HTML actuels est possible en suivant un ensemble raisonnable de règles.

La sémantique des éléments et de leurs attributs sont définis dans la Recommendation W3C pour le HTML.

(11)

SGML XML H T M L D oc bo ok … X H T M L S M IL M at h M L …

Arbre généalogique

Arbre généalogique

(12)

Les balises - 1

Les balises - 1

Pour décrire un fichier hypertexte, le langage HTML

insère des balises dans le texte du document :

Début de mise en forme Fin de mise en forme

<marqueur> ici votre texte </marqueur>

(13)

Les balises - 2

Les balises - 2

Ces balises peuvent être insérées n'importe où dans le texte, entre 2 phrases, mots, lettres …

<gras>Le <italique> cours </italique> HTML</gras>

(14)

Les balises - 3

Les balises - 3

Il faut respecter une logique d'imbrication:

Bon:

Mauvais:

<gras><italique> Le cours HTML</gras></italique>

(15)

Les balises - 4

Les balises - 4

Le langage HTML est insensible à la casse, mais

comme XHTML l'est, toujours écrire en minuscules.

Bon:

Mauvais:

<GRAS><italique> Le cours HTML </italique> </GRAS> <Gras><ITALIQUE> Le cours HTML </ITALIQUE> </Gras> <GRAS><ITALIQUE> Le cours HTML </italique> </GRAS>

(16)

Les attributs

Les attributs

Les balises peuvent posséder un ou plusieurs attributs qui permettent de spécifier l'action de la balise. Toujours mettre la valeur de l'attribut entre guillemets.

<marqueur attribut="argument">texte</marqueur>

(17)

Caractères accentués

Caractères accentués

Vous pouvez rencontrer le codage ASCII sur 7 bits spécifié par la norme pour afficher les caractères accentués ou spéciaux. Ceux ci devront faire l'objet d'un codage spécial au sein du fichier HTML.

é s'écrit &eacute; être s'écrit &eacirc;tre

Les serveurs Web accepte les caractères accentués de la norme iso-8859-1. On spécifie l'encodage dans le fichier HTML.

(18)

Les DTDs HTML / XHTML

Les DTDs HTML / XHTML

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN"

"http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd"> <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN"

(19)

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0.1

Transitional//EN "http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd"> <html>

<head>

<title>mon premier fichier</title> </head> <body> hello world </body> </html>

Un fichier HTML

Un fichier HTML

(20)

<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?> <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" lang="fr" xml:lang="fr"> <head>

<title>mon premier fichier</title> </head> <body> hello world </body> </html>

Un fichier XHTML

Un fichier XHTML

(21)

Un fichier HTML

Un fichier HTML

Un fichier HTML doit comporter au minimum ces 4 balises:

<html> <head> <title> <body>

Expert : un fichier XHTML doit comporter ces 4 balises + les déclarations

(22)

Analyse des balises

Analyse des balises

<html> .. </html> Délimite le début et la fin du document <head> . . </head> Entête du document

<title> . .</title> Titre du document <body> . . </body> Corps du document

(23)

Rappels

Rappels

Les noms d' éléments sont sensibles à la casse et sont écrits en minuscules.

Les noms d'attributs sont sensibles à la casse, doivent être écrits en minuscules et encadrées par des guillemets. Tous les attributs doivent recevoir une valeur.

Les balises fermantes sont obligatoires.

Expert: Les documents XHTML strictement conformes doivent comporter une déclaration DOCTYPE (sémantique). La balise <html> doit déclarer l'espace de noms (syntaxe) de la spécification XHTML.

(24)

Exercices

Exercices

On utilisera PageSpinner Présentation de l'interface

(25)

Exercices

Exercices

Créer un fichier HTML 4.01 Transitional. Ajouter du contenu

(26)

Un peu plus loin dans l' HTML

Un peu plus loin dans l' HTML

<html> <head>

<title>Mon deuxieme fichier</title> </head>

<body>

<h2>Hello World</h2> <p>

L'emplacement de votre nouveau mat&eacute;riel est-il &agrave; proximit&eacute; (moins de 5m) d'une prise r&eacute;seau libre ? Si oui, relevez le num&eacute;ro de la prise (il est &eacute;crit sur une plaque de c&eacute;ramique bleue, il faut respecter la distinction entre lettres majuscules et minuscules). Sinon, il faut faire installer une nouvelle prise par le Service Travaux, auquel vous devrez adresser un bon de cession interne. La suite des op&eacute;rations aura lieu quand vous aurez une prise disponible. Dans le doute, interrogez par courrier &eacute;lectronique netadm@pasteur.fr. </p>

<p>Votre demande doit nous parvenir par l'interm&eacute;diaire du correspondant informatique de votre Unit&eacute;. Elle se composera de deux parties : un bon de cession interne envoy&eacute; au Service Informatique Scientifique et un courrier &eacute;lectronique adress&eacute; &agrave; netadm@pasteur.fr qui contiendra toutes les informations utiles (dont le num&eacute;ro du bon de cession). </p>

<ol>

<li> le premier &eacute;l&eacute;ment</li>

<li> le deuxi&egrave;me &eacute;l&eacute;ment</li> <li> le troisi&egrave;me &eacute;l&eacute;ment</li> </ol>

<p><a href="http://www.pasteur.fr/infosci/utilinfo/FAQ.html#Q1">Vous trouverez ici la suite du texte !! </a></p> </body>

(27)

Les titres et paragraphes

Les titres et paragraphes

<hn> . . </hn> Titre de niveau n, de 1 à 6

(28)

Les listes

Les listes

<ul> . . </ul> Liste non triée, liste à puces

<ol> . . </ol> Liste triée, liste à numéros

(29)

Les liens - 1

Les liens - 1

<a> . . </a>

Création d'un lien hypertexte, ou vers un point d'ancrage du document

Principaux attributs: href = url

name = chaîne de caractères

(30)

Les liens - 2

Les liens - 2

<a name = "ref" >référence</A> <p> . <p> . . . <p> .

(31)

Les adresses URL

Les adresses URL

Les adresses du Web ou URL ( Uniform Resource Locator )

sont du type:

http://bioweb.pasteur.fr/seqanal/alignment/intro-fr.html#LASSAP

Le protocole: http

Le serveur: bioweb.pasteur.fr

Le fichier: /seqanal/alignment/ intro-fr.html Un ancrage: #LASSAP

(32)

L'adresse indiquée dans le lien ( URL) peut être absolue, elle inclut tout le chemin en commençant par le protocole:

http://www.pasteur.fr/monfichier.html

Ou relative, elle n'inclut qu'une partie du chemin:

Mon_repertoire/monfichier.html

Les adresses URL

(33)

<b>texte gras</b>

texte gras

<i>texte italique</i>

texte italique

<big>texte gros</big>

texte gros

<small>texte petit</small>

texte petit

Autres balises utiles

(34)

Exercices

Exercices

Écrire un fichier en utilisant les nouveaux marqueurs.

Faites des petites modifications de code pour voir le résultat Créez des liens vers d'autres pages, du serveur Pasteur, de serveurs extérieurs, de vos propres pages.

(35)

Encore plus loin dans l' HTML

Encore plus loin dans l' HTML

<div style="text-align: center;">

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="10"> <tr>

<th><img src="Images/fleche-in-1.gif" width="65" height="35" align="Middle" />Pour Mac</th> <th><img src="Images/fleche-in-2.gif" width="100" height="60" align="Middle" />Pour PC</th> <th><img src="Images/fleche-in-3.gif" width="150" height="71" align="Middle" />Pour Linux</th> </tr>

<tr> <td> <ul>

<li><a href="http://proxad.mac.tucows.com/blueberry/htmltextmac.html">Mode texte </a></li> <li> <a href="http://proxad.mac.tucows.com/blueberry/beginnermac.html">Simples </a></li> <li><a href="http://proxad.mac.tucows.com/blueberry/htmleditmac.html">Avanc&eacute;s</a></li> </ul>

</td> <td> <ul>

<li><a href="http://proxad.tucows.com/htmltext95.html">Mode texte </a></li> <li> <a href="http://proxad.tucows.com/htmlbeginner95.html">Simples </a></li> <li><a href="http://proxad.tucows.com/htmledit95.html">Avanc&eacute;s </a></li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="http://proxad.linux.tucows.com/x11html/off_html.html">Linuxberg</a></li> </ul> </td> </tr> </table> </div>

(36)

Les tableaux -1

Les tableaux -1

<table> . . </table>

Définit un tableau

Principaux attributs (certains ne sont pas valides en XHTML 1.1): align = position bgcolor = color border = n cellpadding = n cellspacing = n width = n

(37)

Les tableaux -2

Les tableaux -2

<tr> . . </tr>

Définit une ligne d'un tableau

Principaux attributs (certains ne sont pas valides en XHTML 1.1):

align = left,center,right valign = top, middle, bottom

bgcolor = color border = n

(38)

Les tableaux -3

Les tableaux -3

<td> . . </td>

Définit une cellule de données

Principaux attributs (certains ne sont pas valides en XHTML 1.1):

align = type valign = type bgcolor = color colspan, rowspan = n

(39)

Les images -1

Les images -1

<img> . . </img>

Insère une image

Principaux attributs:

align = left, bottom, middle, top, right alt = text

border = n

height, width = n src = url

(40)

Les images - 2

Les images - 2

Attention au poids des images, il est important d'optimiser son fichier image.

Deux formats sont lus par les navigateurs, GIF ( Graphics Interchange Format ) et JFIF ( JPEG File Interchange Format).On utilise le GIF pour les illustrations, le JPEG pour les photos.

(41)

Les droits d'auteurs

Les droits d'auteurs

Attention aux droits sur les images.La seule image qui vous appartient est celle que vous avez prise avec votre matériel photo. Il faut aussi l'autorisation des personnes figurant sur la photo.

Attention à la portée des droits d'auteurs, surtout pour une utilisation web.

Attention aux images "libres de droits".

(42)

Exercices

Exercices

Importez une image Créez un tableau.

(43)

Elles permettent de changer la mise en forme d'une page HTML ou XHTML sans en modifier son contenu.

Le langage CSS spécifie l'apparence des blocs de texte ou image, mais il peut contrôler d'une manière très précise le positionnement des objets, les bordures, les marges …

La norme est consultable sur le site du consortium Web. Les navigateurs n'implémentent qu'une petite partie du langage.

Les feuilles de styles CSS

(44)

Les feuilles de styles CSS – Les

Les feuilles de styles CSS – Les

règles

règles

Une feuille de style consiste en un ensemble de règles qui définissent le formatage des éléments (balises) d'un document XHTML.

Règle = Sélecteur + Déclarations Déclaration = Propriété + Valeurs

h1 { color: blue; }

Sélecteur(s)

Propriété(s) Valeur(s)

h3, h4 { font-weight: bold;

(45)

En externe, c'est un fichier indépendant du fichier HTML, on utilise dans l'entête du document la balise link:

<link href="ma_feuille_de_style" rel="stylesheet" type="text/css">

En interne, dans l' entête de document, le style est spécifié pour tout le document entre les balises style

<style type="text/css">

h1 { font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; } </style>

En interne, dans le corps du document, le style est appliqué localement au texte

<h1 style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"></h1>

Les feuilles de styles CSS

(46)

On peut créer ses propres classes que l'on appliquera avec l' attribut "class" Dans l'entête:

<style type="text/css">

maclasse { font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;

font-size: larger; font-style: italic; text-align: center; color: #4169E1; } </style>

Dans le corps du document:

<span class="maclasse">la partie du texte formatée suivant ma classe</span> <p class="maclasse">un paragraphe formaté suivant ma classe</p>

Les feuilles de styles CSS – les

Les feuilles de styles CSS – les

classes

(47)

Exercice

Exercice

(48)

Un fichier différent …

Un fichier différent …

<html> <head> <title>des cadres</title> </head> <frameset cols="25%,75%">

<frame name="menu" src="menu.html" scrolling="yes"> <frame name="cible" src="cible.html" scrolling="no"> <noframes>

<body>

message pour les navigateurs ne supportant pas les cadres </body>

</noframes> </frameset> </html>

(49)

Les cadres

Les cadres

Ils permettent de diviser la fenêtre principale du navigateur en plusieurs sous fenêtres de taille réduite, chacune d'entre elles affichant un document différent.

Certains navigateurs ne les supportent pas, il est possible de les désactiver, il faut donc prévoir un fichier de substitution inscrit entres les balises:

(50)

XHTML compatible HTML

XHTML compatible HTML

Eviter les sections CDATA.

Pas d'instructions de traitement.

Ajouter un caractère d'espacement avant la barre oblique d'une balise d'élément vide ( <br /> ) .

Spécifier l'encodage de caractères de deux façons ( entête xml et balise méta)

<?xml version"1.0" encoding=" iso-8859-1"?>

<meta http-equiv="Content-type" content="text/html; charset=iso-8859-1">

Spécifier les cibles d'hyperliens (balise a) en utilisant à la fois les attributs id et name.

Assigner une valeur aux attributs HTML booléens.

(51)

Les limites d' HTML / XHTML

Les limites d' HTML / XHTML

Langage de base du Web

Langage simple, limité et statique

D'autres langages, extensions,programmes sont venus se greffer à l'HTML pour en augmenter les possibilités.

XHTML offre les aspects XML mais ce n'est pas suffisant pour toutes les applications que l'on souhaite mettre en œuvre sur le web.

(52)

CGI - SSI - ePerl – PHP - JSP

CGI - SSI - ePerl – PHP - JSP

Common Gateway Interface, est un programme qui s'exécute sur le serveur.

SSI sont des fonctions spécifiques du serveur Apache. ePerl, PHP sont des modules que l'on installe sur le serveur.

On insère des "morceaux de codes" dans la page HTML, qui la rendent "dynamique".

Le code est interprété par le serveur

ex: affichage personnalisé pour un client, filtrage, connexion à des bases de données ..

(53)

Javascript

Javascript

Il s'agit d'un langage de script qui permet d'agir sur le contenu d'une page HTML.

Le code est directement inséré dans la page HTML et est interprété par le client.

Références

Documents relatifs

Il faut distinguer clairement ce que l’on peut dire en régime permanent et ce qui est relatif à la période de transition. En régime permanent, le taux d’intérêt se fixe de

Keywords : Intellectual security; identity ; educational contents ; Islamic education; Curriculum.. - 25 - 1 - ﺔﻣدﻘﻣ نﻣ ﻲﻓﺎﻘﺛﻟا

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des

Je définis l’espace public comme un objet tantôt matériel, tantôt immatériel, qui s’apparente à un espace politique dans lequel des groupes d’individus vont

dans deux familles (dans un dîner par famille), que le père rentre plus tard, et mange après les enfants, seul ou avec leur mère.... 15 La durée moyenne des 16 dîners est de 38

Outre la langue française, c’était tout un pan de la culture française que les enfants allaient faire leur ; en effet, le programme était le même que dans des établissements

Pourtant, lorsque j’interrogeais plus avant les paysans sur cette honte, les rai- sons énoncées n’étaient plus tant relatives au problème d’être au service de

seront utilisés dans les écoles des zones géographiques placées sous leur autorité. Au nombre d'une douzaine à la veille des années soixante, les maisons d'éditions autorisées à