• Aucun résultat trouvé

MISSIONS ACTIVITES EFFECTUEES APPRECIATION DES MISSIONS (adéquation par rapport au projet professionnel / à la formation / à la fiche de poste)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "MISSIONS ACTIVITES EFFECTUEES APPRECIATION DES MISSIONS (adéquation par rapport au projet professionnel / à la formation / à la fiche de poste)"

Copied!
11
0
0

Texte intégral

(1)

TUTORAT ALTERNANCE

CURSUS : ……… Année universitaire : ………

COMPTE-RENDU DE L’ENTRETIEN INDIVIDUEL n° 1

CADRAGE DE L’ALTERNANCE: 1 à 2 mois après la prise de poste et avant visite Entreprise n°1

RDV du …………... de ……. H à …. H … ¨ APPRENTI ¨ CPRO Nom Prénom : ………

TUTEUR UNIVERSITE : Nom Prénom : ………

Fonction : ………...

Expérience comme tuteur : ¨ oui depuis …ans ¨ non

ENTREPRISE : ……….

DATES du Contrat : du ….…….. au ..……...

POSTE de l’alternant : ………

MISSIONS ACTIVITES EFFECTUEES APPRECIATION DES MISSIONS

(adéquation par rapport au projet professionnel / à la formation / à la fiche de poste)

Niveau de MAÎTRISE

(1 à 10)

(2)

MISSIONS ACTIVITES EFFECTUEES APPRECIATION DES MISSIONS

(adéquation par rapport au projet professionnel / à la formation / à la fiche de poste)

Niveau de MAÎTRISE

(échelle de 1 à 10)

(3)

RELATIONS ET CONDITIONS DE TRAVAIL (horaires, charge de travail…)

………

……….………

………..

………...………

………..

………...………

……….………

DIFFICULTES ; si oui, lesquelles ?

………...………

………...………

………..………

………...………

………...………

………..

………..

POINTS FORTS du stagiaire ?

………...………

………..………

………...………

………..………

(4)

………...………

………..………

………...………

SAVOIRS & COMPETENCES A DEVELOPPER ?

………...………

………..………

………...………

………...………

………..………

………..

………..

Signature Tuteur Universitaire : Signature Alternant :

(5)

TUTORAT ALTERNANCE

CURSUS : ……… Année universitaire : ………

COMPTE-RENDU DE L’ENTRETIEN INDIVIDUEL n° 2

EVALUATION DE LA MAÎTRISE DES MISSIONS ET ACTIVITES : 6 à 7 mois après la prise de poste

RDV du …………... de ……. H à …. H … ¨ APPRENTI ¨ CPRO Nom Prénom : ………

TUTEUR UNIVERSITE : Nom Prénom : ………

Fonction : ………...

Expérience comme tuteur : ¨ oui depuis …ans ¨ non

ENTREPRISE : ……….

DATES du Contrat : du ….…….. au ..……...

POSTE de l’alternant : ………

ACTIVITES COMPETENCES & QUALITES MISES EN ŒUVRE

PAR LE STAGIAIRE

UE/EC

correspondant dans le diplôme

Niveau de MAÎTRISE

(de 1 à 10)

(6)

NOUVELLES MISSIONS DEPUIS LE 1er ENTRETIEN

ACTIVITES EFFECTUEES APPRECIATION DES MISSIONS (adéquation par rapport au projet professionnel / à la formation / à la fiche de poste)

UE/EC

correspondant dans le diplôme

Niveau de MAÎTRISE

(de 1 à 10)

(7)

RELATIONS ET CONDITIONS DE TRAVAIL (horaires, charge de travail…)

………

………

………

DIFFICULTES ; si oui, lesquelles ?

………...………

………...………

………..………

POINTS FORTS du stagiaire ?

………...………

………...………

………...………

SAVOIRS & COMPETENCES A DEVELOPPER ?

………..………

………...………

………...………

Signatures Tuteur Université : Stagiaire :

(8)

TUTORAT ALTERNANCE

CURSUS : ……… Année universitaire : ………

COMPTE-RENDU DE L’ENTRETIEN INDIVIDUEL n° 3

EVALUATION FINALE DE L’EXERCICE PROFESSIONNEL

RDV du …………... de ……. H à …. H … ¨ APPRENTI ¨ CPRO Nom Prénom : ………

TUTEUR UNIVERSITE : Nom Prénom : ………

Fonction : ………...

Expérience comme tuteur : ¨ oui depuis …ans ¨ non

ENTREPRISE : ……….

DATES du Contrat : du ….…….. au ..……...

POSTE de l’alternant : ………

COMPETENCES METIERS ACQUISES DOMAINES DE CONNAISSANCE

(UE/EC du diplôme)

Niveau de MAÎTRISE

(9)

COMPETENCES

TRANSVERSALES UE/EC du diplôme, activités associatives, personnelles

Niveau de MAÎTRISE

(échelle de 1 à 10)

Outils & Méthodes

Communication - Orale - Ecrite Langues

Connaissance de l’entreprise, relations à l’environnement &

Posture professionnelle

(10)

L’alternant a-t-il rempli les objectifs du

contrat OUI o NON

Dimension intellectuelle Précisions Très

satisfaisant Satisfaisant A

améliorer A acquérir Compréhension du fonctionnement

de l’organisation et des services Analyse

Synthèse

Curiosité, envie de comprendre les tenants- aboutissants des réalisations)

Dimension d’action Très

satisfaisant

Satisfaisant A

améliorer

A acquérir

Capacité de travail

Organisation (gestion des priorités, des urgences) Rigueur (souci de précision dans les travaux réalisés)

Autonomie/ Initiative / décision

Motivation/implication (intérêt porté au travail confié ; aide les autres)

Orientation résultat (respect des délais, des objectifs, est concret)

Dimension relationnelle Très

satisfaisant Satisfaisant A

améliorer A acquérir Capacité à travailler en équipe

Ecoute (comprend les attentes, intègre les remarques)

Capacité de com° (sens de la com, transmission pertinente d’info)

Clarté des messages (écrit ou oraux) Capacité conviction / affirmation soi Capacité d’adaptation

(11)

Dimension technique Très

satisfaisant Satisfaisant A

améliorer A acquérir Maîtrise des outils informatiques

Autres (à préciser) :

Projet du stagiaire à l’issue de cette année d’alternance ? (poursuite d’études, nouveau contrat en alternance, emploi, mobilité à l’étranger / etc.)

………

………

………

………

Commentaires : ………..………

………

………

………

………

Signature Tuteur Université : Signature Alternant :

Références

Documents relatifs

Cette mission a été réalisée dans la surface de vente de l’unité commerciale pour la mise en place de l’affichage (étiquettes, affiches promotionnelles,…) et dans le bureau

Continuer à renforcer les liens avec la D.S.D.E.N., nos partenaires institutionnels et associatifs (Solidarité Laïque, Francas, DDEN, Clemi, les structures culturelles,

- Piloter et coordonner la programmation physique et budgétaire d’investissements du SMMAG en lien avec la Direction Transports et Services de Mobilités en mettant en place

Pôle : Biologie Imagerie Pathologie Pharmacie (BIPP) Service : Hématologie Biologique.. Chef de Service

Ingénieur en développement informatique dans le domaine de la prévision et de la simulation de l'enneigement au Centre d'Etudes de la Neige (CNRM, Météo-France – CNRS,

La mission du chargé d’exposition est de conduire, en appui à la responsable de la Mission de préfiguration et au chef de projet, la rénovation du parcours permanent

Ils/elles projettent de continuer à publier des travaux collectifs, à travailler en partenariat avec d’autres ateliers EFiGiES (comme « Genre et Médias »), et à améliorer

Au sein d’un binôme de chargé.e de communication et en lien avec la direction de la communication, élaborer la stratégie de communication externe, définir les besoins et produire