Objectif : Prendre conscience qu’une phrase est composée de mots ordonnés.
Compétence : Faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l’écrit.
Consigne : Nous allons travailler sur une phrase de l’album qui revient souvent. Découpe les étiquettes mots et colle-les dans l’ordre pour reconstituer cette phrase.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
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se moufle et Souris la camoufle dans se faufile .
Objectif : Prendre conscience qu’une phrase est composée de mots ordonnés.
Compétence : Faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l’écrit.
Consigne : Nous allons travailler sur une phrase de l’album qui revient souvent. Découpe les étiquettes mots et colle-les dans l’ordre pour reconstituer cette phrase.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris ________________________________________________
se moufle et la camoufle dans se faufile .
Objectif : Prendre conscience qu’une phrase est composée de mots ordonnés.
Compétence : Faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l’écrit.
Consigne : Nous allons travailler sur une phrase de l’album qui revient souvent. Découpe les étiquettes mots et colle-les dans l’ordre pour reconstituer cette phrase.
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se moufle et Souris la camoufle dans se faufile .
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
Souris se faufile et se camoufle dans la moufle.
