ﺔﻌﻣﺎﺟ رﺿ ﺧ ﷴ
ةر ﺳ – رﺋازﺟﻟا .
ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻاو ﺔ ﻧﺎﺳﻧﻹا موﻠﻌﻟا ﺔ ﻠ
ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا موﻠﻌﻟا مﺳﻗ
ﺔﺣورطﻻا ناوﻧﻋ
ﺔ ﺳﺎﺳﻷا تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﻣﻧﺗﻟ ﻲﯾﺑ)ردﺗ ﺞﻣﺎﻧرﺑ ﺎﻔطﻸﻟ
ل ﻌﻣﻟا ﺎ
ﯾﻗ ن ﺎ ﻠﻘﻋ .
- ﺞﻣﺎﻧرﺑ روﻣﻷا ءﺎ ﻟوﻷ ﻪﺟوﻣ
-
ﺔﺣورطأ ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﺎﻬﻧ
ﻞﯾﻧﻟ ةدﺎﻬﺷ ﻩاروﺗ د
موﻠﻌﻟا ﻲﻓ
: سﻔﻧﻟا مﻠﻋ .
ﻟا صﺻﺧﺗ :
ﻲﻓرﻌﻣﻟا سﻔﻧﻟا مﻠﻋ
دادﻋإ ﺔﺛﺣﺎ ﻟا
:
فارﺷإ
ذﺎﺗﺳﻷا :
ﷲ عﺎط ﺔﻧﯾﺳﺣ
أ.
د / ﻲﻟﺎ ﺟ نﯾدﻟا روﻧ
ﺔ ﻌﻣﺎﺟﻟا ﺔﻧﺳﻟا
: 2017 -
2018 م
ﺔﻌﻣﺎﺟ ةر ﺳ رﺿ ﺧ ﷴ
– رﺋازﺟﻟا -
ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻاو ﺔ ﻧﺎﺳﻧﻹا موﻠﻌﻟا ﺔ ﻠ
ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا موﻠﻌﻟا مﺳﻗ
ﺔﺣورطﻻا ناوﻧﻋ
ﺎﻔطﻸﻟ ﺔ ﺳﺎﺳﻷا تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﻣﻧﺗﻟ ﻲﯾﺑ)ردﺗ ﺞﻣﺎﻧرﺑ ل
ﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ن
ﺎ ﻠﻘﻋ
.
- ﺞﻣﺎﻧرﺑ روﻣﻷا ءﺎ ﻟوﻷ ﻪﺟوﻣ
-
ﺔﺣورطأ ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﺎﻬﻧ
ﻞﯾﻧﻟ ةدﺎﻬﺷ ﻩاروﺗ د
موﻠﻌﻟا ﻲﻓ
: سﻔﻧﻟا مﻠﻋ .
ﻟا صﺻﺧﺗ :
ﻲﻓرﻌﻣﻟا سﻔﻧﻟا مﻠﻋ
دادﻋإ ﺔﺛﺣﺎ ﻟا
:
فارﺷإ
ذﺎﺗﺳﻷا :
ﷲ عﺎط ﺔﻧﯾﺳﺣ
أ.
د / ﻲﻟﺎ ﺟ نﯾدﻟا روﻧ
ﺔﺷﻗﺎﻧﻣﻟا ﺔﻧﺟﻟ ءﺎﺿﻋأ
بﻘﻠﻟاو مﺳﻻا
ﺔ ﻣﻠﻌﻟا ﺔ ﺗرﻟا
ﺔﻌﻣﺎﺟﻟا
ﺔﻔﺻﻟا
وﺣﻧ ﺔﺷﺋﺎﻋ ذﺎﺗﺳأ
ةر ﺳ
ﺎﺳ ﺋر
ﻲﻟﺎ ﺟ نﯾدﻟا روﻧ ذﺎﺗﺳأ
ﺔﻧﺗﺎ
1 اررﻘﻣو ﺎﻓرﺷﻣ
ﻞﺟارﺑ ﻲﻠﻋ ذﺎﺗﺳأ
ﺔﻧﺗﺎ
1 شﻗﺎﻧﻣ وﺿﻋ
نﺎ"زﻣا سﺎﻧوﻟا ذﺎﺗﺳأ
ﺔﻧﺗﺎ
1 شﻗﺎﻧﻣ وﺿﻋ
ﻲﺣ ار ﻞﯾﻋﺎﻣﺳا ذﺎﺗﺳأ
رﺿﺎﺣﻣ )أ
( ةر ﺳ
شﻗﺎﻧﻣ وﺿﻋ
رﻣﺎﻋ نﺑ ﺔﻠﯾﺳو رﺿﺎﺣﻣ ذﺎﺗﺳأ
)أ ( ةر ﺳ
شﻗﺎﻧﻣ وﺿﻋ
ﺔﻧﺳﻟا ﺔ ﻌﻣﺎﺟﻟا
: 2017 -
2018
ﺃ
ﺣﻟا ﻣ ﺣﺻو ﻪﻟآ ﻰﻠﻋو ﺔ ﻧﺎﺳﻧﻹا دﺎﻫو ﺔرﺷ ﻟا مﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ مﻼﺳﻟاو ةﻼﺻﻟاو نﯾﻣﻟﺎﻌﻟا بر ! د ﻪ
نﯾدﻟا موﯾ ﻰﻟإ نﺎﺳﺣﺈﺑ مﻬﻌ ﺗ نﻣو .
ثﺣ ﺔﻠﺣر دﻌ دﻬﺟو
تاوﻧﺳﻟ ذﻫ زﺎﺟﻧﺈﺑ تﻠﻠﻛﺗ دﺎﻬﺗﺟاو
ﻩ ﺔﺣورطﻷا
كﻟذﻟ ذﺎﺗﺳأ ﻞﺑﻧأو دوﺟﻷ رﯾدﻘﺗﻟا و ر5ﺷﻟا تارﺎ ﻋ ﻰﻣﺳﺄ صﺧا نأ ﻻإ ﻲﻧﻌﺳ ﻻ روﺗ دﻟا :
روﻧ ﻲﻟﺎ ﺟ
نﯾدﻟا ﻰﻠﻋو ﺔﻗﺎطﻟاو ﺔﻣﻬﻠﻟ ازﯾﻔﺣﺗ نﺎ5 ذﻟا ﺔ ﻣﻠﻌﻟاو ﺔ ﺳﻔﻧﻟا ةدﻧﺎﺳﻣﻟا ﻞ5 ﻰﻠﻋ
اذﻫ زﺎﺟﻧا ﺔﻠﯾط ﻲﻟ ﺎﻬﻣدﻗ ﻲﺗﻟا
ثﺣ ﻟا . ﻞزﺟﻟا ر5ﺷﻟﺎ مدﻘﺗأ ﺎﻣ5 ﻸﻟ
ذﺎﺗﺳ ﻲﺣ ار ﻞﯾﻋﺎﻣﺳإ
ﻩذﻬﺑ ثﺣ ﻟا اذﻫ جارﺧﻹ ﻲﻧدﻋﺎﺳو ﻲﻧدﻧﺎﺳ ذﻟا
ﺔ ﻣﻠﻌﻟا ةروﺻﻟا .
ﺎﺿ أ ﻰﺳﻧأ ﻻو و ﻲﺗﻘ دﺻ
ﻲﺗﻠﯾﻣز ﺔﻠﯾﺳو رﻣﺎﻋ نﺑ ةذﺗﺎﺳﻷا
نوﻌﻟا دﯾ ﻲﻟ تدﻣ ﻲﺗﻟا
راوﺷﻣﻟا اذﻫ لاوط ﻲﺗدﻧﺎﺳو و
سﻔﻧﻟا مﻠﻋ ﺔ ﻌﺷ ر5ذﻟﺎ صﺧاو ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا موﻠﻌﻟا مﺳﻘ ةذﺎﺗﺳأ ﻞ5 مﻬﻧﻣ
:
أ/
دﻣ و أ ،ﺔ5 ﻠﻣ ر /
ﺔﺷﺋﺎﻋ وﺣﻧ .
..
ﻲﻧﺗوﻔ ﻻو نأ
ر5ﺷا نﯾذﺎﺗﺳﻷا نﻣ
ﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔ ﻧدرﻷا ةروﺗ5دﻟا
و دﯾﺑﻋ دﯾﺳﻟا ةدﺟﺎﻣ روﺗ دﻟا
نﻣ أ ﷲ دﺑﻋ
ﺔ ﺎﺟﺗﺳﻻا ﻰﻠﻋ دﻋﺎﺳﻣﻠﻟ
ة ﺔ ﻣﻠﻌﻟا مﻣﺻﻣﻟا سﺎ ﻘﻣﻟا م 5ﺣﺗﻟ
.
ﻲﻧﺎﻧﺗﻣاو ر5ﺷ دﻟاوﻟ
: رﻘﻟا مﻠﻌﻣ آ
نﻣ بﻌﺗ ذﻟا ﻲﺋادﺗﺑﻻا و ن أ
ﺎﻣﺋاد نﺎ5و ﺔﺣارﻟا Fورﺷ رﯾﻓوﺗ ﻞﺟ
ﻪﺗﺎﻓو ﻞﺑﻗ ةروﺗ5دﻟﺎ ﻲﻧﺑﻘﻠﯾ .
ر5ﺷ ﻲﻣﻻ : ﻲﻓ ﻲﻧﺗHر ﻲﺗﻟا ﻞﺑﻘﺗﺳﻣﻟا سﻣﺷ رﻐﺻ
. ..
ﻲﻧﺗﻣﻠﻋو ...
ﺎﻬﻧﺎﻧﺣ ﻲﻧﺗطﺎﺣأو ...
ﻣﺋاد ﻲﺗﻟاو ﺎ
ﻩاروﺗ5دﻟا ةدﺎﻬﺷ ﻰﻠﻋ لوﺻﺣﻟا ﺔ ﺎﻏ ﻰﻟإ ﻲﺋادﺗﺑﻻا ةدﺎﻬﺷ نﻣ ﻲﺑﻧﺎﺟﺑ ﺎﻫدﺟأ أدﺑاو .
ﻞﻛﻟ ار5ﺷ ﻲﺗوﺧإ
: ر5ذﻟﺎ صﺧاو ةﺎ ﺣﻟا ﻲﻓ دﻧﺳ اوﻧﺎ5و ﻲHرد ﺊﺿﺗ عوﻣﺷ5 ءﺎﻣﺳأو،م ﻠﺣﻟا دﺑﻋ، ةرﯾﻣﺳ
ةذﺎﺗﺳﻷا ﷲ عﺎط ءﺎﻣﺳأ
ﻲﻧﺗدﻧﺎﺳ ﻲﺗﻟا ﻲﻧﺗﻧﻋأو
ﻻ لﺎﻣﻛﺗﺳ ﺔﺣورطﻷا
. ﻻ ﺎﻣ5 ﻰﺳﻧأ
بوﯾأ نﺑا ﻲﺗﺧأ ذﻟا
ط ﻲﻌﻣ نﺎ5 و
ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺞﻣﺎﻧرﺑﻟا م ﻣﺻﺗ لا ﻣﻧ
و ﻊﻣ ﻩ ﻣﻧ و لﺎﻔطﻷا ﺎ ﻧﻫذ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا
. ﺎﺿ أ نﯾذﻟا ﻰﻟإ
: اوﻧﺎ5
مﻬﻠـﻓ تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟاو تﻼ ﻬﺳﺗﻟاو تادﻋﺎﺳﻣﻟا ﻲﻟ اوﻣدﻗو ﻲHرد ﻲﻓ لؤﺎـﻔﺗﻟا اوﻋرزو اذﻫ ﻲﺛﺣ ﻲﻓ ﻲﻟ ﺎﻧوﻋ ﻧﻣ ﻲ ر5ﺷﻟا ﻞ5 مﻬﻧﻣ
ﺟﻣ : ﻣ ﺔﻋو ةرﺟﻬﻟا دﺟﺳﻣ –
نﯾدﻫﺎﺟﻣﻟا ﻲﺣ -
ةر ﺳ رﯾﻓو ﻞ5ﺷ اوﻣﻬﺳأ نﯾذﻟا و
رﯾﺑ5 ثﺣ ﻟا زﺎﺟﻧا ءﺎﻧﺛأ ﻲﻌ ﺟﺷﺗ ﻲﻓ ر5ذﻟﺎ صﺧاو
ﺔﺧﯾﻟوز دﯾﻣﺣ ﻲﺗﻘ دﺻو ﻲﺗﺧأ ﺟوﺗﻟا بﺣﺎﺻ و
ﻪ
ثﺣ ﻟا ةدﺎﻣﻟ جارﺧﻹا لﺎﺟﻣﻟا ﻲﻓ ﺔﻣﺎﺗﻟا ةدﻧﺎﺳﻣﻟا ﻰﻠﻋ ﻲﻧورﺗﻛﻟﻻا وادﯾﻋ
نﯾدﻟا سﻣﺷ دﺟﺳﻣﻟا مﺎﻣٕاو
بﯾطﻟا رط ﻌﻠﺑ .
ﻞﺟﺳأ ر5ﺷ ﺎﺿ أ ﻰﻟإ ﻰﻠﻋ و ﻲﻧودﻧﺎﺳ نﯾذﻟا ﺔ ﺗ5ﻣﻟا لﺎﻣﻋ مﻬﺳأر
ﺔ ﺗ5ﻣﻟا لؤوﺳﻣ ﺔ ﯾذوﺑ ﺔ ﻠﻛﻟا
خﻷا و
م ﺣ . ةدﻋﺎﺳﻣﻟا ﻰﻠﻋ ﻲﺗﻟا ﺔ ﺟوﻏادﯾﺑﻟا ﺔ ﺳﻔﻧﻟا تﺎﺳﺳؤﻣﻟا ﻞﻛﻟ ر5ﺷو ذﺎﺗﺳﻸﻟ و
ةزﻣﺣ م ﺣر ﺔﻘﺣﻠﻣ
ﺋادﻟا ةدﻋﺎﺳﻣﻟا ﻰﻠﻋ نﯾﻣدﺧﺗﺳﻣﻟا ن وﻛﺗﻟ ةر5ﺳ ﻣ
ﺔ . ﻰﻟاو ﻞ5 نﻣ ﻪﺗﻘرط ﻲﻧدﻋﺎﺳو ﻲﻧدﻧﺎﺳ ﺔﺻﺎﺧﻟا
و مﻟ
ﯾ ر5ذ ﻪﻣﺳا ...
ار5ﺷو ارذﻋ .
ﺏ
ﺔ رﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎ ﺔﺳاردﻟا صﺧﻠﻣ .
ﺔﺳاردﻟا ناوﻧﻋ :
تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﻣﻧﺗﻟ ﻲﺑردﺗ ﺞﻣﺎﻧرﺑ ﺔ ﺳﺎﺳﻷا
لﺎﻔطﻸﻟ ﻌﻣﻟا ﺎ ﺎ ﻠﻘﻋ نﯾﻗ -
ﻪﺟوﻣ ﺞﻣﺎﻧرﺑ ءﺎ ﻟوﻷ
روﻣﻷا -
ﺔﺳاردﻟا نﻣ فدﻬﻟا :
ﺔﺳاردﻟا ﻰﻌﺳﺗ ﻰﻟإ
ﻲﺑردﺗ ﺞﻣﺎﻧرﺑ ءﺎﻧﺑ ءﺎ ﻟوﻷ
لﺎﻔطﻷا نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ﺎ ﻠﻘﻋ تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﻣﻧﺗﻟ ﺔ ﺳﺎﺳﻷا
مﻬﺋﺎﻧﺑﻷ و،
،لزﻧﻣﻟا ﻞﺧاد مﻬﺑردﺗ نﻣ اوﻧ-ﻣﺗﯾ ﻰﺗﺣ مﻬﺑﺎﺳﻛ ٕاو
ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا جﺎﻣدﻧﻻا كﻟذ5و ﺔ و5رﺗﻟاو ﺔ ﻣوﯾﻟا ةﺎ ﺣﻟا م ﻫﺎﻔﻣ .
تارﺎﻬﻣﻟاو ﺔ ﺳﺎﺳﻷا
ﻲﻓ ﻞﺛﻣﺗﺗ :
1
- ﺔ ﻓرﻌﻣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا .
2
- ﺔ وﻐﻠﻟا تارﺎﻬﻣﻟا .
3
- ﺔ ﺗﺎ ﺣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا .
3
- تارﺎﻬﻣ م ﻫﺎﻔﻣﻟا
مﺗ دﻗو عﺎ@ﺗإ ﻟ تاوطﺧ Aﯾﺑطﺗ
ﻲﻓ ﺔﻠﺛﻣﺗﻣﻟا ﺔ ﺑردﺗﻟا تارﺎﻬﻣﻟا :
1 - ﻲﻠﻘﻌﻟا Bوﺗﺳﻣﻟا دﯾدﺣﺗ )
2 - 10 ( ﺔ ﻠﻘﻌﻟا تﺎﺋﻔﻠﻟ تاوﻧﺳ )
F ﺳ@
ﺳوﺗﻣ ، F دﺎﺣﻟا ، ة Aﯾﻣﻌﻟا ، ( .
2 - فدﻬﻟا دﯾدﺣﺗ ).
ﻧﺎﺛﻟا ،لوﻷا ﻲ
، (...
3
- بردﺗﻟا دﯾدﺣﺗ ).
ﻧﺎﺛﻟا ،لوﻷا ﻲ
، (...
4 - ةرﺎﻬﻣ ﻞﻛﻟ فدﻬﻟا دﯾدﺣﺗ ).
ﻧﺎﺛﻟا ،لوﻷا ﻲ
، (...
5 - ةرﺎﻬﻣﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗ .
6 - تاءارﺟﻹا .
6 - 1 بردﻣﻟا ﻞﺑﻗ نﻣ ﻞﻣﻌﻟا جذوﻣﻧ م دﻘﺗ - )
مﻷا .(
6 - 2 بردﻣﻟا ةدﻋﺎﺳﻣ@ ﻞﻣﻌﻟﺎ@ ﻞﻔطﻟا مﺎ ﻗ - .
6 - 3 بردﻣﻟا ةدﻋﺎﺳﻣ نود ﻞﻣﻌﻟﺎ@ ﻞﻔطﻟا مﺎ ﻗ - .
لﺎﻣﻌﺗﺳا ﻊﻣ بوﻠﺳأ
) تﺎ ﻧﻓ ( بردﺗﻟا ﻲﻓ ﺔﻠﺛﻣﺗﻣﻟا :
1 بوﻠﺳأ- ﺔﻣﻬﻣﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗ .
2 ﺔﺟذﻣﻧﻟا بوﻠﺳأ - .
3 ززﻌﺗﻟا بوﻠﺳأ - .
ﺔﺳاردﻟا ﺞﻬﻧﻣ :
ﺞﻬﻧﻣﻟا ﺔﺛﺣﺎ@ﻟا تﻣدﺧﺗﺳا ا
Nرظﻧﻟاو ﻲﻣﻠﻌﻟا ثارﺗﻠﻟ ﺔﻌﺟارﻣ لﻼﺧ نﻣ ﺞﻣﺎﻧرﺑﻟا ءﺎﻧ5و م ﻣﺻﺗﻟ ﻲﻠﯾﻠﺣﺗﻟا ﻲﻔﺻوﻟ
ـــﻟ : 1 - ﺔ ﻠﻘﻌﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا 2
- ﺔ ﺑردﺗﻟا و ﺔ دﺎﺷرﻹا ﺞﻣارﺑﻟا 3
- ﺔرﻣﻌﻟا ﻞﺣارﻣﻟاو نﺳﻟا دﯾدﺣﺗ .
ﺔﺳاردﻟا ﻊﻣﺗﺟﻣ :
ﺔ ﺳﻔﻧﻟا زﻛارﻣﻠﻟ ﻲﺟرﺎﺧﻟا ص ﺧﺷﺗﻟاو، رﺎظﺗﻧﻻا ﺔﻣﺋﺎﻗ لﺎﻔطأ ﻊ ﻣﺟ نﻣ ﻲﻠﺻﻷا ﺔﺳاردﻟا ﻊﻣﺗﺟﻣ نوﻛﺗﯾ
ﻲﻌ ﺑطﻟا جﻼﻌﻟا فورﻗ ةدﺎ ﻋو، ﺔ ﺟوﻏادﯾﺑﻟا .
ةر-ﺳ@ ﺔ ﻻوﻟ -
رﺋازﺟﻟا مﺎﻋ 2016 - 2017 ددﻋ ﻎﻟﺎ@ﻟاو م مﻫ
123 ﻞﻔط و ﻲﻟو .
ﺎﻣا
تﻧﺎ-ﻓ ﺔﻧﯾﻌﻟا 50
ﻞﻔطو ﻲﻟو .
تاودأ ﺔﺳاردﻟا : ﺗﺳا ﺔﺛﺣﺎ@ﻟا تﻣدﺧ تاودﻷا
ﺔ ﻟﺎﺗﻟا :
1 - رﺎ@ﺗﺧا ﻲﻧوﺳ ﻣ لاروﺑ )
رﯾﻐﺻﻟا لاروﺑ (
مﺎﻋ 1946 م Teste Sans paroles.
2 فﺎﻧﯾادو- سﻧروﻠﻓ رﺎ@ﺗﺧا - مﺎﻋ
1926 ﺔﻣﺟرﺗ م مﺎﻋ ﺔ طﻋ م ﻌﻧ
1993 م . صﺋﺎﺻﺧﻟا بﺎﺳﺣ رﺗﯾﻣو- ﺳﻟا
ﺔ : ﺔﺛﺣﺎ@ﻟا ﷲ عﺎط
ﺔﻧﯾﺳﺣ .
3 - تﺎﺟﺎﺣﻟا سﺎ ﻘﻣ ادﻋإ ،ﺎ ﻠﻘﻋ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ءﺎ ﻟوﻷ ﺔ ﺑردﺗﻟا
د ﺔﺛﺣﺎ@ﻟا .
ﺔ ﻟﺎﺣﻟا ﺔﺳاردﻟا تﻣدﻗ ﺎﻫﺎﻘﻠﺗﯾ ﻲﺗﻟا تﺎ@وﻌﺻﻟا ﻞﯾﻟذﺗﻟ ادﺟ مﻬﻣ ﻲﺑردﺗ ﺞﻣﺎﻧرﺑ
ءﺎ ﻟوﻷا ءﺎﻧﺛأ
ﻞﻣﺎﻌﺗﻟا ﻪﻌﻣ
ﺎﺿ أو
ﺎﻫدرﯾ نﻣﻟ ﺔﻧﯾﻌﻣ نوﻛﺗﻟ تﺎ@ردﺗﻟاو تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا ﻩذﻫ ﻞﺛﻣﻟ ﻲﻣﻠﻌﻟا و Nو5رﺗﻟا نادﯾﻣﻟا ﺔﺟﺎﺣﻟ .
جﺎﺗﺣ كﻟذﻟ نأ
ﻰﻠﻋ جرﺧﯾ
ﻞﯾﻟد ﻞ-ﺷ ءﺎ ﻟوأ
لﺎﻔطﻷا ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔ 5رﺗﻟا ﻲﻓ نﯾﻠﻣﺎﻌﻠﻟو ﺎ ﻧﻫذ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا
.
ﺝ
Summary of the study.
Study title
A Training Program for the Development of Basic Skills for Children with Mental Disabilities -A Program for Parents-
The objective of the study
This study seeks to design a training program for parents of children with mental disabilities to develop their basic skills. Parents’ use of this training program can help them impart to children the concepts of daily life and education; thus, social integration.
These basic skills are:
1- Knowledge skills.
2- Language skills.
3- Life skills.
4- Notions' skills.
Implementing the training skills requires the following Steps:
1 - Determination of the mental level (2-10) years for mental groups (mild, average, severe and profound).
2- Determination the objectives ( First, second, ...) 3- Identification of the training method (first, second, ...)
4 - Determination of the objective for each skill (first, second, ...) 5. Skills’ analysis.
6. Procedures
6-1 - Presentation of the model work by the coach (mother).
6-2- The child’s work with the help of the trainer.
6-3- The child’s work without the assistance of the trainer.
In addition to the use of the training techniques:
1- Task analysis Method.
2- Modeling Method.
3- Reinforcement Method.
Methodology
The researcher used the descriptive analytical approach to design the program through a review of the scientific and theoretical heritage related to:
1- Mental disability.
2. Counseling and training programs.
3 - Determination of age and age stages.
Study Community
The original study community consists of all Biskra children in: the waiting list, the external diagnosis of pedagogical centers and the Guerrouf physiotherapy clinic. From 123 parents of children the sample was 50.
Study Tools
The researcher used the following tools:
1 - Boral Messoni Test (Young Boral) in 1946, “Teste Sans paroles.”
2 - Florence Kudainav Test in 1926 translated by Naiim Attieh in 1993. Calculation of the characteristics of the psychometric by the researcher Hassina Taalah.
3- Measuring the training needs of mentally disabled parents, prepared by the researcher Hassina Taalah.
The current study presented a very important training program to overcome the difficulties that the parents encounter while dealing with them; also the educational and scientific field need such information and training to be designed to those who want it. Therefore, the presentation of the study in a shape of a manual for the parents of mentally handicapped children and also for the workers in special education has been crucial.
ﺩ
مﻗرﻟا عوــــــــﺿوﻣﻟا
ﺔـﺣﻔﺻﻟا
رﯾدﻘﺗ و ر ﺷ
...
... ..
أ
ثﺣ ﻟا صﺧﻠﻣ
...
...
...
ب
تﺎ وﺗﺣﻣﻟا سرﻬﻓ
...
...
...
د
ﺔﻣﺋﺎﻗ
لوادﺟﻟا ...
...
ز
...
ﺔﻣﺋﺎﻗ
لﺎ ﺷﻷا ...
...
...
ﺔﻣﺋﺎﻗ
ﺣﻼﻣﻟا ...
...
...
ﺔﻣدﻘﻣ
...
..
1
ﺟﻟا ــ ظﻧﻟا بـﻧﺎـ ـــــــــ
ــــ رــــــ
لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا :
ﺔﺳاردﻠﻟ مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا ...
..
5
ﻞﺻﻔﻟا دﯾﻬﻣﺗ ...
...
..
..
6
ﻻوأ ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﻟﺎ ﺷإ .
...
...
..
7
ﺎ'ﻧﺎﺛ ﺔﺳاردﻟا فادﻫأ .
...
..
10
ﺎﺛﻟﺎﺛ ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﻣﻫأ .
...
...
11
ﺎﻌ+ار م ﻫﺎﻔﻣ ﻒ-رﻌﺗﻟا ﺔﺳاردﻟا
. ...
12
ﺎﺳﻣﺎﺧ تارﯾﻐﺗﻣﻟ ﺔ ﺋارﺟﻹا م ﻫﺎﻔﻣﻟا دﯾدﺣﺗ ﺔﺳاردﻟا
...
...
13
ﺎﺳدﺎﺳ ﺔﻘ ﺎﺳﻟا تﺎﺳاردﻟا
...
...
...
15
ﻞﺻﻔﻟا ﺔﺻﻼﺧ
...
....
..
29
ﻲﻧﺎﺛﻟا ﻞـﺻﻔﻟا :
ﺔﻗﺎﻋﻹا ﺔ ﻠﻘﻌﻟا
ةرﺳﻷا و ...
30
ﻞﺻﻔﻟا دﯾﻬﻣﺗ ...
....
.
31
ﻻوأ ﺎ ﻠﻘﻋ نﯾﻗوﻌﻣﻟا لﺎﻔطﻷا ﺔ 2رﺗ ﻲﻓ ر ﻔﻟا روطﺗ ...
....
. .
32
ﺎ'ﻧﺎﺛ ﺔـــــﯾﻠﻘﻌﻟا ﺔــﻗﺎﻋﻹا موــﻬﻔﻣ ...
....
...
. . .
35
ﺎــﺛﻟﺎـﺛ ﺔـﯾﻠﻘﻌﻟا ﺔــﻗﺎﻋﻹا تﻻﺎﺣ ﻒﯾﻧﺻﺗ ...
....
...
.
48
ﺎــﻌ+ار ﺔـﯾﻠﻘﻌﻟا ﺔـﻗﺎﻋﻺﻟ ﺔ ﺑﺳﻣﻟا ﻞـﻣاوﻌﻟا ...
..
...
....
.
55
ﺎـﺳﻣﺎﺧ
ﺎـﯾﻠﻘﻋ نـﯾﻗوﻌﻣﻟا صﺋﺎﺻﺧ ...
...
.
61
ﺎﺳدﺎﺳ ﺎ ﻠﻘﻋ قﺎﻌﻣﻟا ﻞﻔطﻟا ةرﺳأ )
ﺎ ﻧﻫذ .(
...
....
...
66
...
ﻩ
ﺎﻌ+ﺎﺳ ﺎـﯾﻠﻘﻋ قﺎﻌﻣﻟا ﻞﻔطﻟا ةرﺳأ تﺎﺟﺎﺣ )
ﺎ ﻧﻫذ ( ...
. ...
....
...
.
75
ﺎﻧﻣﺎﺛ ﺎــﯾﻠﻘﻋ نــﯾﻗوﻌﻣﻟﺎ ﺔ ﺎﻧﻌﻟا )
ﺎ ﻧﻫذ ( ...
79
ﻞﺻﻔﻟا ﺔﺻﻼﺧ ...
84
ثﻟﺎﺛﻟا ﻞﺻﻔﻟا :
ﺔ ﺳﺎﺳﻷا تارﺎﻬﻣﻟا .
...
.
85
دــــﯾـﻬﻣﺗ ﻞﺻﻔﻟا
...
86
.
ﻻوأ تارﺎﻬﻣﻟا
...
87
.
ﺎ'ﻧﺎﺛ تارﺎﻬﻣﻟا وﻣﻧ
...
88
.
ﺎﺛﻟﺎﺛ ﺔ ﺳﺎﺳﻷا تارﺎﻬﻣﻟا ...
93
1 - ﺔ رﺣﻟا ﺔ ﺳﻔﻧﻟا تارﺎﻬﻣﻟا .
...
93
2 - ﺔ ﻛاردﻹا ﺔ ﺳﺣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا .
...
113
.
3 - ﺔ وﻐﻠﻟا تارﺎﻬﻣﻟا .
...
131
.
4 - ﺔ ﻣ دﺎﻛﻷا تارﺎﻬﻣﻟا .
...
...
136
5 - ﺔ ﻟﻼﻘﺗﺳﻻا تارﺎﻬﻣ )
ﺔ ﺗﺎ ﺣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا (
...
167
.
6 - تارﺎﻬﻣ م ﻫﺎﻔﻣﻟا
...
. ...
173
...
ﺔﺻﻼﺧ ﻞﺻﻔﻟا
...
...
183
ﻊ+ارﻟا ﻞﺻﻔﻟا :
ﻟا ـــــﺑ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣار
ـــــــــــــ ﺞ و ﺔ ﺑ-ردﺗﻟا ﺔ دﺎﺷرﻹا
184
دــــﯾـﻬﻣﺗ ﻞﺻﻔﻟا
...
185
....
ﻻوأ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔ 2رﺗﻟا .
...
186
ﺎ'ﻧﺎﺛ ﺎ ﻧﻫذ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا م ﻠﻌﺗ .
...
190
ﺎﺛﻟﺎﺛ كوﻠﺳﻟا ﻞﯾدﻌﺗ .
...
199
ﺎﻌ+ار ر ﻣﻟا ﻞﺧدﺗﻟا ...
203
ﺎﺳﻣﺎﺧ ﺎ ﻧﻫذ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا لﺎﻔطﻷا ﺞﻣار2و ﺞﻫﺎﻧﻣ .
...
208
ﺎﺳدﺎﺳ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا لﺎﻔطﻷا دﻧﻋ س-ردﺗﻟا ﺎ ﻧﻫذ
. ...
213
ﺎﻌ+ﺎﺳ لﺎﻔطﻸﻟ ﺔ ﻣ ﻠﻌﺗﻟا ﺞﻣارﺑﻟا .
...
217
ﺎﻧﻣﺎﺛ ﺞﻣارﺑﻟا ﺔ دﺎﺷرﻹا
. ...
221
ﺎﻌﺳﺎﺗ ﺔ ﻠﻘﻌﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا Eوذ لﺎﻔطﻸﻟ ﺔ ﺑ-ردﺗﻟا ﺞﻣارﺑﻟا .
...
225
ﺔﺻﻼﺧ ﻞﺻﻔﻟا
...
.
238
ﻭ
ﻲﻘ'ﺑطﺗﻟا بﻧﺎﺟﻟا
سﻣﺎﺧﻟا ﻞﺻﻔﻟا :
ﺔ ﻧادﯾﻣﻟا تاءارﺟﻹا .
...
240
دــــﯾـﻬﻣﺗ ﻞﺻﻔﻟا
...
241
ﻻوأ ﺔ ﻋﻼطﺗﺳﻻا ﺔﺳاردﻟا .
...
242
ﺎ'ﻧﺎﺛ ﺔ ﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳاردﻟا .
...
...
262
ﻞﺻﻔﻟا ﺔﺻﻼﺧ .
...
...
275
سدﺎﺳﻟا ﻞﺻﻔﻟا :
مﻣﺻﻣﻟا ﺞﻣﺎﻧرﺑﻟا .
...
276
دــــﯾـﻬﻣﺗ ﻞﺻﻔﻟا
...
277
ﻻوأ ﺞﻣﺎﻧرﺑﻟا م دﻘﺗ ...
278
ﺎ'ﻧﺎﺛ نﻣ جذﺎﻣﻧ ﺷﻧ
ﺎ ا تﺎط ب-ردﺗﻟ ...
317
ﺔﺻﻼﺧ ﻞﺻﻔﻟا
...
..
342
ﺔﻣﺗﺎﺧﻟا ...
343
ﻊﺟارﻣﻟا ...
346
ﺣﻼﻣﻟا ...
362
ﺯ
مﻗرﻟا عوــــــــﺿوﻣﻟا
ﺔـﺣﻔﺻﻟا
1 ﲔﻔﻴﻜﺘﻣ ﲑﻏ لﺎﻔﻃﻷا ت ﻮﺘﺴﻣ .
36
2 ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا تﺎﺟرد .
41
3 نﻮﻤﻴﺳو ﻪﻴﻨﺑ ﺐﺴﺣ ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا تﺎﺌﻓ .
49
4 نﺎﻣﺮﺗ ﺐﺴﺣ ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا ت ﻮﺘﺴﻣ
49
5 ﻒﻠﺨﺘﻟا ت ﻮﺘﺴﻣ ﻲﻠﻘﻌﻟا ﺮﻤﻌﻟا و ءﺎﻛﺬﻟا ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺐﺴﺣ ﻲﻠﻘﻌﻟا
50
6 ﻲﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا ﺐﺴﺣ ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا تﺎﺌﻓ .
52
7 ﺔﻴﻜﻳﺮﻣﻷا ﺔﻴﻌﻤﺠﻠﻟ ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا ت ﻮﺘﺴﻣ .
53
8 ﻲﻜﻳﺮﻣﻷا ﻲﺴﻔﻨﻟا ﺐﻄﻟا ﺔﻴﻌﲨ ﺐﺴﺣ ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا ت ﻮﺘﺴﻣ ﻒﻴﻨﺼﺗ .
54
9 ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا ت ﻮﺘﺴﳌ ﻲﳌﺎﻌﻟا ﻢﻴﺴﻘﺘﻟا .
55
10 ﺔﻴﺋﺎﻀﻔﻟا ﺔﻠﻜﻴﳍا ﻞﺣاﺮﻣ .
102
11 ءﺎﻀﻔﻟا ﻞﺣاﺮﻣ
N.Dehondt et I.Henard
ﺐﺴﺣ
104
12 ﺐﺴﺣ ﺔﻴﺋﺎﻀﻔﻟا ﺔﻠﻜﻴﳍا ﻞﺣاﺮﻣ
Bruno et Lucie
105
13 ﺐﺴﺣ ﺔﻴﺋﺎﻀﻔﻟا ﺔﻠﻜﻴﳍا ﻞﺣاﺮﻣ
Isabelle Petit-Jean
106
14 ﺐﺴﺣ ﺔﻴﺋﺎﻀﻔﻟا ﺔﻠﻜﻴﳍا ﻞﺣاﺮﻣ ﻪﻴﺟﺎﻴﺑ
.
106
15 ﺔﻴﻧﺎﻜﳌا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ .
109
16 ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻا ﺺﺋﺎﺼﺧ .
122
17 ﺔﻳﻮﻔﺸﻟا ﺔﻐﻠﻟا تارﺎﻬﳌا .
131
18 فوﺮﻗ ةدﺎﻴﻋو ﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ﺰﻛاﺮﳌا لﺎﻔﻃأ ﻊﻳزﻮﺗ -
ةﺮﻜﺴﺑ -
247
19 ءﺎﻴﻟوﻷ ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺟﺎﳊا ىﻮﺘﺴﻣ تﻻﺎﳎ لﺎﻔﻃﻷا
ﺎﻴﻨﻫذ ﲔﻗﺎﻌﳌا .
249
20 تارﺎﺒﻌﻟا ﺔﻏﺎﻴﺼﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا تﺎﺣاﱰﻗﻻا )
ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ (
ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺟﺎﳊا سﺎﻴﻘﳌ ﻞﻳﺪﻌﺘﻟا .
250
21 ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺟﺎﳊا سﺎﻴﻘﻣ قﺪﺻ بﺎﺴﺣ ﺞﺋﺎﺘﻧ -
ﺎﻴﻠﻘﻋ ﲔﻗﺎﻌﳌا ءﺎﻴﻟوﻷ -
.
258
2 2 ﺔﻴﻔﺼﻨﻟا ﺔﺋﺰﺠﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺞﺋﺎﺘﻧ )
ﻒﺼﻨﻟا لوﻷا ﻒﺼﻨﻟاو ﱐﺎﺜﻟا
( ﺎﻴﻘﳌ س ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺟﺎﳊا .
260
23 ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺟﺎﳊا سﺎﻴﻘﳌ نﻮﺳﲑﺑ طﺎﺒﺗرا ﻞﻣﺎﻌﻣ .
261
24 ءﺎﻴﻟوأ تﺎﺟﺎﳊ ﺔﻳوﺆﳌا ﺐﺴﻨﻠﻟ ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳﻻا ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ لﺎﻔﻃﻷا
ﺎﻴﻨﻫذ ﲔﻗﺎﻌﳌا .
261
25 ﻟ ءﺎﻤﻠﻌﻟا ﻢﺴﻘﺗ تﺎﺌﻔ
ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا .
272
26 ﺔﻴﻜﻳﺮﻣﻷا ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ﺔﻴﻌﻤﳉا ﺐﺴﺣ ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻒﻠﺨﺘﻟا ت ﻮﺘﺴﻣ ﻒﻴﻨﺼﺗ .
273
27 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ`ﺮﺑ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ ناﻮﻟﻸﻟ يﺮﺼﺒﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا
ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
279
ﺡ
28 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ يﺮﺼﺒﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا
لﺎﻜﺷﻸﻟ ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ
: - 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
282
29 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ يﺮﺼﺒﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا
مﺎﺠﺣﻸﻟ ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ
: - 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
284
30 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ ﻲﻌﻤﺴﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا
ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
286
31 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ ﻲﺴﻤﻠﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا
ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
289
32 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ ﻲﻤﺸﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا
ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
291
33 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻲﻗوﺬﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ
: - 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
292
34 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ةءاﺮﻘﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ ﻲﻠﻘﻌﻟا
: - 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
294
35 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ بﺎﺘﻜﻟا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
296
36 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ بﺎﺴﳊا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
299
37 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
302
38 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﺔﻴﺗﺎﻴﳊا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
305
39 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻢﺴﳉا ةرﻮﺻ ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ
: - 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
307
40 لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﲔﻗﺎﻌﳌا
ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ تارﺎﻬﻣ
ﺔﻴﺒﻧﺎﳉا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
310
41 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﱐﺎﻜﳌا ﺰﻴﳊا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ
: - 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
312
42 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﻦﻣﺰﻟا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ :
- 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
314
43 ﲔﻗﺎﻌﳌا لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ ﺞﻣ ﺮﺑ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻠﻘﻋ
تارﺎﻬﻣ ﺔﻌﺴﻟاو ﺔﻴﻤﻜﻟا ﻲﻠﻘﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ
: - 2 تاﻮﻨﺳ 10 .
315
ﻁ
مﻗرﻟا عوــــــــﺿوﻣﻟا
ﺔـﺣﻔﺻﻟا
1 ﺔﻗﺎﻋﻹا ﺔﻤﻠﻛ ﲎﻌﻣ و ﻞﺻأ .
38
2 ﺔﻴﻛﺮﳊا ﺔﻴﺴﳊا تﺎﻛاردﻼﻟ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا عاﻮﻧﻷا .
89
3 داﺪﻌﺘﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
107
4 روﺎﺠﺘﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
107
5 ﺐﻛاﱰﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
107
6 ﻞﺛﺎﻤﺘﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
107
7 ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ مﺎﻗرﻷا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﰲ بوﺎﻨﺘﻟ%
.
108
8 تﺎﻤﻐﻨﻟا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﰲ بوﺎﻨﺘﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
108
9 لﺎﻜﺷﻷا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﰲ بوﺎﻨﺘﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
108
10 ناﻮﻟﻷا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﰲ بوﺎﻨﺘﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
108
11 ﻪﺟﻮﻟا تﺎﻴﻌﺿو ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﰲ بوﺎﻨﺘﻟ% ءﺎﻀﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ .
108
12 لﺎﻜﺷأ ءﺎﻀﻔﻠﻟ ﺔﻔﻠﺘﳐ عاﻮﻧﻷا
110
13 ﺔﺒﻛﺮﳌا مﻮﺳﺮﻟا ﻦﻣ يﺮﺼ ﺒﻟا كاردﻹا .
118
ﻱ
مﻗرﻟا عوــــــــﺿوﻣﻟا
ﺔـﺣﻔﺻﻟا
1
ﺮﻜﺒﳌا ﻞﻔﻜﺘﻠﻟ ﻦﻣﺎﻀﺘﻟا ةرازو ةﺮﻛﺬﻣ
.
208
2
ءﺎﻴﻟوﻷ ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺟﺎﳊا سﺎﻴﻘﻣ
لﺎﻔﻃﻷا ﱃوﻷا ﻪﺗرﻮﺻ ﰲ ﺎﻴﻨﻫذ ﲔﻗﺎﻌﳌا
.
242
3
ﲔﻤﻜﶈا ةرﺎﻤﺘﺳا
.
242
4
ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا ﺔﺳرﺎﻤﳌا ةدﺎﻬﺷ
.
243
5
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا طﺎﺸﻨﻟا ﺔﻳﺮﻳﺪﻣ ﱀﺎﺼﻣ ﻦﻣ ﺮﺷﺆﻣ ﺢﻳﺮﺼﺗ
ﺔﺼﺼﺨﺘﳌا تﺎﺴﺳﺆﳌاو .
243
6
ﻲﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ﻲﺴﻔﻨﻟا ﺰﻛﺮﳌا
- ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا – ةﺮﻜﺴﺑ .
244
7
ﻲﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ﻲﺴﻔﻨﻟا ﺰﻛﺮﳌا
- سرﻮﻜﻟا -
ةدﺎﻌﺴﻟا ﻲﺣ –
ةﺮﻜﺴﺑ .
245
8
ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﻞﻴﻫﺎﺘﻠﻟ فوﺮﻗ ةدﺎﻴﻋ
- ﻦﻳﺪﺟﺎJا ﻲﺣ -
ةﺮﻜﺴﺑ .
245
9
ﻲﻈﻔﻟ ﲑﻏ ﲑﻐﺼﻟا ﻞﻳرﻮﺑ ﺰﺋار
Teste sans paroles
246
10
ءﺎﻴﻟوأ تﺎﺟﺎﺣ ﺔﺟرد ىﻮﺘﺴﻣ
لﺎﻔﻃﻷا ﺔﻳوﺆﳌا ﺐﺴﻨﻟاو ﻢﳍﺎﻔﻃأ ءﺎﻛذ ﺔﺟرد و ﺎﻴﻨﻫذ ﲔﻗﺎﻌﳌا
.
262
11
ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻦﻣ جذﺎﳕ
.
317
1
ﺔﻣدﻘﻣ ﺔ ﻫوﻣﻟا ﺎﻬﻧﻣ نﯾﯾدﺎﻋ رﯾﻏ لﺎﻔطﻷا تﺎﺋﻓ نﻣ دﯾدﻌﻟا ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔ رﺗﻟا ﺔﻠظﻣ تﺣﺗ "وطﻧﺗ
،قوﻔﺗﻟاو ﺔ ﻠﻘﻌﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹاو
ﺔ ﻌﻣﺳﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹاو ،ﺔ(رﺻ ﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹاو ،
، ﺔ )رﺣﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹاو
، تﺎ ارطﺿاو
ﺔ ﻟﺎﻌﻔﻧﻻا تﺎ ارطﺿﻻاو ، مﻠﻌﺗﻟا تﺎ وﻌﺻو ،ﺔﻐﻠﻟاو .طﻧﻟا
)
، نﺎﺳورﻟا قورﺎﻓ 1998
: 199 (
.
ةﺎﻋارﻣ ةرورﺿ ﻰﻠﻋ د)ؤﺗو ﺎ(رﺎﺿﺣو ﺎ ﻧﺎﺳﻧإ أدﺑﻣ ﺔﻗﺎﻋﻹا "وذ ﺔ ﺎﻋرو ﺔﻗﺎﻋﻹا ﺔ ﺿﻗ ﻞﺛﻣﺗ
ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲﻓ جﺎﻣدﻧﻼﻟ مﻬﻟ ﺔﻠﻣﺎﻛﺗﻣﻟا صرﻔﻟا ﺔﺣﺎﺗٕاو نﯾﻗوﻌﻣﻟا قوﻘﺣ .ﻓ
نأ دﺟﻧ ﺦ(رﺎﺗﻟا
نﻋ ﺎﻧﻟ ﻒﺷ)
تﺎﻬﺟو ددﻌﺗ ﻓ رظﻧﻟا
ﻲ ﺎ ﻠﻘﻋ نﯾﻗوﻌﻣﻟا لﺎﻔطﻷا ﻊﻣ ﻞﻣﺎﻌﺗﻟا ﺔ ﻔ ) ﻫو
روﺻﻌﻟا ذﻧﻣ اذ
،ةرﺑﺎﻐﻟا ﻓ
ﻟﺎ ﺔﻧﻋارﻔ ﺔ ﺎﻧﻋ اوﻟوأو
،زازﺗﻋاو رﺧﻓ ﻞ)ﺷ ﻰﻠﻋ مﺎﻣﺗﻫاو ﻲﻓ ﺎﻣأ
ﺔطرﺑﺳإ ﻼ مﻬﻌﻣ ﻞﻣﺎﻌﺗﻟا نﺎ)
وأ ﺔﻣﺣر ﺔﻘﻔﺷ
) ضوﻌﻣ ﻞﻣأ ،ﻰﺳرﺟﻬﻟا
:2002 (77
، و .(رﻏﻹا ﻲﻓ مﺗ
ءﻻؤﻫ نﻣ صﻠﺧﺗﻟا ﺎ ﻠﻘﻋ نﯾﻗوﻌﻣﻟا
ةﺎ ﺣﻠﻟ نﯾﺣﻟﺎﺻ رﯾﻏ مﻫورﺑﺗﻋاو .
)
ةدﺟﺎﻣ دﯾﺳﻟا ،دﯾﺑﻋ :2000
(
13، ﺢ ﺳﻣﻟا دﻬﻋ ﻲﻓ ﺎﻣأ دﻘﻓ
مﻬﻬﻟ تﯾطﻋأ
ﺔﺳ ﻧﻛﻟا بﺎﺣر ﻲﻓ ش ﻌﻟا ﺔﺻرﻓ )
،,وﺎﻧﺷﻟا سورﺣﻣ ﷴ :1997
.(
18رﺻﻌﻟا ﻲﻓ ﺎﻣأ ﻲﻣﻼﺳﻹا
ﯾﺣ ث نأ دﺟﻧ
بﯾﺑﺣﻟا ﺎﻧﻟوﺳر مﻠﺳو ﻪ ﻠﻋ ﷲ ﻞﺻ ﷴ
نﺎﺳﻧﻹا قوﻘﺣ نﻋ نﻠﻋأ نﻣ لوأ عادوﻟا ﺔﺟﺣ موﯾ
ثﯾﺣ
ةاوﺎﺳﻣﻟا ﻰﻠﻋ صرﺣ و ،ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲﻓ تﺎﺋﻔﻟا ﻒﻠﺗﺧﻣ نﯾﺑ
ﺔ(رﺧﺳﻟا نﻋ ﻰﻬﻧ و
، ﻲﻟﺎﻌﺗﻟا دﻘﻟ
صﺻﺧ
نﻣ مﻬﺗﻧ)ﻣ ﻲﺗﻟا نﯾﻣﻠﺳﻣﻟا لﺎﻣ تﯾﺑ نﻣ مﻬﻟ مﻼﺳ ش ﻌﻟا
)
جرﻓ نﯾﺳﺣ ﻒﯾطﻠﻟا دﺑﻋ ،
:2007
(
248ﻲﻓو ، نرﻘﻟا
ﻰﻟإ 16 رﺷﻋ 18
ﻩذﻬﻟ اوطﻌ نأ اوﻟوﺎﺣ نﻣ ﺔﻣ ﻗ ﺔﺋﻔﻟا
نﯾﻋﺎﻣﺗﺟﻻا نﯾﺣﻠﺻﻣﻟا لﺎﻣﻋأ لﻼﺧ .
تﻧﺎ)و
ﺔ ورﺗﻟا دوﻬﺟﻟا Mزﻌﺗ ـﻟ
درﺎﺗﯾإ Itard و
نﺎﺟﺎﺳ دراودإ Edouard Onesimus Seguin
مﺎـﻋ و 1837
"روﺳﺗﻧﻣ ﺎ(رﺎﻣ Maria Montessori
)
،,وﺎﻧﺷﻟا سورﺣﻣ ﷴ : 1997
-19 .(20
ﺎﻣأ نرﻘﻟا ) ( 20 تاروطﺗ تﺛدﺣ
ﺎ ﻧﻫذ نﯾﻗوﻌﻣﻟﺎ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔ ورﺗﻟا تﺎﻣدﺧﻟا Mوﺗﺳﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻣﻬﻣ نﯾأ
ﻰﻠﻋ ﺔﺻﺎﺧ فوﻔﺻ تﺄﺷﻧأ
ﻒﯾﻛﺗﻟا نﻣ ﺔﺋﻔﻟا ﻩذﻫ ن)ﻣﺗﺗ ﻲﻛﻟ ﺔ رﻐﻟاو ﺔ رﻌﻟا لودﻟا Mوﺗﺳﻣ
)
،ﻰﺳرﺟﻬﻟا ضوﻌﻣ ﻞﻣأ : 2002
(103
. نﻣو
ﺔ رﻌﻟا لودﻟا نﯾﺑ رﺋازﺟﻟا
مﺎﻋ 1970 .
دﻌﺗ ﺔﻗﺎﻋﻹا ﺢﺿﺗﯾ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟا ةرﻫﺎظ ﺔ ﻠﻘﻌﻟا
ﺎﻫرﺛأ ﻞ) ﻲﻓ تﺎﻌﻣﺗﺟﻣﻟا
نﻣ و مﻫأ تﻼ)ﺷﻣﻟا
ﺔ دﺎﺻﺗﻗﻻاو ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻاو ﺔ ﺑطﻟاو ﺔ ﺳﻔﻧﻟا بﻧاوﺟﻟا ةددﻌﺗﻣﻟا ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا .
ﺎ ﻧﻫذ قﺎﻌﻣﻟا ﻞﺛﻣ ﺎﻣ)
نﻣ ﻪ R ﺣﻣﻟا ﻊﻣﺗﺟﻣﻠﻟ ﺔﻠ)ﺷﻣ ءﺎ ﻟوأ
روﻣﻷا مﻬﺑ ﻞﻔﻛﺗﻟا ﻰﻠﻋ نﯾﻣﺋﺎﻘﻟاو نﯾﯾرﻣو مﻬﺋﻼﻣز و
.
دﻘﻟ .ﻔﺗا ) ﻞ نﻣ نﺎﺟﺳ و 1907
دﻟوﺟ و 1934 لود و 1941 لورCووDﺳأ و 1845
نﯾﻟاو ادﻧEو 1949
و 1954
نوﺳرﺎﺳ و 1955
رﺑﯾﻫ و 1959
زﺗﯾﺑﺳ و 1963
كرﯾD قدﺎﺻ ﷴ قورﺎﻓو 1972
سورﺣﻣ ﷴو 1982
,وﺎﻧﺷﻟا و 1997
قورﺎﻓ نﺎﺳورﻟا بﯾطﺧﻟا لﺎﻣﺟو 2000
. 2010 ﻰﻠﻋ نأ ﺔﻗﺎﻋﻹا ﺔ ﻠﻘﻌﻟا
ضﺎﻔﺧﻧﺎ زﯾﻣﺗﺗ
2
نﻣ ﻞ) ﻲﻓ Tوﺣﻠﻣ ءادﻷا
كوﻠﺳﻟاو ﻲﻠﻘﻌﻟا ﻲﻔ ﻛﺗﻟا
ﻟاﻠ ﻬﻠﺛﻣﺗ نﯾذ ﻣ
تارﺎﻬﻣﻟا ﺎ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻاو ﺔ ﻣﻫﺎﻔﻣﻟا
درﻔﻟا غوﻠﺑ ﻞﺑﻗ رﻬظﺗ ﻩذﻫو ﺔ ﻣﻠﻌﻟا ﺔ ﻔ ﻛﺗﻟاو ﻲﻓ ﺔ ﻣﻫﺎﻔﻣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا ﻞﺛﻣﺗﺗو ﻩرﻣﻋ نﻣ رﺷﻋ ﺔﻧﻣﺎﺛﻟا
و ﺔﻐﻠﻟا و ةءارﻘﻟا
ﺔ ﺎﺗﻛﻟا تﻗوﻟا،
و،
دوﻘﻧﻟا و،
دادﻋﻷا ،
ﻪﺟوﺗﻟاو
،ﻲﺗاذﻟا ﺎﻣأ
ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تارﺎﻬﻣﻟا
ﻓﺗ ﻞﻣﺷ : ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا
، و ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔ ﻟوؤﺳﻣﻟا و
تاذﻟا رﯾدﻘﺗ و
ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﻼ)ﺷﻣﻟا ﻞﺣ
عﺎ ﺗٕاو تﺎﻣ ﻠﻌﺗﻟا
. ﺎﻣأ صﺧﯾ ﺎﻣ ﻓ ﻌﻟا تارﺎﻬﻣﻟا
ﺔ ﻠﻣ ﻲﻬﻓ : ﺔ ﻣوﯾﻟا ةﺎ ﺣﻟا تارﺎﻬﻣ و
،تاذﻟﺎ ﺔ ﺎﻧﻌﻟا
، ﺔ ﻧﻬﻣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا و
، ﺔ ﺣﺻﻟا ﺔ ﺎﻋرﻟا و
، ﻞﻘﻧﺗﻟا رﻔﺳﻟا و
ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻣﻼﺳﻟا و
،دوﻘﻧﻟا مادﺧﺗﺳا و
مادﺧﺗﺳا
ﻒﺗﺎﻬﻟا
).
، بﯾطﺧﻟا دﯾﻌﺳ ﷴ لﺎﻣﺟ 2010
: 113 - 114 (
.
ﺎ ﻧﻫذ قوﻌﻣﻟا ﻞﻔطﻟا نأ ثﯾﺣ ﻻ
ﺳ ﻊ طﺗ نأ ﻪﺳﻔﻧ ﻲﻣﺣ وأ
ﺎﻬﻟوﻌ ﻰﻟإ ﺔﻠ)ﺷﻣ ﻪﻧو) بﻧﺎﺟ
ﺔ(رﺳأ كوﻠﺳ نﻣ ﻪﻧﻋ ردﺻ ﺎﻣ بﺑﺳ
ﻞﺛﻣ : ﺳ ءو ﻒﯾﻛﺗﻟا
، ﺔ ﻧاودﻌﻟا
، بارطﺿا ﻲﻓ
.ﻠﻘﻟاو ﻩﺎ ﺗﻧﻻا
ﻓ كﻟذﻟ ﻧﺄ ﻪ ﺔﺟﺎﺣ ﻰﻟإ نﻣ ﻪ دﻟ ﺎﻣ ﻊﻣ بﺳﺎﻧﺗﺗ ﺔﺻﺎﺧ ﺔ ﺎﻋرو ﺔ ﺎﻧﻋ تﺎ ﻧﺎ)ﻣإ
تاردﻗو .
ر)ذ و قورﺎﻓ
نﺎﺳورﻟا نأ
ةرﺳﻷا نﻣ ةرﯾﺣ ﻲﻓ ﻞظﺗ
ﺎﻫرﻣأ ، ﻋ لءﺎﺳﺗﺗو ن
ﻪﻌﻣ ﻞﻣﺎﻌﺗﻟا ﺔ ﻔ )
ﺔ ﻣﻧﺗو ﻪﺗﺎ ﻧﺎ)ﻣإ
ﻪﻠﺑﻘﺗﺳﻣ نﻋ لءﺎﺳﺗﺗو ،ﻪ)وﻠﺳ بﯾذﻬﺗو ﻪﺗﻟﺎﺣ مدﻘﺗ مدﻋ نﻣ فوﺧﺗﺗو
، ﻊﻣ ﺔﺻﺎﺧ
ﻒﻌﺿو ،ﺔﺻﺻﺧﺗﻣﻟا تﺎﺋﯾﻬﻟا ﺔﻠﻗ تﺎﻧﺎ)ﻣﻹا
نﻣ ﻰﻣظﻌﻟا ﺔ ﺑﻟﺎﻐﻠﻟ ﺔ دﺎﻣﻟا رﺳﻷا
ﻲﺗﻟا ﺗ ﺎﻬﺑ دﺟو
ﻷا نﻣ ﺔﺋﻔﻟا ﻩذﻫ لﺎﻔط
.
ﺟاو ﺔ ورﺗﻟاو ،ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔ ﺎﻋرﻟا ﺞﻣارﺑ تﺣ ﺻأ ﺎ
نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا وﺣﻧ ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا تﺎ ﺟاو نﻣ
ﻠﻘﻋ ﺎ ،ب(ردﺗﻟا تﺎ ﺟﯾﺗارﺗﺳاو ،بﯾﻟﺎﺳأو ،.ﺋارط ﻰﻠﻋ رﯾﺑ) دﺣ ﻰﻟإ دﻣﺗﻌ ﺞﻣارﺑﻟا ﻩذﻫ ﻞﺛﻣ حﺎﺟﻧو ، لﻼﺧ نﻣ تارﺎﻬﻣﻟا ﻩذﻫ ًﺎ ﻠﻘﻋ قﺎﻌﻣﻟا ﻞﻔطﻟا بﺎﺳﻛإ ﻲﻓ مﻬﺳﺗ ﺞﺋﺎﺗﻧ ب(ردﺗﻟا اذﻫ ﻰﻠﻋ بﺗرﺗ(و
ﻰﻟإ "دؤﯾ ﺎﻣﻣ ؛ﺎﻬﯾﻠﻋ مﻬﺑ(ردﺗ مﻬﺗدﺎﻓإ
ةﺎ ﺣﻟا ﻲﻓ \ارﺧﻧﻻا وﺣﻧ ةرﯾﺑ) ﺔﺟردﺑ
) ﻪط ةرﯾﻣأ
،شﺧﺑ :2001 (3
.
كﺷﻻ نأ لﺎﻔطﻷا نوﺟﺎﺗﺣ ﺎ ﻧﻫذ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا
ﻰﻟإ وﺟﻣ ﻋ نﻣ ﺔ تارﺎﻬﻣﻟا
ﺗ ﺔ ﺳﺎﺳﻷا دﻋﺎﺳ
مﻫ
ءﺎﻘﺗرﻼﻟ مﻬﺗاردﻘ
ﺔ ﻧﻫذﻟا ﻰﺗﺣ
ﻞﺻﻧ مﻬﺑ ﻲﻟ "وﺗﺳﻣ برﻗا
ﻟإ ﻰ ﻔطﻟا ﻞ رﯾﻏ ﻟا قﺎﻌﻣ و،
نﻣ نﯾﺑ ﻩذﻫ
تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﺳﺎﺳﻷا
: ﺎ ﺣﻟا،ﺔ وﻐﻠﻟا ،ﺔ ﻓرﻌﻣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﺗ
...
و دﻋﺎﺳﻣ ﺗﻪ ﻰﻠﻋ ﺔ ﻣﻧﺗ ﻪﺗاردﻗ ﺗادادﻌﺗﺳاو ﻪ
ﻰﻟإ ﻰﺻﻗأ دﺣ
ﻣﻌﻟاو ،ن)ﻣﻣ ﻞ
ﻰﻠﻋ .ﯾﻘﺣﺗ ﻪﻓادﻫأ
، ﻟذو ك نﻣ لﻼﺧ رﯾﻓوﺗ
فورظﻟا ﺔ ﺳﺎﻧﻣﻟا
ﺎﻬﻘ ﻘﺣﺗﻟ .
دﻗو ﺎﺷأ ر لاد وا O’Dell,1976 نأ
ﺔ رﺗﻟاو سﻔﻧﻟا مﻠﻋ ﻲﻓ نﯾﺳرﺎﻣﻣﻟاو نﯾﺛﺣﺎ ﻟا تﻌﻓد
مﻬﺑ
ر(وطﺗ ﻰﻟإ ﺔﻘ ﻘﺣﻟا ﺎ ﺟﯾﺗارﺗﺳا
ت نﯾدﻟاوﻟا ب(ردﺗ نﻣو
نﯾﺑ
ﺔﻓورﻌﻣﻟا نﯾدﻟاوﻟا ب(ردﺗ جذﺎﻣﻧ
جذﻮﻤﻧ
3
ندرﻮﺟ سﺎﻣﻮﺛ Gordon,1970
فدﻬﯾ "ذﻟاو نﯾدﻟاوﻟا ﺔ ﻟﺎﻌﻓ ةدﺎ(ز فدﻬﺑ ب(ردﺗﻟا مﺳﺎ فورﻌﻣﻟا
ةدﻋﺎﺳﻣ ﻰﻟإ ءﺎ ﻷا
مﻬﺋﺎﻧﺑأ ﻊﻣ لﺎﻌﻔﻟا ﻞﺻاوﺗﻟا ﻰﻠﻋ
).
بﯾطﺧﻟا ﷴ لﺎﻣﺟ
، :2009 (49 .
دﺟﻧو أ ن ءﺎ ﻟوأ روﻣﻷا نوﻣﺗﻬﯾ مﻬﻟﺎﻔطﺄ
وﻣﻧﻟا ﻰﻠﻋ مﻬﺗدﻋﺎﺳﻣﻟ ﺔﻣزﻼﻟا تارﺎﻬﻣﻟا بﺎﺳﺗﻛا ﻲﻓ نوﺑﻏر(و
مﻠﻌﺗﻟاو و ﻊ طﺗﺳ ءﺎ ﻟوأ
روﻣﻷا نأ اوﻣﻬﺳ ﺎ ﺑﺎﺟﯾا ﻲﻓ ﺔطﺷﻧﻷا ﺞﻣارﺑﻟاو
ﺔﺻﺎﺧﻟا مﻬﻟﺎﻔطﻷ
و دﺟﯾ فوﺳ ءﺎ ﻟوأ
روﻣﻷا ﺞﻣارﺑ ﻲﻓ ﺔ)رﺎﺷﻣﻠﻟ تﻗوﻟا مﻬﻟﺎﻔطأ
ةرﺳ ﻣو ﺔﻧ)ﻣﻣ ﺔ)رﺎﺷﻣﻟا كﻠﺗ نوﻛﺗ ﺎﻣدﻧﻋ .
كﻟذﻟ ﺢ ﺻأ ﻌﻣﻟا ﻞﻔطﻟا "دﻟاو ب(ردﺗ ﺎ
،ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔ رﺗﻟا ﺞﻣارﺑ ﻲﻓ ﺎ ﺳ ﺋر ارﺻﻧﻋ ق ﻪﻧﻷ
نﯾدﻟاوﻟا دﻋﺎﺳ
ﻞﻌﺟﺗ نأ ﺎﻬﻧﺄﺷ نﻣ ﻲﺗﻟا تارﺎﻬﻣﻟا بﺎﺳﺗﻛا ﻰﻠﻋ ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲﻓ ﺎﺟﻣدﻧﻣ ﺎ ﻧﻫذ قﺎﻌﻣﻟا ﻞﻔطﻟا
.ﻔﺗا اذﻫ ﻲﻓو و
و،ﺔ ﻠﻘﻌﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا لﺎﺟﻣ ﻲﻓ نﯾﺻﺗﺧﻣﻟا و نﯾﺛﺣﺎ ﻟا وأ
ﺻ او ﺑ(ردﺗﻟا ﺞﻣارﺑﻟا دادﻋإ ةرورﺿ ﺔ
ﺔ ﻠﯾﻫﺄﺗﻟا
مﻬﻟ ﺔ ﺳﺎﻧﻣﻟا ﺔ ﻣ ﻠﻌﺗﻟاو .
نﯾﺛﺣﺎ ﻟا ءﻻؤﻫ نﯾﺑ نﻣو لﺎﺟﻣﻟا اذﻫ ﻲﻓ نﯾﺻﺗﺧﻣﻟاو
: ترEور
ثﯾﻣﺳ Smith,R.
1974 دﻟوﺟDرﺎﻣ و Gold ,M.
1975 س ﺷﺗ و 1984
Chess دراوﯾﻫ،
Heward 1984
قدﺎﺻ قورﺎﻓ،
1982 و
زﺗCوور
Rowittz 1981
، موﺑﻧرﯾﺑ Birenbaum 1986
نﻣؤﻣﻟادﺑﻋﷴ،
1986 زﯾﻓاد،
Davies 1986
)
،ﻲﻗﺎfﻟا دﺑﻋ ﻼﻋ 2000
: 127 ( .
كﻟذ ﻰﻠﻋو ﺔﻟوﺎﺣﻣ ﻰﻟإ ﺔﻧﻫارﻟا ﺔﺳاردﻟا ﻲﻓ ﺔﺛﺣﺎ ﻟا رﯾ)ﻔﺗ ﻪﺟﺗا
ءﺎ ﻟوأ تﺎﺟﺎﺣ ﺔ ﺑﻠﺗ لﺎﻔطﻷا
نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا
ﻟ ﺎ ﻧﻫذ تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﻣﻧﺗ ﺔ ﺳﺎﺳﻷا
مﻬﺋﺎﻧﺑﻷ مدﻘﺗ ﻲﺗﻟا تﺎ (ردﺗﻟا لﻼﺧ نﻣ
و مﻬﻓرط نﻣ ﺟﻣﺎﻧرﺑ ﻞ)ﺷﺗ ﻲﺗﻟا
ﺎ ﺑ(ردﺗ ﺎ
ﺣرﺗﻘﻣ ﺎ مﻬﻟ تﺎﻗﺎط ﻞﯾﻌﻔﺗﻟ لﺎﻔطﻷا
نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ﺎ ﻧﻫذ
ﻲﻓ مﻬﺟﻣد و Rﺳوﻟا
ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ش ﺎﻌﻣﻟا
.
دﻣﺗﻋا دﻗو ﺔﺛﺣﺎ ﻟا ت
ﺔطﺧﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺳاردﻟا ﻩذﻫ جارﺧﻹ ﺔ ﻟﺎﺗﻟا
:
,رظﻧﻟا بﻧﺎﺟﻟا :
ﻲﻫو لوﺻﻓ ﺔﻌرأ ﻰﻠﻋ "وﺗﺣ "ذﻟا :
ﻞﺻﻔﻟا نوﻧﻌﻣﻟا لوﻷا
رﺎطﻹﺎ ﺔﺳاردﻠﻟ مﺎﻌﻟا
: لوﺎﻧﺗ مﺗ ،ﺔ ﻣﻫﻷاو فادﻫﻷا ،ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﻟﺎ)ﺷإ
م ﻫﺎﻔﻣ ﻒ(رﻌﺗﻟا
ﺔﺳاردﻟا ﯾدﺣﺗ ، د ﺔ ﺋارﺟﻹا م ﻫﺎﻔﻣﻟا ﺎﺳاردﻟا ،
ت ﺔﻘ ﺎﺳﻟا .
ﻞﺻﻔﻟا ﻲﻧﺎﺛﻟا ةرﺳﻷاو ﺔ ﻠﻘﻌﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹﺎ نوﻧﻌﻣﻟا
"ذﻟا نﻣﺿﺗ ﺔ رﺗ ﻲﻓ ر)ﻔﻟا روطﺗ لﺎﻔطﻷا
موﻬﻔﻣ،ﺎ ﻠﻘﻋ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا
ﻬﻋاوﻧﺄ و ،ﺔ ﻠﻘﻌﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا ﺎ
ﺎﻣأ،ﺎﻬﺑﺎ ﺳأو ﻞﺻﻔﻟا
ثﻟﺎﺛﻟا لوﺎﻧﺗ
تارﺎﻬﻣﻟا ﺔ ﺳﺎﺳﻷا
ﺎﻬﻧﻣ تارﺎﻬﻣﻟا وﻣﻧ
و ﻋاوﻧأ ﺎﻬ
، ﺻﻔﻟا ﻞ ﻊfارﻟا نوﻧﻌﻣﻟا
ﺞﻣارﺑﻟﺎ مﺗ
كوﻠﺳ ﻞﯾدﻌﺗو م ﻠﻌﺗ و ر) ﻣﻟا ﻞﺧدﺗﻟا،ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔ رﺗﻟا ﻰﻟا قرطﺗﻟا
ﺎ ﻠﻘﻋ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ﺎﺿ أ
عاوﻧأ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ﺎﻣأ
ﻞﺻﻔﻟا سﻣﺎﺧﻟا
نوﻧﻌﻣﻟا تاءارﺟﻹﺎ
ﺔ ﺟﻬﻧﻣﻟا ﻪ ﻓ ﺎﻧﻟوﺎﻧﺗ
ﺔﺳاردﻟا تاءارﺟإ ﻻا
ﺎﻣأ، ﺔ ﻋﻼطﺗﺳ ﻞﺻﻔﻟا
سدﺎﺳﻟا ﻰﻟإ قرطﺗﻟا مﺗ
تﺎ (ردﺗﻟا نﻣ جذﺎﻣﻧ م دﻘﺗو مﻣﺻﻣﻟا ﺞﻣﺎﻧرﺑﻟا
و،
تﺎﺣارﺗﻗﻻاو تﺎ ﺻوﺗﻟا ﻊﺟارﻣﻟاو
.
رظﻧﻟا بﻧﺎﺟﻟا
5
لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا : :
ﺔﺳارﺪﻠﻟ مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا ﺔﺳارﺪﻠﻟ مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا
ﻞﺼﻔﻟا ﺪﯿﮭﻤﺗ ﻞﺼﻔﻟا ﺪﯿﮭﻤﺗ
ﻻوأ ﻻوأ : : ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﯿﻟﺎﻜﺷإ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﯿﻟﺎﻜﺷإ . .
ﺎﯿﻧﺎﺛ ﺎﯿﻧﺎﺛ : : ﺔﺳارﺪﻟا فاﺪھأ ﺔﺳارﺪﻟا فاﺪھأ . .
ﺎﺜﻟﺎﺛ ﺎﺜﻟﺎﺛ : : ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﯿﻤھأ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﯿﻤھأ . .
ﺎﻌﺑار ﺎﻌﺑار : : ﻢﯿھﺎﻔﻤﺑ ﻒﯾﺮﻌﺘﻟا ﻢﯿھﺎﻔﻤﺑ ﻒﯾﺮﻌﺘﻟا ﺔﺳارﺪﻟا
ﺔﺳارﺪﻟا . .
ﺎﺴﻣﺎﺧ ﺎﺴﻣﺎﺧ : :
تاﺮﯿﻐﺘﻤﻟ ﺔﯿﺋاﺮﺟﻹا ﻢﯿھﺎﻔﻤﻟا ﺪﯾﺪﺤﺗ تاﺮﯿﻐﺘﻤﻟ ﺔﯿﺋاﺮﺟﻹا ﻢﯿھﺎﻔﻤﻟا ﺪﯾﺪﺤﺗ ﺔﺳارﺪﻟا
ﺔﺳارﺪﻟا . .
ﺎﺳدﺎﺳ ﺎﺳدﺎﺳ : :
ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا . .
ﻞﺼﻔﻟا ﺔﺻﻼﺧ ﻞﺼﻔﻟا ﺔﺻﻼﺧ . .
6
