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Transcription activite 4.1 exercice 1

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

4.1

Autrement dit

Ouentite, disponibilite, prix, caracteristiques Classification et production dirigee

Les stagiaires ecoutent I'audio-cassette T6-A4, activite 4.1, exercice 1 et associent les produits illustres

a

I' activite 4.1, exercice 1 de leur cahier d'activites, p. 88, aux enonces entendus.

Corriger en pleniere.

Transcription activite

4.1

exercice 1

Client:

Employee:

Client:

Employee:

Vous les faites

a

combien, vos cassots de fraises?

Deux dollars Ie cassot, monsieur.

le vais en prendre deux.

Votre monnaie. Merci.

2 CI.: Est-ce que vos filets de «sole» sont frais?

Em.: Qui, madame.

CI.: le vais en prendre quatre, s'il vous plait.

3 CI.: Est-ce qu'il vous reste des billets pour Ie tirage de ce soir?

Em.: J'ai vendu Ie dernier il y a deux minutes.

4 CI.: le voudrais 500 grammes de cafe colombien noir.

Em.: Moulu ou en grains?

CI.: Moulu.

5 (I.: Vous annoncez du foie de poulet «en special», je ne Ie trouve pas.

Em.: II n'en reste plus. Demandez un bon de garantie

a

la

caisse la-bas.

6 CI.: Votre bosuf hache

a

2,19 $ la livre, est-ce qu'il est maigre?

Em.: C'est du bceuf hache mi-maigre, madame.

CI.: Donnez-m'en dix livres, s'il vous plait.

Em.: Voila madame. Autre chose avec <;a?

CI.: Non, ce sera tout, merci.

7 CI.: Vendez-vous ca ici, du riz basmati?

Em.: Qui. Regardez dans Ie comptoir, juste derriere vous.

196 T6-A4

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Materiel compris

Cahier d'activites, p. 88 et 89 Audio-cassette T6-A4, ectivite 4.1

Manuel du stagiaire, p. 37

o o

(2)

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8 CI.: Cest du ble d'inde sucre?

Em.: Qui. Je

vous

en donne com bien?

CI.: Deux douzaines, s'il

vous

plait.

Em.: Six dollars.

9 CI.: Ie voudrais six croissants de ble entier, s'il

vous

plait.

Em.: Ensuite?

CI.: Cest tout.

Em.: (a fait 2,99 $. Merci.

10 CI.: Je voudrais une demi-livre de jambon cuit, tranche tres mince.

Em.: Deux cent dix grammes, ca

va?

CI.: Ajoutez-en encore un peu.

Em.: Comme <;a?

CI.: Parfait.

11 CI.: Je voudrais un gateau de fete.

Em.: Vous

avez

l'ernbarras du choix.

CI.: Le gros au chocolat est

a

combien?

Em.: 19,99 $.

CI.: Et Ie plus petit,

a

c6te?

Em.: Celui-la est

a

13,99 $.

CI.: le vais prendre Ie plus petit.

Em.: Bien. Qu'est-ce qu'on ecrit dessus?

CI.: «Bonne fete Sandra».

T6-A4 197

(3)

Cahier tl'ectivites, p.

BB

Activite 4.1, exercice 1

corrigt:

Ecoutez et associez a la bonne illustration

A croissants B cassot de {raises

E bceu( hache

G filets de (sole) H billets de loter!e

K sac de riz J (oie de poulet

10

2@]

5[!] 60

90

10

0

C [ambon cuit

F sac de cafe

I gateau de fete

2 Les stagiaires ecoutent I' audio-cassette T6-A4, activite 4.1, I' exercice 2 et identifient ce dont il est question

a

chaque dialogue (Ia possibilite d'obtenir un article, son prix, la quantite desiree) en remplissant la grille de reponses de l'activite 4.1, exercice 2, du cahier dactivites.

p.89.

Corriger en pleniere en reecoutant l'exercice.

198 T6-A4

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3

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Cahier

d'ectivites,

p. 89

Activite 4.1, exercice 2

corrige

Reecoutez et cochez Ie(s) renseignemenl(s) donne(s)

En magasin Cout

D o

o o

o o

o o

o o

o o

o o

o o

5~

o o

o o

10

0

110

Quantite

~

~

o

~

o

o o o o

o fll

o

~

Les stagiaires reprennent les produits illustres

a

l'acnvlte 4.1, exercice

1 de leur cahier d'activites, p. 88 et demandent un de ceux-ci

a

tour

de role. Varier les reponses. Le groupe determine si Ie produit est offert ou non.

Exemple

Stag.1: Vous avez du riz basmati?

Prof.: Malheureusement, il ne mien reste plus.

Groupe: Non.

Stag.2: Vous vendez des croissants?

Prof.: Bien sur.

Groupe: Qui.

Stag.3: Je voudrais quatre filets de sole.

Prof.: Je n'en ai pas cette semaine.

Groupe: Non.

T6-A4 199

(5)

Les stagiaires continuent en tenant Ie role de I'acheteur et du commis.

4 Les stagiaires

prepatent

deux enonces pour chaque produit illustre precedemrnent: un precisant la quantite, et un autre, une caracteristlque recherchee.

Exemple

Je voudrais un kilo de jambon cuit. Est-ce qu'il est maigre?

Donnez-moi quatre croissants. lis sont frais?

Faire une mise en commun des enonces.

Les stagiaires retrouveront quelques variantes pour «s'informer d'un produit» dans leur manuel du stagiaire, p. 37.

Manuel du stagiaire, p. 37

Autrement dit

... s'informer d'un produit

la posslbillte d'achat

~",·vo," 1101

I

du riz bosmolil

VlWldflZ-YOttt de 10 Utffie glocie?

llvous reste dlll'ogneou d"plul.lsB801

la quantll9 Jevoudrais

I

troisaoissan~

Jevaisprendrll unedouzoinfld'mufs Demet-mol 500 grcmmes d. jombon tuit

unlilredeloil

Ie prix CesllOnibien?

~?=,b~~t~~1oi~r'?

Aqoelprixwntvoscroissanls?

les caracterlstlques ElI-Cequ<votr'plin ",f".?

f:~~~~a~uoob<!~~~:l~

mol reo

VousDvez de lavinoigret!e~gerel

200 T6-A4

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