Pour les élèves de grande section
Prénom de l’enfant : ………
Dans ce dossier, certaines pages sont des jeux à détacher (lettres, memory des nombres, plateau de phonologie), d’autres sont des fiches à faire faire à votre enfant. Pour l’instant conservez ce dossier, selon les prochaines directives nous verrons si une permanence est possible vous permettant de le ramener avant à l’école.
Activités pour la semaine du 16 au 20 mars
Ecriture
Fiche d’écriture cursive sur les lettres voyelles et le prénom (possibilité de s’entrainer sur ardoise avant de faire la fiche). Présence de l’adulte pour surveiller le sens du tracé et la tenue du crayon. Utilisez les documents
« outils » fournis dans l’autre dossier pour aider votre enfant.
Langage écrit
Reconnaitre les lettres de l’alphabet (voyelles et consonnes longues) : faire nommer les lettres dans les trois écritures
- pages de lettres (jeu à détacher du dossier) : une page lettres voyelles, une autre avec certaines consonnes. Vous pouvez les manipuler comme vous le souhaitez (par exemple : les découper et en faire des jeux de memory, ou simplement leur montrer une lettre et leur demander de la nommer)
Il est important que petit à petit, l’enfant arrive à nommer toutes les lettres, dans les trois types d’écriture.
-Coloriage magique reconnaissance des mots « jours de la semaine » Coloriage de la légende par l’adulte.
Phonologie
Jeu de l’oie phonologie à détacher du dossier (à jouer avec un dé et des pions. Si vous n’avez pas de pions, vous pouvez prendre des bouchons, des playmobils…). Lorsque le joueur arrive à répondre à la question, il reste où il est. S’il n’arrive pas à répondre à la question, il retourner sur la case d’où il vient.
Si l’enfant ne comprend pas ce qu’il faut faire, donner lui un exemple avec un autre mot. Exemple : Double la 1ère syllabe de bateau si je le fais avec le mot lapin ça fait LALAPIN. Essaie avec bateau…
Mathématiques
Reconnaitre les nombres jusqu’à 10 :
-jeu de memory de 1 à 10 (associer les constellations des doigts et les écritures chiffrées) à détacher du dossier
-Fiche sur les nombres
Pensez également à toutes les activités proposées dans l’autre dossier (activités physiques, langage, mathématiques et logique, arts plastiques et motricité fine) à réaliser un peu chaque jour.
ECRITURE CURSIVE GS
Fiche à faire au crayon de papier (astuce : vous pouvez glisser cette fiche dans une pochette plastique pour que votre enfant s’entraine d’abord au feutre veleda).
Je m’entraine à écrire les lettres voyelles en attaché (écriture cursive).
Important : partir du point, respecter le sens de tracé de la lettre (voir document avec le sens de tracé des lettres de l’alphabet)
o
Je m’entraine à écrire mon prénom en attaché (écriture cursive) : voir le modèle sur la liste des prénoms des enfants de l’école. Je peux aussi essayer d’écrire des prénoms des copains.
JEU DE RECONNAISSANCE DE LETTRES
Memory des nombres
Feuille à coller sur un support cartonné ou feuille de couleur (pour ne pas voir par transparence) puis découper les cartes.
Régle jeu memory : cartes étalées face cachée. Le 1er joueur pioche une carte puis une 2ème. Si les 2 cartes représentent le même nombre, on gagne la paire et on rejoue. Sinon, on les repose à l’endroit où on les a prises et c’est au joueur suivant de jouer. A la fin, on compte son nombre de cartes.
Important : veillez à ce que votre enfant soit attentif même lorsque ce n’est pas à lui de jouer, pour memoriser l’emplacement des cartes et apprendre à rester concentré.
