© Parcours & moi - Éditions Averbode | Érasme - 2017
1 1. Complète les phrases suivantes par « a », « à » ou « as ».
a) Mon chat a mangé ses croquettes à toute vitesse. Il était affamé.
b) Comme il pleuvait dehors, tu as regardé des séries toute la journée.
c) À Paris, la sécurité a été renforcée à cause des nombreux attentats qui ont eu lieu ces derniers mois.
d) Tu devrais plus souvent te mettre à la place de l’autre.
e) Elle n’a personne à qui se confier.
f) Il n’y a pas de fumée sans feu.
g) Toute ma famille a beaucoup pensé à toi durant cette période difficile.
h) Je pars à Majorque cet été.
i) Tu as beaucoup de chance de réussir.
j) À quelle heure termineras-tu ? À ta place, je me dépêcherais un peu.
2. Dans les phrases suivantes, détermine si l’utilisation de « ça » ou « sa » est correcte.
Indique une croix dans la colonne de ton choix. Corrige et justifie si nécessaire.
Correct Incorrect a)
Antoine ne s’attendait pas à sa.
Correction : ça (pronom démonstratif).
X
b)
Sa maman l’avait appelé cinq fois.
Correction : /
X
c)
Il n’arrêtait de s’énerver sur ça sœur. Elle faisait trop de bruit.
Correction : sa (déterminant possessif).
X
d)
Le loup observa ça proie longtemps avant de l’attaquer.
Correction : sa (déterminant possessif).
X
e)
Valentin aide sa mère du mieux qu’il le peut.
Correction : /
X
f)
Sa voiture est magnifique ! Correction : /
X
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2 g)
g) Tu aimes ça cousine, elle est tellement belle.
Correction : sa (déterminant possessif).
X
h)
h) « Sa ira », lui assure sa grand-mère.
Correction : ça (pronom démonstratif).
X
i)
i) Elle a mis ça jupe verte, sa préférée.
Correction : ça (pronom démonstratif).
X
j)
j) Jihane termine sa leçon de violon.
Correction : /
X
3. Dans les phrases suivantes, entoure la forme qui convient.
a) Il se/ce marie la semaine prochaine.
b) Depuis les orages d’hier, se/ce serait intéressant d’aller constater les dégâts.
c) Manu préfère se/ce laisser vivre plutôt que travailler.
d) Les enfants se/ce promènent dans la forêt pour observer les écureuils.
e) Laura se/ce demande si Thomas lui plait vraiment.
f) Les canards se/ce secouent en sortant de l’eau.
g) Zoé offre se/ce cadeau à son amie, celle-ci est très contente.
h) Khamil est trop souvent absent, il ne cesse de se/ce remettre en ordre.
i) Se/ce genre de musique ne me plait pas du tout.
j) « Se/ce n’est pas le style de la maison », déclara l’hôtelier.
4. Complète le texte suivant par « ses », « ces », « c’est », « s’est », « sais » ou « sait ».
Il s’est tout de suite posé la question : « Avait-il pris ses clés ? ». Il sait qu’il les oublie souvent, dès lors il a pris l’habitude de les déposer au même endroit. C’est sur l’armoire, à l’entrée de la maison qu’il les dépose toujours. « Tu sais où j’ai mis mes clés ? », demanda-t-il à son épouse. « Oui, je sais », répondit-elle, énervée. Elle s’est toujours demandé pourquoi il oubliait ses clés. « C’est incroyable ! », s’exclama-t-elle. « Quand vas-tu arrêter d’oublier ces satanées clés ! »
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3 5. Complète les phrases suivantes par « la », « là », « l’as » ou « l’a ».
a) La jeune fille est assise sur un banc.
b) Tu l’as contacté plusieurs fois.
c) Ces enfants-là sont adorables.
d) Ils la regardent avec admiration.
e) Sa voiture était sale. Il l’a nettoyée.
f) Merci pour ta perforatrice. Je te la rends dès que j’ai fini de l’utiliser.
g) La farde avec les corrections est posée là-bas.
h) Ta banane était pourrie. Tu l’as jetée à la poubelle.
i) Cette chemise, il la porte bien.
j) À ce moment-là, son chef arriva.
6. Complète les phrases suivantes par « mes », « m’est », « met », « mets » et « mais ».
a) Mes amis sont les meilleurs.
b) Les mets préparés par ce grand chef sont très raffinés.
c) Il met souvent des chemises bleues.
d) Il m’est déjà arrivé de ne pas entendre mon réveil sonné, mais c’est très rare.
e) Je mets souvent du sel sur mes frites.
f) Après notre conversation, il m’est venu une idée.
g) Elle est intelligente, mais paresseuse.
h) Les mets de ma maman sont excellents.
i) Mes parents sont partis en vacances.
j) Il met souvent de l’eau dans son vin.
7. Complète les phrases suivantes par « aussitôt » ou « aussi tôt ».
a) Pourquoi es-tu partie aussi tôt ?
b) J’ai remis ta demande aussitôt à la direction.
c) Pour prendre l’avion, je me suis levé à quatre heures du matin. Je ne me lève jamais aussi tôt.
d) Venez aussi tôt que possible.
e) Aussitôt dit, aussitôt fait.
f) Pour une fois, il est arrivé aussi tôt que moi au bureau.
g) Après être rentrée, elle est allée aussitôt se coucher.
h) Vous recevrez votre colis aussi tôt que possible.
i) Le médecin arriva aussitôt.
j) Beaucoup d’enfants n’apprennent pas à nager aussi tôt.
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4 8. Lis ce texte. Retrouve les 5 fautes.
« Ou vas-tu ? », lui demande son grand-père. En fait, Lucas n’avait pas encore décidé s’il allait rouler à vélo où courir. Il regarda dehors et opta pour le vélo. Mais ou était son casque ? Son grand-père lui proposa le sien où celui de sa grand-mère. Lucas était amusé, comme s’il allait mettre le casque rose de sa grand-mère. Il retrouva le sien. Avant de partir, son grand-père lui cria : « prends une pomme où une poire ! »
Faute Correction
Ou vas-tu ? Où vas-tu ?
(…) s’il allait rouler à vélo où courir. (…) s’il allait rouler à vélo ou courir.
Mais ou était son casque ? Mais où était son casque ?
(…) le sien où celui de sa grand-mère. (…) le sien ou celui de sa grand-mère.
(…) « prends une pomme où une poire ! » (…) « prends une pomme ou une poire ! »
9. Complète les phrases suivantes par « quoi que » ou « quoique ».
a) Quoi que je fasse, il n’est jamais content.
b) Il fait frais, quoique ce soit déjà l’été.
c) Depuis qu’elle m’a menti, quoi qu’elle dise, je ne la crois plus.
d) Quoiqu’elle soit très jeune, elle a déjà une grande expérience professionnelle.
e) Quoiqu’ils aient perdu le tournoi, ils sont heureux d’y avoir participé.
f) Quoi que tu décides, je te soutiendrai.
g) Vous vous en sortirez, quoi qu’il arrive.
h) Quoique ce contrôle soit difficile, tous les élèves l’ont réussi.
i) Quoi qu’il en soit, je ne changerai pas d’avis.
j) Quoique cette voiture soit chère, elle l’a quand même achetée.
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5 10. Dans les phrases suivantes, entoure la forme qui convient.
a) Il accueille / accueil tous ses amis pour un barbecue ce dimanche.
b) L’accueille / accueil était très chaleureux.
c) Ton appelle/appel m’a fait très plaisir.
d) J’appel / appelle mes parents une fois par semaine.
e) Son programme électoral choque/choc beaucoup d’électeur.
f) Quel choque/choc d’apprendre cette triste nouvelle.
g) Elle cri/crie souvent sur ses enfants.
h) À l’annonce de l’annulation de l’interrogation de sciences, les élèves ont poussé un cri/crie de joie.
i) Le concourt/concours de pâtisserie fut un grand succès.
j) Blanche concourt/concours pour l’Eurovision.
k) Elle s’ennui/ennuie à mourir.
l) L’ennui/ennuie permet à l’enfant de développer son imagination.
m) Anne réveil/réveille ses enfants tous les jours à sept heures du matin.
n) Mon réveille/réveil n’a pas sonné.
o) Votre soutien/soutient m’a aidé à remonter la pente.
p) Mon père soutient/soutien l’équipe de basket de la région.
q) Son travail/travaille lui demande beaucoup de concentration.
r) Il travail/travaille très tard.
s) L’avion vole/vol bas.
t) Notre vole/vol pour Cuba a été annulé.
