• Aucun résultat trouvé

fdéfinie sur l'intervalle [-2 ; 3] par sareprésentation graphique ci-dessous.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "fdéfinie sur l'intervalle [-2 ; 3] par sareprésentation graphique ci-dessous."

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

SSÉRIEÉRIE 4 4 : : DÉTERMINERDÉTERMINERLELESIGNESIGNEDD''UNUNPOLYNÔMEPOLYNÔMEDUDU SECONDSECONDDEGRÉDEGRÉ

1 Pas à pas

Soit la fonction polynôme du second degré

f

définie sur l'intervalle [-2 ; 3] par sa représentation graphique ci-dessous.

a. Indiquer le nombre de solutions de l'équation du second degré

f

(

x

)=0.

....……...….

b. En déduire le signe du discriminant.

....……...….

c. Déterminer graphiquement les solutions de l'équation du second degré

f

(

x

)=0 sur l'intervalle [-2 ; 3].

....……...….

....……...….

d. Reporter ces valeurs dans la première ligne du tableau de signe ci-dessous.

x

–2 ... ... 3

f

(

x

) ... 0 ... 0 ...

e. Compléter le tableau de signe.

f. En utilisant ce tableau, déterminer les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0 (répondre sous la forme d'un intervalle).

....……...….

....……...….

g. De même, déterminer l'intervalle les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0 (répondre sous la forme d'un intervalle).

....……...….

....……...….

2 Soit une fonction fonction polynôme du second degré

f

définie sur l'intervalle [0 ; 4]. Sa représentation graphique est donnée ci-dessous.

a. Déduire de la représentation graphique le signe du discriminant.

....……...….

b. Compléter le tableau de signe ci-dessous.

x

0 4

f

(

x

)

c. Déterminer les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0 (répondre sous la forme d'un intervalle).

....……...….

d. Déterminer les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0 (répondre sous la forme d'un intervalle).

....……...….

3 Soit la fonction polynôme du second degré

f

définie sur l'intervalle [–4 ; 1]. Sa représentation graphique est donnée ci-dessous.

a. Déduire de la représentation graphique le signe du discriminant.

....……...….

b. Compléter le tableau de signe ci-dessous.

x

–4 1

f

(

x

)

c. Déterminer les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0 (répondre sous la forme d'un intervalle).

....……...….

DUPREMIER AU SECONDDEGRÉ : CHAPITRE A3 6

Cf

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6

5 4 3 2 1 -1

Cf

5 -4 -3 -2 -1 0 1 2

4 3 2 1 -1 -2

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

4 3 2 1

-1 -2 -3 -4 Cf

(2)

SSÉRIEÉRIE 4 4 : : DÉTERMINERDÉTERMINER LELE SIGNESIGNEDD''UNUNPOLYNÔMEPOLYNÔME DUDUSECONDSECONDDEGRÉDEGRÉ

4 Soit une fonction polynôme du second degré

f

définie sur l'intervalle [–1 ; 4]. Sa représentation graphique est donnée ci-dessous.

a. Indiquer le nombre de solutions de l'équation du second degré

f

(

x

)=0 sur l'intervalle [–1 ; 4].

....……...….

b. Compléter le tableau de signe ci-dessous.

x

-1 4

f

(

x

)

c. Déterminer les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0.

....……...….

....……...….

d. Déterminer les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0.

....……...….

5 Soit la fonction

f

définie par

f

(

x

)=

–x

²

10

x–

21 sur l'intervalle [–10 ; 0].

a. À l'aide des TICE, tracer la courbe représentative de

f.

b. Déduire de cette représentation graphique le signe du discriminant.

....……...….

c. Compléter le tableau de signe ci-dessous.

x

f

(

x

)

d. Déterminer les solutions de l'inéquation

f

(

x

)0.

....……...….

....……...….

Pour résoudre graphiquement l’inéquation

f

(

x

)0, déterminer l’ensemble des valeurs de

x

pour lesquelles le point M (

x

,

f

(

x

)) est

« au-dessus » de l'axe des abscisses.

6 À l'aide des TICE, résoudre graphiquement les inéquations du second degré.

Les bornes seront arrondis au dixième.

a. 3

x

²–3

x–

10 sur [-4 ; 4].

....……...….

....……...….

b.

4

x

²–7

x

+20 sur [-4 ; 0].

....……...….

....……...….

c. 2

x

²–12

x

+180 sur [-4 ; 4].

....……...….

....……...….

d.

7x

²+8

x–

110 sur [0 ; 6].

....……...….

....……...….

e. 3

x

²–7

x

+50 sur [0 ; 5].

....……...….

....……...….

f.

x

²–13

x

+510 sur [-4 ; 4].

....……...….

....……...….

g.

–x

²+4

x–

4

2 sur [-6 ; 2].

....……...….

....……...….

h.

–2t

²+8

t–

5

2 sur [-6 ; 2].

....……...….

....……...….

DU PREMIER AUSECOND DEGRÉ : CHAPITRE A3 Cf

-2 -1 0 1 2 3 4 5

2 1

-1 -2 -3 -4 -5

Références

Documents relatifs

Le pas est donc

M'appeler pour me montrer tableur et grapheur à la calculatrice quand vous pensez avoir terminé. Capturé sur

[r]

1°) a) Donner deux réels de l’intervalle 0 ; 50 ayant la même image par la fonction. En déduire par le calcul le nombre de tonnes pour lequel le bénéfice est maximum. b) Donner

Il permet d’estimer, entre deux périodes données, la variation moyenne des prix des produits consommés par les ménages.. C’est une mesure synthétique de l’évolution de prix

Pour cela créer un dossier nommé tableur, ce sera plus simple pour le retrouver parmi tous vos fichiers. Application : Recopier et compléter le tableau suivant en utilisant les

Reporter ces valeurs dans la première ligne du tableau de signe ci-dessous.. x

[r]