Edition Technologique
l'éducateur
Paraît trois fois par mois
Revue Pédagogique de l'Institut Coopératïf de 1' Ecole Moderne
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TO 1 9 Juin 5 7SOMMAIRE
Lisez dans ce numéro : Abonnements 1957-1958
C. FREINET . . . . Pour que le mouvement Freinet continue.
C. FREINET . . . ..... . Souscrivez à nos réalisations coopé- pératives.
R. DANIEL . . . ........ . Des nouvelles de Saint-Cado.
Elise FREINET et LE BOHEC .. Littérature enfantine.
Gilbert LOBJOIS . . . . ..... . . . Appel à tous les lecteurs.
Fiches de correspondances nationales et internationales La vie de 1'1.C.E.M.
Tarif des abonnements 1957-1958
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TARIF DES ABONNEMENTS
L' Educateur (édition technologique) France -Etranger
2 numéros par mois .. . . ... . . ...... . 500 600 L' Educateur - Revue, un numéro par mois ......... . 700 800 Abonnement couplé .... . . . ......... . . . .. . . . . 1.200 1.400 La Cerbe -Enfantine (journal pour enfants). 1-rochures
bimensuelles illustrées . . . ....... . . .. . . .. . 600 700 Albums d'Enfants, 3 numéros par an (souscription) .. . 500 600 Bibliothèque de Travail (Editions Rossignol) :
L'abonnement aux 40 numéros de l'année ..... . 3.200 4.160 L'abonnement à 20 numéros . . . .... . . . .. . . . 1.700 2.210 Bibliothèque Enfantine ...... . . ... . . .... . . . 1.000 1.200 Souscription aux Films Fixes . . . .. . . . .. . .......... . 1.000 1.200 B.T.T., supplément à Bibliothèque de Travail, 20 nu-
méros par an .. . . ...... . . ........ . . . .... . 700 800
ABONNEMENTS 1957-1958
Nous allons, dans l'année à venir, séparer l'ensemble de nos publications en deux séries différentes.
1 ., Nous djstribuerons, sous forme d'abonnements nor- maux, nos quatre plus importantes publications, celles qui connaissent un succès suffisant pour leur assurer une paru- tion régulière. Ce sont :
L'ÉDUCATEUR : nous le continuerons sous les deux éditions Technologique et Culturelle.
BIBLIOTHÈQUE DE TRAVAIL : à la demande de nombreux camarades, nous inaugurerons, cetle année, une nouvelle formule. Les quatre numéros mensuels compren- dront : trois numéros pour les grands et un numéro pour les petits. Nous avons séparé l'abonnement en deux pour permettre à ceux qui ont des classes enfantines et des cours préparatoires de ne recevoir que les brochures qui les intéressent. Nous signalons, foutefois, que les brochures
« pour les petits » intéresseront les enfants de tous âges.
LA GERBE ENFANTINE : formule inchangée.
ALBUMS D'ENFANTS: formule inchangée.
B.T. T. : formule inchangée.
2 ° Un certain nombre de camarades souhaitent voir reprendre, ou lancer, des éditions qui n'ont pas eu le suc- cès que nous espérions, ou que nous hésitons à entrepren- dre. La seule formule d'édition valable dans ce cas est l'édition coopérative.
Nous demandons à tous les camarades qu'intéressent : Films fixes, Disques, Fichier Scolaire Coopératif, Biblio- thèque Enfantine, Cours d' Histoire, Boîtes de Travail, de nous verser le montant d'une souscription générale qui nous permettra d'entreprendre une ou plusieurs de ces réalisations. Il est entendu qu'aucun souscripteur ne sera tenu d'accepter toutes les éditions coopératives qui seront ainsi réalisées. Il esl entendu également que seules seront réalisées les éditjons qui auront rassemblé un nombre suffi- sant de souscripteurs pour être rentables. Chacun, au fur et à mesure de la présentation des nouveautés dans L'Edu- cateur, pourra choisir ce qui lui convient. Tous les travaux ainsi entrepris seront réservés aux seuls souscripteurs et livrés sans bénéfice à des prix coopératifs.
Vous trouverez le tarif des abonnements à la page 3 de couverture.
rour que le Mouvement f reinet
ennlinue el ...
\u •·our" rl'1111 \•oyagP ,·, Paris, le• :H mai, jai p11 prendre l'Ontacl il\rc· les dh•ers nrgani!'mPs coopéra1ifs qui nssur<'- ront nolrc cléfcusc clans l'affaire Rossignol. :\ous restons très 01•ti111istes et pou,·ons aujourd'hui donner l'ass11rance qu'aucun
<1° nos adl1érenl!- 11e :o:cra lésé clans les solutions qu·ensembli•
nous apporterons ù une situation dont nous étions les \'ictimes.
Commr nous ra,·ons cxplir111f. dan,; la drrulain• envoyé••
à lous nos adhérents el iwx a1nis clc l'Ecolr, il suffit de parer 11 coup jusqu'en seple111brn. Or, iJ ~' a un grnntl principe : Aidons-nous, et on nous aidera. C'est parrc que nos adhérents ont fait en 1111 111ois 1111 rffort tinan<·ier sans précétle11L (verse- menl rie 11 millions ~L la Cai!'se d'Epingne C.E.L.), que nous sommes assurés aujourd'hui de l'appui total ;'1 Ion!{ terme des organismes rooprrn tifs.
Encore un pelil effort collectif, joint :i celui qui nous vieu- dra des nmis de l'Ecole el nous aurons ù nou,•euu une trésorerie solidp qui nous permrtlra IP travail nor1fü1I am111PI nous devons faire face, el les remboursements immédials qui 11ous seront demandés par les camarades.
A \JO Hd1ninislrateur qui nous dl'mandnit pourquoi nous ne menions pas not1·e affaire avec la maitrise cln Rossignol qui faisait 130 millions de bénéfices en un an, nous répondions :
2 -
de l 'Ecole Moderne
••• Je déoeloppe
" Les C'l1oses ne s11111 pas l'llltl!JHl'Hhles. Qu'u11 jour l:lossignol soil en diffic111té et vous vel'rez que pas un sc•ul de ses clients ue lt•H•ra Je petit doigt pour le <;:11J\'PJ'. Quant à nous, si l'entreprise n•oprrati\•e était c·n danger, ce soul des 111illiel'S de C'nmarades q11 i o.;1· 111ouil isera ien t pour ln mai 11 tenir \1Î\•a n le d active el j· 11w fais fort de tl'ouver 5 il G lllillions eu u11 temps record. ,,
1;·,·sl plus de 10 111illions qu'on nous a offerts.
CPtte confinnc·c juge l'œU\Te.
Nnus continuel'nns, tous ensc1111Jle, ù 1J1ériter celle confiance.
/llnis tou.:; ensemble, H\'CC cette fidélité coopérative retrou- ' 1 P, nnus po11vn11s fnil'e hc11ucoup 111ietLx rncore. Nous nous ,\ f'lll(llOiP.l'OllS.
<:111111111• nous l'a\'ions pl'Olllis, nous d111111011s ri-dessous quel- q11rs échos des réponses ~l notre appel.
Nos a1nis subses nous assun·nt de leur 1·0111plet concours et al1•1 lent tous les mlltércuts de la Gui ide.
L1wi1•1111e i\fowet nous annonct' l'appui des c·a111al'ades cl (( .. la Coopérative de l'EducatioH Populail'e.
M. Lc111airc, pl'ésidcnt de la Ligue: Nationale coutre: les Vac- ei11:1tions nous adres"e un prêt c.le 100.000 fr.
/, · r;cole et Io 1 ï1· pas<.;!' nt nn appl'I dan.; u11 prodiain n• de
I.~ 1 t!\'UC.
C. FHElNET.
C. FREINET
Suuscri\'EZ a llllS
Il est normal qu'en celte fiJ1 d'année, romme cJ'hahilude, nous nous appliquions, à la luwière t.111 passé, à trace!' les
es~en t ici les 1 ignes d'action pour le proclrn a.vcni r.
Il y a dem: tenrl::inces qui se p::irtagenl, heureusement dirais je, uos soucis coopératifs:
1° lu rliff11sio11 cl la renie de 110/re malériel et d1• tto.~
blilio11s. - 1011s rlnnnnns le n° 1 f( cc point parce que, depuis quelques années, nous assistions à une sorte ùe dé1nis!;ion 1ToisfH111tf' de l'idée cnopé°n1live. Nous disious volontiers 4.Ue, depuis la Loi Barnngé, les instituteurs ne paient plus eux- 111è1ues leuJ· matériel, qu'ils le com111nndcnt par l'inlcnnédiaire ri» la 111airic ou d11 liuraire, 11ue tic cc fait la CEL apparait ron11ne une simple 111aison de com111e1·ee, cl qu'on a ainsi Le11dan(·e à se désintéresse1· de son ùeslin organique.
Celle position, plus commerciale que coopérati\•e, était nm- forcée, d'ailleurs, par l'accession nonnale de notre mouvement ù. une phase nouvelle de son développement et de sou évolu- tion. Nos techniques cessaient. d'ètre des «expériences" ou, plutôt, ellt>s élnirnl des expériences qui ont réussi, qu'on reproduit désormais :l de multiples exe111plaires pour les tt·ans- fo1111er en «techniques de de» intégr<:es lotalcwent aux pro ccssus scolaires.
Les Techniques Fn•inel de !'Ecole 1\lodeme sont désonnais
1111 aspect progressiste - de notre pédagogie. Et nous
eonlinuons notre effort pour parvenir un jour prochain à cc résultat: que les in8titut1•11r>:1 plnC'és dev~rnl cieux technirpte!:I rln travail : la technique Moderne, et la, technique traditionnelle,
cl1oisi~sent désormais la première parce que plus vivante, plus facile, et pius efficiente.
C'est en fonction de ce but :
que nous avons 111odifié, et que nous modifierons encore, pour Je rendre plus pratique el mieux à la portée de la.
masse des éducateurs, notre revue de masse "L'Etluculeur lrc/111ologique n, pour lequel nous amorçons une campagne de large diffusion ;
que nous continuons, et que nous nous appliquons ~1 étendre
;·, ln masse du personnel, notre publication Riblioll1èq11e rie Trcwa11 qui apporte, dans toutes les classes, des possibilités nouvelles de l ravail vivant.
Nous allons sortir dans quelques jours uotre Rép1•rloirn BT qui rn dira 1'i11u1ienst• richesse el 