Laisser les élèves chercher la question 1.
Puis faire la correction au tableau.
Donner dans la foulée la question 2 pour que les élèves puissent réinvestir le travail fait en correction tout de suite.
6
èmeSOLUTION J1
s
La première ligne permet d’obtenir qu’une pomme vaut 10.
La seconde ligne nous indique que deux bananes valent 8. Donc une banane vaut 4.
La troisième ligne nous indique qu’une banane vaut une noix de coco plus 2.
Donc une noix de coco vaut 2.
Dernière ligne : 2 + 10 + 4 = 16
6
èmeSOLUTION J2
Ou en utilisant la table de 25 car 25x17=425 ;
9+7=16 3-2=1 16+1=17 17x25=425 425+6=431
SOLUTION J3
6
ème
6
èmeSOLUTION J4