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Sépare les mots comme le modèle.

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Academic year: 2022

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(1)

Je m'appelle :

p

_________________________________________________________

Sépare les mots comme le modèle.

Compétence(s) abordée(s) :

*isoler un mot dans une suite de lettres, prendre des indices de lecture : nombre de lettres, première et dernière lettres

dimanche vendredi mardi jeudi mercredi lundi samedi

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l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p l o u p

GRAND GRANDGRANDGRANDGRANDGRANDGRAND

petitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetitpetit a r b r e a r b r e a r b r e a r b r e a r b r e a r b r e a r b r e a r b r e a r b r e a r b r e

f e u i l l e f e u i l l e f e u i l l e f e u i l l e f e u i l l e f e u i l l e f e u i l l e

Retrouve et colorie les lettres du mot .

Compétence(s) abordée(s) : *isoler un mot dans une suite de lettres, prendre des indices de lecture

J’ai compris la consigne

b f j

très peu, un peu, beaucoup

J’ai soigné mon travail

b f j

très peu, un peu, beaucoup

avec aide sans aide

GS - 2010/2011 - VD

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3) Combien de chèvres Monsieur Seguin a-t-il perdu ? 2) Vrai ou faux ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1) Sépare les mots et réécris la phrase :

- Je veux aller dans la montagne, Monsieur Seguin. 3) Dans le texte, repasse en jaune ce que dit M.. - Le loup se moque bien de tes cornes. La courageuse Renaude s’est battue avec

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