• Aucun résultat trouvé

V101 – Devoir vecteurs et droites + second degré

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "V101 – Devoir vecteurs et droites + second degré"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

www.famillefutee.com

1

V101 – Devoir vecteurs et droites + second degré

NOM : ……… Durée : 1 heure

Exercice 1

Soit ; ; un repère.

Cet exercice est un Questionnaire à Choix Multiples. Vous devez entourer la (ou les) bonne(s) réponse(s).

Chaque ligne apporte 1 point réparti sur l’ensemble des bonnes réponses. Une erreur enlève 0,5 point.

1. Soit

D

: -7x – 2y + 10 = 0. Parmi les vecteurs proposés, quels sont les

vecteurs directeurs de

D

? 2; 7 1;

2

7 21; 6 7; 2

2. Soit D : 4x – 6y + 2 = 0.

Déterminer les droites parallèles à D. D1 : x – 3

2y = 3 D2 : y = 2

−3x – 2 D3 : 14x – 21y = 0 D4 : -4x + 6y -1= 0 3. Soit

D

: -5x + 2y – 4 = 0. Parmi les

points donnés, quels sont ceux qui

appartiennent à

D

? A



 

 2

;1 5

3 B (-2 ; 3) C (-1 ; -0,5) E (4 ; 12)

4. Soit D : y = 3

−2x – 5. Déterminer, parmi les équations, les équations cartésiennes de D.

-2x – 3y = 5 4x + 6y + 30 = 0 - 3

4x + 2y – 10 = 0 3

2x – y + 5 = 0

5. Soit (4 ; -1). Déterminer les

vecteurs , colinéaires à (−8 3;2 3) 3 ; 2 28 ; 7 

 

 6

;1 3 2

Exercice 2

Soit le polynôme ² 2 1 2.

1. Déterminer m pour que ait une seule racine.

2. En déduire cette racine.

Exercice 3

Soit ; ; un repère.

1.

Déterminer la (ou les) valeur(s) de α telle(s) que les vecteurs (α – 1 ; 3) et (2α ; 5) soient colinéaires.

2.

En déduire le (ou les) coefficient(s) tel que .

Exercice 4

Soit ; ; un repère.

1. Déterminer une équation cartésienne de la droite D passant par les points A (4 ; -1) et B (2 ; 3). Utiliser la méthode du cours.

2. On donne E (-3 ; 2) et F (-2 ; 6). Déterminer une équation de la droite D’, parallèle à D passant par le milieu de [EF].

Exercice 5

ABCD est un parallélogramme. I est le milieu de [AB], J et K sont définis par 3 0 et

!" #$% .

1. Construire sur la figure ci-contre les points I, J et K.

2. On choisit le repère %; %!; % . Déterminer en justifiant les coordonnées des points I, J et K.

3. Démontrer alors que les droites (IJ) et (AK) sont parallèles.

Exercice 6 BONUS

Démonter la propriété du cours :

« Toute droite D du plan dans un repère ; ; admet une équation de la forme & '( ) 0 & *) & ; ' + 0 ; 0 et le vecteur de coordonnées ' ; & est un vecteur directeur de D. »

Références

Documents relatifs

Que représente cette droite dans le triangle ABC ? 5) Déterminer l’équation de la droite parallèle à (BI) passant par C. Que représente cette droite dans le triangle ABC ? 5)

Dresser le tableau de variations de

où désigne la distance horizontale parcourue par le ballon de rugby, en mètres, et est la hauteur correspondante, en mètres.. Un logiciel de calcul formel a permis d'obtenir

Ex 2 (Fait en classe) : Déterminer les variations et le tableau des signes d'une fonction affine Déterminer un prix avant une diminution ou une augmentation. Vecteurs Ex 4 (Fait

[r]

R: tr è è s bon transfert Joystick vers marche s bon transfert Joystick vers marche Plus difficile dans l. Plus difficile dans l ’ ’

b- Déterminer les coordonnées du point I d’intersection de P et ∆’.. Déterminer une équation cartésienne de