1 Gramática española en 1.900 ejercicios (Principiante) - www.zonaele.com

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amática española en 1.900 ejercicios (Principiante) zonaele.com

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Sumario

Página

Introducción 6

Unidad Título / Número de ejercicios

1 Yo soy María, yo soy maestra... / 6 8

2 Yo soy francés, yo soy de Francia... / 7 11

3 Esto es mío, la silla es de madera... / 6 14

4 Es de noche, es primavera... / 4 17

5 Ser + adjetivo + infinitivo o estar + adverbio + infinitivo / 5 19

6 Yo estoy, tú estás... / 9 22

7 Aquí hay..., aquí está..., esto tiene... / 7 26

8 Aquí hay, aquí había, aquí ha habido... / 2 29

9 ¿Ser o estar? / 5 31

10 Poder + infinitivo / 3 32

11 Verbo + infinitivo / 5 34

12 No se puede + infinitivo / 3 37

13 Yo tengo sed, yo tengo un problema / 6 39

14 Tener que + infinitivo, deber + infinitivo y hay que + infinitivo / 6 41

15 Deber + infinitivo y deber de + infinitivo / 2 44

16 Yo hago, tú haces... / 3 45

17 Demasiado, demasiados / 4 47

18 Bastante, bastantes / 6 50

19 Demasiado, bastante / 5 53

20 Buen, bueno, bien, mal, malo / 6 56

21 Gran, grande / 3 59

22 Alguien, algo / 2 61

23 No / 3 62

24 Nada, nadie / 4 64

25 Nunca, en ningún lugar / 2 66

26 Ya trabajo, todavía trabajo, todavía no trabajo / 6 68

27 Yo sí, yo no / 6 71

28 Yo también, yo tampoco / 7 74

29 Cero, un, dos, tres / 9 77

30 Primero, segundo... / 3 81

31 Una vez al día, un día al año, un tren a la semana / 3 83

32 Siempre, a veces, nunca / 5 85

33 Artículos, forma / 7 88

34 Artículos contractos / 8 90

35 Uso de los indeterminados / 3 94

36 Uso de los determinados / 3 96

37 Ausencia de artículo / 3 98

38 Unos, unas / 4 100

39 Mucho, muchos, poco, pocos / 6 102

40 Muy, mucho, poco / 3 104

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41 Más, menos / 4 106

42 Algunos, algunas / 3 109

43 Algún, ningún / 5 110

44 Unos, unas / 2 113

45 Todo, todos / 5 114

46 Cada / 2 118

47 Mi, tu, su, nuestro, vuestro / 8 120

48 Pronombres posesivos / 1 125

49 Mi, mío; tu, tuyo; su, suyo... / 3 128

50 Este, ese, aquel / 6 131

51 Este, ese, aquel, esto, eso, aquello / 8 134

52 Aquí, ahí, allí / 4 137

53 Otro día / 2 140

54 Otro / 2 142

55 Canto y bailo / 6 143

56 Tú y usted / - 146

57 Me lo pregunta / 11 147

58 Yo me peino / 4 152

59 Yo me olvido / 4 154

60 Pregúntamelo / 15 156

61 En mí, para mí... / 4 163

62 Gustar, interesar, parecer... / 8 165

63 Conmigo, contigo... / 2 169

64 Presente de indicativo, formación regular / 8 170

65 Presente de indicativo, formación irregular / 23 174

66 Presente de indicativo, uso: leo una revista / 2 182

67 Presente de indicativo, uso: me gusta el cine / 4 184

68 Presente de indicativo, uso: mañana es jueves / 3 185

69 Presente de indicativo, uso: ¿firma aquí? / 6 187

70 Gerundio, formación regular / 6 190

71 Gerundio, uso: estoy trabajando / 5 193

72 Futuro imperfecto, formación regular / 5 196

73 Futuro imperfecto, formación irregular / 8 199

74 Futuro imperfecto, uso: mañana llamaré a Antonio / 3 203

75 Ir a + infinitivo / 5 205

76 Participio pasado, formación regular / 5 208

77 Participio pasado, formación irregular / 3 210

78 Participio pasado, uso: él está dormido / 7 211

79 Pretérito perfecto, formación / 9 214

80 Pretérito perfecto, uso: yo he estudiado / 6 218

81 Pretérito indefinido, formación regular / 8 221

82 Pretérito indefinido, formación irregular / 10 225

83 Pretérito indefinido, uso: ayer te esperé en el bar / 6 229

84 Pretérito indefinido, uso: te esperé dos horas y me fui / 2 232 85 Pretérito indefinido, uso: cuando te esperaba, vi a Pilar / 2 234

86 Pretérito imperfecto, formación regular / 7 235

87 Pretérito imperfecto, formación irregular / 2 238

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89 Pretérito imperfecto, uso: cuando vivía en París, conocí a Pilar / 2 242

90 Pretérito imperfecto, uso: yo trabajaba y él miraba / 4 244

91 Indefinido-imperfecto-perfecto-presente, textos / 4 246

92 Indefinido-imperfecto, textos / 3 247

93 Imperativo, formación regular / 4 248

94 Imperativo, uso / 3 251

95 Conservación de un sonido / 5 252

96 Preposiciones de lugar / 11 254

97 Preposiciones de tiempo / 6 262

98 Para + infinitivo, por + nombre / 2 266

99 Características / 3 268

100 Personas: a, con, para, de / 2 270

101 Cantidades / 3 272

102 Preposiciones de medio / 2 274

103 Régimen preposicional / 5 276

104 Ir de, ir a / 2 279

105 Hace, desde hace / 3 281

106 Preposiciones, resumen / 3 283

107 Y, ni, o / 7 284

108 Pero / 3 287

109 Si / 4 288

110 Porque, por eso / 3 290

111 Más que, menos que, tanto como / 3 291

112 Cuando / 2 293

113 Estilo indirecto, repeticiones / 3 295

114 ¿? / 2 297

115 ¿Dónde?¿adónde? / 2 299

116 ¿Qué?¿quién? / 5 301

117 ¿Cuándo? / 3 304

118 ¿Cómo? / 5 306

119 ¿Cuánto? ¿cuánta? ¿cuántos? ¿cuántas? / 3 308

120 ¿Por qué? / 3 310

121 ¿Cuál?¿qué? / 1 311

122 ¿Qué / quién / cuáles + ser + demostrativos? / 2 313

123 ¡Qué! ¡cómo! / 3 315

124 El -o, la -a, el/la -e / 6 318

125 El/la -d, -l, -n, -s, -r, -z / 4 321

126 Escritor  escritora / 5 323

127 Libro, libros; mes, meses / 4 326

128 Blanco, blanca, blancos, blancas / 7 328

129 Fácil  fácilmente / 4 333

130 El + adjetivo / 3 335

131 Caro  carísimo / 4 337

Correcciones 340

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Gramática española en 1.900 ejercicios (Principiante) zonaele.com

Introducción

Este es un trabajo centrado en gramática: explicaciones gramaticales y ejercicios para asentar contenidos. Por eso, es a la vez una obra de consulta y de ejercicios. Consta de tres volúmenes: el primero, principiante; el segundo, avanzado (tras 200 horas de clase); el tercero, superior (tras 400 horas de clase).

El punto de partida es un análisis exhaustivo de la gramática española, siempre poniéndose en el lugar de un aprendiente de español como lengua extranjera, especialmente en el de personas cuya lengua materna no procede del latín; ello ha implicado sistematizar un número considerable de conocimientos y ordenarlos de forma equilibrada y asimilable; nos preocupaba que el peso otorgado tradicionalmente a algunos temas clásicos no mermara la importancia de otros, ya que todos

participan en la comunicación y un mensaje puede ser mal comprendido tanto por el desconocimiento de unos como de otros.

El manual está pensado para complementar el material estudiado en un curso presencial; se trata de un material de refuerzo, repaso, recuperación o ampliación. Con esta obra, el aprendiente tiene a su disposición un material didáctico específico que le permite avanzar a su ritmo, incluso ir más allá que el resto de sus compañeros si se propone objetivos más ambiciosos que ellos; en efecto, este manual permite acceder por uno mismo a los contenidos necesarios, bien estructurados y adaptados a la situación de aprendiente, gracias a diversas estrategias facilitadoras:

 Las explicaciones gramaticales intentan ser sintéticas y claras; además se incluyen indicaciones sobre los niveles de lengua y frecuencia de uso.

 Las explicaciones están ampliamente ejemplificadas, y muchos de los ejemplos están a su vez ampliados con comentarios.

 Cada unidad aborda una cantidad pequeña de información nueva.

 Dentro de cada nivel, las unidades no se ordenan por criterios de dificultad, así cada uno puede empezar el estudio por la página que considere oportuna, tocar todas las unidades o solo una selección de ellas.

 La materia que se practica en un ejercicio se dosifica a partir de un análisis profundo. Se intenta que cada ejercicio solo insista sobre un aspecto concreto del conjunto del tema.

 La mecánica de los ejercicios es sencilla y fácil de comprender, tanto es así que el alumno acaba por no leer los enunciados.

 Hay variedad en las formas del ejercicio para no caer en la monotonía.

 La lectura es un elemento activo del proceso de aprendizaje, con ella la atención se centra en los elementos seleccionados.

 Los ejercicios son visuales: las semejanzas y diferencias tanto en morfología como en sintaxis se traducen en una disposición concreta del texto; las simetrías y asimetrías no son casuales.

 Creemos que quienes lean este trabajo de cabo a rabo pueden calificarlo de simple (explicaciones claras y ejercicios muy sencillos). Sin embargo, la aparente simplicidad encierra muchas horas de arduo trabajo, siempre con la vista puesta en elaborar un

instrumento útil que abone el terreno para un uso más creativo de la lengua y que permita al aprendiente tener la sensación de control, progreso y autonomía, sin duda imprescindibles para fomentar la responsabilidad.

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El resultado es una obra extensa:

Curso Unidades Ejercicios Media de ejercicios por unidad

Principiante 131 608 4,6

Avanzado 144 687 4,8

Superior 159 652 4,1

Total 434 1947

Modo de empleo para el estudiante

En tanto que esta es una obra en formato electrónico, el estudiante puede optar por diversos usos.

• Consultar el contenido en pantalla, anotar las respuestas y cotejar las correcciones.

• Imprimir todo el manual en DIN-A4 corriente, a una o dos caras, y encuadernarlo.

• Imprimir los fragmentos o unidades que se necesiten. El estudiante puede componer su propio manual: seleccionar solo los ejercicios, solo determinadas unidades…

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1. Yo soy María, yo soy maestra...

El verbo ser puede actuar como un nexo de unión de diversos elementos, a los que no se añade significado. Recordamos que ser en presente de indicativo se conjuga así:

Yo Tú Él, ella, usted Nosotros, nosotras

Vosotros, vosotras Ellos, ellas, ustedes

soy eres

es somos

sois son

A continuación exponemos los usos más frecuentes de ser como nexo:

• Identidad: ser + nombre propio o nombre común.

Yo soy Miguel.

¿Eres Juan?

1.1 Completa las siguientes oraciones con soy o eres.

1. Hola, (yo) ... María.

2. Hola, (yo) ... Andrés.

3. Hola, (yo) ... Raquel.

4. Hola, (yo) ... Felipe.

5. ¿(Tú) ... Laura?

6. ¿(Tú) ... Pilar?

7. ¿(Tú) ... Fernando?

8. ¿(Tú) ... Francisco?

1.2 Completa las siguientes oraciones con el pronombre personal adecuado (yo, tú...).

1. ... soy María.

2. ¿ ... eres Víctor?

3. ... es José.

4. ... es el Sr. Martínez.

5. ... somos Pepa y Luis.

6. ¿ ... sois Juan y Marta?

7. ... son Rosario y Paco.

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1.3 Transforma las siguientes oraciones como en el ejemplo.

Napoleón -Soy Napoleón.

-Tú no eres Napoleón.

1. Un manzano

...

2. Un extraterrestre

...

3. Un gato

...

4. Dios

...

5. Un astronauta

...

6. Una cucaracha

...

7. Un camión

...

8. Una vaca

...

• Características esenciales de cosas o de personas: ser + nombre común. Así expresamos parentescos, profesiones, pertenencia a una categoría...

Nosotros somos hermanos.

Gabriela es enfermera.

Yo soy taxista.

Los perros son mamíferos.

Un perro es un animal de compañía.

Sevilla es una ciudad.

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1.4 Observa atentamente este árbol genealógico y después completa las siguientes oraciones con nombres de parentescos.

1. Anita es la ... de Pedro y Sara. Anita es la ... de Raúl y Ana. Anita es la ... de Justo y Patricio. Anita es la ... de Bárbara.

2. Justo es el ... de Pedro y Sara. Justo es el ... de Raúl y Patricio. Justo es el ...

de Ana. Justo es el ... de Anita y Bárbara.

3. Sara es la ... de Pedro. Sara es la ... de Raúl, Justo y Patricio. Sara es la ... de Ana. Sara es la ... de Anita y Bárbara.

4. Pedro y Sara son los ... de Raúl, Justo y Patricio. Pedro y Sara son los ... de Ana.

Pedro y Sara son los ... de Anita y Bárbara.

5. Justo y Patricio son los ... de Anita y Bárbara. Justo y Patricio son los ... de Ana.

Justo y Patricio son los ... de Raúl. Raúl, Justo y Patricio son los ... de Sara y Pedro.

1.5 Completa estas oraciones con el presente de indicativo del verbo ser.

1. (Yo) ... traductora de español.

2. ¿(Tú) ... maestro?

3. (Él) ... profesor de historia.

4. (Ella) ... maestra.

5. (Nosotros) ... geólogos.

6. ¿(Vosotros) ... químicos?

7. (Ellos) ... biólogos.

8. (Ustedes) ... biólogas.

1.6 Completa las siguientes oraciones con es o son.

1. Madrid ... una ciudad.

2. El mosquito ... un insecto.

3. Un pasaporte ... un documento.

4. España ... un país.

5. La manzana y la pera ... frutas.

6. Francia y Alemania ... países.

7. Ana y Olga ... nombres.

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15. Deber + infinitivo y deber de + infinitivo

No hay que confundir deber + infinitivo con deber de + infinitivo, el primero indica obligación (como tener que y hay que) y el segundo suposición.

(Tú) debes ir allí, tu hijo te necesita.

(Obligación)

-¿Adónde va Jorge? -No sé, debe de ir a trabajar, creo que trabaja por las tarde.

(Suposición)

En este caso, debe de equivale a yo supongo..., yo creo que... Por otro lado, tener que también puede expresar suposición:

Tienen que ser las tres.

15.1 Relaciona estos dos grupos de réplicas.

1. Juan debe de ser médico.

2. Marta debe de estar casada.

3. Jaime debe de pesar cien kilos.

4. Ester debe de vivir cerca.

5. Ramón debe de necesitar dinero.

6. Pilar debe de ser argentina.

7. Jorge debe de ahorrar.

8. Ana debe de fumar mucho.

a) Ha perdido el trabajo.

b) Dice sho y no yo.

c) Sabe mucho de medicina.

d) No gasta nada.

e) Lleva un anillo.

f) Tiene los dientes amarillos.

g) Está muy gordo.

h) Siempre viene caminando.

15.2 Completa las siguientes oraciones con la preposición de si es necesario.

1. El tren debe ... llegar pronto, hay mucha gente en la estación.

2. Mercedes debe ... leer el periódico todos los días, está muy bien informada.

3. Un buen juez debe ... ser justo.

4. Los dueños de esta tienda deben ... ganar mucho dinero; siempre hay cola.

5. Debo ... pensar en mi futuro.

6. En la librería deben ... saber si este libro está agotado.

7. Ellos deben ... estudiar más si quieren aprobar.

8. Debemos ... respetar a los animales del bosque.

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47. Mi, tu, su, nuestro, vuestro

Los adjetivos posesivos son:

Primera persona

del singular (Yo) Segunda persona

del singular (Tú) Tercera persona del singular (Él)

Singular Mi Tu Su

Plural Mis Tus Sus

Primera persona

del plural (Nosotros) Segunda persona

del plural (Vosotros) Tercera persona del plural (Ellos)

Masculino singular Nuestro Vuestro Su

Femenino singular Nuestra Vuestra Su

Masculino plural Nuestros Vuestros Sus

Femenino plural Nuestras Vuestras Sus

Mi, tu y su acompañan a nombres masculinos o femeninos.

Mi se refiere a las posesiones de quien habla, tu a las de quien escucha y su a las de otra persona, que ni habla ni escucha.

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Mi, tu y su forman el plural, mis, tus, sus, respectivamente.

Nuestro y vuestro cambian de género y de número según el nombre a que acompañen.

Nuestro (y sus derivados) corresponde al pronombre de sujeto nuestro y vuestro (y sus derivados) a vosotros. Su corresponde a los pronombres él, ella y usted, como hemos visto antes, y también a ellos, ellas y ustedes.

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Por otro lado, nuestro, nuestra, vuestro, vuestra y su se refieren a un cosa compartida entre varias personas. En cambio, nuestros, nuestras, vuestros, vuestras y sus pueden indicar cosa compartida o posesiones de distintas personas.

Además, estos adjetivos posesivos a veces indican posesión.

Esta es mi maleta.

Estas son nuestras maletas.

Otras, relación entre dos cosas.

Mi avión sale a las cinco. (= El avión es de una compañía aérea.)

Mi suegra trabaja en el Ayuntamiento. (= No se puede poseer a una persona.)

47.1 Completa con mi o mis.

1. ... hijo 2. ... hija 3. ... hijos 4. ... hijas

5. ... casas 6. ... casa 7. ... hotel 8. ... hoteles

9. ... puerta 10. ... gatos 11. ... sillas 12. ... marido

13. ... armario 14. ... mesa 15. ... aviones 16. ... vecinas

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47.2 Completa con tu o tus.

1. ... amigo 2. ... amiga 3. ... amigos 4. ... amigas

5. ... piso 6. ... pisos 7. ... tortuga 8. ... tortugas

9. ... libros 10. ... tiempo 11. ... libreta 12. ... cajas

13. ... dinero 14. ... maletas 15. ... sopa 16. ... relojes

47.3 Completa con su o sus.

1. ... abuelo 2. ... abuela 3. ... abuelos 4. ... abuelas

5. ... ventana 6. ... ventanas 7. ... colegio 8. ... colegios

9. ... autocar 10. ... cocina 11. ... lápices 12. ... bolsas

13. ... perro 14. ... caramelos 15. ... familia 16. ... sábanas

47.4 Completa con nuestro, nuestra, nuestros o nuestras.

1. ... vecino 2. ... vecina 3. ... vecinos 4. ... vecinas

5. ... puerta 6. ... puertas 7. ... hospital 8. ... hospitales

9. ... pueblo 10. ... cama 11. ... hermanas 12. ... gatos

13. ... avión 14. ... manzanas 15. ... escalera 16. ... abrigo

47.5 Completa con vuestro, vuestra, vuestros o vuestras.

1. ... profesor 2. ... profesora 3. ... profesores 4. ... profesoras

5. ... escuelas 6. ... escuela 7. ... libro 8. ... libros

9. ... camisas 10. ... ropa 11. ... animales 12. ... trabajo

13. ... autobús 14. ... países 15. ... maleta 16. ... naranjas

47.6 Completa las siguientes oraciones con uno de estos adjetivos posesivos: mi, tu, su, mis, tus o sus.

1. Esta es ... casa. (Yo) Esta es ... casa. (Tú) Esta es ... casa. (Él) Esta es ... casa. (Ella)

2. Este es ... libro de lengua. (Yo) Este es ... libro de lengua. (Tú) Este es ... libro de lengua. (Él) Este es ... libro de lengua. (Ella)

3. Estos son ... zapatos. (Yo) Estos son ... zapatos. (Tú) Estos son ... zapatos. (Él) Estos son ... zapatos. (Ella) 4. Estas son ... amigas. (Yo) Estas son ... amigas. (Tú) Estas son ... amigas. (Él) Estas son ... amigas. (Ella)

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47.7 Completa con uno de estos adjetivos posesivos: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras o sus.

1. Esta es ... clase. (Nosotros) Esta es ... clase. (Nosotras) Esta es ... clase. (Vosotros) Esta es ... clase. (Vosotras) Esta es ... clase. (Ellos) Esta es ... clase. (Ellas)

2. Este es ... gimnasio. (Nosotros) Este es ... gimnasio. (Nosotras) Este es ... gimnasio. (Vosotros) Este es ... gimnasio. (Vosotras) Este es ... gimnasio. (Ellos) Este es ... gimnasio. (Ellas)

3. Estos son ... abrigos. (Nosotros) Estos son ... abrigos. (Nosotras) Estos son ... abrigos. (Vosotros) Estos son ... abrigos. (Vosotras) Estos son ... abrigos. (Ellos) Estos son ... abrigos. (Ellas) 4. Estas son ... zapatillas. (Nosotros) Estas son ... zapatillas. (Nosotras) Estas son ... zapatillas. (Vosotros) Estas son ... zapatillas. (Vosotras) Estas son ... zapatillas. (Ellos) Estas son ... zapatillas. (Ellas)

47.8 Completa con uno de estos adjetivos posesivos: mi, tu, su, mis, tus, sus, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras o sus.

1. Esta es ... carpeta. (Ella) Esta es ... carpeta. (Nosotros) 2. Aquellos son ... amigos. (Tú) Aquellos son ... amigos. (Ellos) 3. Este es ... bocadillo. (Ella) Este es ... bocadillo. (Nosotros) 4. Esta es ... maleta. (Tú)

Esta es ... maleta. (Ellos)

5. Estos son ... ejercicios. (Ella) Estos son ... ejercicios. (Nosotros) 6. Ese es ... hijo. (Tú)

Ese es ... hijo. (Ellos) 7. Aquellas son ... hijas. (Ella) Aquellas son ... hijas. (Nosotros) 8. Esta es ... casa. (Tú)

Esta es ... casa. (Ellos)

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51. Este, ese, aquel, esto, eso, aquello

Masculino singular

Femenino singular

Masculino plural

Femenino

plural Neutro

Este o este Ese o ese Aquel o aquel

Esta o esta Esa o esa Aquella o aquella

Estos o estos Esos o esos Aquellos o aquellos

Estas o estas Esas o esas Aquellas o aquellas

Esto Eso Aquello

Los pronombres demostrativos neutros son:

esto, eso y aquello. Pueden identificar cosas.

¿Qué es eso? ¿Un pájaro? ¿Un avión?

¿Qué es esto?

Las personas se identifican mediante este, ese, aquel y sus derivados.

-¿Quién es aquel? ¿Es Manuel? No lo veo bien.

-No, creo que es Alberto.

Tienen un valor paralelo a los adjetivos explicados en la unidad anterior, es decir, el pronombre toma el género y número del nombre que representa.

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51.1 Transforma como en el ejemplo.

Carlos

-¿Quién es aquel?

-Aquel es Carlos.

1. Andrés ... ...

2. Antonio ... ...

3. Tomás y Carlos ... ...

4. Sergio y Luís ... ...

5. Inés ... ...

6. Teodora ... ...

7. Julia y Merche ... ...

8. Marta y Laura ... ...

Carlos

-¿Quién es ese?

-Este es Carlos.

1. Roberto ... ...

2. Julián ... ...

3. Manuel y Jesús ... ...

4. Cesar y Ramón ... ...

5. Ana ... ...

6. Isabel ... ...

7. Pilar y María ... ...

8. Carmen y Encarna ... ...

Coche

-¿Qué es esto?

-Esto es un coche.

1. Botón ... ...

2. Elefante ... ...

3. Libro ... ...

4. Diccionario ... ...

5. Silla ... ...

6. Manzana ... ...

7. Sábana ... ...

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Coche

-¿Qué es aquello?

-Aquello es un coche.

1. Botón ... ...

3. Coche ... ...

2. Elefante ... ...

4. Libro ... ...

5. Botella ... ...

6. Mesa ... ...

7. Olla ... ...

8. Chaqueta ... ...

Coche

-¿Qué es eso?

-Esto es un coche.

1. Reloj ... ...

2. Papel ... ...

3. Número ... ...

4. Pájaro ... ...

5. Estufa ... ...

6. Letra ... ...

7. Manta ... ...

8. Mancha ... ...

51.6 Completa las siguientes oraciones con este, esta, estos o estas.

1. Esa mesa es nueva; ... , no.

2. Ese niño es inteligente; ... , no.

3. Esos países son grandes; ... , no.

4. Esas camisas son azules; ... , no.

5. Aquel abogado es bueno; ... , no.

6. Aquella película es genial; ... , no.

7. Aquellos ruidos son normales; ... , no.

8. Aquellas chicas son guapas; ... , no.

51.7 Completa las siguientes oraciones con ese, esa, esos o esas.

1. Este camino es corto; ... , no.

2. Esta calle es estrecha; ... , no.

3. Estos perros son negros; ... , no.

4. Estas maletas son pequeñas; ... , no.

5. Este collar es barato; ... , no.

6. Esta fiesta es aburrida; ... , no.

7. Estos calcetines son largos; ... , no.

8. Estas mujeres son altas; ... , no.

51.8 Completa las siguientes oraciones con aquel, aquella, aquellos o aquellas.

1. Este árbol es viejo; ... , no.

2. Esta empresa es española; ... , no.

3. Estos libros son caros; ... , no.

4. Estas niñas son extranjeras; ... , no.

5. Este niño es rubio; ... , no.

6. Esta mesa es cuadrada; ... , no.

7. Estas carreteras son seguras; ... , no.

8. Estas vecinas son amables; ... , no.

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60. Pregúntamelo

Los pronombres átonos de complemento indirecto y complemento directo son idénticos, excepto en las terceras personas del singular y del plural; en tercera persona, los pronombres de complemento directo marcan género; además en casos muy concretos, que se explican más abajo, se usa se como complemento indirecto.

De sujeto De complemento indirecto De complemento directo Yo

Tú Él Ella Usted Nosotros, nosotras

Vosotros, vosotras Ellos Ellas Ustedes

Me Le, se Te Le, se Le, se Nos Os Les, se Les, se Les, se

Me Te Lo La Lo, la

Nos Os Los Las Los, las

En las formas de gerundio, infinitivo e imperativo, el pronombre sigue al verbo.

Es fácil aprender un poema recitándolo algunas veces.

Estoy viéndolo y no me lo creo.

Quererlo no es conseguirlo.

Este coche cuesta mucho dinero, no puedo pagarlo.

No lo entiendo, explícamelo otra vez.

Dámelo.

En este caso, los pronombres átonos aparecen unidos al verbo y detrás de él.

Si la oración necesita dos pronombres átonos: uno de complemento directo en tercera persona (lo, la, los, las) y otro de indirecto (le, les), el indirecto pasa a se; así se evitan las formas cacofónicas (le lo, le la, etc.). Cuando coinciden dos pronombres átonos, el de objeto indirecto es siempre el primero.

Formas imposibles Formas correctas para gerundio,

infinitivo e imperativo Ejemplos Le / les + lo

Le / les + la Le / les + los Le / les + las

Selo Sela Selos Selas

Está explicándoselo.

Dásela.

Puedo prestárselos.

Regálaselas.

Cuando gerundios e infinitivos aparecen en función de otros verbos, los pronombres pueden ocupar diversas posiciones.

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Ejercicios con imperativos

60.1 Sustituye el nombre por el pronombre átono de objeto directo más adecuado.

Cierra la puerta.

Ciérrala.

1. Cierra el ventilador. ...

2. Cierra la ventana. ...

3. Cierra el armario. ...

4. Cierra la botella. ...

5. Abre la puerta del armario. ...

6. Abre los ojos. ...

7. Abre los armario de la cocina. ...

8. Abre las botellas de agua. ...

60.2 Relaciona los dos grupos de réplicas.

1. -¿Qué hora es?

2. -¿Cuánto cuesta este bolso?

3. -¿Cómo se llama el perro?

4. -¿Qué día es su cumpleaños?

5. -¿A qué hora dan la película?

6. -¿Qué quiere decir "rehén"?

7. -¿Dónde hay una gasolinera?

8. -¿Cómo corre este caballo?

a) -No sé, pregúntaselo a él. (Él) tiene reloj.

b) -No sé, pregúntaselo a ella. Yo no trabajo aquí.

c) -No sé, pregúntaselo a él. Él es el dueño del perro.

d) -No sé, pregúntaselo a ella. (Ella) tiene un periódico.

e)-No sé, pregúntaselo al profesor.

f) -No sé, pregúntaselo a ella. (Ella) lo conoce mucho.

g) -No sé, pregúntaselo a ella. (Ella) lo vio correr.

h) -No sé, pregúntaselo a un guardia urbano.

60.3 Transforma las siguientes oraciones como en el ejemplo.

Dame las flores y las pondré en un jarrón.

Dámelas y las pondré en un jarrón.

1. Dame un beso en la mejilla. ...

2. Dame el listín (telefónico). ...

3. Dame esa hoja de papel. ...

4. Dame el libro de física. ...

5. Dame las fotos de la niña. ...

6. Dame la aspirina con un vaso de agua. ...

7. Dame el rotulador marrón. ...

8. Dame el parasol de flores. ...

60.4 Completa las oraciones siguientes con el imperativo del verbo dar y un pronombre átono de objeto indirecto.

1. ... (a mí) un kilo de manzanas rojas.

2. ... (a mí) un boli de color azul.

3. ... (a mí) dos euros para un bocadillo.

4. ... (a mí) una respuesta.

5. ... (a él) una solución.

6. ... (a él) poco más de tarta.

7. ... (a él) un lápiz de color verde.

8. ... (a él) un peine.

(21)

Arregla, este televisor, a nosotros Arréglanoslo.

1. Baja, esta caja, a ellos ...

2. Sube, este paquete, a mí ...

3. Cambia, estos cromos, a nosotros ...

4. Acaba, este trabajo, a él ...

5. Coloca, este sombrero, a la muñeca ...

6. Toca, la frente, a mí ...

7. Lava, las manos, al niño ...

8. Vende, tus cuadros, a Pablo ...

60.6 Transforma las oraciones del ejercicio anterior como en el ejemplo. Muchas veces solo sustituimos uno de los pronombres porque el contexto no deja claro de qué hablamos.

Arregla, este televisor, a nosotros Arréglanos el televisor.

1. Baja, esta caja, a ellos ...

2. Sube, este paquete, a mí ...

3. Cambia, estos cromos, a nosotros ...

4. Acaba, este trabajo, a él ...

5. Coloca, este sombrero, a la muñeca ...

6. Toca, la frente, a mí ...

7. Lava, las manos, al niño ...

8. Vende, tus cuadros, a Pablo ...

(22)

Ejercicios con gerundios

(Yo) sigo oyendo un ruido.

(Yo) sigo oyéndolo.

1. (Yo) sigo esperando a Francisco. ...

2. (Ella) sigue esperando a sus amigas. ...

3. (Yo) sigo usando calcetines blancos. ...

4. (Ellos) siguen usando esta marca de jabón. ...

5. (Yo) sigo oyendo voces. ...

6. (Nosotros) seguimos oyendo ruidos. ...

7. (Yo) sigo leyendo este periódico. ...

8. ¿(Tú) sigues leyendo mis cartas? ...

Alguien estaba leyéndolo. (El libro) Alguien lo estaba leyendo.

1. Está cambiándolas de sitio. (Las plantas) ...

2. Está ayudándome a trasladar los muebles. ...

3. Estoy limpiándola con cuidado. (La figura de porcelana) ...

4. Están escuchándote con mucha atención. ...

5. Están viéndolo por la televisión. (El partido de fútbol) ...

6. Estoy planchándola. (La camisa roja) ...

7. Estoy borrándolos. (Los errores) ...

8. Estamos esperándote desde hace una hora. ...

(Yo) estoy haciendo un jersey a Marta.

(Yo) estoy haciéndoselo.

1. (Yo) estoy acabando el trabajo a Manuel. ...

2. (Nosotros) estamos bajando unos paquetes a nuestros vecinos. ...

3. (Yo) estoy cambiando el pañal a Susanita. ...

4. (Ellos) están colocando unos cuadros a Inés. ...

5. (Yo) estoy haciendo sopa para mis hijos. ...

6. (Ellos) están haciendo un favor a Pepe y a Rosa. ...

7. (Yo) estoy guardando el coche a mi jefe. ...

8. (Nosotros) estamos llevando regalos a nuestros amigos. ...

(23)

60.10 Ahora transforma las oraciones del ejercicio anterior como en este ejemplo. Muchas veces solo sustituimos uno de los pronombres porque el contexto no deja claro de qué hablamos.

(Yo) estoy haciendo un jersey a Marta.

(Yo) estoy haciéndole un jersey.

1. (Yo) estoy acabando el trabajo a Manuel. ...

2. (Nosotros) estamos bajando unos paquetes a nuestros vecinos. ...

3. (Yo) estoy cambiando el pañal a Susanita. ...

4. (Ellos) están colocando unos cuadros a Inés. ...

5. (Yo) estoy haciendo sopa para mis hijos. ...

6. (Ellos) están haciendo un favor a Pepe y a Rosa. ...

7. (Yo) estoy guardando el coche a mi jefe. ...

8. (Nosotros) estamos llevando regalos a nuestros amigos. ...

(24)

Ejercicios con infinitivos

(Yo) quiero, ayudar, a él.

(Yo) quiero ayudarlo.

1. (Yo) quiero, ayudar, a ti ...

2. (Yo) quiero, ayudar, a ella ...

3. (Yo) quiero, ayudar, a vosotros ...

4. (Yo) quiero, ayudar, a ellos ...

5. (Él) quiere, ayudar, a ti ...

6. (Él) quiere, ayudar, a mí ...

7. (Él) quiere, ayudar, a nosotros ...

8. (Él) quiere, ayudar, a ellos ...

Necesito preguntar una cosa a Luis.

Necesito preguntársela.

1. Quiero recordar ese día a Tomás. ...

2. Debo decir una cosa a todos. ...

3. Puedo dar mil euros a Laura. ...

4. Necesito comprar este libro a Juan. ...

5. Quiero poner el jersey al niño. ...

6. Debo hacer la maleta a mi hijo. ...

7. Puedo arreglar el televisor al vecino. ...

8. Necesito contar un chiste al público. ...

Me interesa, relajarse Me interesa relajarme.

1. No me gusta, equivocarse ...

2. No me interesa, casarse ...

3. No me gusta, bañarse ...

4. No me interesa, pelearse ...

5. Le gusta, quejarse ...

6. Le interesa, cuidarse ...

7. Nos interesa, acordarse ...

8. Nos gusta, sentarse ...

(25)

Te quieren hacer daño.

Quieren hacerte daño.

1. No la puedo coger, está demasiado arriba. ...

2. Me lo deja tocar. ...

3. Se lo quiero decir yo. ...

4. Te lo puede decir cualquiera. ...

5. Se lo debes llevar ahora mismo. ...

6. Nos lo tienes que contar. ...

7. ¿Lo quieres colocar tú? ...

8. Me quiero quedar, ¿puedo? ...

60.15 Completa las siguientes oraciones con el pronombre átono más adecuado.

-¿Has visto esta película?

-No, no ... he visto todavía. Quiero ir a ver... el próximo fin de semana.

-¿Qué actores salen en la película?

-Carlos Martín y Braulio Espejo, yo ya ... he visto trabajar.

-¿Dónde ... dan?

-No ... sé, mira... en el periódico que hoy.

-Gracias por el regalo.

- Ábre..., creo que ... gustará.

-¡Sellos! Estos no ... tengo.

-¿Cómo has sabido que ... colecciono?

(26)

65. Presente de indicativo, formación irregular

Algunos verbos en presente de indicativo sufren cambios en el radical, pero no en la terminación:

Pensar Querer Sentir

Yo Tú Él Nosotros Vosotros

Ellos

pienso piensas

piensa pensamos

pensáis piensan

quiero quieres

quiere queremos

queréis quieren

siento sientes

siente sentimos

sentís sienten

Contar Poder Dormir Jugar

Ellos

cuento cuentas

cuenta contamos

contáis cuentan

puedo puedes

puede podemos

podéis pueden

duermo duermes

duerme dormimos

dormís duermen

juego juegas

juega jugamos

jugáis juegan

65.1 Completa el siguiente cuadro. Observa las coincidencias y las diferencias entre verbos regulares (los tres primeros) e irregulares.

Infinitivo Presente de indicativo

Yo Tú Él

Ella Usted

Nosotros Nosotras

Vosotros Vosotras

Ellos Ellas Ustedes Estudiar estudi.. estudi... estudi.. estudi... estudi... estudi...

Creer cre.. cre... cre.. cre... cre... cre...

Vivir viv.. viv... viv.. viv... viv... viv...

Pensar p...ns.. p...ns... p...ns.. p..ns... p..ns... p...ns...

Querer qu...r.. qu...r... qu...r.. qu..r... qu..r... qu...r...

Sentir s...nt.. s...nt... s...nt.. s..nt... s..nt... s...nt...

Contar c...nt.. c....nt... c...nt.. c..nt... c..nt... c...nt...

Poder p...d.. p...d... p...d.. p..d... p..d... p...d...

Dormir d...m.. d...m... d...m.. d..m... d..m... d...m...

Jugar j...g.. j...g... j...g.. j..g... j..g... j...g...

(27)

65.2 Completa estas oraciones con el verbo pensar en presente de indicativo.

1. (Yo) ... en el examen de historia.

2. ¿(Tú) ... en tu familia?

3. (Él) ... en vosotros.

4. (Usted) ... en las vacaciones.

5. (Nosotros) ... en el examen del lunes.

6. ¿(Vosotros) ... en vuestros hijos?

7. (Ellos) ... en el viaje a Egipto.

8. (Ellas) ... en sus familias.

65.3 Conjuga el verbo querer en presente de indicativo para completar estas oraciones.

1. (Yo) ... hablar contigo un momento.

2. ¿(Tú) ... ir al cine esta tarde?

3. ¿Quién ... hacer el examen el viernes?

4. (Nosotros) ... vivir en una casa grande.

5. ¿(Vosotros) ... más sopa?

6. (Ellos) no ... cenar tarde.

7. (Yo) ... ir de vacaciones a Benidorm 8. ¿Dónde ... ir de vacaciones este año?

9. (Nosotros) ... una habitación doble 10. Todos mis alumnos ... saber español.

65.4 Completa las siguientes oraciones con el verbo sentir en presente de indicativo.

1. (Yo) ... mucho cariño por vosotros.

2. (Tú) ... mucha envidia.

3. (Él) ... mucha tristeza.

4. (Ella) ... mucha alegría.

5. (Nosotros) ... mucha añoranza de casa.

6. (Vosotros) ... mucha vergüenza.

7. (Ellos) ... mucha lástima de ti.

8. (Ustedes) ... mucho desprecio por ti.

65.5 Completa estas oraciones con el verbo contar en presente de indicativo.

1. (Yo) siempre ... chistes graciosos.

2. (Tú) siempre ... anécdotas de sus viajes.

3. (Él) siempre ... cosas que le han pasado.

4. (Ella) siempre ... el final de las películas.

5. (Nosotros) siempre ... anécdotas 6. (Vosotros) siempre ... chistes malos.

7. (Ellos) ... anécdotas de sus hijos.

8. (Ellas) ... historias de su juventud.

65.6 Completa estas oraciones con el presente de indicativo del verbo poder.

1. Yo ... venir luego.

2. ¿Tú ... ayudar a Fermín?

3. Él ... estudiar más.

4. ¿Usted ... esperar cinco minutos?

5. Nosotros ... llevar esto allí.

6. ¿Vosotros ... coger esto?

7. Ellos ... llamar luego.

8. Ellas ... cantar.

65.7 Completa estas oraciones con el presente de indicativo del verbo jugar.

1. (Yo) ... al baloncesto.

2. (Tú) ... al tenis.

3. (Él) ... al fútbol.

4. (Usted) ... al golf.

5. (Nosotros) ... al balonmano.

6. (Vosotros) ... al ajedrez.

7. (Ellos) ... a las damas.

8. (Ellas) ... al parchís.

(28)

Otros verbos, en presente de indicativo solo son irregulares en la primera persona del singular del presente de indicativo.

Hacer Salir Valer Caber Conocer Reducir

Yo Tú Él Nosotros Vosotros

Ellos

hago haces hace hacemos

hacéis hacen

salgo sales sale salimos

salís salen

valgo vales vale valemos

valéis valen

quepo cabes cabe cabemos

cabéis caben

conozco conoces conoce conocemos

conocéis conocen

reduzco reduces reduce reducimos

reducís reducen

Caer Traer Poner Dar Estar Saber

Yo Tú Nosotros Él Vosotros

Ellos

caigo caes caemos cae

caéis caen

traigo traes

trae traemos

traéis traen

pongo pones pone ponemos

ponéis ponen

doy das damos da

dais dan

estoy estás está estamos

estáis están

sabes sé sabe sabemos

sabéis saben

65.8 Completa el siguiente cuadro. Observa las coincidencias y las diferencias entre verbos regulares (los tres primeros) e irregulares.

Yo Tú Él

Ella Usted

Nosotros

Nosotras Vosotros

Vosotras Ellos Ellas Ustedes

Ayudar ayud.. ayud... ayud.. ayud... ayud... ayud...

Beber beb.. beb... beb.. beb... beb... beb...

Subir sub.. sub... sub.. sub... sub... sub...

Hacer ... hac... hac.. hac... hac... hac...

Salir ... sal... sal.. sal... sal... sal...

Valer ... val... val.. val... val... val...

Conocer ... conoc... conoc.. conoc... conoc... conoc...

Reducir ... reduc... reduc.. reduc... reduc... reduc...

Caber ... cab... cab.. cab... cab... cab...

Caer ... ca... ca.. ca... ca... ca...

Traer ... tra... tra.. tra... tra... tra...

Poner ... pon... pon.. pon... pon... pon...

Dar ... d... d.. d... d... d...

Estar ... est... est.. est... est... est...

Saber ... sab... sab.. sab... sab... sab...

(29)

65.9 Completa las siguientes oraciones con el verbo hacer en presente de indicativo.

1. Yo ... los deberes en el comedor.

2. ¿Qué ... (Tú)?

3. Él ... una sopa.

4. ¿Usted ... fiesta mañana?

5. Nosotros ... vacaciones en julio.

6. ¿Vosotros ... la maleta hoy?

7. Ellos ... siempre autoestop.

8. Ellas ... las redacciones.

65.10 Completa las siguientes oraciones con el verbo salir en presente de indicativo.

1. Cada día (yo) ... de casa a las siete de la mañana.

2. ¿Cuándo ... de la cárcel?

3. Usted ... de la Universidad a las nueve.

4. El autocar a Lleida ... de la Estación de Francia.

5. Los martes (nosotros) ... diez minutos antes.

6. ¿Vosotros por qué puerta ... ? 7. (Ellos) ... tarde de la fábrica.

8. (Ellas) ... del colegio a las cinco.

65.11 Completa las siguientes oraciones con el verbo valer en presente de indicativo.

1. (Yo) no ... para reñir a la gente.

2. (Tú) no ... para trabajar en una cocina.

3. (Él) no ... para estudiar.

4. (Ella) no ... para atender al público.

5. (Nosotros) no ... para mandar.

6. (Vosotros) no ... para este trabajo.

7. (Ellos) no ... para dirigir una empresa.

8. (Ustedes) no ... para estudiar.

65.12 Completa estas oraciones con el verbo conocer en presente de indicativo.

1. (Yo) ... a tu marido.

2. ¿(Tú) ... a mi profesor?

3. (Él) ... a Juan.

4. (Usted) ... al jefe de esa empresa.

5. (Nosotros) ... a mucha gente.

6. (Vosotros) no ... a nadie.

7. (Ellos) ... a todo el mundo.

8. (Ellas) ... a personas importantes.

65.13 Completa las siguientes oraciones con el verbo poner en presente de indicativo.

1. (Yo) siempre ... las servilletas en este cajón.

2. ¿(Tú) ... las servilletas?

3. (Él) siempre ... las sábanas en este armario.

4. (Usted) siempre ... las mantas encima del armario.

5. (Nosotros) siempre ... las herramientas en este cajón.

6. ¿(Vosotros) ... las cucharas?

7. (Ellos) siempre ... los medicamentos en el botiquín.

8. (Ellas) siempre ... el pan en este cajón.

(30)

65.14 Completa las siguientes oraciones con el verbo dar en presente de indicativo.

1. Yo te ... el jersey si tú me ... la blusa roja.

2. Cada mes, él ... mucho dinero a la Iglesia.

3. Ella ... clases en la Universidad.

4. Nosotros ... buenos consejos a nuestros clientes.

5. ¿(Vosotros) os ... la mano u os besáis?

6. Ustedes ... sopa caliente a los vagabundos.

7. Ellos ... conferencias por todo el país.

8. ¿Me ... (tú) tu pipa de madera?

65.15 Completa las siguientes oraciones con el verbo estar en presente de indicativo.

1. (Yo) ... en una cabina telefónica.

2. ¿Dónde ... (tú)?

3. (Él) ... en su habitación.

4. (Usted) ... en el hospital.

5. Ahora no (nosotros) ... en casa.

6. ¿Dónde ... (vosotros)?

7. (Ellos) ... en Acapulco.

8. (Ellas) ... en Moscú.

Otros verbos siguen pautas distintas:

Haber Ser Ir Ver

Ellos

he has

ha hemos habéis han

soy eres

es somos

sois son

voy vas va vamos

vais van

veo ves ve vemos

veis ven

Decir Oír Tener Venir

Ellos

digo dices dice decimos

decís dicen

oigo oyes oye oímos

oís oyen

tengo tienes tiene tenemos

tenéis tienen

vengo vienes viene venimos

venís vienen

(31)

65.16 Completa el siguiente cuadro. Estos verbos presentan más de una irregularidad en presente de indicativo.

Yo Tú Él

Ella Usted

Nosotros Nosotras

Vosotros Vosotras

Ellos Ellas Ustedes

Ser ... ... ... ... ... ...

Ir ... ... ... ... ... ...

Ver v... v... v.. v... v... v...

Decir d... d... d... d... d... d...

Oír o... o... o... o... o... o...

Tener ... t...n... t...n.. t..n... t..n... t...n...

Venir ... v...n... v...n.. v..n... v..n... v...n...

65.17 Completa estas oraciones con el verbo ser en presente de indicativo.

1. (Yo) ...francés.

2. (Tú) ...muy joven.

3. (Él) ...muy alto.

4. (Usted) ...muy delgada.

5. (Nosotros) ...geólogos.

6. ¿(Vosotros) ...alemanes?

7. (Ellos) ...biólogos.

8. (Ustedes) ...maestras.

65.18 Completa estas oraciones con el verbo ir en presente de indicativo.

1. Hoy (yo) no ...a mi casa.

2. ¿Hoy (tú) ...a tu casa?

3. Hoy (él) ...a su casa.

4. Hoy (usted) ...a su casa.

5. Hoy (nosotros) ...a nuestra casa.

6. ¿Hoy (vosotros) ...a vuestra casa?

7. Hoy (ellos) ...a su casa.

8. Hoy (ellas) ...a su casa.

(32)

65.19 Completa las siguientes oraciones con el verbo ver en presente de indicativo.

1. (Yo) ...una mariposa.

2. ¿(Tú) qué ...?

3. (Él) ...un pastel de fresa.

4. (Ella) ...una señora desnuda.

5. (Nosotros) ...una serpiente.

6. ¿(Vosotros) qué ...?

7. (Ellos) ...un niño llorando.

8. (Ustedes) ...tres moscas.

65.20 Completa las siguientes oraciones con el verbo oír en presente de indicativo.

1. (Yo) ...un ruido.

2. ¿(Tú) ...algo?

3. (Él) ...voces de fantasmas.

4. (Ella) ...a sus vecinos pelearse.

5. (Nosotros) ...ruidos extraños.

6. ¿(Vosotros) ...un pitido?

7. (Ellos) ...el tren desde su casa.

8. (Ustedes) ...mal necesitan audífono.

65.21 Completa las siguientes oraciones con el verbo tener en presente de indicativo.

1. (Yo) ...tres hijos.

2. ¿(Tú) ...hijos?

3. (Él) ...un coche grande.

4. (Usted) ...dos coches.

5. (Nosotros) ...amigos en Irlanda.

6. ¿(Vosotros) ...amigos en España?

7. (Ellos) ...clase a las tres.

8. (Ellas) ...clase a las cinco.

65.22 Completa estas oraciones con el verbo venir en presente de indicativo.

1. (Yo) ...del circo.

2. (Tú) ...del teatro.

3. (Él) ...del cine.

4. (Ella) ...del campo.

5. (Nosotros) ...del mar.

6. (Vosotros) ...del parque.

7. (Ellos) ...del pueblo.

8. (Ustedes) ...del gimnasio.

(33)

65.23 Relaciona estos presentes de indicativo con sus infinitivos.

1. ...  piensas 2. ...  vienes 3. ...  puedes 4. ...  duermes 5. ...  quieres 6. ...  cuentas 7. ...  haces 8. ...  sientes 9. ...  ves 10. ...  juegas 11. ...  sales 12. ...  conoces

13. ...  pones 14. ...  vales 15. ...  eres 16. ...  traes 17. ...  das 18. ...  cabes 19. ...  tienes 20. ...  estás 21. ...  caes 22. ...  dices 23. ...  sabes 24. ...  vas

Recuerda:

Cambios en el radical

Pensar, Querer, Sentir Contar, Poder, Dormir Jugar

e  ie o ue u ue

1ª persona irregular

Hacer  Hago Salir  Salgo Valer  Valgo Caer  Caigo Traer  Traigo Poner  Pongo Dar  Doy Estar  Estoy Conocer  Conozco Reducir  Reduzco Saber  Sé Caber  Quepo

Más de un cambio Haber, Ser, Ir, Ver, Decir, Oír, Tener, Venir

(34)

80. Pretérito perfecto, uso: yo he estudiado

El pretérito perfecto de indicativo se usa para expresar acción empezada en el pasado y que se prolonga hasta el presente o hasta un tiempo que para el hablante no ha acabado.

Mi familia me ha ayudado mucho.

Este mes no he cobrado todavía.

He visto a Nicolás a las tres.

El pretérito perfecto de indicativo también expresa acción que sucedió en el pasado, pero tiene consecuencias en el presente.

Esta noche no he dormido. (Hoy tengo sueño.) He hecho la cama. (La cama está hecha.)

80.1 Completa las oraciones con el verbo pedir en pretérito perfecto.

1. (Yo) ... ... perdón.

2. ¿Tú ... ... un prestamo al banco?

3. Él ... ... una ensalada y no sopa.

4. ¿Vosotros ... ... una pizza?

Aquí hay un chico que dice que (nosotros) ... ... una pizza.

5. Mis hijos ... ... a los Reyes (Magos) una bicicleta cada uno.

6. (Nosotros) ... ... ensaladilla rusa.

7. (Ellas) ... ... café con leche.

8. ¿Qué ... ... (tú)?

(35)

80.2 Conjuga el verbo dar en pretérito perfecto.

1. (Yo) ... ... mis zapatillas de tenis.

2. (Tú) ... ... tres kilos de arroz.

3. (Él) ... ... una manta vieja.

4. (Nosotros) ... ... tres botellas de agua oxigenada.

5. (Vosotros) ... ... la ropa pequeña de vuestro hijo.

6. (Ellos) ... ... un cheque de 50 euros.

7. (Ella) ... ... una botella de plástico.

8. (Nosotras) ... ... una pelota de baloncesto.

80.3 Transforma oralmente como en el ejemplo.

(Yo) he visto que Juan ha cogido tu paraguas.

(Él) ha visto que Juan ha cogido tu paraguas.

(Nosotros) hemos visto que Juan ha cogido tu paraguas.

1. (Yo) he visto que Juan se ha comido el bocadillo.

2. (Yo) he visto que Juan ha llamado por teléfono.

3. (Yo) he visto que Juan ha entrado en esa habitación.

4. (Yo) he visto que Juan dormía en el sofá.

5. (Yo) he visto que Juan ha cogido esa carpeta.

6. (Yo) he visto que Juan ha salido al balcón.

7. (Yo) he visto que Juan está triste.

8. (Yo) he visto que Juan ha abierto ese cajón.

80.4 Completa las siguientes oraciones con el verbo entre paréntesis en pretérito perfecto.

1. ¿Por qué ... ... (llegar) (tú) tarde?

¿Es que ... ... ... (dormirse)?

2. Esta mañana (yo) ... ... ... (levantarse), ... ... (desayunar) y ... ... (ir) al trabajo.

3. Ellos nunca ... ... (jugar) al ping-pong.

4. (Yo) le ... ... (explicar) mis razones y él las ... ... (entender).

5. (Ella) ... ... (estudiar) Kant toda la noche.

6. (Yo) nunca ... ... (probar) el pescado crudo.

7. ¿Ya ... ... (acabar) (tú) el ejercicio tres?

(36)

1. ¿Qué me ... ... (traer) de España?

2. Nunca ... ... (tener) un coche como este.

3. Todavía no ... ... (corregir) vuestros exámenes; ... ... (tener) mucho trabajo.

4. ¿(Tú) ... ... ... (divertirse) en el concierto?

5. ... ... (cambiar) los pupitres antiguos de madera por unas sillas muy incómodas.

6. Le ... ... (ofrecer) un millón por la casa, pero no quiere vender.

7. ... ... (encontrar) el cuerpo sin vida de un niño.

8. El profesor nos ... ... (castigar) por llegar tarde.

1. Sara me ... ... (escribir) una carta, dice que ... ... ... (casarse).

2. ¿Quién ... ... (romper) mi radiocasete?

3. ... ... (abrir) un supermercado enfrente del Mercado Municipal.

4. Esta página (ellos) la ... ... (imprimir) mal.

5. Esta mañana (yo) no te ... ... (ver) en clase.

6. ¿Dónde ... ... (poner) (tú) mi libro de ejercicios?

7. Mi hijo ... ... (volver) de las vacaciones.

8. ¡Te ... ... (decir) mil veces que no!