Etiquette pour la pochette de jeu
Instructions
Objectifs :
\ Différencier les homophones ont/on
Règle du jeu :
Jeu de cartes à pinces classique
Pour l’impression du jeu et la préparation du jeu :
Imprimer les cartes normalement et coller une gommette derrière la bonne réponse. Prévoir des pinces à linge.
A quel moment faire ce jeu ? Dès le CE1
Les homophones grammaticaux
…….……. ne pense pas du tout à se disputer !
on ont
Les homophones grammaticaux
Ces pommes …….……. vraiment une belle couleur.
on ont
Les homophones grammaticaux
Ceux qui …….……. finit leur exercice peuvent sortir.
on ont
Les homophones grammaticaux
Avant la récré, …….……. doit ranger la classe
on ont
Les homophones grammaticaux
Tous les mercredis, …….……. prend des cours d’anglais.
on ont
Les homophones grammaticaux
Ils …….……. écouté le concert jusqu’à la fin.
on ont
Les homophones grammaticaux
Les maitresses …….……. parlé avec ma maman.
on ont
Les homophones grammaticaux
Dans la cour de récréation, …….…….
pourra jouer à la marelle.
on ont
Les homophones grammaticaux
Des cambrioleurs …….……. pénétré dans la maison.
on ont
Les homophones grammaticaux
Elles …….……. eu un accident.
on ont
Les homophones grammaticaux
Viens ! …….……. va écouter ce concert.
on ont
Les homophones grammaticaux
Ils …….……. regardé la télévision.
on ont
Les homophones grammaticaux
Avec mes copains, …….……. aime jouer du piano.
on ont
Les homophones grammaticaux
A l’opéra, …….……. a vu un concert d’orchestre.
on ont
Les homophones grammaticaux
…….……. mange souvent devant la télévision.
on ont
Les homophones grammaticaux
Les filles …….……. choisi les places.
on ont
Les homophones grammaticaux
Ces oiseaux …….……. un beau plumage.
on ont
Les homophones grammaticaux
Quand …….……. est malade, …….……. va chez le docteur !
on ont
Les homophones grammaticaux
Les violonistes …….……. commencé à jouer.
on ont
Les homophones grammaticaux
J’aime parler avec Fanny : …….…….
s’amuse beaucoup.
on ont
Les homophones grammaticaux
Les enfants …….……. réussi leurs exercices.
on ont
Les homophones grammaticaux
Et si …….……. allait manger au restaurant.
on ont
Les homophones grammaticaux
…….……. pourra continuer à se voir !
on ont
Les homophones grammaticaux
Allez, …….……. va réviser pour l’examen.
on ont
Les homophones grammaticaux
Camille et Stéphane …….……. participé à une course.
on ont
Les homophones grammaticaux
Les enfants …….……. hâte d’aller en sortie avec l’école.
on ont
Les homophones grammaticaux
Avec ma sœur, …….……. est jumelles.
on ont
Les homophones grammaticaux
Les mamans …….……. préparé des gâteaux.
on ont
Les homophones grammaticaux
Eva préfère les fruits qui …….……. un goût sucré.
on ont
Les homophones grammaticaux
Cet été, …….……. est allé à la mer.
on ont
Les homophones grammaticaux
Tu crois qu’…….……. a une chance de gagner ?
on ont
Les homophones grammaticaux
Les parents de Sandy …….……. acheté une voiture rouge.
on ont
Les homophones grammaticaux
…….……. pense beaucoup aux vacances.
on ont
Les homophones grammaticaux
A l’école, …….……. fait souvent des débats.
on ont
Les homophones grammaticaux
En automne, les arbres …….……. de belles couleurs.
on ont
Les homophones grammaticaux
Au printemps, …….……. peut cueillir des fleurs.
on ont
Les homophones grammaticaux
En été, les rayons du soleil …….…….
réchauffé la terre.
on ont
Les homophones grammaticaux
Je crois qu’…….……. a frappé à la porte.
on ont
Les homophones grammaticaux
Mes fils …….……. appris à jouer du violoncelle.
on ont
Les homophones grammaticaux
…….……. a bien reçu ta carte postale ! Merci !
on ont
Les homophones grammaticaux
Dimanche, …….……. a mangé des crêpes.
on ont
Les homophones grammaticaux
Les enfants …….……. plongé dans la mer.
on ont
