Rédaction Date : . . /. . / . .
Prénom :
AJOUT DE COMPLÉMENTS CIRCONSTANCIELS
Compétence : Savoir amplifier une phrase simple par l’ajout de compléments circonstanciels.
Consigne 1 : Utilise les compléments circonstanciels qui conviennent pour compléter les phrases : ici – vers trois heures du matin – rapidement – cet après-midi – devant la gare – hier.
. . . , l'ouragan a épargné la côte calédonienne.
Ils ne pêcheront rien . . . ..
Marie doit attendre son ami . . . ..
Nous partirons . . . ! . . . ., j'irai chez Pierre.
Les loups se déplacent . . . dans la forêt.
Consigne 2 : Amplifie les phrases sur le même modèle en utilisant les compléments circonstanciels de ton choix.
Mon meilleur ami habite . . . ..
Un écureuil traverse le jardin . . . ..
Le cirque est installé . . . ..
Le jeune garçon court . . . avec son chien.
Mon grand-père arrivera . . . de Toulouse.
. . . .vivent des animaux fabuleux.
Rédaction Date : . . /. . / . .
Prénom :
AJOUT DE COMPLÉMENTS CIRCONSTANCIELS
Compétence : Savoir amplifier une phrase simple par l’ajout de compléments circonstanciels.
Consigne 1 : Utilise les compléments circonstanciels qui conviennent pour compléter les phrases : ici – rapidement – cet après-midi – devant la gare – hier.
. . . , l'ouragan a épargné la côte calédonienne.
Ils ne pêcheront rien . . . ..
Marie doit attendre son ami . . . ..
. . . ., j'irai chez Pierre.
Les loups se déplacent . . . dans la forêt.
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Consigne 2 : Amplifie les phrases sur le même modèle en utilisant les compléments circonstanciels de ton choix.
Mon meilleur ami habite . . . ..
Un écureuil traverse le jardin . . . ..
Le cirque est installé . . . ..
Le jeune garçon court . . .
avec son chien.
Mon grand-père arrivera . . .
de Toulouse.
