Les métiers de la formation et de l insertion professionnelle

S

Les métiers

de la formation et de l’insertion professionnelle

En raison d’un taux de chômage élevé, les professionnel·le·s de la formation et de l’insertion professionnelle sont particulièrement sollicité·e·s. Leurs statuts, missions et rémunérations varient selon la structure dans laquelle ils·elles exercent. Pour exercer, sens de la pédagogie et bon relationnel sont incontournables !

ecteur et emploi

Former et accompagner des adultes

Pour le compte d’un organisme public ou privé, au sein d’une entreprise ou en free-lance, les formateur·trice·s doivent avant tout posséder une solide expérience professionnelle. Voir liste 1 du carnet d’adresses.

Les pros de la formation

Se former tout au long de la vie est aujourd’hui une nécessité. Les entreprises font donc appel à des for- mateurs professionnels pour organiser et animer des actions de formation destinées à leurs salariés. Les objectifs d’une formation peuvent être variés : per- mettre aux salariés de conserver leur poste, d’évo- luer professionnellement, de changer d’activité en vue d’une reconversion…

Selon leur niveau de responsabilité, les formateurs peuvent animer une équipe ou des actions de forma- tion, participer au recrutement de nouveaux collabo- rateurs, créer des programmes de formation, choisir les intervenants pour les différentes sessions…

Ils peuvent être salariés à temps plein ou à temps partiel, vacataires, indépendants en portage salarial ou en statut libéral. Ces professionnels ont géné- ralement un niveau bac + 3 ou bac + 5. La plupart d’entre eux ont acquis une solide expérience profes-

Source : Fédération de la formation professionnelle Source : Strategie.gouv.fr

SURTOUT DES ORGANISMES PRIVÉS

97%

des organismes de formation appartiennent

au secteur privé

LES INGÉNIEUR·E·S ET LES CADRES SE FORMENT DAVANTAGE

32%

Ouvrier·ère·s

35%

Employé·e·s

55%

Technicien·ne·s et agent·e·s de maîtrise

55%

Ingénieur·e·s et cadres 66 600 STRUCTURES

DE FORMATION EN FRANCE

Le marché de la formation représente

66 600

pour

150 000

© Goodluz / Fotolia

Un marché en quête de reprise

Après avoir souffert de la crise, le marché de la formation professionnelle reprend timidement : il a bénéfi cié d’une hausse d’activité de 2 % en 2014 et de 3 % en 2015.

Le secteur de la formation représente 66 600 struc- tures employant 150 000 personnes environ (3 000 d’entre elles réalisent à elles seules 70 % du chiffre d’affaires du marché de la formation). Il doit au- jourd’hui relever de nombreux défi s (forte concur- rence, baisse des prix, essor du numérique, reforme de la formation professionnelle, nouvelles exigences sociétales, développement de la tertiarisation) qui vont sans conteste impacter son offre de services, son organisation et son modèle économique.

Le secteur a besoin de professionnels en ingénierie de formation capables de proposer des prestations innovantes, intégrant de plus en plus l’apprentis- sage en ligne.

Les organismes employeurs

La plupart des formateurs sont employés par des grands organismes publics ou parapublics comme l’Afpa (Association pour la formation profession- nelle des adultes), premier organisme de formation professionnelle en France, les Greta (groupements d’établissements de l’Éducation nationale), le Cnam (200 centres d’enseignement répartis dans 28 centres régionaux), les chambres de commerce et d’industrie (126 centres en France), les chambres de métiers et de l’artisanat ou encore les chambres d’agriculture.

Bon nombre de formateurs travaillent également pour le compte d’ organismes privés (85 % des besoins sont couverts par l’offre privée de forma- tion). Cegos et Demos fi gurent parmi les premiers employeurs.

Exercer en libéral

Les métiers de la formation et du conseil sont des pro- fessions libérales non réglementées et ne sont donc pas soumis à un ordre ou à un diplôme particulier.

En se mettant à son compte, un formateur ou un consultant peut ainsi choisir ses clients, composer à sa guise le programme et fi xer ses honoraires. Mais la liberté a un prix, et exercer en libéral peut être un risque car l’activité varie selon les périodes de l’année. Sachez toutefois que les activités de la for- mation et du conseil peuvent être cumulées avec une autre activité professionnelle.

Une bonne culture juridique ainsi que des compé- tences budgétaires et de gestion de projets s’avèrent importantes.

Un marché méconnu

Le marché de la formation professionnelle est en- core largement méconnu.

Les offres d’emploi par annonces représentent à peine un tiers du marché global. Postes et missions se trouvent le plus souvent par le bouche-à-oreille . D’où l’importance de multiplier les vacations en début de carrière afi n de se constituer un réseau ! Dans ce secteur où l’emploi peut être précaire, les vacations et les temps partiels sont monnaie courante (le temps partiel représente 41 % des emplois).

Parce qu’ils travaillent parfois simultanément pour plusieurs organismes, les formateurs doivent s’adap- ter en permanence à la demande.

L’accompagnement

professionnel s’accentue

Conseiller en accompagnement, conseiller en bilan de compétences… De nombreux intervenants as- sistent les entreprises dans l’accompagnement de leurs salariés. Ils les aident dans leurs stratégies de ressources humaines pour répondre à des probléma- tiques d’organisation ou de réorganisation.

Mais les professionnels de l’accompagnement pro- fessionnel travaillent aussi dans des structures pu- bliques ou associatives comme les missions locales, Pôle emploi, l’Apec, les centres interinstitutionnels de bilans de compétences (CIBC), les structures d’information jeunesse… Ils aident les personnes en recherche d’emploi ou en reconversion mais accom- pagnent aussi les plus jeunes, les étudiants ou les décrocheurs dans leurs démarches d’orientation.

En cette période de crise, ces professionnels sont particulièrement sollicités.

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Les métiers de la psychologie n° 2.64

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Qualités requises

Les professionnels de la formation conçoivent, pré- parent, animent et évaluent une action de forma- tion. Comme pour tout enseignant, la capacité du formateur à réguler les dynamiques de groupe est essentielle. Par ailleurs, un formateur est amené à se déplacer souvent d’une entreprise à une autre.

Un bon sens du contact ainsi qu’une double exper- tise, pédagogique et technique, sont nécessaires pour exercer dans le conseil et la formation d’adultes.

Le formateur ou consultant maîtrise très bien un domaine et souhaite transmettre ses connaissances.

Il est important de savoir se remettre en question afin d’améliorer sans cesse le contenu de son pro- gramme et de l’adapter au mieux au public visé.

Lorsque l’on travaille dans l’accompagnement des salariés, on doit faire preuve d’écoute et de péda- gogie. Savoir communiquer est primordial, à l’écrit comme à l’oral.

étiers

Les acteur·trice·s de la formation

Dans le public ou dans le privé, parfois au sein de la direction des ressources humaines d’une grande entreprise, les formateur·trice·s assurent des prestations de conseil, de formation ou de perfectionnement auprès d’adultes salariés ou demandeurs d’emploi.

Formateur·trice

Le formateur reçoit des publics adultes, salariés de tous statuts ou demandeurs d’emploi, à qui il transmet des connaissances théoriques, pratiques et professionnelles très spécialisées, ainsi que des sa- voir-faire correspondant à une demande qui émane d’une ou plusieurs entreprises, ou encore d’un ser- vice de ressources humaines.

Il peut s’agir d’une formation « prêt-à-porter » ou d’une formation sur mesure demandée par une en- treprise dans un objectif précis (adaptation à une nouvelle technologie, par exemple).

C’est le formateur qui définit le contenu pédagogique et le déroulement de la formation : il conçoit des exercices, des mises en situation, des documents de synthèse et des manipulations informatiques qui constituent autant d’outils pédagogiques permet- tant de transmettre des savoirs et des pratiques. En fin de stage, le formateur évalue les résultats pour établir un bilan.

S’il travaille pour un organisme, il informe les entre- prises ou les structures qui sont en lien avec les demandeurs d’emploi sur les contenus, les coûts et les méthodes que son organisme met en œuvre.

Salaire brut mensuel débutant : 1 800 € . ,

Formation : bac + 3 (licence pro) ou bac + 5 (master pro) du domaine enseigné + expérience profession- nelle. Certaines formations dédiées aux techniques de formation peuvent aider. Il existe également un CQP formateur-consultant et un CQP assistant de formation, un titre professionnel de formateur pro- fessionnel d’adultes (proposé par l’IRIS).

Formateur ·trice e-learning

La formation à distance est un mode d’apprentis- sage en pleine évolution, mais attention : non seu- lement il n’est pas facile d’animer des cours à dis- tance quand on est habitué à former des stagiaires en salle, mais en plus les statuts sont précaires (va- cations, CDD…) et la reconnaissance de ce métier est encore très aléatoire.

Pour le formateur e-learning, l’apprentissage se fait généralement sur le tas, au contact de profession- nels confirmés.

Salaire brut mensuel débutant : de 2 000 à 2 500 € . Formation : pas de diplôme spécifique reconnu, mais l’université de Nanterre propose un diplôme univer- sitaire de chef de projet apprentissage et formation en ligne (Cafel). Il existe également un CQP forma- teur-consultant et un CQP assistant de formation.

www.u-paris10.fr

M

Responsable pédagogique

En collaboration avec les formateurs, le responsable pédagogique conçoit et élabore les outils pédago- giques (manuels, supports audiovisuels, module elearning ou Foad, Mooc…), à partir du projet péda- gogique de l’organisme et de la demande existante.

C’est un spécialiste de l’ingénierie de formation. Il veille au bon déroulement du parcours de formation.

Il assure également la formation des utilisateurs et la maintenance des outils.

Autres appellations : créateur·trice de supports pédagogiques, coordinateur·trice pédagogique, concepteur·trice pédagogique, chargé·e d’animation et d’ingénierie en formation continue.

Salaire brut mensuel débutant : 2 500 € . Formation : master + expérience.

Responsable de formation

Il a pour mission d’assurer le développement des compétences au sein d’une entreprise. Dans ce cadre, il définit la politique de formation, les ob- jectifs, leur hiérarchie et leur coordination avec les autres politiques de l’entreprise. Puis il en négocie la réalisation et en assure le montage financier.

Le responsable de formation peut exercer dans des contextes différents (grande entreprise, PME, consul- tant pour un cabinet de conseil, en free-lance…), avoir des responsabilités et des fonctions opération- nelles plus ou moins étendues. Dans les grandes en- treprises, ce poste est rarement confié à un débutant.

Priorité est donnée à la promotion interne.

Autres appellations : chef·fe de service formation, directeur·trice de la formation, consultant·e en for- mation.

Salaire brut mensuel : à partir de 2 100 € (revenus variables pour un indépendant).

Formation : licence, licence professionnelle ou mas- ter en formation, ressources humaines, psychologie ou sciences sociales. Une expérience profession- nelle en formation ou en gestion des ressources hu- maines, ou une expérience de la vie des entreprises, est un atout supplémentaire. Il existe aussi un titre professionnel de responsable de projets de forma- tion (bac + 3/4) proposé par le Cnam.

Les intervenant·e·s en conseil

et accompagnement professionnel

Ces conseiller·ère·s aident les salarié·e·s, les demandeur·se·s d’emploi, les étudiant·e·s et les décrocheur·se·s pour l’accomplissement de leur projet professionnel ou de formation.

Consultant·e

en accompagnement

Il prend en charge, à la demande d’une entreprise ou d’un individu, tout ou partie de l’accompagnement professionnel d’un ou plusieurs salariés. Il peut réali- ser différentes prestations : bilan de compétences, out- placement individuel ou collectif, coaching. Ce poste est généralement proposé à des cadres confirmés.

Autres appellations : consultant·e en outplacement, consultant·e en redéploiement, responsable d’une cellule de reclassement.

Salaire brut mensuel débutant : 2 100 €

Formation : master en gestion des ressources hu- maines, sociologie, psychologie ou en sciences so- ciales ; diplôme d’école de commerce.

Conseiller·ère en bilan de compétences

Il aide les personnes en recherche d’emploi ou en reconversion professionnelle à mettre en place une réflexion personnelle afin de bâtir un projet profes- sionnel ou de formation. Il s’entretient longuement avec son client pour évaluer ses attentes, lui faire prendre conscience de ses atouts, de ses faiblesses, de ses compétences. Au terme de ces entretiens, il propose des actions de formations adaptées.

Il doit avoir une bonne connaissance du marché de l’emploi de sa région.

Il travaille généralement au sein d’un organisme dédié

à l’information et à l’orientation, à la recherche d’em-

ploi, à la formation (Pôle emploi, Apec, Afpa) ou au

sein d’un centre interinstitutionnel de bilans de com- pétences (CIBC). Avec de l’expérience, il peut monter son propre cabinet et s’établir en indépendant.

Autre appellation : chargé·e de bilan de compétences.

Salaire brut mensuel débutant : de 2 000 à 2 400 € . Formation : bac + 5 généralement en psychologie (clinique, du travail) + expérience en accompagne- ment ou en orientation + formation spécifique par l’organisme employeur.

Conseiller·ère en insertion sociale et professionnelle

Il s’occupe des jeunes de 16 à 25 ans en difficulté scolaire, professionnelle ou sociale. Après un bilan complet, il met en place un accompagnement in- dividualisé global ou partiel selon les besoins. Des qualités d’écoute et une capacité d’adaptation sont nécessaires.

Le CISP travaille généralement dans une mission locale ou une PAIO (permanence d’accueil, d’infor- mation et d’orientation).

Autres appellations : chargé·e d’accompagnement social et professionnel, accompagnateur·trice à l’em- ploi, conseiller·ère des missions locales, chargé·e de mission insertion.

Salaire brut mensuel débutant : de 1 800 à 2 000 € . Formation : licence ou master en droit, économie, sociologie, psychologie, sciences de l’éducation ; licence pro insertion sociale et professionnelle (Cnam) ; master insertion et intervention sociale sur les territoires (Paris 13) ; titre Afpa de conseiller en insertion professionnelle.

Conseiller·ère à l’emploi

Le conseiller à l’emploi informe, conseille et suit les demandeurs d’emploi dans leurs démarches d’inser- tion ou de réinsertion sur le marché du travail. Il les aide à identifier leurs besoins professionnels, leur propose éventuellement des bilans de compétences, des compléments de formation ou un accompagne- ment vers l’emploi. En parallèle, le conseiller pour l’emploi est en contact avec les entreprises afin de connaître leur besoin en personnel.

Le conseiller pour l’emploi travaille généralement pour un organisme public type Pôle emploi (22 000 conseillers à l’emploi sont employés par l’opérateur public). Mais il peut exercer aussi dans les milieux associatif ou privé.

Autres appellations : conseiller·ère Pôle em- ploi, conseiller·ère emploi formation insertion, conseiller·ère emploi accompagnement.

Salaire brut mensuel débutant : 2 200 € .

Formation : bac + 2 (de préférence en sciences so- ciales) + expérience souhaitée.

Informateur·trice Jeunesse

L’informateur Jeunesse accueille les jeunes selon les règles déontologiques définies par la Charte Informa- tion Jeunesse (anonymat du jeune, secret profession- nel, gratuité et personnalisation de la réponse). En complément de ces activités d’accueil, il est chargé de la gestion, de la communication et du développe- ment de l’information. Il définit le projet d’activité et de développement de sa structure, participe à son ani- mation et entretient un réseau local de partenaires.

L’informateur Jeunesse exerce au sein d’un Bureau Information Jeunesse (BIJ), d’un Point Information Jeunesse (PIJ) ou d’un Centre régional d’Informa- tion Jeunesse (CRIJ).

Autres appellations : chargé·e d’Information Jeunesse, documentaliste informateur·trice, animateur·trice informateur·trice, informateur·trice conseil, conseiller·ère en information.

Salaire brut mensuel débutant : à partir de 1 600 € . Formation : niveau bac + 2 avec connaissances et/ou expériences dans le domaine de l’Information Jeu- nesse ; formations dispensées par le CIDJ.

Conseiller·ère en VAE

Le Conseiller en VAE a pour mission d’accompagner les organisations, les salariés, les professionnels béné- voles, les demandeurs d’emploi dans leur démarche de VAE (validation des acquis de l’expérience).

Le métier de conseiller en VAE peut s’exercer dans un organisme de formation, un cabinet conseil en res- sources humaines, un service RH des entreprises ou de collectivités locales, dans une chambre consulaire, un OPCA, un dispositif ou organisme chargé d’insertion.

Autre appellation : accompagnateur·trice VAE.

Salaire brut mensuel débutant : 1 700 € .

Formation : licence de psychologie, de sociologie ou de sciences de l’éducation ; accompagnateur VAE ou titre professionnel de conseiller en VAE (formations proposées par l’Iris).

www.institut-iris.fr

Conseiller·ère en formation continue au sein des Greta

Au sein de l’Éducation nationale, ce conseiller est chargé de développer les activités de formation continue des salariés ou demandeurs d’emploi. Son activité s’exerce dans les Greta (groupements d’éta- blissements de l’Éducation nationale), qui orga- nisent des formations pour adultes dans la plupart des métiers.

Les missions du conseiller en formation continue sont variées : coordination et suivi du plan d’action des Greta ; analyse des besoins de qualifi cation et

de formation des entreprises pour leurs salariés et des demandeurs d’emploi ; conception d’actions de formation adaptées aux besoins de ces publics ; né- gociation avec les fi nanceurs ou leurs représentants, et en particulier avec les responsables formation des entreprises ; promotion de l’activité du Greta.

Salaire brut mensuel débutant : de 2 000 à 2 600 € . Formation : recrutement sur dossier et entretien (niveau bac + 3 avec expérience pro dans le do- maine de la formation professionnelle), parfois sur épreuves selon les académies.

tudes et diplômes

Bac + 3 minimum

La formation d’adultes nécessite non seulement une solide expérience professionnelle, mais aussi un niveau bac + 3 ou + 5.

Formations universitaires

La plupart des formations universitaires dans les domaines des sciences humaines et sociales, des lettres et des langues ou de l’information-commu- nication peuvent conduire, avec une expérience professionnelle, vers les fonctions de formateur.

Néanmoins, de plus en plus de licences (bac + 3) et de masters pro (bac + 5) sont spécialisés dans le champ des métiers de la formation et de l’insertion professionnelle.

Licence (bac + 3)

Point de départ des études à l’université, la licence se prépare en 3 ans (L1, L2 et L3) après le bac.

La licence ne vise pas l’insertion sur le marché du travail, mais une poursuite d’études, notamment en master professionnel.

La licence sciences de l’éducation est accessible di- rectement après le bac (généralement L) ou en L3 après un bac + 2 selon les universités. Elle est le plus souvent conçue comme une poursuite d’études pour des étudiants en lettres ou en sciences hu- maines et également pour des professionnels.

Formation transversale, elle englobe de multiples disciplines : histoire de l’éducation, sociologie de l’éducation, psychologie et techniques des appren- tissages, éducation comparée, administration sco- laire, organisation et fonctionnement des systèmes Ce qui me passionne dans mon métier, c’est avant tout le contact humain, avec des personnes de tout âge. On se sent utile. Les qua- lités primordiales pour cette profession sont la patience, la persévérance et l’écoute. Il faut s’adapter à la personnalité de chacun.

Il est très important de n’avoir ni a priori ni préjugé et de se laisser surprendre par chaque personne que l’on accompagne. Il arrive parfois qu’un jeune abandonne en cours de route, ce qui est assez frustrant. C’est à nous de prendre du recul.

Témoignage

Kancou, conseillère en insertion sociale et professionnelle à la Mission locale de Paris

É

éducatifs, politique de l’éducation, formation pro- fessionnelle et continue, formation du personnel de l’enseignement, enseignement spécialisé…

> Voir liste 2 du carnet d’adresses.

Licence pro (bac + 3)

Préparée en 1 an après un bac + 2 (L2, BTS, DUT, Deust), la licence professionnelle permet d’acquérir une spécialisation ou une double compétence.

Le cursus articule des enseignements théoriques et pratiques avec des stages (de 12 à 16 semaines).

La formation est organisée en partenariat avec les professionnels.

Il existe de nombreuses licences professionnelles dédiées aux métiers de la formation et de l’inser- tion professionnelle. Elles proposent une approche interdisciplinaire en abordant différentes matières – sciences de l’éducation, sociologie, psychologie sociale et psychologie – et en assurant une forte articulation théorie-pratique.

> Voir liste 2 du carnet d’adresses.

Master et master pro (bac + 5)

Le master se prépare en 2 ans après une licence.

On désigne par M1 et M2 les 2 années successives menant au master complet. Le master comporte des parcours à fi nalité professionnelle, à fi nalité re- cherche ou indifférenciée. Depuis 2017, les univer- sités ont la possibilité de procéder à une sélection des étudiants dès l’entrée en M1. D’autres fi lières, défi nies par décret, sélectionnent leurs étudiants à l’entrée en M2.

Il existe des masters et des masters pro en métiers de la formation et de l’insertion professionnelle et en sciences de l’éducation.

> Voir liste 2 du carnet d’adresses.

ormation continue

Un droit accessible à tous

Améliorer ses compétences, changer de métier, obtenir un diplôme : la formation professionnelle continue vous permet de mener à bien tous ces projets.

Connaître vos droits

La formation professionnelle continue s’adresse aux jeunes sortis du système scolaire et aux adultes : sa- lariés, demandeurs d’emploi, intérimaires, créateurs d’entreprise, professions libérales ou fonctionnaires.

Selon votre situation, différents dispositifs existent : compte personnel de formation, projet personnalisé d’accès à l’emploi, contrat de professionnalisation, parcours emploi compétences, plan de formation de l’entreprise…

Les formations peuvent être suivies en cours du soir, en stage intensif, en cours d’emploi ou hors temps de travail. Le fi nancement, la rémunération et les frais de formation sont spécifi ques à chaque public.

> Cf. dossier Actuel-Cidj La formation continue :

mode d’emploi n° 4.0

Organismes et formations

De nombreux organismes publics et privés pro- posent des formations diplômantes (acquisition d’un diplôme) ou qualifi antes (mise à niveau, acqui- sition de connaissances) dans le cadre de la forma- tion continue.

La plupart des formations initiales étant accessibles en formation continue, n’hésitez pas à vous adresser aux services de formation continue des organismes dispensant une formation initiale.

Pour les stages de perfectionnement de courte du- rée (non qualifi ants), adressez-vous directement aux organismes professionnels du secteur.

FORMATION À DISTANCE

Il est possible de préparer par correspondance quelques licences ou masters pro menant aux fonc- tions de formateur.

> Voir liste 4 du carnet d’adresses.

F

Cafoc

Les Cafoc (centres académiques de formation conti- nue) proposent des formations au personnel de l’Éducation nationale et aux formateurs intervenant dans des entreprises privées, dans le domaine de l’ingénierie de la formation multimédia. Il s’agit la plupart du temps de formations courtes.

Pour les coordonnées des Cafoc, contactez les Dafco (délégations académiques à la formation continue).

www.education.gouv.fr/cid1078/les-dafco.html

Cnam

Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) propose de nombreux parcours de formation : DUT et Deust, diplômes universitaires (licence, master et doctorat), titres d’ingénieurs, titres RNCP (réper- toire national des certifications professionnelles) et diplômes et certificats d’établissement.

Les enseignements sont dispensés le soir et le sa- medi, ou pendant le temps de travail, sous forme d’unités de valeur modulaires capitalisables.

www.cnam.fr

Afpa

L’Association nationale pour la formation profession- nelle des adultes (Afpa) est placée sous la tutelle du ministère chargé du Travail. Elle propose des forma- tions professionnelles, validées pour 80 % d’entre elles par des titres professionnels reconnus par le ministère.

www.afpa.fr

Gip FCIP

Certains groupements d’intérêt public formation continue et insertion professionnelle proposent un titre certifié de conseiller emploi formation insertion.

> Voir liste 3 du carnet d’adresses.

Universités

La plupart des diplômes universitaires peuvent être préparés dans le cadre de la formation continue. Le public est accueilli soit dans les formations initiales communes à tous les étudiants, soit dans des cursus spécialement conçus pour un public en formation continue.

> Voir liste 2 du carnet d’adresses.

L’université Paris 8 propose depuis la rentrée 2017 un DFSSU (diplôme de formation supérieure spécia- lisée d’université) pratiques du conseil en service public régional d’orientation. De niveau bac + 5, cette formation est accessible sur titre ou expé- rience professionnelle ou VAP (Cité des métiers de la Villette à Paris).

Cegos

Cégos propose des sessions de formation de courte durée pour les personnes qui désirent exercer des activités de formation ou pour celles déjà en poste.

www.cegos.fr

Centre Inffo

Centre Inffo propose des sessions de formation (de 1 à 2 jours) à tout professionnel de la formation et de l’emploi : responsable de formation, conseiller formation et emploi, DRH, ingénieur en formation, conseiller juridique, chargé d’information.

www.centre-inffo.fr

Formations universitaires p. 9 Liste 3

Conseiller emploi formation insertion p

. 10

Liste 4

Enseignement à distance p. 10

LISTE 1

Pour en savoir plus

Sites de référence

www.centre-inffo.fr Édité par : Centre Inffo

Sur le site : actualités et informations sur la formation professionnelle, bases de données des organismes de formations, des certifications (rubrique Ressources documen- taires), dossiers documentaires, répertoire des lieux ressources.

Adhésion nécessaire pour un accès à certaines informations.

www.education.gouv.fr/cid101872/

concours-emplois-carrieres.html Édité par : ministère de l’Éducation nationale

Sur le site : fiches métiers par domaines : enseignants, psy- chologues, encadrement, santé, administration,...

www.ffp.org

Édité par : Fédération de la formation professionnelle (FFP)

Sur le site : ressources documen- taires, annuaire des organismes adhérents, informations et publica- tions sur le secteur de la formation.

www.intercariforef.org Édité par : Réseau Carif-Oref Sur le site : liste des Carif-Oref en région, catalogue national des formations et des organismes de formation, fiches descriptives des titres, diplômes et habilitations, liens vers les espaces ressources en région, publications en ligne.

Organismes de référence Canopé : Le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques 4 avenue du Futuroscope Téléport 1

86961 Futuroscope Tél : 05 49 49 78 78 www.reseau-canope.fr

Réseau Canopé édite des ressources pédagogiques (imprimé, web, mobile, TV) pour les professionnels de l’édu- cation. Il est constitué de centres de ressources dans chaque académie et département.

Réseau des centres animation ressources d’information sur la formation - observatoire régional emploi formation (Carif - Oref) www.intercariforef.org Réseau : un Carif par région.

14 régions disposent d’un espace ressources ouvert aux professionnels de la formation continue : fonds documentaires spécialisés sur la formation et l’emploi, bases docu- mentaires, produits et services pour les professionnels.

LISTE 2

Formations universitaires

Licences

Sciences de l’éducation

> Sciences de l’éducation : Amiens, Bordeaux, Corse Pascal-Paoli, Lorraine, Montpellier Paul-Valéry, Paris 8, Nantes, Rennes 2, Toulouse Jean-Jaurès, Université catholique de l’Ouest

> Parcours éducation et enseigne- ment, intervention sociale et insertion formation : Paris-Est Créteil

> Parcours formation des adultes, formation et communication en sciences : Lille

> Parcours école enseignement et coéducation, interventions socio- éducatives, formation des adultes : Paris-Nanterre

> Parcours conseiller et former pour les compétences et l’insertion, éduquer et enseigner à l’école : Strasbourg

> Parcours pré-professionnalisation métiers de l’animation de l’éducation et de la formation : Rouen

> Parcours éducation et appren- tissages, formation et médiation éducative : Reims

> Parcours éducation et formation : Brest

> Parcours école et encadrement éducatif, travail et formation : Grenoble Alpes

> Parcours éducation formation enseignement culture : Dijon

> Parcours éducation enseignement : Saint-Étienne

> Parcours éducation et environne- ments scolaires, lien social éducation et médiation : Limoges

> Parcours éducation et ensei- gnement, éducation et formation : Aix-Marseille

> Parcours éducation et enseigne- ment, intervention sociale et insertion formation : Paris-Est Créteil

> Parcours éducation santé et prévention : Saint-Étienne

> Parcours enseignement et éducation, lien social éducation et formation, intervention dans les secteurs éducatifs de la formation du travail social et de la santé : Paris 5

> Parcours enseignement apprentis- sage et didactique, acteurs éducatifs et vie scolaire, travail social et promotion de la santé, formation des adultes : Lille

> Parcours formation en appren- tissage tout au long de la vie, intervention en terrain interculturel : Mulhouse

> Parcours loisirs jeu et éducation, insertion et intervention sociale sur les territoires : Paris 13

> Parcours métiers de l’éducation à l’école primaire, formation des adultes éducation populaire, éduca- tion santé et handicap : Lyon 2

> Parcours métiers de l’enseigne- ment, métiers du social du médico- social et de l’insertion : Caen

> Parcours socialisation apprentis- sage formation et insertion, français langue étrangère : Antilles

> Psychologie, parcours éducation et formation possible : Besançon

Licences professionnelles Métiers de la formation et de l’insertion professionnelle

> Accompagnement à l’insertion sociale et professionnelle : Perpignan

> Conseiller en insertion : Le Mans

> Coordonnateur de projets collectifs en insertion : Cnam

> Emploi, formation, insertion : Bordeaux

> Intervenir en formation, insertion et accompagnement : Lorraine

> Intervention sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelle : Amiens, Littoral, Reims, Valenciennes

> Ingénierie de formation : Le Mans

> Médiateur socio-économique : Clermont Auvergne

> Métiers de la formation des adultes : insertion, illettrisme : Pau

> Métiers de la formation individuali- sée et de l’insertion : Rennes 2

Masters

Métiers de la formation et de l’insertion professionnelle

> Analyses et conception en éducation et formation : Montpellier Paul-Valéry

> Apprentissages, formation, inser- tion : Antilles

> Cadres et consultants en formation continue : Paris 5

> Conseiller en accessibilité et accompagnement des publics à besoins éducatifs : INSHEA

> Enjeux et pratiques en éducation et formation : Rouen

> Expertise en formation d’adultes et insertion professionnelle : Amiens

> Ingénierie de formation et recherche en formation des adultes : Lille

> Ingénierie de formation et usage du numérique dans les organisa- tions : Le Mans

> Ingénierie de la formation par la pédagogie de l’alternance : Aix- Marseille

> Ingénierie de la formation et des compétences : Strasbourg

> Ingénierie de la formation et médias numériques : Sorbonne université

> Ingénierie de la formation professionnelle : Grenoble Alpes, Paris-Saclay

> Ingénierie des systèmes numé- riques virtuels pour l’apprentissage : Strasbourg

> Ingénierie et conseil en formation : Rouen

> Ingénierie et fonctions d’accompa- gnement en formation : Tours

> Ingénierie et management de la formation en ligne : Sorbonne université

> Ingénierie pédagogique en forma- tion d’adultes : Paris-Nanterre

> Ingénierie pédagogique et numé- rique : Clermont Auvergne

> Ingénierie pédagogique multimédia et recherche en formation des adultes : Lille

> Ingénierie, conception, formation : Lyon 2

> Ingénierie de l’intervention péda- gogique et recherche en formation des adultes : Lille

> Ingénierie des métiers de l’éduca- tion et de la formation : Dijon

> Insertion formation : Paris-Est Créteil

> Management et qualité de la formation : Valenciennes

> Métiers de la formation en économie et gestion : ingénieur de la e-formation : Rennes 1

> Psychologie, ingénierie de la formation, orientation et insertion : Clermont Auvergne

> Stratégie et ingénierie en formation d’adultes : Rennes 2, Tours

Sciences de l’éducation

> Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, second degré : Amiens, Angers, Antilles, Aix-Marseille, Avignon, Besan- çon, Bordeaux Montaigne, Brest, Bretagne-Sud, Caen, Cergy-Pontoise, Clermont Auvergne, COMUE Lille

Carnet d’adresses

Nord-de-France, Corse Pascal- Paoli, Dijon, Évry, Grenoble Alpes, Languedoc-Roussillon universités, La Réunion, La Rochelle, Le Mans, Lille, Limoges, Littoral, Lorraine, Lyon 1, Lyon 2, Montpellier Paul-Valéry, Mulhouse, Nantes, Nice, Nouvelle- Calédonie, Orléans, Paris-Est Créteil, Paris-Nanterre, Paris 5, Paris 7, Paris 8, Paris 13, Pau, Perpignan, Poitiers, Reims, Rennes 1, Rennes 2, Rouen, Saint-Étienne, Savoie mont-Blanc, Sorbonne université, Strasbourg, Toulon, Toulouse Jean-Jaurès, Tours, Université Bretagne Loire, Valen- ciennes, Versailles

> Accessibilité pédagogique, remédiation et inclusion des élèves à besoins éducatifs : INSHEA

> Accompagnement de la perfor- mance et sciences humaines : Brest

> Analyses études et recherches sur le travail éducatif et la formation : Lille

> Cadres d’intervention en terrains sensibles : Paris-Nanterre

> Clinique de la formation : Paris- Nanterre

> Conception et réalisation de dispo- sitifs et de projets (secteur enfance jeunesse) : Saint-Étienne

> Conception, formation, technologie, options conception pédagogique, création multimédia : Strasbourg

> Coopération internationale en éducation et formation : Paris 5

> Didactique des sciences expéri- mentales et des mathématiques : Montpellier, ENS Lyon

> Didactique des sciences expéri- mentales et des mathématiques : Lyon 1

> Didactique du français langue étrangère en situation de plurilin- guisme : Aix-Marseille

> Didactiques, enseignement et formation de formateurs : Dijon, Lille

> Éducation et formation : cultures, pratiques, recherches : Rennes 2

> Éducation et formation, parcours recherche, formation évaluation et encadrement : Paris 5

> Éducation familiale et interven- tions socio-éducatives en Europe : Paris-Nanterre

> Éducation thérapeutique du patient et addictologie : Brest

> Éducation tout au long de la vie : Paris 8

> Éducation, apprentissage, orien- tation scolaire et professionnelle : Rennes 2

> Encadrement de services dans la santé et le social : Toulouse Jean- Jaurès

> Expertise et recherche en éduca- tion : Saint-Étienne, Lyon 2

> Expertise sociologique et économique en éducation (analyse, enquêtes, évaluation) : Dijon

> Expertise, ingénierie et projets internationaux : Paris-Est Créteil

> Formation de formateurs : Sorbonne université

> Formation d’adultes : analyse de l’activité, pédagogie innovante : Brest

> Formation de formateurs dans le milieu de l’enseignement, de l’entreprise, des collectivités et des services : Clermont Auvergne

> Formation de formateurs en français écrit : Grenoble Alpes

> Formation de formateurs et d’enca- drants : Paris 8

> Formation des adultes, champs de recherche : Paris 13

> Formation-insertion : Bordeaux

> Francophone en éducation et formation (master international) : Rouen

> Gestion et accompagnement des publics à besoins spécifiques : Corse Pascal-Paoli

> Inclusion et participation : handi- cap, difficulté, dépendance : Poitiers

> Médiations langagière et culturelle en contexte de surdité ou en situation de conflits : Grenoble Alpes

> Pilotage et évaluation dans les systèmes éducatifs : Dijon

> Planification et gestion des projets et des politiques d’éducation : Amiens

> Politiques d’éducation et de la formation : Nantes

> Politiques et dispositifs en éduca- tion et formation : Lorraine

> Recherche en éducation et forma- tion : Aix-Marseille

> Recherche et expertise en éducation et formation : Toulouse Jean-Jaurès

> Référent handicap : Lyon 2

> Responsable d’évaluation, de formation et d’encadrement : Mont- pellier Paul-Valéry

> Responsables de formation et intervenants en organisation (consul- tants et coachs) : Aix-Marseille

> Scolarisation et besoins éducatifs particuliers : Clermont Auvergne

> Tuteurs et formateurs d’ensei- gnants : Strasbourg

> Technologies pour l’éducation et la formation : Rennes 2

Masters professionnels

> Analyse des politiques et pratiques éducatives : Amiens

> Formation des adultes (Cnam) : Cnam Nantes

> Ingénierie de la formation et des systèmes d’emplois : ENSFEA

> Ingénierie de formation pour l’enseignement du français langues étrangères : Paris 3

> Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, second degré : ENSFEA,, Grenoble Alpes, Paris 7, Pau

LISTE 3

Conseiller emploi formation

insertion

Ces GIP FCIP proposent en formation continue un titre certifié de conseiller emploi formation insertion.

GIP FCIP : Groupement d’intérêt public formation continue et insertion professionnelle

25000 Besançon GIP FTLV Franche-Comté 45 avenue Carnot Tél : 03 81 65 74 66 http://greta.ac-besancon.fr http://greta.ac-besancon.fr/le-gip- ftlv/

31400 Toulouse GIP FCIP Toulouse 75 rue Saint Roch

www.reseau-greta.ac-toulouse.fr

34935 Montpellier Cedex 9 GIP Formavie Montpellier Parc du Millénaire 465 rue Alfred Nobel BP 83

Tél : 04 67 15 82 82 www.gretalr.com

67000 Strasbourg GIP FCIP Alsace 16 rue de Bouxwiller Tél : 03 88 23 36 00 www.gip-fcip-alsace.fr

87031 Limoges GIP FCIP Limoges

Rectorat de l’académie de Limoges 13, rue François Chénieux CS 23124

Tél : 05 55 11 41 20 www.ac-limoges.fr

97234 Fort-de-France GIP FCIP Martinique 4 rue du Père Delawarde Desrochers

Tél : 05 96 64 83 83 www.ac-martinique.fr

LISTE 4

Enseignement à distance

Campus virtuel TIC

Faculté des sciences et techniques 87060 Limoges Cedex

Tél : 05 55 45 72 00 www.cvtic.unilim.fr Public

> Licence pro gestion et accompa- gnement de projets pédagogiques

Centre national d’enseignement à distance (Cned)

86360 Chasseneuil-du-Poitou Cedex Tél : 05 49 49 94 94

www.cned.fr Public

> Licence L3 sciences de l’éducation (en 1 ou 2 ans)

Master M1 sciences de l’éducation Master M1, M2 de recherche à distance francophone en éducation et formation (Mifef)

> Master M1, M2 métiers de la formation option ingénierie et conseil en formation

Conservatoire national des arts et métiers (Cnam)

75141 Paris Cedex 3 Tél : 01 40 27 20 00 http://ecole-ingenieur.cnam.fr http://foad.cnam.fr www.cnam.fr Public

> L’offre FOAD (formation ouverte et à distance) du Cnam concerne 449 unités d’enseignement entièrement à distance portant sur les 2 domaines d’enseignement du Cnam : sciences et techniques et disciplines tertiaires.

Enseignement à distance (EAD) 76821 Mont-Saint-Aignan Cedex Tél : 0800 281 452

http://ead.univ-rouen.fr Public

> Licence L3 sciences de l’éducation Master M1 sciences de l’éducation Master pro M2 ingénierie et conseil en Formation

Master M2 recherche à distance fran- cophone en sciences de l’éducation (MARDIF)

Institut d’enseignement à distance Paris 8 (IED Paris 8)

93526 Saint-Denis Cedex 02 Tél : 01 49 40 72 00 www.iedparis8.net Public

> Licence L3 sciences de l’éducation Master recherche sciences de l’édu- cation M1, M2 spécialité éducation tout au long de la vie

Institut des formations

en alternance Marcel Sauvage (IFA) 76130 Mont-Saint-Aignan Cedex Tél : 02 35 52 85 00

www.ifa-rouen.fr Consulaire

> Formation de tuteurs et de maîtres d’apprentissage

Coût : 890 €

Pôle ressources numériques 72085 Le Mans Cedex 09 Tél : 02 43 83 30 00 www.univ-lemans.fr Public

> Master pro M1 M2 MEEF ingénierie de formation et usage du numérique dans les organisations (IFUNO)

Service de la formation à distance (SFAD)

Faculté des arts, lettres et sciences humaines

13621 Aix-en-Provence Cedex 1 Tél : 04 13 55 31 43 http://allsh.univ-amu.fr/sfad Public

> Master pro 2 sciences de l’éduca- tion Éducation et formation

Service d’enseignement à distance 31058 Toulouse Cedex 9

Tél : 05 61 50 37 99 http://sed.univ-tlse2.fr Public

> Licence L2, L3 sciences de l’éducation

Master M1 sciences de l’éducation

Service d’enseignement à distance - Université Lille 3 (SEAD) 59654 Villeneuve-d’Ascq Cedex Tél : 03 20 41 62 28 http://sead.univ-lille3.fr Public

> Licence L3 sciences de l’éducation Master M1 M2 sciences de l’édu- cation

Université de Bourgogne - Centre de formation ouverte et à distance (CFOAD)

21000 Dijon Tél : 03 80 39 50 90 http://cfoad.u-bourgogne.fr Public

> Licence L3 sciences de l’éducation parcours éducation, formation, enseignement, culture

Master M1 M2 sciences de l’éduca- tion mention éducation et formation spécialité expertise sociologique et économique en éducation

Master M1 M2 éducation et formation parcours métiers de la recherche en éducation

Master pro M2 pilotage et évaluation dans les systèmes éducatifs

Université Paul Valéry - Montpellier 3 (UPVM)

Enseignement à distance 34199 Montpellier Cedex 5 Tél : 04 67 14 20 00

www.univ-montp3.fr/fr/formation-lp/

enseignement-à-distance Public

> Licence L3 sciences de l’éducation Master M2 parcours analyse et conception en éducation et formation ou parcours responsable de l’évalua- tion de la formation de l’encadrement

Université Sorbonne Nouvelle 75005 Paris

Tél : 01 45 87 40 83 www.univ-paris3.fr Public

> Master M2 AIGEME IEF parcours ingénierie de l’E-formation ou parcours ingénierie de l’éducation aux médias

Actuel Ile-de-France

Formation continue p. 12 Liste 4

Conseiller en insertion

professionnelle p. 13

LISTE 1 (IDF)

Cafoc

Ces centres académiques de formation continue (CAFOC) préparent au titre profes- sionnel formateur profes- sionnel d’adultes (FPA) ni- veau bac + 2. Admission sur dossier et entretien.

75933 Paris

Centre académique de formation continue - Paris (CAFOC) GIP-FCIP de Paris 12 bd d’Indochine CS 40049 Tél : 01 44 62 39 50

> Formation de formateurs Public : Toute personne disposant d’une première expérience pédago- gique souhaitant se professionnaliser dans la pédagogie des adultes.

Durée : 665 h (6 mois)

78053 Saint-Quentin-en-Yvelines Centre académique de formation continue - Versailles (CAFOC) GIP-FCIP de Versailles 19, avenue du Centre BP 70101

> Formation de formateurs Public : Toute personne disposant d’une première expérience pédago- gique souhaitant se professionnaliser dans la pédagogie des adultes.

Durée : 665 h (6 mois) 94025 Créteil

Centre académique de formation continue - Créteil (CAFOC) GIP-FCIP de Créteil 12, rue Georges-Enesco Tél : 01 57 02 66 90

> Formation de formateurs Public : Toute personne disposant d’une première expérience pédago- gique souhaitant se professionnaliser dans la pédagogie des adultes.

Durée : 665 h (6 mois)

LISTE 2 (IDF)

Formations en alternance

Les établissements suivants proposent des formations dans le cadre du contrat d’ap- prentissage (A) ou du contrat de professionnalisation (CP).

Certains établissements offrent des orientations dans des domaines spécifiques.

75231 Paris Cedex 5 Université Panthéon-Sorbonne Université Paris 1

Tél : 01 44 07 80 00 www.univ-paris1.fr Public

> Master M2 développement des com- pétences et formation en Europe : A

75230 Paris Cedex 05 Université Sorbonne Nouvelle Université Paris 3

Tél : 01 45 87 40 00 (SCUIO IP) www.univ-paris3.fr Public

> Master pro M2 ingénierie de la formation à distance : A, CP

75270 Paris Cedex 06 Université Paris Descartes Université Paris 5 Tél : 01 76 53 16 50 www.parisdescartes.fr Public

> Master pro M2 sciences de l’éduca- tion spécialité cadres et consultants en formation continue : A, CP

75010 Paris CFA IGS Groupe IGS Tél : 01 80 97 47 00 www.cfa-igs.com Privé sous contrat

> Master pro M2 cadres et consul- tants formation continue : A Admission : bac + 4.

Durée : 1 an

75012 Paris

Centre de formation Afpa de Paris 12 Tél : 3936

www.afpa.fr Association

> Titre professionnel conseiller en insertion professionnelle, niveau bac + 2 : CP

Admission : niveau bac + com- pétences en communication et bureautique

Durée : 8 mois

75014 Paris

École supérieure de travail social (Etsup)

Tél : 01 44 16 81 81 www.etsup.com Association

> Titre professionnel conseiller en insertion professionnelle, niveau bac + 2 : CP

Admission : bac, tests et entretien Durée : 10 mois

77447 Marne-la-Vallée Cedex 2 CFA Descartes (Adefsa) Tél : 01 64 61 65 00 www.cfadescartes.fr Privé hors contrat

Information et inscription auprès du CFA. Les formations ont lieu sur différents sites (voir avec les CFA pour les adresses).

> Master M2 sciences sociales parcours conduite du changement, compétences et organisation : A

91025 Évry Cedex CFA EVE Tél : 01 60 79 54 00 www.cfa-eve.fr Association

> Master M2 sociologie parcours ingénierie de la formation profes- sionnelle : A

92001 Nanterre Cedex Université Paris Ouest Nanterre La Défense

Université Paris 10 Tél : 01 40 97 75 34 www.parisnanterre.fr Public

> Licence pro métiers de la gestion des ressources humaines : formation, compétences et emploi parcours formation de formateurs : A, CP

> Master M1, M2 psychologie par- cours psychologie de l’orientation, de l’évaluation et du conseil : CP

> Master M1, M2 sciences de l’éducation parcours ingénierie péda- gogique en formation d’adultes : CP

92100 Boulogne-Billancourt Institut de formation des formateurs consultants (Sipca-I2FC) Tél : 01 46 05 11 37 www.sipca-formation.com

> Titre certifié formateur consultant, niveau bac +3/+4 : CP

Admission : bac + 2 avec 5 minimum d’expérience professionnelle.

Durée : 11 mois (600 h)

92120 Montrouge Sciences-U Efab Tél : 01 41 17 12 12 www.sciences-u.fr Privé hors contrat

> Titre certifié consultant en recru- tement et agences d’emplois, niveau bac +3/+4 : CP

Admission : bac + 2 validé.

Sur dossier et entretien.

Durée : 1 an

92350 Le Plessis-Robinson Centre de formation Afpa du Plessis- Robinson

Tél : 0 825 111 111 www.afpa.fr Association

> Titre professionnel formateur professionnel d’adultes, niveau bac + 2 : CP

Admission : 9 mois

LISTE 3 (IDF)

Formation continue

Ces établissements proposent des formations de formateurs destinées aux salariés et aux demandeurs d’emploi.

75141 Paris Cedex 3

Conservatoire national des arts et métiers (Cnam)

Tél : 01 40 27 20 00 http://ecole-ingenieur.cnam.fr http://foad.cnam.fr www.cnam.fr Public

> Licence sciences humaines et sociales, mention sciences sociales, animation et gestion de la formation des adultes, niveau bac +3/+4 Admission : accès direct en L3 avec un bac + 2 dans le domaine des sciences sociales et une expérience dans l’exer- cice d’une activité de formation

> Master sciences humaines et sociales mention sciences de l’éducation parcours formation des adultes, niveau bac + 5 Admission : - M1 : bac + 3 dans le domaine de la formation ou champ connexe avec expérience profession- nelle dans le secteur.

- M2 : bac + 4 en sciences humaines et sociales ou champ connexe avec 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation RH Durée : 1 an ou 2 ans

> Titre de responsable de projets de formation, niveau bac +3/+4 Admission : bac + 2 dans le domaine des sciences humaines et sociales Durée : 1 an

75005 Paris

Centre Formation continue Panthéon- Sorbonne (FCPS)

Université Panthéon Sorbonne Tél : 01 53 55 28 00 www.pantheonsorbonne.fr/fcps/

Public

> DU de responsable en ingénierie de formation, niveau bac +3/+4 Admission : être titulaire d’un diplôme de niveau bac + 2, sinon possibilité de VAE

Durée : 1 ou 2 ans suivant disponibilité

Coût : - salariés et demandeurs d’emploi : 4 800 €

- entreprises : 8 500 €

> Master pro M2 développement des compétences et formation en Europe : chef de projet de formation, niveau bac + 5

Admission : bac + 4, sur dossier + entretien avec jury sur l’expérience et projet professionnel du candidat Durée : 1 an

Coût : 7 800 €

> Master pro M2 développement des compétences et formation en Europe Admission : titulaires d’un M1 en GRH, droit social, AES, sciences humaines, sciences sociales + sur dossier + entretien

Durée : 1 an Coût : 8 200 €

75270 Paris Cedex 6

Service commun de formation conti- nue de Paris 5 (SCFC)

Université Paris Descartes - Centre universitaire des Saints-Pères Tél : 01 76 53 46 30 www.parisdescartes.fr www.scfc.parisdescartes.fr/

Public

> Master 2 professionnel cadres et consultants en formation continue, niveau bac + 5, niveau bac +3/+4 Admission : admission possible en M2 pour les titulaires d’un M1 sciences de l’éducation, sciences humaines et sociales

Durée : 1 an Coût : 5 700 €

75008 Paris Nextformation Tél : 01 42 03 77 00 www.nextformation.com Privé hors contrat

> Titre professionnel formateur professionnel pour adultes, niveau bac + 2

Public : demandeur d’emploi, salarié Durée : 721h

Coût : non communiqué

75012 Paris

Centre de formation Afpa de Paris 12 Centre de Paris Politzer

Tél : 3936 www.afpa.fr Association

> Titre professionnel de formateur professionnel pour adultes, niveau bac + 2

Admission : - diplôme professionnel dans le secteur+ expérience profes- sionnelle de 3 ans dans le secteur - diplôme de niveau IV + expérience professionnelle tout secteur Durée : 8 mois

75933 Paris

Centre académique de formation continue - Paris (CAFOC) GIP-FCIP de Paris Tél : 01 44 62 39 50

> Titre professionnel de formation professionnel d’adultes, niveau bac + 2

Public : Toute personne disposant d’une première expérience pédago- gique souhaitant se professionnaliser dans la pédagogie des adultes.

Admission : sur dossier, après entretien

Durée : 665 h (6 mois)

78053 Saint-Quentin-en-Yvelines Centre académique de formation continue - Versailles (CAFOC) GIP-FCIP de Versailles

> Titre professionnel de formation professionnel d’adultes, niveau bac + 2

Public : Toute personne disposant d’une première expérience pédago- gique souhaitant se professionnaliser dans la pédagogie des adultes.

Admission : sur dossier, après entretien

Durée : 665 h (6 mois)

91000 Évry

Service commun de formation conti- nue d’Évry-Val d’Essonne (SCFC) Université Val d’Essonne Tél : 01 69 47 71 01 www.univ-evry.fr Public

> Master pro M2 ingénierie de la formation professionnelle Admission : Master M1 sociologie ou master M1 sciences sociales, gestion ou droit + dossier et entretien ou validation des acquis d’expérience.

Durée : 1 an Coût : non communiqué

92006 Nanterre Cedex

Cesi entreprises Paris Île-de-France L’école des managers

Tél : 01 55 17 80 00 www.cesi-entreprises.fr Privé

> Titre certifié de responsable formation et développement des compétences, niveau bac +3/+4 Public : formateur, professionnel Admission : - bac+2 (ou titre de niveau III équivalent) + expérience professionnelle de 3 ans dans les métiers de la formation - admission sur dossier, tests + entretien de validation Durée : 41 jours Coût : 15 800 €

92001 Nanterre Cedex Université Paris Ouest Nanterre La Défense

Tél : 01 40 97 75 34 www.parisnanterre.fr Public

> Licence pro formation des forma- teurs, niveau bac +3/+4 Admission : bac + 2 ou plus sur dossier et entretien

Durée : 9 mois Coût : non communiqué

> Master en sciences humaines et sociales, parcours : Ingénierie pédagogique en formation d’adultes (IPFA)

Admission : - M1 : bac + 3 ou expé- rience professionnelle.

- M2 : bac + 4 ou expérience professionnelle.

Sur dossier et entretien.

Coût : non communiqué

92100 Boulogne-Billancourt Institut de formation des formateurs consultants (Sipca-I2FC) Tél : 01 46 05 11 37 www.sipca-formation.com

> Certificat professionnel FFP forma- teur d’adultes

Public : demandeur d’emploi, indivi- duel, salarié

Admission : 5 ans minimum d’expé- rience professionnelle et maîtrise dans un ou plusieurs domaines de formation.

Durée : 14 jours sur 3 mois Coût : - individuel : 4 450 € - employeur : 5 450 €

> Titre certifié formateur consultant, niveau bac +3/+4

Public : demandeur d’emploi, indivi- duel, salarié

Admission : bac + 2 avec 5 minimum d’expérience professionnelle Durée : 6 mois (dont 2 mois de stage pratique en entreprise)

Coût : 13 200 €

92798 Issy-les-Moulineaux Cedex 9 Cegos

Tél : 01 55 00 95 95 www.cegos.fr Privé hors contrat

> Certification professionnelle FFP formateur professionnel Public : formateur

Admission : évaluation des pratiques professionnelles du participant + validation de la candidature par rapport au référentiel métier de la certification visée

Durée : 11 jours (77h) Coût : non communiqué

93526 Saint-Denis Cedex Service de la formation permanente (SFP)

Université Vincennes-Saint-Denis Tél : 01 49 40 70 70

www.fp.univ-paris8.fr Public

> DU de formateur d’adultes Admission : bac + 2 ou validation des acquis de l’expérience + dossier et entretien

Durée : 145 jours (910h) Coût : 5 900 €

93200 Saint-Denis Cedex Université Paris 8 - Université Paris Vincennes

SCUIO-IP Tél : 01 49 40 67 17 www.univ-paris8.fr Public

> Diplôme de formation supérieure spécialisée d’université (DFSSU) - Professionnalisation du conseil en orientation et en transitions profes- sionnelles, niveau bac + 5 Public : formateur, professionnel Admission : - admission sur titre : bac + 4 dans le domaine de l’emploi

et de l’insertion professionnelle, de la formation + entretien

- admission sur validation des acquis professionnels et personnels + entretien

Durée : 243 h Coût : 3 800 €

94025 Créteil

Centre académique de formation continue - Créteil (CAFOC) GIP-FCIP de Créteil Tél : 01 57 02 66 90

> Titre professionnel de formation professionnel d’adultes, niveau bac + 2

Public : Toute personne disposant d’une première expérience pédago- gique souhaitant se professionnaliser dans la pédagogie des adultes.

Admission : sur dossier, après entretien

Durée : 665 h (6 mois)

95011 Cergy-Pontoise Cedex Service commun relations entreprises, professionnalisation et formation continue (Screp) Université de Cergy-Pontoise Tél : 01 34 25 63 32 www.u-cergy.fr Public

> Master MEEF pratiques et ingénierie de la formation : formation de formateurs à l’accompagnement professionnel

Admission : - bac+4 : sur dossier + 5 ans d’expérience professionnelle - si non titulaires d’un diplôme de niveau M1 : dossier d’équivalence + 5 ans d’expérience professionnelle Durée : 2 ans

Coût : non communiqué

LISTE 4 (IDF)

Conseiller en insertion professionnelle

Ces établissements pro- posent des formations diplô- mantes ou certifiantes dans le domaine de l’insertion professionnelle. Ces cursus sont accessibles unique- ment dans le cadre de la formation continue.

75003 Paris Cnam Métiers du social Tél : 01 40 27 26 48 http://metiers-social.cnam.fr

> Licence professionnelle sciences humaines et sociales, insertion et réinsertion sociale et professionnelle, niveau bac +3/+4

Admission : titulaires d’un bac + 2 ou bénéficiaires d’une expérience professionnelle significative pour valider les acquis

Durée : 1 an

> Certificat professionnel chargé d’information, d’accueil et d’orien- tation

Admission : Commission d’admission Durée : En cours de journée (rythme intensif) : à temps plein sur 9 mois.

En cours du soir : parcours sur 2 ou 3 ans.

Coût : Financement cours du soir (employeur, demandeur d’emploi, individuel) : crédit, forfait DIF pour 1 UE, CPF.

Financement cours du jour (employeur/organisme, individuel, demandeur d’emploi)

> Titre professionnel chargé d’accompagnement social et profes- sionnel, niveau bac + 2

Admission : Niveau bac Priorité aux personnes ayant une expérience professionnelle Commission d’admission Durée : 9 mois à temps plein, 2 ou 3 ans en cours du soir

Coût : Possibilité de financement

75141 Paris Cedex 3

Conservatoire national des arts et métiers (Cnam)

Tél : 01 40 27 20 00 http://ecole-ingenieur.cnam.fr http://foad.cnam.fr www.cnam.fr Public

> Licence professionnelle Sciences humaines et sociales - mention intervention sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelle.

Coordonnateur de projets collectifs en insertion. - Insertion profession- nelle et sociale

- Insertion par la culture - Insertion par la santé/prévention (pas ouvert en 2018-2019) Durée : 1 an. Le parcours de la formation en cours du soir se déroule plus généralement sur 2 ans.

Coût : Tarif cours en journée et en cours du soir en fonction du parcours.

75008 Paris Nextformation Tél : 01 42 03 77 00 www.nextformation.com Privé hors contrat

> Titre professionnel conseiller en insertion professionnelle, niveau bac + 2

Admission : niveau bac, expérience professionnelle ou bénévolat dans une structure d’insertion Durée : 720h Coût : non communiqué

75012 Paris

Centre de formation Afpa de Paris 12 Centre de Paris Politzer

Tél : 3936 www.afpa.fr Association

> Titre professionnel conseiller en insertion professionnelle, niveau bac + 2

Admission : niveau bac + com- pétences en communication et bureautique

Durée : 8 mois Coût : non communiqué

75014 Paris

École supérieure de travail social (Etsup)

Tél : 01 44 16 81 81 www.etsup.com Association

> Titre professionnel conseiller en insertion professionnelle (CIP), niveau bac + 2

Admission : bac + dossier et entre- tien, être âgé de 25 ans minimum.

Durée : 10 mois Coût : non communiqué

Centre d'Information et de Documentation

Jeunesse (CIDJ) 101 quai Branly 75015 Paris Tél : 01 44 49 12 00 Métro : Bir-Hakeim ou Champ de Mars

www.cidj.com

• Entretiens personnalisés

• Documentation et logiciels d’aide à l’orientation

• Accueil de groupes, ateliers collectifs et animations thématiques

• Job dating et alternance dating

• Offres d’emploi

• Espace co-working Des partenaires spécialisés :

• CIO Médiacom

• Pôle emploi

• Mission locale de Paris

• Point d’accès au droit des jeunes

• Carte jeunes européenne

• BGE Adil

• Cllaj

LE CIDJ,

UN CARREFOUR D’ÉCHANGES

ET DE SERVICES