• Aucun résultat trouvé

REPUBLIQUE DU SENEGAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "REPUBLIQUE DU SENEGAL"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

B.P. : 234 – 46024 Saint-Louis, SENEGAL – Tél. : (+221) 33 961 98 95 – Fax. : (+221) 33 961 67 07 Internet : http://www.ugb.sn

REPUBLIQUE DU SENEGAL

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

---

UNIVERSITE GASTON BERGER

Unité de Formation et de Recherche Des Lettres et Sciences Humaines

Section : Sociologie UE :

Type (UE) : Niveau : Année : Semestre : Crédits(UE) : 2 Code (UE) :

Obligatoire L2 2019-2010 S2

SOCIO 246

Intitulé du cours (EC): Sociologie rurale

Coefficient (ECUE) : Volumes Horaires : 26 CM : 26H; TD: H; TP:…..H; TPE :

…..

Contacts : Enseignant : Dr Bakary DOUCOURÉ

Tél. : +772036752 Email : [email protected] Pré-requis :

Objectifs:

Objectifs du cours :

- Les étudiant-e-s connaissent la genèse de la sociologie rurale et en comprennent les grandes phases de son évolution.

- Les étudiant-e-s sont capables d’identifier des questionnements essentiels, des objets d’étude/de recherche, des concepts fondamentaux de la sociologie rurale

- Les étudiant-e-s connaissent l’utilité/la vocation de la sociologie rurale et peuvent en rendre compte.

- Les étudiant-e-s sont capables de décrire et d’identifier les caractéristiques propres aux sociétés paysannes.

- Les étudiant-e-s comprennent le(s) sens de l’innovation ainsi sa place/son rôle dans les sociétés paysannes.

- Types d’enseignement

Modalités d’évaluation

- Evaluation écrite à la fin du cours

(2)

B.P. : 234 – 46024 Saint-Louis, SENEGAL – Tél. : (+221) 33 961 98 95 – Fax. : (+221) 33 961 67 07 Internet : http://www.ugb.sn

REPUBLIQUE DU SENEGAL

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

---

UNIVERSITE GASTON BERGER

Unité de Formation et de Recherche Des Lettres et Sciences Humaines

Contenu

Module 1 : Introduction

Module 2 : Genèse et évolution de la sociologie rurale Module 3 : Vocation de la sociologie

Module 4 : Les sociétés paysannes et l’innovation Module 5 : Conclusion

Bibliographie

Alphandéry, P., Sencébé, Y., 2009, « L’émergence de la sociologie rurale en France (1945-1967) », Études rurales, no. 183.

Billaud J.-P., « La sociologie rurale et la question territoriale : de l’évitement à la réhabilitation », Études rurales 2009/1, n° 183, p. 113-128.

Chaveau, J.-P., 1999, « Le modèle des sociétés paysannes et l’innovation », in J.-P. Chaveau, M.-C. Cormier-Salem, E. Mollard, L’innovation en agriculture.

Questions de méthodes et terrains d’observation, Paris, IRD, pp. 85-91.

Deverre C., « Robert redfield et l’invention des « sociétés paysannes » », Études rurales 2009/1, n° 183, p. 41-50.

Hervieu B. et Purseigle F., « Pour une sociologie des mondes agricoles dans la globalisation », Études rurales 2009/1, n° 183, p. 177-200.

Jollivet, M., « La « vocation actuelle » de la sociologie rurale », Ruralia [En ligne], 01 | 1997, mis en ligne le 01 janvier 2003, consulté le 30 septembre 2016. URL : http://ruralia.revues.org/6

Jollivet M., « Un temps fort de la sociologie rurale française », Études rurales 2009/1, n° 183, p. 67-82.

Lefebvre, H., 1949, « La communauté paysanne et ses problèmes historicosociologiques », Cahiers internationaux de sociologie, no. 6, pp. 78- 100.

Mathieu, N., 1998, « La notion de rural et les rapports ville-campagne en France Les années quatre-vingt-dix », Économie rurale, no. 247, pp. 11-20.

Mendras, H., 1967, La fin des paysans, Paris, Armand Colin.

(3)

B.P. : 234 – 46024 Saint-Louis, SENEGAL – Tél. : (+221) 33 961 98 95 – Fax. : (+221) 33 961 67 07 Internet : http://www.ugb.sn

REPUBLIQUE DU SENEGAL

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

---

UNIVERSITE GASTON BERGER

Unité de Formation et de Recherche Des Lettres et Sciences Humaines

Mendras, H., 1974, « Un schéma d’analyse de la paysannerie française », in M.

Jollivet ed., Les collectivités rurales françaises. Tome 2 : Sociétés paysannes ou lutte de classes au village. Paris, Armand Colin : 39-58.

Mendras, H., 1976, Sociétés paysannes. Paris, Armand Colin (« U »).

Mendras, H., 2000, « L’invention de la paysannerie. Un moment de l’histoire de la sociologie française d’après-guerre », Revue française de sociologie, no.

41 (3) : 539-552.

Mormont, Catherine et Marc, 2002, « Sociabilité rurale et action environnementale », in J.-P. Sylvestre ed., Agriculteurs, ruraux et citadins.

Dijon, Educagri : 171-192.

Redfields, R., 1956, Peasant society and culture, Ithaca, Cornell University Press.

-

Références

Documents relatifs

Standard 1.02: Le programme d'études et de formation vise des objectifs de formation qui correspondent à la mission et à la planification stratégique de l’institution. Le Master

Consultation publique dans l’identification des projets et activités prioritaires.. Les quatre profils prioritaires de projets du PANA portent sur :

Pour honorer ses engagements à atteindre les ODD et à mettre en œuvre la stratégie mondiale pour l’amélioration de la santé et du bien-être des femmes, des enfants et

Il est recherché dans le rôle des PTF une meilleure harmonisation des financements mis en place et leur complémentarité dans la promotion du PDD, intégrant les synergies

➢ la mise en œuvre du Projet « Autonomisation Economique des Femmes dans l’industrie verte » dénommé « EEWIGI » qui vise à conseiller les décideurs politiques et les parties

Répondre à des questionnements à l’échelle des pratiquants Nous pouvons visualiser les taux de pratique, identifier le potentiel des pratiquants en croisant des

UNION AFRICAINE : www.au.int / Stratégie continentale de l’éducation pour l’Afrique 2016-2025 UEMOA : www.uemoa.int / Programme de renforcement des systèmes de santé et

La participation effective des forces vives de la région, l’appropriation du PRDI par les populations et la collaboration avec tous les acteurs du développement régional se