• Aucun résultat trouvé

Au-dessus de chaque page, indique la date du jour ou un petit titre du style « Confinement - jour X ». Là aussi, tu es libre de procéder comme tu le désires.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Au-dessus de chaque page, indique la date du jour ou un petit titre du style « Confinement - jour X ». Là aussi, tu es libre de procéder comme tu le désires. "

Copied!
13
0
0

Texte intégral

(1)
(2)

Depuis le début du confinement, tu as déjà bien travaillé pour le cours de français ! On va essayer de se changer un peu les idées pendant cette période particulière qui doit parfois te sembler longue.

Pour ce dossier, fini la théorie et les exos qui te demandent beaucoup de concentration… mais place à ton imagination ! C’est le moment de t’exprimer à travers l’écriture et le dessin. Car oui, on ne s’exprime pas qu’avec des mots.

Tu l’as bien vu en classe et je t’en ai parlé, les images permettent aussi de communiquer.

Je te propose donc de créer une sorte de journal artistique pour survivre à cette période de confinement.

C

OMMENT DOIS

-

TU T

Y PRENDRE

?

Chaque page ci-dessous comporte illustrations, canevas de BD, listes, tableaux… que tu vas pouvoir compléter comme bon te semble. Évidemment, si une page ne t’inspire pas, tu peux la passer ou l’intervertir avec une autre et y revenir plus tard, rien n’est figé ! C’est ton journal.

Au-dessus de chaque page, indique la date du jour ou un petit titre du style « Confinement - jour X ». Là aussi, tu es libre de procéder comme tu le désires.

Quand tu auras complété chacune des pages de ce dossier, n’hésite pas à te rendre sur la page Facebook de l’illustratrice pour l’amplifier avec ses nouvelles illustrations.

Chacune des illustrations présentes dans ce dossier ont été créées par Marie Deprez de la page Facebook « MaRie DepRez - illustrations »

(https://www.facebook.com/mariedeprezIllustrations/)

(3)
(4)

« Tu peux faire parler cette belle donzelle ! Tu peux aussi, mais pas obligé, lui faire une bouche. Il y a 2 phylactères, t’as vu, hein. »

(5)

« Invente... TON VIRUS ET SA FICHE SIGNALÉTIQUE. Éclate-toi. »

(6)
(7)

« Soit tu dessines, soit tu écris. »

Une bibliothèque n’est pas obligée de comporter que des livres… classes-y tout ce qui t’inspire.

(8)

« Fleuris-moi ce balcon, c’est l’printemps ! »

(9)
(10)

« SURPRENDS-MOI ! METS-Y UN TRUC DINGUE. VRAIMENT. »

(11)
(12)

« Sur ce tabouret, un animal dort. À ses pieds, un être humain ramasse quelque chose. Plus loin, on voit une porte ouverte car un autre être vivant vient de sortir. Un aliment cuit dans cette cuisine. 2 choses volent dans la pièce et 2 végétaux sont en hauteur, immobiles. C’est le soir, montre-le ! »

(13)

« Canevas BD, plus qu’à le remplir. Thème au hasard : confinement. »

Références

Documents relatifs

‫تمارين األعمال التوجيهية رفقة التصحيح‬ ‫من جمع وترتيب نادي النجاح‬ ‫تشكراتنا لكل من ساهم من قريب أو بعيد‬ ‫في إنجاز هذا العمل ونخص بالذكر الطالبة‬ ‫آسية

[r]

[r]

[r]

[r]

Renouvellement d’alliance entre la France et les Suisses fait dans l’église de Nostre Dame de Paris par le Roy Louis XIV et les Ambassadeurs des XIII Cantons et de leurs alliez

ovales, assez acuminées (LeG) ; entières ou dentées (Royer) ; dentées ciliées glanduleuses (FVMA).. lancéolées (LeG) ; entières ou dentées

[r]