AV_Cycle1_Enseignement à distance(EAD) : repères pour vos planifications
Degré d’enseignement : Cycle 1 Discipline : AV Collaboratrice de contact : Roxane Bifrare roxane.bifrare@fr.ch ou 026 305 46 18
Points forts recommandés Fréquence et durée Suggestions d’actions (chaque enseignant-e vise un minimum en
connaissance des situations de ses élèves et propose aussi des choix à ses élèves)
AAV11 Représenter, exprimer une idée-un
imaginaire-une émotion avec ce que l’on a à disposition à la maison
Rituel : répéter autant que faire se peut et si possible une fois par semaine durant 25 minutes en incluant le temps de préparation et de
rangement à réaliser avec l’élève.
Il y a des propositions, sites et ressources dans Friportail AV C1-2 News et Coups de projecteur et dans la nouvelle balise AV C1-2 (dernière colonne)
- En découvrant ce qu’il est possible d’utiliser à la maison et en choisissant parmi ces matières, couleurs, supports…
- En inventant et produisant des créations librement ou selon les consignes données par l’adulte (enseignant ou parent)
- En découvrant et utilisant le mouvement, le geste*
*=voir AAV13 AAV12
AAV14
Jouer avec des œuvres de différents artistes et périodes, d’ici et d’ailleurs. Privilégier des œuvres aux couleurs vives.
Suggestions de questions : cherche du rouge/bleu/jaune… ; cherche le chat/chien/homme avec la barbe…
Rituel : répéter autant que faire se peut ; si possible une fois par semaine durant 5 minutes.
- En jouant avec des œuvres (puzzles, memory, 7 différences)
- En exprimant ses impressions, son ressenti, en racontant pourquoi on aime ou on n’aime pas…
- En découvrant de nouveaux mots pour décrire :
Couleurs de base : rouge, jaune, bleu, vert, orange, violet, brun, noir, blanc, gris
Clair-lumineux, foncé-sombre
Formes : carré, triangle, rond, rectangle (autres formes possible)
- En détectant des éléments selon les mots : bas, haut, à côté, au milieu, grand, petit, gauche, droite, devant, derrière, dessous, dessus AAV13 *Exercer des habiletés de motricité fine et
globale (en lien avec le geste graphique) - À plat ou
- Incliné (contre ou sur la vitre)
Rituel : une fois par semaine si possible au moins 5 minutes
- En utilisant les différents éléments qui se trouvent à la maison et/ou en mimant avec ses bras, ses doigts, ses jambes, son corps
- En activant des verbes : gribouiller, déchirer, gicler, trouer, tracer, réaliser des empreintes, découper, coller, tamponner…)
- En créant des lignes différentes : verticales, horizontales, obliques, fines, épaisses, de contour
- En plaçant des éléments selon les mots : bas, haut, à côté, au milieu, grand, petit, gauche, droite, devant, derrière, dessous, dessus Le site AVFR en construction vous permet de trouver des œuvres et autres ressources qui peuvent vous être utiles en tant qu’enseignant-e.
Des vidéos sont en cours de construction ; des jeux des 7 différences sont en création et s’ajoutent à ceux du site AVFR.
