CEG LES COCOTIERS 2EME DEVOIR DU 1ER SEMESTRE FRANCAIS TLE TOUTES SERIES 2013-2014

(1)

Textel: Entre ici etlà ...

bas,

nulle part ...,

" ' ' .:Comment dire

le

vécu des humaïnS:\ui se déplacent? Quand on parle <le« migration» tout se passe comme si les individus étaient quantité négligeable dans PP- ensemble difficile à définir, Le " l?()t ~<IJ!Ï~~!!9J1S

»,

aussi paradoxal -que -eela-puisse paraître, désigné

d'àboid~ïêsdéplacements

' saisoriiriers d'animaux. Est-ce un hasard si l'on parl~ «d'oiseaux migrateurs»? Ces oiseaux ne connaissent pas les frontières, ils vont, ils viennent en suivant les 'saisons,'le'sens du vent, le temps qu'il'fait. Les migrations huniain~s renvoient au sens dela mobilité, mais ce n'est pastout. ICi, rien ne semble naturel.Jes humains ne suivent pas les saisons, ni le.sens du vent, sauf au figuré;

," "Le langage courant nous'dit à quel point une ,nrigration est un phénomène à

surveill

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on

parlé en effet de « flux migratoire », Les humains se d~piaçant d'un .lieu à un autre sapt vus comme une masse d'eau qui viendrait envahir un point de chute même transitoire:

Un

détroit, un delta, mie Île, un port-un aéroport, La migration devient un fleUveàendiguer .il faut construire desbarrières et des barrages (IjcarI'apprôchequi prévaut, dans les discours politiques entendus çà etlà est celle,

sécuritairè, de la:surveillanee des frontières et des territoires. Au vu des dispositifs misen'place pour '

contenir etrepousser cette masse humaine menaçante, on pourrait se demander s'il existe encore un droit fondamental de circuler (2)~

Les envahisseurs venus de .nulle part, non identifiés, se réparident sur la terre habitable, du

Sud

vers le Nord, comme si c'était là tille fatalité. E-t c'est la panique à bord, dans le vaisseau Monde! Lascience-fiction serait-elle devenue réalité?

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à c~"qq~_des matièr~,p~~!pi~re,s'et d'autres marchandises:passent' d"un pays ~ un autre et que,

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le même temps, la circulation des personnes pose problème. Ces personnes.qui migrent sont rangées, d'emblée, dans des cases bien précises. Les étiquettes sont

d'avance connues : clandestins, 'demandeurs d'asile, réfugiés, s~ papiers, immigrés ... A,supposer

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traversent les :fh)ntlçfe~obéissent aux lois, possèdêIiip~sèports et visas, un autre label nonmoins difficIle àporter les

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àchaque escale: étrangers. .

i ' ~ ,,'

Corpus, '

Textel: Entr~

ici

et Ià-bas, nulle part ... de TaneUa

nOM,

2006. '

Texte 2 : Jesuis venu chercher du travail de Francis BEBEY, 1998. , '

!e~te

3 ~

,

ImlÎilg(atlon élàndestlne : rEurope même au prix de la'mort\de Justin DAB.,()NE; ,

2006. • .!:" ·'1\ ~

situation

d'évaluation

'Certaines personnes, pour diverses raisonS".q~it!~nt leur pays pour de,nouvelles contrées. Tu a{pept-~1J;e .déjà,Vécy. ~e situation sH:ùlaire ,o~ ta en as.'eutendu patlÇr. ,L~s textes, qu~t.r~,qnt ",' "propôses'iCi abardent différents aspects de cette question. Lis-les attentivement et réponds-i..qu~

sont posées. Tu t'appuieras sur les connaissances suivantes :.l'argumentation, les genres littéraires,

la typologie des textes. ," ' , '" ,

EPREUVE DE.FRANÇAIS

~.:.,._ ••,....:",,__ ._;.__..._:._ ...__"__4••••••__ '_'_"_"

2ème Série de Production Scolaire du 1erSemestre

~----.-\, ..;.---:~.. --:,..---' '---,

Collège d'Enseignement Général

"Les Cocotiers"

Année Scolair,e: 2013-2014

Classe: T1e5(toutes séries)

Epreuve,: Français Durée: 4 h 01 BP: 442 Porto-Nova

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.epreuvesetcorriges.

com

(2)

1

Chevier,Hatier, Paris,Septembre 1988

Francis BEBEY, Anthologieafrtcaine ;poésiedeJacques

Pout travailler avec'vous

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Ne,criez pas, ce n'est pas un scandale

,Je suis

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Je suis vèmr'chercher du travail

',< J'espère qu'ilyen aura

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Auriez-vous un peu de pain ?

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Voici desjours

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Je lui ai dit-qu'un jour je.revieadrai ,

Mettre fin à

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J'ai parcouru,deIongsjours de voyage

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venirjusqutici

,Ne m'a-t-on pas assuré d'un accueil

Qui vaudrait bien cette peine

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.J'ai tout laissé, ma femme; mes amis

. . ,,' .', ('

Aupays toutlà-bas

J'espëre'Ies retrouve! tous

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Ma pauvre mère.était bien désolée

Enme voyant partir

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Je suis venu chercher' du travail J'espère qu'il y en aura ' ,',',

Je suis venu de monlointainpays

Pour travailler chezvous

. . " .'

Texte 2 : Je suis venu chercher du travail

TANELLA BONl, Afrieulture N°68,Septembre-Novembre 2006, pages 40-41.

~

Et pourtant, l'histoire de l'humanité nous montre qu'il y a eu (qu'il y a encore) des nomades,

voyageurs, chercheurs, explorateurs, navigateurs, conquerants, colons, missionnaires et j'en passe.

On constate que le tourisme est un mode de déplacement saisonnier.d.es migrants d'aujourd'hui,

masse liquéfiée (3) restent anonymes et silencieux. Du moins;la plupart des regards les montrent '

dans cet état De temps entemps, le nom d'un pays est prononcé, une région, puis=plus rien. Les

caméras, fixent 'des images,

de

"rescapés: de fuyards) .de gens' gagnés par la

pe

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.

,Les'politiques

contînuêuf de signer des' accords avec .Ies'pays

«

pauvres» ou du « Sud» pour lutter «contre

I'tmmigration clandestine».·

Ce

qui m'Intéresse,

'

6 ,

~est

le non ~::'ilon connu, peu,médiatisé :·le

silence intérietlt'de,Jcelles et(q"e~ q~i_)lé_

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(3)

4

Consignes

1- Dégage la problématique du sujet (2pts) 2- Construis';le plan (4pts)

3- Rédige ton devoir (10 pts)

<"",~;,,,;,.,,o>.·,,,-,.,;,,~,S&loi:1,Je.:constat -de- Justin. DAB®~,,,~(\.lest;;j.einIes,,~sont;,;àttîr,éS:;f,;pru;.Europe et,.;l' croient dur.a

comme fer que c'est là-bas que se trouve le vrai bonheur».

En'te fondant sur le corpus et les expériences personnelles; tu te-demanderas d'une part; si

cettevision; qu'ont les-jeunes del'Europe, estvérifiée-Tu suggéreras d"àtitre part-dès solutions

à:

la question de l'immigration. Sujet N°3 e.Dissertation , ..:_::,_,-. "_ .;", Con~igIi~~ ,..

1-

Analyse

Ie

texte (

6

pts) .'

a) Dégifge l'idée générale du texte (2pts) .... ".

b) 'Prç~~se deuxcentres d'intérêt 'que tudévelopperas dans ton-commentaîre.cornposé. (2 pts)

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liés à chacun' de ces centres' d'Iritérêt et donne l'Idée que

~chlqûe prôcédé suggère: (2pts) .

2- Rédige-ton devoir. (10 pts)

Sujet N°2 : Commentaire composé: texte 2

Tâche: Fâisdê ce texte un commèntaire composé, Montre pat; exemple coinment le poète présente uripersonnage qui perd toutes ses illusions au contact du pays d'acc~eiL '.

4) J),j'scu8sion"(;Zipts). .' .' . '. . r- ,.

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le texte, Tanella B'ONI.déclare "que

«

Les.politiques continuent de signer des'accords avec. ··lespays'kpâuVres» oùdu« Sud

»

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lutter« contre I'Immigration clandestine

».

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Montre 'les.limltes de cette. solution-ëî préconise d'autres moyens pour lutter plus efficacement

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Consignes' ,.

1~.Dégage la structure 'du texte

et

d0!IDeun titre à chaque partie. (2 pts) .' '. "':"

2- Précise le-rapport logique" qutil- y a entre-le troisièrne et le- quatrième-paragraphe. Relève

I'articulatëur logique quil'introduit. (2 pts)

3) Résumé (5pts) ." ,

Ce texte comporte environG50 mots. Résume-le au quart de son volume soit 135 mots. Une

.marge de 10%enplus ou enmoins est tolérée. Tu indiqueras, à la fui du résumé,

fe

nombre exact.

r~.f~ . _...,~~.. .. ~}::- '. .' " ".' .. . "'.

demots utilisé.'~.s:

CONSIGNES

.1) Questions sur lacOIDT2.étencede lecture (4pts)

1~ Quel est le thème commun à ces trois.textes?

2- Confronte les trois textes pour relever leurs différ~nces :genre littéraire, type de texte.

2) Travaux d'écriture (16 pts) .

'.Tu traiteras au cheix-l'un des trois. sujets proposés.

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(4)

3

1. Une vie désordonnée.

.Justin Daboné.

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secteurs d'àttivités.toument au'ràléritiipar. iWa.hqyè·:de·.vdlbnté'poliiiquc'·'tt1orsque'6eux. quinous

gouvemenrrctïlent.carrosse.On ne pense RlliejeUÎlesque quand il

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a des scrutins àvenir, mais Me

·fois.qu'onestéludes'promesses:petlvênt;attendre;: , .. ',' . ',:.:.

· . Lapolitique .de l'emploi n'existe pratiquement pas: et'"le·népoti~~~ 'à dro~t;4e,(;j~é:

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de b~~es économies, onpeut monter une petite affaire poU! s'occuperde soi et si on est

patient, on peut en vivre à l'aise. L'Europe né fait pas forcément le hOlTh.euret il est temps que les

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·destinée. ..

· . L~Afriqp,e estun con~inent riçhe,~:';!:r~~~~~!llalh~ùre~semeqt,ses richeS~es ne prQÎitentpas à tou~le:Y:~

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gouvernance est une utopIe':quand

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regarde autour de lions'et

les

payS ôccid~htalp( d~vraient.'le .

savoir à moins qu'ils préfèrent fermerles yeux. Le silence et la complicité daris l!i gesiiol1'd'!ùnpâys'

mènent fQtrcemèntàla fuite et s'ils sont.envahis, ils l'auront voulu. ' '. ._ .

IMMIGRA. TION CLANDEStINE: L'Europe,.

même au prix dela mort

;

\

>

Dans. un article publié par L'agence burkinabé Faso-Presse, Justin Dabonéévoque un récent

'(;;'~rât'amedel'immigration vécu par de jeunes Africains. . . .' . '. ..' .

19 Décembre 2006

'.[... ].4prèsl~ naufrage il

y

a quelques jours'àYoff d'un bateau aveç;29 passagers clandestins à

bord, une autre embarcation vient d'échoùer au large des côtes sénégà~aises,faisant 105 victimes.

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de 'rebrotlsser· chèmiri"à·'

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dernier près:de.Saint-Louis, Mais le sort a voulu-qu'Il y ait 25 survivants grâçe àdes pécheurs qui

leur ont porté secours. Agés pour la plupart,d'envifon 30

ans,

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Ies régions du Sénégal, souffrent de traumatismes .divets et sont atteints.de troublés pSYFhiq~i,çs.·.' '

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