• Aucun résultat trouvé

قراءات لنظرة ثلاثة أدباء أتراك حول نضال الجزائر وكفاحها لنيل الاستقلال

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "قراءات لنظرة ثلاثة أدباء أتراك حول نضال الجزائر وكفاحها لنيل الاستقلال"

Copied!
8
0
0

Texte intégral

(1)2013L02W"#‫א! א‬. QcQ!d[‫;א‬J) J<S<(Z-# ‫*א)א‬  QS

(2) .e‫א‬B=-#:d1 ‫אא‬   " 14 . ! + !A ;$

(3)  (

(4) /+ 3.

(5) Y  e  5#/  "$ 1954  

(6) ) :    ( ?L !S ? B A  ?@E  P (  *%    RG 

(7) 6 & 2"1962  &

(8) ! FL  =

(9) "G &  % %

(10) V eG+ *% =' - " N ( %  *% -?@ ` G N=  

(11)  *

(12) 

(13)  ?% 0 S' .?@ N=    2) *S% 

(14) =+Dg -*L 0 *   + +0    S %  " N ( N ) "G P

(15) ) N= -  RG #) "G ?+ k

(16)  *P ! ( 0  L@( -    (  .(1)"1957  &  &'.  

(17)  "G *L *  *0  41957  

(18)   O ? 0 ?

(19)  =6 (    .P

(20) ?%   B  ?@ ? ?0 

(21) V@ ( B  `  

(22)  *5   2 $ *% - % N ) 2 ) 

(23) 5L5 2 0 *  *% ?L+ 

(24) N= -?L !S I . 5 5 ("1974!"1889) /Q : > % (< :6 .("2008!"1914) Q  $f A7 ("1992!"1907) :F F8G1 A. Yakup Kadri ("1974!"1889) /Q : > % (< Karaosmanoğlu 117.

(25) 2013L02W"#‫א! א‬. 

(26) G (  -%  !

(27)   "G   B 3 #  ."1974  0<  ( V( *% 

(28)  -"1889  (  6   G

(29)  ?5

(30) 

(31)  G 

(32)   ( L  "! B 3 #  ?

(33)  -("1935) i @    

(34)  

(35) G -("1934)    ) 

(36) G !"1942)   !! 

(37) G -("1939) %18   

(38)  %   "! 6   ?0 .("1949) 3;  W 

(39) G -("1951 ( % 0  5 

(40)   &' `   5 

(41)  -"1955  ( " "      ! & V0 

(42) % -"+

(43)  *L

(44)    

(45)  . .(2)"1957  % . *    ) +0 % ?% * K  " "    *% .O 

(46)  %  B 

(47)  # # 

(48) !   "G -  ( N ( 

(49) 

(50)   + !! #% 

(51) %%    N ( #% % "  5 " -(1982!1893) "$ %+ " "G :?5

(52) 0  " #%  "G -F! %  2   (2006!1925)  

(53)  #% "G 6 (1957!1875) "   1  $" -!! F   + !!  % ?L+ 

(54) 5L5 3 .%  !! 

(55) % 6   + !!  

(56) -   ) &' 0 ( #% 

(57) > K # " & % (< ! N= ? N=T %  - + @  

(58)    ( 

(59) % !!   (    N R3

(60) % -." " *"G & 6   "+

(61)  V% ?L+ 

(62) N= .% (< 6     0   _!

(63)  

(64) %  

(65) %    )   % (< 3 "1956  V  

(66) 

(67) "( -?L !S ? ?@ Q"% F  ?

(68)  =6 ( % - !) F  ( 118.

(69) 2013L02W"#‫א! א‬. &6 *% %  0 &'  

(70) -L ! ?  + ?@ > _ V

(71)   

(72) 

(73)  "+

(74) 2 0 

(75)  N (  3 -?L !S ?@ *0   &)   A+ H=;  

(76) *!3S O !

(77) - " N ( #% O V k .

(78) 7=  E ) J .I    i-$ )    /":@ (       @ 3 ."   i- E ) B+ 3/+ I  (  (   >C1  ) @ @ 1   .

(79)   A<$8 A $ F< .

(80) 1  )  ?  / < ; $

(81)   A<$8 H/ 3  .   $ .6   A+ "Q E<  A+ "Q (   @/ 9 / + $   2F  H 4

(82)  O  $8   + $ A ."1K %C  A<$8 H/ (     I= 8 )   "Q           3/ A . .(3)"I       /  $.    -"$  ) %+ A7 " &

(83) ! % (< b +0 

(84) (  "1914  #  =

(85) V!"  #K B= $  ( %"  0 

(86) '-  @3  * "!0   ) V *0 

(87)  F"! F( 3 -"1939 V"0 V(  *% B= F  V% &'  N=  -/@   2@ :

(88)   ?) )   ? 5 %C  &7    F7  @ C + < ..."

(89) : 5 + ) 

(90) /K  @/   ) + : 2'- 

(91) 7 3  5=$

(92) =     @/ "/ H/ 6   ."3'+C  $ =   =<:   7 H/ (4). "...

(93) 7<  @/ A A $ )

(94) $ = 

(95) +  3C ) . 119.

(96) 2013L02W"#‫א! א‬. :) :  (  Cevdet Kudret Solok (1907-1992) I .  

(97) k! ( I . 5 5. 5 5 C D

(98)  # S . 

(99)  ( @0  &(  A ;$ 

(100)  "1907   /;   (  0  *    3 -"1992    /-  . !

(101)   

(102)   !

(103) ! % 0 V0 

(104) % .%  *L

(105)  

(106) ?  >   ?    !! 5 5    + 20 

(107) 2  !' ?%  *0   ">8" 

(108) ( N= -

(109) . .(5)"1961 $ /A. -  (  ) ? F    ? ( ">8" 

(110) *

(111) 3 0 V

(112)  ?L !S  3 0 F! =6 ( *% -G+  0  ' ( ?

(113) = 0 -% ( #  *

(114) 6! 3 #  

(115)  + 3 G

(116) 6 -  _ (   #! B= H 0 "@

(117) -%  -"% " # -B  # 0 N=% 

(118)  * %= .B  # L (  

(119) (% &  ! = 6  0 

(120)  0  ( B  

(121) 

(122) 5 0 &' (S - G3S 

(123) S 

(124)   W ( % ) -5   

(125)  

(126) 

(127) 

(128) 

(129)  % ) 6  . L (   

(130)  

(131)    2 0 

(132) -* ! '-  0 ->"

(133) / (+  "5 5" %= V 

(134) 

(135)  *    &6 ( %

(136) ) 0 @

(137) -

(138) !

(139) ? S   %  %  0 =6 # &' * 3 /@0 .   B0  0    + R3

(140) 

(141) 

(142)  *G+ ?L ! #  *@+  &6 

(143) ' - 

(144) !  % #  *@+  &6  + R3

(145)  V= *3 ( ?! . 

(146) !S V 120.

(147) 2013L02W"#‫א! א‬.  - 

(148) !S _  * _  # ?  > -

(149) !

(150)  @ ?L ! F 

(151)  V@  %

(152)  =+_ 0 # %  0 &  .

(153) !

(154)  ?  R+ 20 #G *(  N 0 *

(155)  L 0 &'  

(156) - 

(157)  ?@  # * 5 (  + ' N=% 5 5 ?3 .F 

(158)  ?   *% - @

(159)  R  ( %

(160) =+_ 

(161) 

(162)  *% ?L !S ?0 

(163) + * 5 

(164) <=

(165)  N= *5 ?0 

(166) ! .

(167) !

(168)  ?  k

(169) .# +  '-  0  5   A+  

(170)   5C  '-  J ..."  (   @ C P;$...A<$8 ) @ E 1 C1 2? /   . " "3 + 298 5' A 98. ?  5 20:   $8 @ C  W/ . ;  A<$ A $ ) A ... F1  A 1 /  )     6 I 8 "  3  6 )  F 4 % H 4

(171)    $O 0B; 5  %C  (    @ C ...@ C   .?$=  $   ? /  ;#7  AK ) ) L  A 2 7    ;   1 7 )  A<$8 ( ) 7 

(172)  5$   =$ ... <$   ) (#  0   : ...  $ 7  @ C  A<   + 8 + 2(  @/ )    ) A<$8 H/ 5/  )  (  

(173) /; ) +    B 2  H/  $ )  (   &  )B  .% 8 )$ $  3  / )# )  (   A+  @ C . > /   + / = )   8 A   :+  7     (+ ? "<  C1 .3 $ 

(174) $   A/    A  )

(175) -O . <$ (       ) "   &7  2. A+  .  

(176) $  2A+ 121.

(177) 2013L02W"#‫א! א‬.

(178) 7O 2 H 1830 " C   '-    A ....A<$ ( 5:  3  5  )  9  5 $ 5$  0 ) %'- 9  166 H 4 =  30 )  2$  )  7 9  22 A  7 C1 20  2E + H 4 "3 = " %'- )  / 26   5+$  )  +. ".. >C1 "7 ) 53  )  P  5 $ )  F   @ 1 . @ ?L !S #  O+  # ?% * 3 *     V0 

(179) % -#!( B  # &  G3 V

(180)  %  - 

(181) !S :# N @ 

(182) !S ? 

(183)   

(184) ?%  . H/  -   )3    # +  H/  -   1 1 ...". "...'-  : :  (  Fazıl Hüsnü Dağlarca (1914-2008) ?Q  $f A7 6 -"2008  @0  ( -"1914  A ;$ 

(185) (    - 

(186)   ( ( %  # ) (   5%) 2  0 - L ( VG ?

(187)  R P ?5

(188) 2) 

(189)   > 0 (  =6  6 -G ?%

(190)  - )  !  ?

(191)       !! *3L  -V + &'   

(192)  -

(193)  b  

(194)  .

(195)  *@

(196)  

(197) 6 K -!! ?  -

(198)  

(199)   -B 

(200) !S @ @6

(201)  0 #% 0  *!  (    @ &' ) N ( b  - 

(202) !S _  * _  # ?%

(203)   =+0  " N 0 ( V0 B0 -  k(

(204)  & P" "

(205) 7  :I " 

(206) !

(207)  V G3 "( .

(208) ?%  + +  b  @ #  b  ("1965) "  6; 

(209) 7 " -("1965) 122.

(210) 2013L02W"#‫א! א‬. -"1966  V% B= ""   (" &

(211) !

(212)  V% ( - 

(213) !S  

(214) !S .(6)

(215) " k

(216) % V"   #% # 0. ?L !S #  > 0 V% ?L+ 

(217)  B=  $ A7 -?L !S ? B  ?@ 

(218) 0 

(219) G R   -O ) V & "+

(220)   G3 G =6 ( #% .B  # # V(3  0 -V

(221)  ?   *  "1961  ( 6  -"'-  0 " &

(222) !   .(7)! " S :

(223)   ( B  # # 

(224) ! "3

(225) =+_  %  

(226) % *% ' ( " " ! ) ?

(227)  R ( @ % -?L !S ? V@ V"% ( 6

(228)   - 0 3 -

(229)  "G %  # 2 ) n( - " N .#G

(230) 

(231) !

(232)  @ @ "% * ( 3 %0 0 [ 

(233)  -%

(234) ! ! & % %0 + ( ?@  b!

(235)  & %  #  P    & 2@ 2  ( .V%  [ 

(236)   % L! -L ! ? ?! ( V@+ B=  :T3  1- Şinasi Sönmez, “Cezayir Bağımsızlık Hareketi ve Türk Kamuoyu (19541962), Hacatepe Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü Doktora Tezi, Ankara 2007; Yrd. Doç. Dr. Şinasi Sönmez, “Cezayir Bağımsızlık Hareketinin Türk Basınına Yansımaları (1954-1962), ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 6, Sayı 12, 2010, s. 289-318. 2- Y. Tuncer Küçükbatır, Hermann Broch ve Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Romanlarında Yitirilmiş Değerlerin İncelenmesi”, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Alman Dili ve Edebiyatı Anbilim Dalı Doktora Tezi, Erzurum 1999, s. 132-147; Meydan Larousse Ansiklopedisi, C. 6, Meydan Yay., İstanbul, 1972, s.944-945. 3- Yakup Kadri Karaosmanoğlu; “Ortadoğu Hikâyeleri”Ulus, 30 Aralık, 1956. 123.

(237) 2013L02W"#‫א! א‬ 4- Yakup Kadri Karaosmanoğlu; “Fransada bir fikir mücadelesi”, Ulus, 31 Mayıs 1957, s. 3. 5- Meydan Larousse Ansiklopedisi, C.7, İstanbul, Meydan Yay., 1972, s. 609. 6- Müge Sucu Polat, Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın Şiirlerinde Çocuk Teması, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 2002, s. 61-63; 7- Metin Burak, “Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın Çocuk Şiirlerinin, Çocuk Kitaplarının Çocuğun Gelişim Alanlarına Olan Etkileri Açısından İncelenmesi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sostyal Bilimler Enstitüsü Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Zonguldak 2009, s. 54-58.. 124.

(238)

Références

Documents relatifs

Tepecik-Çiftlik Neolitik topluluğunda fizyolojik streslere neden olan çeşitli beslenme yetersizlik- leri veya hastalıklara karşı topluluktaki kız çocuklarının bu

Two important remarks should be made in connection with the above considerations: 1) Given the impressive prevalence of insulin resistance as established by several studies (4,5)

The findings of this pre-defined cost-effectiveness analy- sis of elderly patients with chronic angina refractory to standard drug therapy show that an invasive strategy with

If there was no contradiction to the one-directional relationship of the strict relative reasoning rule across the entire reaction group matrix, rule pairs within that matrix

---Aenderung d er sterilisationsverfahren am frauenspital basel unter dem einfluss der laparoskopie, H.A.. Lindemann (Elisabeth-Krankenhaus,

مدﻋ دوﺠو قورﻓ تاذ ﺔﻝﻻد ﺔﻴﺌﺎﺼﺤإ لوﺤ ﺔﺠرد ﺔﻤﺌﻼﻤ خﺎﻨﻤﻝا ﻲﻤﻴظﻨﺘﻝا يزﻌﺘو صﺌﺎﺼﺨﻠﻝ ﺔﻴﻓارﻏوﻤﻴدﻝا ( ،نﺴﻝا بﺼﻨﻤﻝا ،يرادﻹا لﻫؤﻤﻝا ،ﻲﻤﻠﻌﻝا تاوﻨﺴ ةرﺒﺨﻝا. *

Bu araştırmanın sonuçlarına göre Olgun olgunluk kategorisindeki organizasyonlar- la ilişkili kişilerin görüş ve düşünceleri ile kıyaslandığında, yüksek-olgun

AC n'est pas normal à (AD) , h est une symétrie glissée, cepandant, son axe n'est pas la droite (AD) et son vecteur n'est pas