Ju ill et & A oût 202 1 Pleins phares
sur les Pyrénées
#ScienceTour2021
Pleins phares sur les Pyrénées
#ScienceTour2021
Avec les petits débrouillards,
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erréseau français d’éducation populaire aux sciences et techniques
Depuis 1984, le mouvement associatif Les petits débrouillards propose à tous les publics - et notamment aux jeunes - des activités scientifiques et techniques, ludiques et accessibles.
Nos actions répondent à 4 objectifs :
• Faire (re)découvrir la science en s’amusant, afin de créer une relation durable entre le citoyen et la culture scientifique.
• Cultiver le plaisir d’apprendre à apprendre, de se tromper, de comprendre, d’échanger, de s’exprimer et de débattre.
• Donner au plus grand nombre le goût de la démarche scientifique, faite de curiosité, de liberté et d’initiative ; démarche qui se veut expé- rimentale, invitant à prendre conscience de la portée et des limites de ses propres affirmations ; une démarche autorisant à tout remettre en question, faite de doute, d’ouverture et de générosité.
• Développer le sens du partage, de la solidarité et du respect de l’autre, en favorisant l’implication active dans la vie de la société et dans un esprit d’ouverture au monde.
Le projet Science Tour des Pyrénées, à la rencontre des habitants et
touristes des nos montagnes
Avec le soutien du Commissariat de massif des Pyrénées, des conseils régionaux Nouvelle-Aquitaine et Occitanie Pyrénées / Méditerranée, Les Petits Débrouillards d’Occitanie et de Nouvelle-Aquitaine proposent une ambitieuse itinérance du dispositif du Science Tour autour de la valori- sation de l’identité et du patrimoine pyrénéen.
20 dates, réparties sur l’ensemble du versant nord du massif, de l’Océan Atlantique à la mer Méditerranée, à la rencontre des personnes qui vivent, visitent, profitent ou développent les territoires pyrénéens.
L’évolution de la chaîne de montagnes est déterminée par les ressources spécifiques qui s’y trouvent et les usages qui en découlent. Gestion de la ressource en eau, géothermalisme, pastoralisme, tourisme, ces champs ont un impact fort sur les Pyrénées, et au-delà.
Quoi de plus essentiel, à l’heure où les changements climatiques se font de plus en plus ressentir, que de redécouvrir les ressources à l’origine des spécificités des Pyrénées, pour mieux les comprendre, et mieux les protéger ?
Pleins phares sur les Pyrénées
#ScienceTour2021
Une journée d’animation sur votre territoire pour :
— Découvrir les enjeux autour des ressources des montagnes pyré- néennes et mieux les comprendre dans un contexte de changements climatiques
— Prendre un pas de recul sur les enjeux de la ressource eau : source, préservation, zones humides et biodiversité, tourisme blanc
— Découvrir l’origine des Pyrénées par la géologie
— Comprendre les enjeux autour du pastoralisme et des interactions avec les milieux.
— Recueillir les visions et perspectives des habitants et touristes sur les Pyrénées : quelles montagnes appellent-ils de leurs voeux en 2050 ? Quelles activités privilégiées ?
Mais aussi la possibilité de prolonger avec un café des sciences animé par Les Petits Débrouillards, pour approfondir une thématique : Eaux souterraines, reines de santé ? Des moutons et des hommes… Et des ours ? Préservation de la biodiversité… A la recherche du temps perdu ?
Pour faire rayonner des Pyrénées attractives, vivantes et résilientes ?
Les montagnes sont un espace à part de par leur particularités topogra- phiques ; elles ont également toujours occupé une place particulière dans l’imaginaire collectif. Elles ne sont pas conquises aisément et ins- pirent émerveillement, crainte, ou respect. Patrimoine culturel et naturel s’y entremêlent depuis des centaines d’années, le premier forgé par les rudesses des reliefs et l’adaptation nécessaire de ses habitants, le second relativement préservé de par une pression écologique moindre.
Mais également particulièrement vulnérable aux changements actuels et à venir...
Aujourd’hui, elle est à la croisée de nombreux enjeux : faciliter l’ancrage et l’installation de nouveaux habitants, attirés par les beautés des pay- sages et la qualité de la vie ; optimiser les activités touristiques en valo- risant et préservant les ressources (culturelles et naturelles) ; travailler les mobilités dans une époque de transition énergétique, qui nécessite de faire la part belle aux expérimentations ; s’adapter aux changements climatiques qui l’impacteront tout particulièrement…
C’est conscients de ce terreau propice aux questionnements, aux échanges, aux expériences et aux innovations que Les Petits Débrouil- lards ont souhaité aller à la rencontre des touristes et des habitants des Pyrénées. Notre approche – démarche expérimentale et scientifique, faite d’hypothèses, d’expériences et d’observations – contribuera ainsi à diffuser à la fois des connaissances, mais également un regard curieux et respectueux sur le monde (et les montagnes) qui nous entoure.
Eau, géologie et thermalisme, pastoralisme, cohabitation des usages se- ront donc nos terrains de jeu et de partage durant ce riche mois d’itiné- rance scientifique et éducative. Il n’est pas nécessaire d’être triste pour être sérieux !
Nous nous retrouverons au cœur du massif à la mi-août, pour partager la récolte du chemin parcouru et fêter les Pyrénées !
Pleins phares sur les Pyrénées
#ScienceTour2021
Une journée de Science Tour des Pyrénées, mode d’emploi :
Notre camion laboratoire s’installe sur la place publique, proche d’un lieu de passage.
Les animateurs sont présents toute la journée pour inviter les visiteurs et les passants à se prêter aux défis et aux expériences, d’images expo- sées et de projections vidéos.
=> en cas de mauvais temps, une salle de repli sera bien accueillie !
Enjeux thématiques
• EAU
1. Comprendre le cycle de l’eau
2. Améliorer la connaissance globale autour de l’eau, pour améliorer l’état de nos eaux
Concept-clés : bassin versant, perméabilité des sols, ‘du flocon à la vague’, biodiversité, milieux aquatiques (zones humides, ripisylve), pollu- tions, changement climatique
• PASTORALISME
1. Maintenir l’équilibre visuel des paysages
2. Risque de fragilisation et diminution de la biodiversité des milieux si fermeture
3. Risques avalanche et incendie accrus // Disparition des voix d’accès Concept-clés : pastoralisme, pâturage, paysage, milieux ouverts, pres- sion, biodiversité, activité économique
• GÉOLOGIE & THERMALISME
1. Comprendre la formation de la chaîne et appréhender la géomorpho- logie via des expériences
2. Favoriser la mise en valeur des ressources thermales pour un tou- risme du bien-être, un tourisme hédoniste.
Concept-clés : roche, géologie, minéraux, tectonique, eau thermale, cha- leur, eau souterraine, activité économique
Pleins phares sur les Pyrénées
#ScienceTour2021
Objectifs pédagogiques thématiques
• EAU
— Comprendre les différents aspects et impacts du changement clima- tique
— Découvrir toutes les formes de pollutions des eaux
- Prendre du recul sur les usages de l’eau en montagne (or blanc, tou- risme blanc, canon à neige)
— Appréhender la notion de biodiversité.
Outils pédagogiques : malle eau et chimie, expérience des pollutions in- visibles, infiltration des eaux, expériences sur le changement climatique, identification IGN des zones humides.
• PASTORALISME
— Comprendre ce qu’est le pastoralisme, le métier, les contraintes, les impacts sur l’environnement ;
— Appréhender la notion de biodiversité ;
— Observer des éléments de biodiversité du territoire ;
— Préciser la notion de milieux ouvert et d’impact sur l’équilibre paysager
— Réaliser une lecture de paysage.
Outils pédagogiques : lecture de paysage, activités sur la biodiversité des plantes et milieux ouverts, travailler sur photo et carte IGN pour iden- tifier les milieux ouverts et fermés.
• GÉOLOGIE & THERMALISME
— Comprendre ce qu’est une eau thermale ; d’où elle provient ; quelles sont ses caractéristiques ?
— Préciser les principes physico-chimiques liés
— Observer les minéraux
Outils pédagogiques : maquette de nappe phréatique, observation de roches et minéraux à la loupe bino, formation des montagne et la tecto- nique des plaques
• USAGES DES ESPACES PYRÉNÉENS :
— Identifier les différents usages des montagnes ; qui en sont les usa- gers.
— Quels sont les potentiels conflits qui en émergent ; comment mieux les concilier
— Quelles clés de lecture de la montagne peut-on partager ?
Outils pédagogiques : jeux de rôle via plateau, mise en situation, carte et maquette, mise en débat.
