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REPONDRE AUX QUESTIONS SUR UNE NOUVELLE FEUILLE DE CLASSEUR.
Activité n°5: Etude de déséquilibres alimentaires Compétences travaillées:
D1-1 Communiquer à l'oral et à l'écrit avec un vocabulaire scientifique précis.
D1-3 Lire, comprendre et exploiter des documents scientifiques,
D3 Faire des choix responsables vis-à-vis de ma santé et de l'environnement.
Consignes :
Les documents ci dessous permettent de comprendre les risques encourus lorsqu’il existe un déséquilibre alimentaire.
Prendre connaissance de ces 5 documents puis répondre aux questions.
Questions :
1° Expliquer ce qu’est l’IMC et noter les deux paramètres qui permettent de le calculer.
2° Si on considère qu’Obélix est obèse et qu ‘Astérix est normal, indiquer pour chacun d’eux la valeur minimale de leur IMC.
3° A partir de la réponse de la question 2, évaluer le risque pour Astérix et Obélix d’être diabétique et d’avoir une maladie cardio-vasculaire.
4° Expliquer les causes et les conséquences du rachitisme.
